『壹』 海棠花閱讀答案
本文能根據題目要求對原文信息進行提煉處理，將「遠在天邊」概括為地理上的距離，將「離我愈近」理解為心靈的距離近，體現出很強的提練概括能力，之後緊扣對距離的體驗感受展開自己的成長記憶。
『貳』 跪求 海棠 (席慕容） 閱讀答案。
1.請用簡介的語言概括本文的主要內容？
參考：不喜歡海棠花的「我」，後來長大後去了外國留學終於明白了母親的心思。
2.根據上下文理解加點字的含義。
（1）是當身在盧森堡的玫瑰園里，對著滿園的花朵一無所覺，只在心中尋找屬於中國的那點芬芳的時候嗎？
參考：本意：完全沒有覺察。對滿園花的淡漠，表達了作者對祖國的思念。
（2）只是，每一次，在看見海棠花時，總忍不住想要買下來。
參考：（內容上）：母親只要看到海棠都買下，表現了母親對海棠的喜愛，對那段歲月的情感。
3.理解句子在文中的作用。
（1）第4段在文中的作用是什麼？
參考：引起下文母親對青春時代的回憶。
（2）第5段中畫線句子在文中的有什麼作用？
參考：景物描寫 渲染母親少女時代賞花時寧靜美好的氣氛，與下文的戰亂時代形成對比。
4.在文中找出兩處描繪海棠的詞句，分析海棠的形象在我眼中發生變化的原因。
參考：「兩盆紅紅綠綠、圓圓滾滾的很老式的花」「在北平深深的院落里，就總擺著好些盆這樣雅緻而又嬌艷的花」 分析：「我」離開家鄉母親了解了母親的心思有了相同的感受。
5.下文是台灣詩人余忠光的詩歌《鄉愁四韻》……來慰籍他們的心靈。
參考：(情感)：思鄉 語言合理妥當，聯系材料、本文就能得分。
『叄』 今天偶然發現海棠花開了,滿校園只有兩小枝頂著零星幾朵,求解釋
一枝開來萬花隨後到
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內容預覽：
落花飄零 第四章 素雲公主回答
（南宮烈的書房）
南宮烈獨愛黑色，整個書房裡面是清一色的黑，黑色的大理石，連書架也是千年難得的黑色木雕，古樸的木雕上鐫刻這繁復的花紋裝飾，古色古香的成設，簡單而不失氣度。
南宮烈慵懶的坐在書案前，案上點著上好的蘭香，一絲青煙裊裊升起。
一走進南宮烈的書房，南宮素雲就感覺到一陣陣的壓抑感。南宮素雲低頭立於案前，沉默不語，整個書房裡面安靜的沒有一絲聲響，南宮素雲只覺得手腳冰涼，有絲絲冷氣直襲心頭。
「素雲，抬起頭來，讓我看看。」
南宮素雲緩緩的抬起頭來，黑色的雙眸望向南宮烈。只見眼前的這個女子烏發蟬鬢，明眸流轉，朱唇皓齒，好一個姿容秀麗，傾國傾城的可人兒。
「素雲，你恨我嗎？你畢竟是我的親生女兒，這么多年來，你對我的恨也該散去了。這次皇上收你為皇妹，賜你為郡主乃是莫大的福氣，而你也將成為雲落城的女主人，這些是很多人都羨慕不來的呀。」南宮烈緩緩道來。
「爹爹，三年不見，你我之……
『伍』 海棠花 季羨林 閱讀答案 九點內答題，我給30分 過期不候
算了，時間已經過了
『陸』 海棠花開
[海棠花開]
海棠花開 你知道嗎？金代詩人元好問曾為美麗的海棠花做過一首詩：枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅，愛惜芳心莫輕吐，切教桃李鬧春風，海棠花開。不用我說了，相信你們一定知道了，這就是《賦未開海棠》。春天來了，讓我們也去觀察一下海棠花吧。 走近海棠花，仔細的看，瞧！有的還是小花骨朵，有的還正在開放，還有的已經跟別的花朵正比美呢！真是多姿多樣啊！摘一朵，仔細的觀賞，從根開始看，小根細細的，長長的，咦，怎麼還有小小的毛毛呢？噢，原來，它也是花朵的一部分呀。繼續往上看，就是小綠葉了，它們有的嬌嫩無比，讓人感到輕輕一捏，就能捏出綠汁了。