① 蘆花盪中老頭子這個人物形象有什麼特點
文中的老頭子是一個自信又自尊、智勇雙全、愛憎分明、責任心強的人。老頭子他為部隊運送糧食、護送幹部，從沒出現過意外，可當他這一次護送兩女孩時，一女孩負了傷，他感到無臉見人，決心為受傷的大菱復仇；而在為大菱復仇時，他單身一人，設下計謀，痛打十多個鬼子；面對大菱的受傷，他很自責，這表現出了他對同胞的愛，而痛打鬼子則是體現了他對敵人的憎恨。
② 《蘆花盪》假如你是小說中的二菱,以第一人稱寫二菱看到老頭子的英雄事跡後的感想.
樓主很懶啊，不過懶羊羊也很可愛的！這是初二的題目
二菱目睹老頭子的英雄行為，她想這位老同志昨天說的話可不是放空炮，自己真是小看了老同志，別看他這么大年紀，真是老英雄啊!你看他，面對十幾個鬼子，毫不畏懼。想不到他足智多謀，原來把一大捆蓮蓬放在船頭，自己有滋有味剝著蓮蓬吃，是在引誘鬼子。他駕船的本領神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉。鬼子在水裡轉來轉去怎麼會不敢動彈了呢？怎麼一股一股血水冒上來呢？老同志還沒動手，鬼子怎麼就流血了呢？定然是水下設了什麼機關，他真有點子。原來他真有他的本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他們頭破血流。大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，讓她早日養好傷，向老英雄學習，打敗日本鬼子。
二菱看到老頭子的英雄行為，她想到他昨天可不是說大話，原以為他沒有什麼能耐，自己可真小看他了。他的氣勢還是不減當年啊~面對鬼子竟毫不畏懼，而且想了個好法子教訓鬼子,好一個足智多謀的老英雄，虧我一開始還為他捏了一把汗，白擔心了。老同志，好樣的！打吧！狠狠地打，打他們個落花流水，叫他們還敢不敢欺負咱們老百姓。這下可好，可為大菱報了仇。讓人拍手叫好的是這位老同志竟沒有用槍對付他們。回去我得把這告訴大菱，讓她趕緊醫好傷，一起去打鬼子。
③ 蘆花盪的老頭子是一個什麼樣的英雄人物，從哪裡可以體現出來。
大菱，二菱：謹慎，堅強。敵人：貪婪，愚蠢，怯懦。 老頭子：過於自信和自尊，愛憎分明，老當益壯的氣概，愛國抗日的熱情
④ 蘆花盪文中"老頭子"這個英雄人物與你平時讀過的作品中 的英雄有什麼不同之處
不知道你所說的蘆葦盪是不是初中課文中的那個乘船的老頭
如果是的話，以下是我的觀點：
老頭子在載兩位小姑娘穿過蘆葦盪的時候，因為過於自信導致大菱受傷，而在大菱受傷後又害怕自己的面子丟盡，又決定不帶兩個小女孩去根據地了，以上「自負」和「過於要面子」都是在其他作品中完美英雄身上所看不到的，這樣給讀者一個有血有肉的英雄，不會太過脫離現實。
⑤ 文中的老頭子具有怎樣的性格特點小說通過這個人物形象表現了什麼主旨
來表現老頭子的愛憎分明的情感，體現了老頭子過於自信和自尊的性格。外貌表現了老頭子的老當益壯。心理描寫表現老頭子的愛面子的性格。
小說主要描寫了一個老英雄，還讓我們看到英雄少年的風貌，還讓我們想到葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，鬥志昂揚。讀這篇小說，可以感受到，在敵後抗日根據地，男女老少都發動起來了。英雄的中國人民是不可戰勝的，抗日戰爭必勝。
⑥ 蘆花盪文中的老頭子具有怎樣的性格特點小說通過這個人物形象表現了什麼主旨
機智勇敢，人民都是英雄
⑦ 老頭子之所以是英雄，是因為他投身抗日、老當益壯。（後面怎麼寫
人教八上教案]《蘆花盪》學習方案 那個充滿詩情畫意的蘆花盪里，卻暗藏著血與火的斗爭；那個貌不驚人的乾瘦老頭，卻是智勇雙全的抗日英雄。今天，讓我們發揚英雄的精神，在學習的征途上去過關斬將……
第一關：落實字詞夯基礎。
1.給下列加點的字注音，或者根據拼音寫漢字。
提防（ ） 瘧子（ ） 泅水（ ） 寒ｊìｎ（ ） zè（ ）歪
白洋淀（ ） 颯（ ） 躥（ ） 舀（ ） 陰慘（ ）
2.根據提示填寫詞語。
在那個 （月光明朗，微風爽人）的夜晚，我 （從容閑適而無所牽掛）地在庭院中散步，忽然看見小明 （非常驚慌，不知怎麼辦才好）地向我走來，便 （比喻說話繞彎，不直截了當）地向他打聽發生了什麼事情。
3. 下面的一段話有三個地方存在語病，請找出來劃上橫線並加以修改。
孫犁的作品情景交融，意境優美，樸素的語言，創造出了一種融小說、散文、詩歌於一體。在創作中，孫犁將這種富有詩情畫意的風格發揮到了極致；作家韓映山、劉紹棠、從維熙群起響應，構成了一個很有影響力的文學流派——「荷花澱」派。
① ②
③
第二關：初讀感知理內容。
