A. 校園小說怎麼寫
嘻嘻，我近來也在寫校園小說哦，書名叫【羽翼落秋】不過還沒寫完，所以沒傳到網上去~
有興趣你告訴我Q我們交流下
B. 怎麼寫校園小說
多看些別人的吧，針對的年齡段來確定風格，初高中生的話幻想、YY啥的都行，夢幻一點，但如果是成熟一點的話，比如大學生，就成熟、理智一點比較好，像《何以笙簫默》《微微一笑很傾城》《最美遇見你》之類的
PS：個人建議
C. 怎樣寫校園小說
我也剛離開學校，高中畢業了，我把我一篇文章發過來自己看看吧，希望你有收獲：
我們的青春站
陳紹誠
有人說，前世的五百次回眸，才換來今生的相知相識。自從相識以來，我們攜手並肩走過一路青春。風雨同舟，荊棘共路。
那些日子於我是一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片一窗一窗地走過去，回頭一看卻只是橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來。
我從來沒有想過自己會這么快站在19歲，站在成人的門口等待破繭般撕裂的痛。在這一年裡我認識了許多人，他們和我、她和我的眼淚和歡笑一點一滴地刻進彼此狹窄的年輪，宿命式的來回輪轉，聚散無常。
太陽東升西下，如無聲的老膠片電影慢慢回放，畫面定格在五月，學校的荷花開了，從橋上走過的時候，我對身邊的同學說：「看，開得多盛啊，好像准備為我們送行！」映面荷花別樣濃，明年依舊笑春風，見證一場又一場的離別，人們不斷地來來去去，幾換青春。相識為了離別，相攜為了走得更遠，菁菁校園，莘莘學子，將青春演繹盡致，把人性描繪得更好，多麼清純，像汩汩泉水淌進心澗。
操場上匆匆行走的日子，我抬頭看朝陽的鍾，用心敲擊暮色的鼓，只為把理想跟現實拉得更近，日復一日，如秋天的落葉走在歲月的路上，雙手捧著暗淡的時光。
幾個月的時光呼啦啦一下沒了蹤影，回頭看時，卻不知道這一路是怎樣走過的。拍畢業照那天，我習慣地站在人群中，卻被老師拉到前面教師的空位上坐著，雙手放在膝蓋上，對著鏡頭一笑，然後一按快門，一閃光，定格，凝固。留住彷彿一瞬間，卻是永恆的幸福。
很多人開始拍照留紀戀，可是我沒有，室友說要不什麼時候我們去照相？我說好啊。可是就一直說，始終沒有去。我單純地覺得彼此要忘記，那麼那些終將發黃的相片也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，那麼即使沒有聯系，也依然溫暖。
高考結束的那天走在熟悉的操場，周圍的人流洶涌，興奮與沮喪如寒流交織著從校園地面流過，我看到周圍年輕的面孔，燦爛的表情，想起了他們的還有我的在日光燈下度過的無數疲憊的夜晚，一瞬間，又感覺到異常的模糊，如同大霧繞過玻璃窗忽倏而過。
而六月過後，各踏上了各的旅途。席幕蓉問：當生命的影像用快速放映之後，我們還有沒有勇氣再繼續眼前這每分每秒慢慢地展現出來的旅程？我也在找答案並且找得很幸苦。
離校快兩個月了，這漫長的日子在等待中度過，大家似乎都不了開始的欣喜和激情，LDL發簡訊來說越玩越空虛，很無聊，過得一點也不充實。上榜的興奮，落榜的沮喪，幾家歡樂幾家愁。我就在這樣的喧嘩和寧靜，希望和失望，開心和難過中走過。大家紛紛地聚攏來，然後有些人又匆匆地離開。人散後，一鉤新月天如水，剩下寂寞開出絢麗之花。
我想起一句話：一個人要學會在自己的記憶中選擇，那麼他才可以經常快樂。
我學會了選擇，卻做出了錯誤的選擇。我選擇記住生命中那些讓我低落難過卻沒有記住那些溫暖的眼神和柔和的聲音。欣慰的是，朋友、同學之間愜意的微笑和善良的笑話隨著時光的走遠而升華。
當有一天，日子如潮水一樣嘩嘩地朝身後退去，當日暮後噴薄的末世繁華開始落幕，一瞬間我看到青春在我面前浩浩盪盪地打馬而過。我開始後悔自己虛度了十八歲，留不住青春匆匆的腳步，只好乘著翅膀往前飛，年少輕狂，青春無悔。
長路漫漫，踏歌而行。今天的兄弟姐妹在我們青春的站台相聚後，明天將成為各自營營役役的陌路。有的只是一首朦朧的詩——為了闖世界，有的卻是沉重的現實主義格調。抑彼或此，讓生命發光是你我許下的願。
那些校園民謠，這些青春字眼，我們攜手共路，擁抱理想。意氣風發的同學少年，揮斥方遒，擊水中流，流遏飛舟。
