開滿丁香的校園小說作文500字

⑴ 小學六年級描寫丁香花的500字作文

寫作思路：緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，這樣也可以使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。

正文：

這明媚的陽光照耀的四月，丁香花兒朵朵開，淡雅而濃郁的香味，吸引我駐足其下，抬頭仰望她這美好的風姿。

從根部起，細如手腕的樹干幾條纏繞，糾結在一起，盤旋著向上延伸，與其說她是一棵樹，倒不如說是一株有枝有乾的草，是啊，哪有這樣妙曼而又柔弱的草？這不禁讓我想起了你，在哪見過這樣嬌小卻又堅定的身影？

在公交車上，你用這嬌小的身骨為我籠罩出一片絕對安全的地方，一面與我談笑風生，一面獨自承受著這擁擠的像沙丁魚罐頭般的車廂和人群帶來的巨大的壓力。擁擠，悶熱，潮濕充滿著汗臭味的空氣中頓時沖進一股淡雅濃郁的丁香花香。

飄遠的思緒漸漸飛回，我接著向上看去。淺綠而略帶青翠的細小葉片折射出一束束金色的陽光，明亮但不刺眼，吹拂下輕輕的舞動著，不發出一點響聲，卻又譜出了一曲曲偉大的歌，那是誰？用輕盈沉重的步伐奏響了愛的樂章？

那個每天夜裡悄悄地推開我房門，屏住呼吸，柔柔地為我掖好被角，注視著我香甜酣睡的身影，其實，在不經意間已落入了我的瞳孔之中。寂靜平淡的月光下，丁香樹在淺吟低唱那首淡雅而濃郁的歌。

深深地吸了一口氣，一股芳香撲鼻而來，我抬頭仰望，原來散發著那香氣的一朵朵硬幣大小的花，勺形的花瓣片片張開，四瓣花瓣每片的質地都是那麼柔軟滑嫩，鵝黃色的嬌小的花蕊害羞的藏了進去，時而會見到一兩粒綠豆大小的骨朵隱於叢中。

真的難以想像，如此弱不禁風的花朵所散發出的香氣竟會是那麼迷人，淡雅而濃郁，眼前不禁又浮現出你的臉龐，那在雨夜中苦苦守望著我而凍得微顯青色的面龐——還是在與我吵完架的那個晚上。

見到我的出現，一絲欣喜浮在臉龐，卻又瞬間被原來的冷漠所替代。但是，我又怎麼不知道你心中的情緒呢？一朵丁香花被打落在手心之中，隨之而起的，是那股淡雅而濃郁的甜蜜。

看到了丁香開，我無法不想起你，媽媽，你那淡雅的濃郁的愛已在我周身烙下了烙印，已在一點一滴中讓我刻骨銘心。

我張開雙臂，任這淡雅濃郁的香氣將我包容，我們已融於一體……

⑵ 開滿丁香花的校園作文

「張明，你又是全班倒數第一!」
班長王寒冰喊道，她把試卷扔到了張明臉上。只見試卷上面寫著鮮紅的45分。
「對了，今天的語文作業呢?」王寒冰冰冷地問道。
「我……我忘記帶了。」張明還理直氣壯。
「什麼，你竟然忘記帶了，好啊!我看你根本就沒寫，我現在就去和老師說，看看你到底是沒帶還是沒寫。」
王寒冰走進了辦公室，對正在批改作業的老師說：「李老師，張明昨天晚上的語文作業沒帶，怎麼罰他?」
「讓他過來，我親自給他說。」李老師喝了一口茶。
「張明，李老師讓你去辦公室。」王寒冰沖著張明大聲喊道。
「哦。」張明懷著忐忑不安的心情走進了教師辦公室。
李老師說：「就算是你沒有帶來，老師我也有明確規定，只要沒帶家庭作業，不論什麼理由，按沒寫一樣罰，就罰抄寫作業五十遍吧!」李老師讓張明回到教室時，李老師的聲音在他背後響起：「我覺得罰得太輕了，印象不夠深，你再寫500字的情況說明吧!」
張明回到教室，悶悶不樂地想：為什麼大家都這么討厭我，我一定要改變自己，來證明我張明不再是淘氣包。
第二天，李老師宣布，我們學校要大面積栽種丁香花，學生也可以參加，願意參加的，下課後到他那裡報名。下課後，張明和其他同學都報名了。幾天後，就到種丁香花的區域，開始種丁香花。張明想：我一定要好好勞動，種更多的丁香花。
張明來得比其他同學早，種丁香花也比其他同學更勤勞，也是最晚一個回家。終於，皇天不負有心人，他得到了老師的認可。種完丁香花的那一天，老師在班上表揚了張明。於是，張明更加努力學習，終於從淘氣包一躍而成了學霸。張明喜滋滋地領著獎牌，走在滿是芬芳的丁香花的校園……
突然，他耳邊傳來了王寒冰的聲音：「張明，張明，你都睡了兩節課了，終於醒了?」
「啊，原來這是一場夢啊！」