4.與《蘆花盪》同為「白洋淀紀事」的姊妹篇是 。作者 ，現代 、 。本文的體裁是______，這種體裁的三要素是______、______ 、______ 。
5．《蘆花盪》故事發生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里，一個 來去自如，他讓 快樂，讓 發愁。像一隻勇敢的________。
6．模仿下面句式，概括抗日老英雄的性格特點：
老頭子之所以是英雄，是因為他投身抗日、老當益壯；老頭子之所以是英雄，是因為他 、 ；老頭子之所以是英雄，是因為他 、 ；老頭子之所以是英雄，是因為他 、 。
第三關. 研讀品味析妙處。
7.下面關於景物描寫的說法錯誤的一項是：（ ）
A. 景物描寫常常是為了渲染氣氛、烘託人物性格和心情，所以課文開篇如詩如畫的景物描寫與「敵人」、「炮樓」的環境氣氛不夠協調。
B.「葦子還是那麼狠狠地往上鑽」，表現了白洋淀人民在殘酷的戰爭環境里頑強的生存姿態。
C.「在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒」，這一句景物描寫，既為文章增添了詩情畫意，又襯托出人物復仇後的喜悅心情。
D.「她們在家鄉的道路上行軍，眼望著天邊的北斗」，即是寫實，又暗喻著革命的光輝在指引著「她們」前進。
8．小船 「像一片葦葉，奔著東南去了」，半夜「又飄回來」，由此我們可以猜想到那是一個怎樣的撐船人？
9．課文是按怎樣的順序對「老頭子」進行外貌描寫的？突出了人物什麼特點？
10．「你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。」這句話是什麼意思？表現了人物什麼樣的性格？
11．在「老頭子過於自信和自尊」中，「過於」一詞能否去掉？這句話在全文中起什麼作用？
12．「自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話」反映了「老頭子」怎樣的心理活動？
13．「等明天我叫他們十個人流血」這句話表現「老頭子」怎樣的性格特徵？
14．課文中為什麼一再寫二菱對「老頭子」的懷疑，甚至還說「你這么大年紀了，還能打仗」？
15．設想一下，當二菱看到老頭子的英勇戰斗過程時，她又會怎樣想呢？
16．模仿下面句式，描繪一下你的家鄉或者校園的美景。
這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。
第四關：課外拓展善遷移。
探究下面幾則資料，回答問題。
★在《蘆花盪》里，抗日將士的後勤保障主要依靠老英雄的小船維系；老英雄對付敵人的武器是一支撐船的竹篙。
★《保衛黃河》這首歌中唱道：「端起了土槍洋槍， 揮動著大刀長矛， 保衛家鄉！保衛黃河！ 保衛華北！ 保衛全中國！」《游擊隊歌》也唱道：「沒有槍，沒有炮，敵人給我造，我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，不論誰要強佔去，我們就和他拼到底。」
★2009年，中國將舉行國慶60周年閱兵式，以集中展示中國軍隊信息化建設所取得的成就。自1949年以來，我國先後舉行了13次國慶閱兵。在我國的第一次閱兵式上，據說只有戰馬是國產的。在35周年閱兵式上，中國戰略導彈部隊首次亮相，震撼了世界。
17．從抗日戰爭至今，我們保家衛國的武器裝備有了怎樣的變化？透過這種變化，你悟出了什麼道理？
18． 「全中國」已經包括「黃河」和「華北」， 「保衛黃河！ 保衛華北！ 保衛全中國！」可否直接改成「保衛全中國」，為什麼？
19．有人說，在當今和平與發展成為世界主旋律的形勢下，中國沒有必要舉行盛大閱兵式的，對此，你有什麼看法？
20．從上面的材料中，不能得出的結論是（ ）
A．中國人民有堅定的決心捍衛國家主權和領土完整。
B．從戰爭歲月到和平年代，中國人民武裝力量不斷發展壯大。
C．必須走科技強軍之路，才能讓落後挨打的歷史不再重演。
D．決定戰爭勝負的關鍵是人們的意志和決心，與先進的武裝設備無關。
21．古代詩詞中，描寫戰爭的句子很多，請你默寫出兩句。
參考答案：
第一關：落實字詞夯基礎。
1.dī yào qiú 噤 仄 diàn sà cuān yǎo cǎn
2.月明風清 悠閑 張皇失措 轉彎抹角
第二關：初讀感知理內容。
3. ①樸素的語言 改為：語言樸素語言 ②創造出了一種融小說、散文、詩歌於一體 改為：創造出了一種融小說、散文、詩歌於一體的風格 ③構成 改為：形成
4《荷花澱》 孫犁 小說家 散文家 小說 人物形象故事情節 典型環境
5．抗日戰爭 蘆花盪 乾瘦的老頭子 抗日將士 日本鬼子魚鷹
6．熱愛故土，愛憎分明。 本領超群，自信自尊。 膽大心細、智勇雙全。
7．A
