❶ 求助辯論賽<網路游戲利大於弊>四辯總結陳詞怎麼說
網路對比傳統媒體的快捷性。可以比傳統媒體更快更有效的獲得最新的時事新聞，娛樂動態。可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。 3、網路的教育性。學習中有疑難問題可以在網路解決，避免了因為時間等因素尋找老師或同學解決的單一途徑，有效的節約時間。也可以對自己課堂上學習的內容進一步了解和擴展，也有助於培養某些方面的興趣。網路教育學校更是比比皆是，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。 4、網路的專業性。某些問題在網路能更容易也更快速的找到專業的答案，有疑問也容易找到專業人員幫助。 5、網路的溝通性。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。也可以消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力，有利於樹立起學習的信心。 6、網路的進步性和科技性。有益還是無益關鍵取決於使用者的態度，也就是主觀意識，而客觀上，網路是存在，計算機和網路已經成為當今生活密不可分的一部分，如果不去學習，不去使用，必將被這個日新月異的社會所淘汰。有個很有利的論據，前任國家教育部副部長韋鈺也在網上有博客，她自己說，退休後，以自己的博客網站做為自己進行青少年教育學研究和交流的平台，獲得了不少有益的工作信息，也交了許多網友。
❷ 網路對大學生的利大於弊 辯論賽4辯的陳述詞
謝謝主席，對方辯友，老師，同學們，大家好！
首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：
1) 我們今天談的是網路的利大於弊，還是弊大於利，並不是完全的否定一方而肯定另一方啊，顯然對方x辯並沒有仔細斟酌辯題
2)對方 x辯明顯以偏概全了啊，全世界的大學生何止千千萬萬，怎麼可以只用幾個事例就完全反對，以偏概全呢
3)剛才對方辯友說網路不能提高成績，可是僅僅用成績能夠代表素質嗎
4)剛才對方辯友說網路存在垃圾，要知道馬克思主義發展觀中說到新事物在開始階段必定會存在弊端的，但是我們必須看到事物發展的潛力和總趨勢啊
5)我方不否認網上有污染，但是從總體上來講網路是利大於弊啊
下面我重申一下我方觀點，網路對大學生利大於弊。順應時代的腳步，網路既然存在，又被應用，它必然是有其存在的理由。對於當代大學生來說，沒有網路的大學生活，必然是缺失的，而大學生的日常學習如果缺少了網路的存在，肯定會造成許多麻煩，就好像方便麵沒有了調料包，照明缺少了電燈泡。
資料庫的應用，簡化了我們的生活，方便了信息的處理，查詢和應用；網路教學的普及，拓展了我們的學習面，有利於知識的鞏固和拓展；而且網路極大地提高了我們的效率，在這個時間就是金錢，就是生命的時代，這一點至關重要啊，對方辯友！因此，我方堅定的認為：網路對大學生利大於弊！
❸ 網路小說利大於弊辯論詞
豐富了廣大人民群眾的精神生活，增加了許多職業崗位，為國創收，解決就業，推廣了網路的使用。在文學領域，開發了人們的想像力，為電影、游戲等提供素材。網路小說，往大了說，利國利民，往小了說，娛人娛己。
❹ 網路弊大於利 四辯陳詞
利大於弊
❺ 急！！網路的發展對文學的利大於弊，正反四辯總結陳詞
是人類研究地殼與地殼運動的少數方法之一。火山的噴發帶給科學家們很多地球內部的信息。
❻ 網路對大學生影響利大於弊的四辯總結陳詞
在人類發展史上，電子計算機的產生和發展已有一段相當長的歷史。但是，以計算機為載體的互聯網，不知從何時開始，悄悄地進入、並且融入我們的生活。現代的社會發展，對於互聯網已經達到前所未有的高度依賴程度。
網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