⑶ 筆尖流出的故事開滿丁香花的校園淘氣包張明作文怎麼寫400字

聞名校園的淘氣包張明今天又闖了一個不小的禍：他把一個同學的沙包扔到了一顆樹上了。

這時一個陽光明媚的春天裡的一天，校園里的丁香花正是「忽如一夜春風來，千樹萬樹繁花開」，彷彿是一眨眼就都盛開於枝頭，引得同學們一下課就全部跑到操場賞丁香。張明也來到了操場，可他卻沒有看花，而是左顧右盼著。突然，張明看到有一個沙包在長椅上，便又想起了惡作劇。只見他抓起了沙包，一臉壞笑的一下子就給扔到了一顆丁香樹上。還碰掉了幾朵丁香花。可誰知，正巧這會兒張明班的班長王寒冰路過這里，把張明的惡作劇看得一清二楚。只見王班長一個健步來到張明面前，氣憤的對著張明大聲說道：「張明！你又惡作劇！我現在就去告訴班主任李軍老師！」張明一看是班長，立刻就慌了，又聽到班長這么說，霎時間就感覺一陣寒風襲來。他連忙告饒：「班長大人息怒，求求你別告訴班主任啊！你讓我先想想怎麼處理好不好？」誰知班長絲毫不為其所動：「你別想了，我去叫李老師處理吧。」說著就疾步向班主任辦公室走去。「這下完了！」此時的張明緊張的要死，心理簡直涼透了，彷彿此時已不是在溫暖的春天，而是置身於嚴冬。

不一會兒，李軍班主任和王班長一起來到了張明面前。然而出乎意料的是，李老師並沒有立即嚴厲的批評張明，而是先問他：「你能不能把沙包弄下來？」張明穩定了一下心神，左思右想了半天，可還是想不出來辦法，只好垂頭喪氣的說：「我不能。」「那就看我的吧。」李老師一邊說，一邊去學校的倉庫拿了一個籃球出來，只見他瞄準了樹上的沙包，使勁一扔，籃球飛過樹頂，正好把沙包撞了下來。「哇！老師您太厲害了！」張明與王班長異口同聲的贊嘆道，張明也長出了一口氣。當然，批評還是要有的，但此時的張明已經不那麼慌張和害怕了，而是非常服氣和虛心的接受了李軍班主任的批評。

這一天，張明的內心經歷了大起大落，此刻他的心已經被校園里的春風吹拂的溫暖了起來。它感覺此時校園里的丁香花彷彿也更加的鮮艷美麗了，一陣風吹來，花兒們也都好像在對他點頭微笑呢。

⑷ 關於書香校園的作文500字

書是人生的支柱，進步的階梯。

從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。 我，我不明白。在現在這個年代，怎麼還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好獃。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？

那全世界的人都會去讀書的，我相信。 愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那麼多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什麼，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累…… 我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什麼，怕老是背書，怕別人說我好白痴。你，你們，只會說「你要第一，沒第一也要上班裡前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為裡面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。 不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我並不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