第三關. 研讀品味析妙處。
8.行船輕盈，可見撐船人技藝高超。
9．按由遠到近，由粗到細的順序，突出了人物精明強干、機智英勇的特點。
10．「你把一切任務交給我，就憑我水上的本領，保證完成任務。」 過於自信、自尊。
11．不能去掉，「過於」一方面指老英雄非常自信、自尊，另一方面也含有過分自信、自尊的意思。這句話是老英雄性格的核心，全文情節，老英雄的全部功過，都是由這一點生發出來的。
12．因為大菱受傷而懊喪、內疚、自責的心理。
13．有仇必報，發誓讓敵人血債血還。
14．寫小女孩的懷疑，更襯托出了老頭子英雄行為之奇。
15．示例：我以前還有些看不起您呢，你可真是一個老英雄，我一定要像您一樣練好本領，好打敗鬼子，保衛家鄉。
16．答案示例：校園的柳卻是碧玉一樣綠，姑娘一般美，柔軟的枝條在風中裊娜地舞動。
第四關：課外拓展善遷移。
17．過去，我們的武器是「土槍洋槍」、「大刀長矛」，「沒有槍，沒有炮，敵人給我造」；現在，我們已經有了戰略導彈，有打贏信息化戰爭的能力。我們要不斷加強國防現代化建設，避免因為落後而挨打的歷史重演。
18．不能改。從「黃河」、「華北」、「全中國」，范圍逐漸擴大，表現了保家衛國的決心；同時構成排比，氣勢磅礴。
19．現在，強大的國防實力是進行和平建設的後盾。
20．D
21．將軍百戰死，壯士十年歸。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
⑧ 蘆花盪 故事概括 結合小說內容，談「老頭子」這一人物形象。
梗概
故事發生在抗日戰爭，一個老頭子撐著一隻小船，在白洋淀里無數次地穿過了敵人的夜間封鎖，為游擊隊運輸糧草、護送幹部。他不帶一枝槍，只靠那隻靈巧的篙和水鴨子似的游水本領，在萬畝葦塘里穿梭，從未發生一次意外，靠了他，游擊隊才維系了淀里淀外的交通聯絡。但有一次他護送兩個女孩子在夜間穿越封鎖線時，撞上了敵人的小火輪，一個女孩子負了傷。這個打擊差一點使他失去了繼續前進的力量；但他發誓要為女孩子復仇，第二天，他單身智斗敵人，一個個地收拾了他們，為女孩子報了仇。
老頭子的英雄性格
1、老頭子的英雄性格，首先表現在他愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概上。
老頭子將近六十歲了，「渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹」。按說應該在後方安度晚年，他卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。「那曬得干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮」，這是一個抗日老英雄的形象。他的愛國熱情是如此高漲，「你什麼也靠給我」，是他的豪言壯語，為民族抗戰他甘願盡心竭力，而且充滿自信。他勇敢得出奇，里外交通，運輸糧草，護送幹部，在敵人的眼皮下出入，竟「像一個沒事人」，心情悠閑，「編算著使自己高興也使別人高興的事情」。這不僅因為他熟悉白洋淀的地理環境，有高超的「水上的能耐」，更是因為他具有英雄氣概，藐視敵人，無所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖，對於葦塘裡面的隊伍堅持斗爭發揮了重要的作用。
2、老頭子的英雄性格，還表現在他具有愛憎分明的強烈感情上。
對鄉土，對同胞，對抗日隊伍，他是如此深情，對日寇則滿懷仇恨。老頭子那麼喜愛兩個孩子，這是他對同胞的感情。他對大菱說：「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血」，愛得深切熱烈，恨得咬牙切齒，血債要用血來還，而且要叫鬼子用十倍的血來償還。在老頭子的意識中，咱中國人是白洋淀的主人，他對鄉土充滿感情，對侵略者充滿仇恨。
3、老頭子的英雄性格，還表現在他的過於自信自尊上。
他自信萬無一失，這一次女孩子受了傷，他就覺得「丟人現眼」「沒臉見人」。這樣的要臉面，正包含一種非常強烈的責任心，他對自己要求之嚴，近於苛刻，偶有過失，他就痛苦得萬箭穿心，愧疚得無地自容。
4、老頭子的英雄性格，還表現在智勇雙全的英雄行為。
老頭子用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋，是用了計謀的。他早在枯木樁子上繫上了一隻只鋒利的鉤子，船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子進入枯木樁子的水區，讓鉤子把鬼子咬住，叫鬼子動彈不得，束手挨打，張牙舞爪的鬼子在他面前一個個成了被綁的困獸。