在陽光的照耀下一閃一閃的，若隱若現，就像一個調皮的小弟弟，小學生作文《海棠花開》。有的已經老的變成了深綠色的，可是它那沉重與穩重還是逃不過參觀者的眼睛，在參觀者的眼裡，它仍就是那樣的美麗！當然，最吸引人的還是最上面的一部分，瞧，它們形態各異，燦爛無比，有的是花骨朵，像小櫻桃那麼大，可愛極了。有的還在爭奇斗艷的開著，想讓人們早點看到它那美麗的形態，還有的正在擺著pose(姿勢）等著我們細心去觀察呢！它們的花瓣從里到外，首先是嫩粉的，接著是淡粉的，慢慢的，它從那嫩粉變成了雪白色了。它們不但花瓣是彩色的，而且朵朵花瓣挨著，擠著，重疊在一起，更顯得嬌艷無比。輕輕的摸一下，柔柔的，就像小嬰兒的皮膚。幾朵花瓣中間加一朵小花蕊，更是惹人喜愛。 在微風中，在陽光下，在藍天白雲、綠葉的襯托中，它更顯得嬌艷美麗。在微風中，花瓣一片片舒展開來，芬芳的香味更是讓人迷戀。 分享到新浪微博
相關專題：尚無數據
〔海棠花開〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
『柒』 海棠花開了文李瑞佳閱讀短文答案
宙斯答應讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道後，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據說，從那兒以後，屎殼郎出現的時節，鷹就不孵小鷹了。
讀完後，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。
『捌』 語文閱讀《海棠花》！！！
22.．（示例1）這句話里的「遠」是指時間和空間上的遙遠，「近」是指心理上的時時思念和牽掛；作者對「距離」的體驗就是遙遠的時空距離反而能拉近心理距離，強化了思念之情。這種距離體驗，我在高中住宿時經歷過。起初離家住進學校宿舍，對一切都感到新鮮。最愜意的是再也不用忍受父親嘮叨我多學習少上網，母親嘮叨我少跟異性同學交往。吃不吃早飯，加不加件衣服，看多長時間課外書……通通自己做主，我肆意享受著「我的地盤我做主」的暢快。可是當自己用涼水洗衣服時，當食堂的飯菜不合口味時，當不小心凍得感冒時……我最初的愜意漸漸消散了，代之以理解了父母的辛苦和不易。他們既要起早貪黑地為我的衣、食、學、行操勞，又要為防止我「學壞」而時時警惕，還要忍受我的種種不滿。他們活得很辛苦，卻毫無怨言。高中的住宿生活拉開了我與父母的時空距離，卻拉近了我與他們的心理距離。我把他們深情地裝在心裡，用勤學和溫順來回報他們，使一家人更親密更幸福。
（示例2）這句話里的「遠」是指時間和空間上的遙遠，「近」是指心理上的時時思念和牽掛；作者對「距離」的體驗就是遙遠的時空距離反而能拉近心理距離，強化了思念之情。這種距離體驗在許多文學作品裡出現過。比如王勃《送杜少府之任蜀州》中廣為傳誦的名句「海內存知己，天涯若比鄰」，也浸透著季羨林式的距離體驗，相知的友情可以「藐視」時空距離的無情阻隔，心靈的高度契合消解了時空距離存在的意義。再比如梁山伯與祝英台的凄美愛情故事，也是兩顆心碰撞在一起超越時空、超越生死距離的悲壯頌歌。當痴情的梁山伯因為與祝英台的時空距離憂郁而終時，勇敢的祝英台毅然用死亡去彌合這生死的距離，留下了驚天地、泣鬼神的烈女形象。文學作品中，遙遠而無情的時空距離彰顯了美麗的心靈距離，人的美好情感在時空距離中得到了凈化甚至神聖化。文學作品中的「遠」與「近」的距離體驗，使我們窺見了人心的高貴。
望採納
『玖』 海棠花閱讀
等一下啊！
『拾』 現代文閱讀海棠花的答案作者季羨林