自從網路開始慢慢普及，各大公司紛紛在網上建立自己的網頁和網站，介紹公司的情況、宣傳公司的產品。更多的公司已經在網上公開徵集訂單，更好地推銷自己的產品。類似的網站越開越多，許多不同種類的網上商城開業，並且標榜自己的產品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現眼前，而供應商也可以籍著網路的資料，查詢哪些消費者對於自己的商品有最大的消費能力，統計數據，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。
在信息產業高度發展，並且人們對於信息的需求越來越多的今天。網路成了最好的傳播媒體。對於學生來說，許多大型的考試報名和分數查詢，都可以在網上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統一公務員考試也在網路上公布詳情，考生們只要打開所在地區的招考網頁，招聘部門、招考人數、職位、要求等一系列詳細情況就一目瞭然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對於發布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳；對於想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網路信息的傳播中獲益匪淺。
網路，把人與人之間的距離大大拉近。
❼ 辯論賽4辯總結陳詞——中學生閱讀小說雜志的利。急！！！！
可以提高文學修養，好的段落也能讓我們對文學的興趣更濃厚，同時，它也讓我們看清了一些生活中的問題，看小說雜志，能拓展我們的思維，更有助於中學生想像力的豐富＜比如自己設想小說雜志的情節發展＞，想像豐富了才能更激發創新精神，中學生不正是需要創新嗎
❽ 求中學生看網路小說有害或弊大於利的辯論稿
1,網路抄小說一般要上網看，對於中學襲生上網已經有定論了,就是弊大於利，要不國家幹嘛弄個網吧未成年人不許進，也包括了中學生，逆推就可以得到弊大於利
2，網路小說一般缺乏實際思想性也沒啥藝術性，主要為了滿足人的幻想心理，中學生看這個整體沉醉在幻想里，別說是中學生啦，就是成人都弊大於利
3，部分網路寫手為了自己利益，整個小說內容根本不健康，所以弊大於利
4，網路小說都扯的N長，浪費寶貴的學習時間，有些人甚至忍不住坐電腦前等著人家更新篇章，浪費時間對誰都是弊大於利
。。。。
如果做辯論，切忌把話說的太滿或者太絕對，因為太滿或者絕對的話總容易讓別人找到駁倒你的事實論據，所以，看網路小說有害 這樣的話就不要說了，還是說說 弊大於利 更容易辯贏。這樣的話，就算對方在辯論中舉出 很多 利大於弊的事實論據，但你只要說以句：但更多的弊大於利的例子都還在那兒放著呢，我都懶得去舉，你咋不看看。對方就沒的說了。。嘿嘿
❾ 急求四辯陳詞！我們是反方，辯題是網路用語的使用是文學發展的退步
牽扯至文學，如今網路小說的泛濫已經造成了諸多人的心理變相，而這些的來源，都歸結到了網路小說上的一些不文明，易造成文學名譽的損傷。再者，生活中的一些流行語言也都是來自與網路，而這些語言大多數為詆毀性的，長期下來會讓有些人的對文學的觀念產生變化。
❿ 求網路的弊大於利的理據，要搞辯論賽，我是反方四辯，要做結辯。
辯論賽這東西別看他名字取得那麼正式，講的粗魯一點就是文明人的對罵，而且是一人一句的對罵，呵呵。（謬論，別被我影響哈）
我也是四辯，根據我的經驗，四辯在攻辯環節是不用發言的，在自由辯論階段必須保持清醒的頭腦，因為在自由辯論階段由於時間限制大家都是爭分奪秒的，但是有時候會由於情緒激動而雙方一直糾纏住一個話題不放，此時四辯就得立刻中斷他們的爭論，把話題重新引回到辯題，而且同時你的辯詞最好是得犀利的有利於本方觀點的，既巧妙的化解被動的局面，又可以漂亮贏得加分，我們隊中二辯很強勢，總是宣揚四辯是無足輕重的這思想，其實不然，首先你得自己有信心，四辯的存在不僅可以參與激烈的辯論，而且在自由辯論環節中的地位是無可取代的，當二三辯都因為激烈的辯論頭腦發熱不能過多的思考甚至被對方牽著鼻子走的時候，四辯就得即使的中斷他們的話題，還有四辯的總結陳詞也很重要，這是最後一次申明本方觀點的機會，而且不能有過多理論性的東西，一定得煽情，那樣才會感化人心，取得好成績。
祝願你成功