不必說不必說單是造句校園小說

『壹』 用「不必說，也不必說，單是」寫校園的一段話，200到300字

不必說舉世聞名的世界奇跡秦始皇兵馬俑，古色古香青磚碧瓦的西安古城牆，晨鍾暮鼓的鍾鼓樓，也不必說幽靜美麗的興慶宮，庄嚴肅穆的歷史博物館和烽火戲諸侯的驪山烽火台，赫赫有名的西安事變的兵諫亭、大雁塔、小雁塔。單是碑林，就讓我感慨萬分，一筆寫就的「虎」字，氣勢雄偉；昭陵六駿，唐太宗李世民的六匹寶馬浮雕，被八國聯軍的強盜摔碎後拼出來，無法還原的珍寶，更不必說西嶽華山的險峻，華清池的風景這邊獨好。不過，最讓我懷念的倒不是古城西安兩千年歷史文化，而是西安的小吃。

『貳』 用「不必說……也不必說……單是……就…」寫一段描寫校園景物的話

1、不必說無邊無際的天空，雪白悠悠地飄浮的白雲；也不必說鳥兒那悅耳動聽的歌聲，蝴蝶的翩翩起舞。單是人們那滿臉的微笑，就知道這是一個好天氣。

2、不必說藍藍的海水，柔和的陽光，金黃的沙灘；也不必說海浪拍打岩石的嘩嘩聲，金色沙灘上的柔軟，海上沖浪的快感。單是沙灘上的徐徐微風，就使人心曠神怡。

3、不說明媚妍麗的渡江，惟妙惟肖地象鼻山，變幻莫測的銀子岩，豐姿綽約的大榕樹；也不必說悠久深厚的文化底蘊，流光溢彩的兩江四湖。單是滿城的桂花飄香，就值得你到桂林瀏覽一番了。

4、不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白雲，湛藍的天空；也不必說夜鶯在婉轉地歌唱，麻雀在喳喳地嬉戲，美麗的蝴蝶在風中舞動。單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡。它是那麼嫩綠，那麼堅強，迎著凜冽的寒風昂然挺立。

5、不必說奇特的亭台樓閣，清澈的湖水，活潑的小魚；也不必說杜鵑在樹上響起清脆的歌聲，草蜢在草間不停地跳躍，辛勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去。單是一個小花叢就有無限的享受。

(2)不必說不必說單是造句校園小說擴展閱讀：

1、條件關系：只要……就……、 只有……才…… 、無論……都…… 、不管……也…… 、即使……也……。

2、因果關系：因為……所以…… 、由於……因此…… 、既然……那麼……、 之所以……是因為……。

3、並列關系：不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又…….。

4、遞進關系：不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但。

5、選擇關系：不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……。

『叄』 不必說 也不必說 單是造句寫我的校園100字

☆ 我們的課餘生活是豐富多彩的:不必說足球場上的激烈拼殺，也不必說乒乓球台上的風風火火，單是籃球筐下傳球投籃的精妙配合，就充滿著無限樂趣。
☆不必說光滑可見人影的木地板，也不必說周圍高貴華麗的四壁紗簾，單是那閃著鑽石般光芒的玻璃茶幾就已經透露出這家主人的身份．
☆.不必說藍藍的海水,不必說柔和的陽光,不必說金黃的沙灘.也不必說海浪拍擊岩石的嘩嘩聲,金色的沙灘上的柔軟,海上沖浪的快感.但是沙灘上的徐徐微風,就使人心曠神怡
☆不必說高雅富貴的年牡丹，美麗清純的百合，也不必說活潑可愛的藍精靈，高貴典雅的君子蘭，但是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已
不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白雲，湛藍的天空，也不必說夜鶯在婉轉得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風中舞動。單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡，它是那麼嫩綠,那麼堅強,迎著凜冽的寒風昂然挺立. 向日葵抬頭仰望著太陽；鮮艷的花朵，讓我摘了耶采了不少，放在家多美雅！~

『肆』 用不必說也不必說單是造句300字校園

用不必說也不必說單是造句
1、不必說學校里的的樓台，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室里飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。

2、不必說金黃的菊花，潔白的梨花，火紅的玫瑰；也不必說飛向天際的大雁，在樹上高歌的百靈，向水面掠去的翠鳥。單是那草地上雜亂的野花，屋檐間亂叫的麻雀，草叢中蹦達的蚱蜢，就能體現大自然的美好。

3、今天，我陪妹妹看《喜羊羊與灰太狼》。不必說喜羊羊的聰明，美羊羊的美麗；也不必說沸羊羊的力氣大，懶羊羊的懶惰。單是灰太狼的愚蠢就能使我們笑得合不攏嘴。

『伍』 用不必說也不必說單是造句寫校園風景150字

不必說學校里的的樓台，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林；也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室里飄出的讀書聲。單是教室里的黑板報就顯示出無限活力。

『陸』 用不必說……也不必說……單是……。造句（寫校園！！！）

綜述：造句如下：

1、旅遊最吸引人了，不必說美麗的風景，也不必說厚重的文化，單是美食，就足以讓你流連忘返了。

2、不必說金黃的菊花，潔白的梨花，火紅的玫瑰；也不必說飛向天際的大雁，在樹上高歌的百靈，向水面掠去的翠鳥。單是那草地上雜亂。

3、上課玩游戲，不必說對不起父母，也不必對不起老師，單是說自己學習，都是非常對不起的。

4、不必說那盛開的百花，也不必說那綠意盎然的楊柳，單是那沁人心脾的氣息，就足以讓人心神俱醉。

5、不必說清晨滿街的落葉，也不必說黃昏漫天的紅霞，單是午後窗沿下斜長的影子，就足以讓人魂牽夢縈了。

『柒』 不必說****不必說****單是 造句 校園

不必說小槐樹下響起的朗讀聲，不必說教室里飄出的陣陣優美歌聲，單是藍球場上你爭我奪的場面，就充滿無限的生機和朝氣。

『捌』 用不必說也不必說單是造句學校的

你不必說我好，也不必說我不好，我是重義氣的，但是也耍講原則。

『玖』 我越來越喜歡我的校園了不必說……也不必說……單是造句……

『拾』 不必說 也不必說 單是 就 （盡量是校園內的造句150字左右）謝謝

走進公園，一路沿著枝葉茂密、青草濃綠、奼紫嫣紅的林蔭小道往西徒步前行，稍微往西走不多遠，就會看到一座剛剛刷新修建的古色古香的園林亭廊。走在亭廊間，不必說爭奇斗艷的桃花，也不必說一身素白的梨花，單是那蒼翠欲滴的綠色，就足夠讓人留戀往返，不舍挪步了。啊，多麼好啊，春天來了，這是一個生機勃勃，萬物復甦，奼紫嫣紅的季節，這也是一個青春的驛站，夢從這里開始，微笑在這里綻放！