精銳教育提醒你：
（1）.下列對文章的理解，正確的兩項是（5分）（ ）
A.文章串聯起作者生命中從故鄉到異域的一些斷片，運用了首尾照應寓情於物的手法。
B.第②段寫作者故鄉單調的房頂及同樣單調的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的絢爛。
C.作者雖然十分渴望「從現在起要仔仔細細地過日子」，但在實際生活中卻未能如願。
D.上世紀30年代赴德國留學的作者始終用苦行者的精神鑽研學問，以致無暇顧及海棠花。
E.文章寫於第二次世界大戰期間，反映了作者對戰爭年代德國社會現實的思考與省察。
（2）.通讀全文，回答下面問題。（8分）
①文章第②段開頭說「我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣」，作者與海棠花真的是「無緣」嗎？為什麼?（4分）
②簡要分析「海棠花」在文中所起的作用。（4分）
（3）.第⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境？這與下文有什麼關聯？（4分）
（4）.第⑧段「故鄉和祖國雖然遠在天邊，但是現在它們卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠，它們卻離我愈近」一句傳達了作者對於「距離」的怎樣的體驗？試結合你的成長記憶或讀過的文學作品談談自己對這一距離體驗的感受。（不少於150字）（8分）
參考答案：
11、【答案】
（1）、（5分）A 3分， C 2分
【解析】B.由「向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調得很」可看出，文中並沒有描寫實實在在的海景，，而是將屋頂幻想成海浪，因此寫「同樣單調的海景」的說法錯誤。
D.從「一轉眼，在這個小城裡，就住了這么久。我們天天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的」，「可是現實的情況又不允許我這樣做」可知，作者並沒有完完全全用苦行者的精神鑽研學問。E.對文章主旨的概括不正確，本文主旨應是借描寫海棠花，抒發對祖國、對故鄉的深切思念之情。
（2）、（8分）
①並非無緣。文中的一些片段看似與海棠花無緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的鄉思，使「有緣」構成了文章的歸結點。
②海棠花構成了文章的行文線索。
海棠花寄託了作者的鄉思，升華了作者的愛國情感。
（3）、（4分）
狀寫了作者掙扎在幻想和現實、祖國和異域之間，無法獲得安寧的心境。（2分）
對心境的描寫為下文作者被海棠花喚醒思鄉之情做了心理和情感的鋪墊。（2分）
(4)、（8分）
①這句話傳達了作者作者對於「距離」的體驗：「現實距離和心理距離不能等同」這一特點。
②【僅供參考】在現實生活中，我們經常對距離產生一種神奇的感受。當某個人近在咫尺，與你天天見面，時刻相依相伴，你心中卻覺得他很陌生，離你很遙遠，無法與他溝通，更不用說與他心心相印了；而某一個與你心靈相通的朋友，雖然相隔千山萬水，多年不見，但你卻感到他彷彿時時刻刻和你生活在一起，與你同呼吸，共命運，心心相印。這就是關於距離的一種神奇現象，空間、時間的距離，並不等同於心理的距離。
【解析】解答第二問，要立足自我，獨立思考。此外要注意題干中提示的「結合你的成長記憶或讀過的文學作品」這一限定，結合具體事例談出自己關於現實距離和心理距離的感受，同時要注意字數要求。