讀書好處多我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。

在我的房間里，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：「書，我只要書。」讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在干什麼呀？」。我笑著對姥姥說：「它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。」姥姥聽了，笑了，對我說：「你是怎麼知道的呀？」我得意地說：「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。

書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

⑸ 開滿丁香花的校園，淘氣包張明，雷厲風行的班長王寒冰，充滿活力的年輕班主任李軍作文

「老師——」王寒冰老遠就叫道，「張明又惹事兒了！」
「怎麼了，又是張明？」李軍老師說，「看來他遲早要把這丁香花扯光！」說完便站起身，沖了出去。
只見張明在樹枝上坐著，一路「劈枝斬葉」，終於來到了一株最大的丁香前，用力一折，「啪」的一響，那株丁香已在他的手上了，幸好他還沒有逃走。
李軍老師已在他下方。
張明從樹上溜下，像是一個偷棗的小孩被主人抓了個正著。李軍老師低頭問他：「你為什麼天天摘丁香花？」「因為……」張明低下了頭：「因為我要送給※※※！」「哈哈哈，呵呵！」同學們笑了起來。「張明要談戀愛了，呵呵！」「對呀，老師，這可很嚴重呀！」王寒冰也叫嚷道。
「夠了！」李老師一出聲，笑聲也停了，「你為什麼要送給她呢？」「因為我一做錯事你們就嘲笑我，只有她不笑我，為我的自尊心豎起了一座石碑，所以我要感謝她！」
張明憤怒地望向笑話他的人：「難道男生和女生之間不可以有友誼嗎？我還沒笑你們思想有多麼不單純呢！」說完，扭身哭喪著跑走了。李軍老師若有所思地點了點頭，對同學們說：「多一點關心多一點關愛，我們班將更好，你們的負面情緒讓他的情緒變得加倍的負面。」「噢！」同學們點了點頭回答。
那天，上美術課，他垂頭喪氣地走了進來，他想：既然同學們不理他，所以把兩扇門都鎖住了，讓老師進不來，讓同學們出不去。因為同學們不理他，老師誤會他。
那天，上自習，他把黑板擦上弄滿了粉筆灰，放到了門上，班長一走進來，立馬成了白頭黃身。因為今天班長捉弄了他的。
那天，上語文，他偷偷溜了出去，到主控學校電腦屏幕的控制室里，把每台機器上都貼了一張搞笑的蘑菇頭圖片。瞬間，全校一片嘩然。全體老師都怒氣沖沖地沖去校長辦公室，只見校長目光呆滯地坐在那裡，突然叫了起來，「不，我的文檔。」便沖去控制室，把張明制服了。
「大家要關愛他，要多關心他，不是他錯了，是你們。」李軍說。
張明驚訝地望著李老師，自覺地走向電腦，解鎖了所有的木馬程序。
校園里的丁香花依舊開得燦爛。

⑹ 一篇600字的校園小說作文

校園里的故事
校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！
記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉綳得緊緊的。我們班個個精神飽滿准備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都准備好。「嘟」只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最後的勝利堅持不懈。後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。「嘟」老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打採的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。