在高中站下車，我們相聚離開，各路上各的下一站列車，前路充滿未知數，荊棘載途抑或繁華如夢，與心相伴去闖一片天。
鳳凰涅盤後，青春飛揚時，願這一路的青春好友，掛雲帆，濟滄海，乘風破浪，揚帆遠航。
青春，我們相聚的站台；站台，有我們飛揚的身影。歲月在彼此生命年輪里灌制了一張青春的「唱片」，優美的旋律飄盪在每一個角落，某年某月的某一天，我們回首會見它。
2007年7月
D. 校園小說主要怎麼寫
小說三要素可以了解一下，1.人物（主角，配角，反派，女主包括等等一系列）、2.情節（發生了什麼事情，比如反派想要暗算或者是嫉妒主角設計下套，女主誤會，又或者是男主角如何一步步進步成高富帥的一個蛻變過程）、3.環境（這個就不用說了吧）
E. 校園小說怎麼寫，初學者
其實我還從沒有真的寫完過一本，寫書堅持下去是件很痛苦的事！！！
F. 怎麼寫好校園小說
《烏龍羅曼史》《我的初戀王妃》這兩本里的故事不錯，而且是校園的。《補習班的春天》雖然還沒看，但是簡介什麼的還不錯。其實我認為寫小說的愛情部分其實就是把你自己認為成女主角，塑造你喜歡的情節，可以隨著每天的心情而或好或壞，其實說白了有點像你帶著懷春的心去談一場夢幻戀愛，沒有什麼特別的教法，畢竟每人和每人不同，想的也不一樣，呵呵，純屬建議……
G. 寫一本校園小說內容怎麼寫
校園小說還是比較有內容寫的。。每個人都有那麼一段求學經歷，你可以將你學生生涯中的同學老師作為原型來寫不愁沒有內容了。。。
H. 校園小說怎麼寫
校園小說寫作你可以遵循以下幾點：
1、不要寫什麼一見鍾情，這樣會令讀者反感
2、最好來個"落花有意，流水無情",幾經波瀾的愛情才會令人欣賞
3、多設障礙，例如雙方地位、家長要求等等，不斷吊人胃口，直至最後結局
4、設置競爭者，為主角的愛情歷程添加作料
5、適當的曖昧。這是必不可少的，最好不局限於男女主角之間
6、設置誤會以增加故事可讀性。
同時分享下以下幾點小說寫作的技巧：
閱讀優秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當你對你構思的小說，文章，或是小說里的人物有什麼靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。
集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。寫作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂。即使是最低要求，你也需要在全屏（沒有其他軟體得干擾）的條件下，不受打擾的寫作。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子里，在沒有任何打擾下進入寫作狀態。
創新：你需要模仿名家，這並不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那裡學一點。漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，或創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎麼樣，不好就不用唄。
I. 怎麼寫好青春校園小說
小說寫作的指路明燈
戈德文-史密斯
羅斯金點燃了建築學的七盞明燈，引導建築家在高尚的藝術實踐中一步步向前。看來，現在是為小說家點燃明燈以指引道路的時候了。請想一想，現在的小說家有多大的影響力，而其中有些人是怎樣利用這種影響力的！想想有多少人除了小說以外，什麼都不看；再仔細看看他們讀的小說內容！我曾看見一個年輕人的全部藏書是三、四十本平裝書，都是些精神毒品。有一天，我在英國瀏覽過三個車站書亭，其中幾乎沒有一個書亭里的書是指名作者的小說。那是一堆堆無名作家粗製濫造的糟粕，封面是低下、花花綠綠的木刻畫。畫面上的內容無疑在書里應有盡有。每天用這種精神食糧添塞，喂養出來的民族心靈，會變成什麼樣子？我們今天在此集會紀念的這位天才-，我以為他所發出的火焰比任何人都更純凈、更明亮，更適合用於點燃那照亮小說寫作道路的明燈。司各脫不喜歡道德說教。贊美上天，他沒有那樣做。他沒有把道德目標擺在自己前面，也沒有規定道德條規。但他那勇敢、純潔，真誠的心就是心靈自身的准繩。我們研究他做的事，就可以為所有願意聽從他召喚的人找出一條應該遵循的法則。如果說羅斯金曾經給建築點起了七盞明燈，那麼，司各脫也會為小說點起七盞明燈。