校園的故事

校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。

而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。

為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。

學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……

可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……

校園的故事

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

⑺ 開滿丁香花的校園怎麼寫作文

表達自己對校園的喜愛之情，因為這是一個開滿丁香花的校園，一定是一個景色優美有著濃厚的學習氛圍的校園。

⑻ 六年級作文:環境:開滿丁香花的校園人物:淘氣包張明，雷厲風行的班長王寒冰，充滿活力的年輕班主任李軍

那是一個開滿丁香花的校園。空氣中彌漫著沁人心脾的花香，那是校園里的丁香樹所散發的香味。白色的丁香花瀟灑自由，紫色的丁香花朦朧浪漫，一簇一簇並不引人注目，但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學生前來觀賞，看！我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香，只見他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來，深深地嗅了嗅，並伸出另一種手細細的摩挲著花朵，情不自禁地贊嘆：「真美呀！要是能摘一朵該多好呀！」他偷偷地向四周看了看，小心的摘下了一朵白色的丁香，正要襲擊一旁的紫丁香，不料，正好被班長王寒冰給看見了，說時遲那時快，只見王寒冰三步並作兩步，風一般地沖過來，大喝一聲：「住手，張明你又在破壞學校的花草樹木，走！去向老師承認錯誤！」說著就要拉張明去辦公室找老師，張明確很不服氣「我就摘了一朵，有什麼關系，樹上還有那麼多花呢！」王寒冰氣的直跺腳：「假如每個學生都像你一樣隨意摘花，那麼其他人要怎麼賞花呢？」
正當他們爭論不休的時候，班主任李軍來了，王寒冰將事情發生的經過告訴了李老師，沒想到，李老師非但沒有責備張明，反而語重心長的說：「我理解你喜歡丁香花的心情，但你要知道，離開了樹木的花朵，就像是孩子離開了自己的媽媽，該多麼的孤單，多麼的可憐呀，喜歡花朵，不一定非得佔有花朵，真正的愛花是要保護花朵、愛護花朵，是花朵健康快樂地成長，這樣吧，我幫你們和丁香花一起拍張照片吧，這樣，你們就能永遠和丁香花在一起了。」張明聽後，慚愧極了，紅著臉點了點頭。
丁香樹下，兩個小朋友互相道了歉，互相握手言和被永遠定格，開滿丁香花的校園，真美啊！
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最近，校園里種了許多的丁香花樹。這些丁香花樹又高又細，像一個個亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹上含苞待放，吸引了很多學生，他們都想看到丁香花開放的那一驚人而又美麗的瞬間。
而種樹的那一個下午，卻有無人知曉的動人一幕。
那天下午，淘氣包張明下去操場做運動，他突然趁老師不注意從隊伍中溜了出去，開始往回跑。在他往回跑時，一直以張明為「敵」的「小辣椒」班長王寒冰瞅見了！王寒冰也不給老師打報告，就沖出隊伍，去抓張明了。可是張明不但是淘氣包，還是個運動健將！還沒等王寒冰跑過去，他就沒影了！「小辣椒」就是「小辣椒」，腦筋一轉，計上心來，她很快就找到了張明。
王寒冰抓住了張明，抓著他的耳朵就往回拉！張明忍著痛，把王寒冰拉到牆角後。不經意間，王寒冰扭頭一看，她頓時驚呆了！只見一個老人正吃力地搬著丁香花樹，豆大的汗珠從他的頭上落下，王寒冰明白了：「原來，張明只是想來幫老人搬樹的……」
王寒冰對她做的很慚愧，於是和張明一起搬起丁香花樹。
老師李軍正好從此路過，看見兩位同學一起搬樹，熱淚盈眶，他把工作的事拋在腦後，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流著老淚。
開滿丁香花的校園，美麗極了。

⑼ 求一篇關於丁香的作文。不少於500字。初中水平。必採納！

丁香魂》 
丁香的莖是棕色的,那碧綠的葉子,猶如塊塊透明的碧玉雕琢而成,綠得可愛,誘人.在那濃密的綠葉叢中,盛開著一簇簇嬌小的丁香花.它們互相偎依,競相開放,細嫩的柄托著五六片淺綠色的花瓣,片片都小巧纖細,盡力向外舒展,裡面露出了星星點點的花蕊.從遠處看,這些小花就像在碧空中的一顆顆星,它們都挨挨擠擠,閃爍著亮光.如果你站在遠處看,丁香的花五顏六色,一叢叢,一簇簇,好像一位高明的畫家用各種顏色畫出來的漂亮的畫.丁香的芳香,不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻,也不像喇叭花那樣清淡無味,而是香中帶有甜味.它的花不大,花瓣細致,纖秀嬌嫩,純潔輕柔,花色雅緻清麗,高貴,很惹人憐.那馥香四溢,幽香悠悠,插上一支沁人心脾;飄溢到人們的肺腑里.每當我看到丁香,就會感到精神振奮,心情舒暢.丁香真惹人喜愛. 
又是丁香花開的日子,我來到清靜的趵突泉的公園內,整個泉城彌漫在淡淡的花香中,在悠然的早上,散發出的優雅的香氣,清新而又高貴典雅.駐足在開滿丁香花的小石徑上,輕風徐徐的吹來,幾片花瓣在風中飛舞著,優雅的飄搖在湛藍的天空下.在這風舞丁香的時刻,追尋我夢中曾經與你牽手的瞬間,此刻清晰的浮現在腦海里,不曾有一絲淡忘.輕輕的嘆息一聲,輕嘆著愛的美麗,也在嘆息中品味夢的溫馨,淡淡的,有一縷笑意不經意掛在了我的唇邊. 
傳說中,七瓣丁香花是愛情永恆的象徵,我用心祈禱著,祈禱可以找到那七瓣丁香,為夢中的你送去永恆的承諾.一瓣,兩瓣,三瓣......幾乎都是五瓣或是六瓣的丁香花,悄然之間,天已經大亮了起來.我依然是用心祈禱著,依然是細細的查找……驀然間,我找到了,我找到那朵七瓣丁香了!七瓣丁香,似開非開,搖曳在晨風中,就在這個瞬間,甜蜜的溫馨,把我整個的包圍在其中.此時,你可否知道,我把永恆許給了夢中的你. 
晨光下的公園,淡霞如虹,依然是丁香的氣息,靜靜的把自己融入到花香中.曾經無數次在夢中,輕輕牽著你的手,走在漫天花飛的小石徑上,在花香中,共賞月色朦朧;曾經無數次在夢中,輕輕牽著你的手,為你插一朵嬌艷的花兒,彼此深情的注視著,找尋愛的眼神;曾經無數次在夢中,輕輕牽著你的手,虔誠的焚起一柱香,為你彈得瑤琴聲聲慢,低吟江月朦朧人.今天,七瓣丁香前,我真想牽你的手,為你撫動一生絲,一曲箜篌,唱盡江山情滿天. 
我真想從夢醒來 牽著你的手,陪伴著你,為你許下愛的永恆.在清晨的陽光中,你可看見,我為你採集的七瓣丁香,在晨曦中,輕輕的攀爬在你門前的籬笆上,綻放在你的窗前…… 

⑽ 秋天的校園500字作文

秋天來了，秋天帶著一身金黃，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的腳步來到我們的校園。

學校的大花壇在這個季節里更美麗。花壇中間的菊花竟相開放，它們吐蕊展瓣，爭艷斗麗，紅的像火焰一樣鮮艷，黃的象金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人，那一株株四季常青的小松樹仍然那樣蒼翠，映襯著這色彩艷麗的花壇。花壇周圍的草開始黃了，陽光照射在上面，好象給他們都鍍上了一層金。

再看看操場四周的柳樹，那飄舞的長發也失去了往目的濃密。一片片黃葉成群結隊地往下落，那樣子時而盪鞦韆，飄飄悠悠；時而，像降落傘，搖搖欲墜；時而又像快活的燕子，悠悠下翔。同學們剛剛清掃過地面，轉眼間，又鋪上了一層厚厚的、金黃的地毯。走在上面軟綿綿的，真舒服！遠處幾個小同學，正在地上揀樹葉，准備夾進日記本里做標本，看飛舞著，讓我不禁想吟起龔自珍的詩句：「落葉不是無情物，化作春泥更護花。」

抬起頭來仰望萬里無雲的天空，它是那般的高遠、深遂、一群大雁一會兒排成「一」字形，一會兒排成了「人」字形的隊伍歡快的向南飛，好象告訴我們：」來年我們再見！」

秋天，金色的秋天，也把我們攬進了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學們穿著衣在操場上奔跑著，歡笑著，秋風把琅琅讀書聲送到操場，彷彿在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學習成果，向培育你們的老師匯報，向哺育你們的父母匯報。

我愛秋天，更愛秋天的校園！要多給點分