第一是現實之燈。小說家必須忠實地研究人類的本性，以此作為他寫作的基礎。……因為有些作家，包括有些巡迴圖書館最熟悉的作家，雖然在他們的作品裡寫了那些東西，但他們都很可以白天整天躺在床上，晚上起來用綠茶刺激寫作。他們大概把這稱為創造藝術吧。是的，創造得過了頭了。司各脫可不是這樣做的，他所勾畫的人類本性，都是他從各個柔和而簡朴的側面親眼看到的。他觀察平民、牧羊人、蘇格蘭高地人和低地人、邊境居民、島上居民，從他們中看到人類的天性。他和人類的天性有密切接觸。與人相處時，他帶來歡樂，贏得人心，好象身上有靈符法寶，使人類的天性向他開放。他用明亮的眼光和包容一切的心胸對人類的天性進行透徹的探究。如果寫的背景是過去的時代，他就實實在在地鑽研歷史……
第二是理想之燈。小說家的素材必須真實，必須通過他對人類親身的體察收集得來。然而這些素材又必須經過想像的冶煉，變得理想化。……自然，這種理想化的能力是一種偉大的天賦。荷馬、莎士比亞、華特·司各脫正是由於有了這種天賦才異於常人。……司各脫的小說人物從沒有誇張到怪誕或滑稽程度。他的人物充滿了自然。但這是普通天性的自然。因此，這些人物在普天下人們的心中佔有自己的地位，並能永遠保持這個地位。請注意，甚至是歷史小說，司各脫依然用理想化的寫法。……
第三是公正之燈，小說家必須以無偏私無成見的眼光看待人類。他必須和歷史學家一樣懷有最深厚的同情心，不受宗派情緒的影響。不論任何地方，他必須在邪惡中看到善良，在是善良中看到邪惡。如果他沒有一顆公正的心，他就做不到這一點。司各脫公正的心在其歷史小說里受到嚴峻的考驗，但也表現得最明顯，盡管這在他的所有作品裡都明顯地表現出來……
第四是忘我之燈。強調個人比偏私還要低級。……然而小說家卻往往把個人的虛榮心、好惡和狂熱放到小說里去，貶低了小說的價值。……司各脫不僅不強調個人，而且我們也很難想像他會這樣。我們無法想像他會沉湎於自我中心或非非之想或黨派之爭，以致貶低他的藝術。我們更不能想像以他高尚豪爽的品格，會將藝術當作暗箭，傷害別人。
第五是純潔之燈。……不潔的小說已經給世界帶來不幸，還將帶來更大的不幸。司各脫的純潔，不是修道院式與世隔絕的天真無邪和未經世事的純潔，而是一個堂堂男子的純潔；他見過世面，與世人相處，認得清善與惡。然而作為一個真正的正派人，他憎惡淫猥，也教導我們憎惡淫猥。
第六是人性之燈……司各脫絕不描寫流血和淫穢的東西。他不會讓這些東西玷污他那高潔的篇幅。……司各脫知道，除了為表現人類的英雄主義，或展開一個人物性格，或喚醒某種高尚而無害的感情之外，一個小說家無權將恐怖的場面展示給讀者。窘於沒有天資和寫作技巧知識的小說家，才不得不用恐怖情節來蹂躪人性。……
第七是高尚之燈。關於這一點，說得簡要一些。讓小說的作者向我們描寫有關人類的一切吧。給我們寫人類的喜劇，也給我們寫人類的悲劇，給我們寫人類崇高的一面，也給我們寫人類荒唐可笑的一面。但是，請他們一定不要降低人物的情操，也不要降低生命的目標。……司各脫和莎士比亞一樣，不管他的小說的線索把他引向何處，他永遠在他和我們面前樹立他所熟知的典範，那就是一個高尚正派的人的典範。假如有人說這樣對小說的限制太窄，我就要回答說，在這限制的范圍里，有足夠廣闊之地容納世人所曾欣賞的最崇高的悲劇、最深沉的哀傷、最開懷的幽默、最多樣的各種人物和最動人的情節。……
，史密斯（1823-1910），英國教育家、歷史學家。本文發表於1871年司各脫誕生一百周年紀念會上。（1）約翰·羅斯金（1819-1900），英國批評家與理論家。他的藝術理論在19世紀中葉對英國有極大影響，他的名著《建築學的七盞明燈》寫成於1849年。
-，華特·司各脫（1771-1832），蘇格蘭小說家和詩人，近代西歐歷史小說的創始人。
曾點摘錄於《名人演說一百篇》石幼珊譯-張隆溪校
中國對外翻譯出版公司
J. 怎麼寫校園小說
怎麼純情怎麼來，不然你另類一點，寫得像《刀子和刀子》