⑴ 溫如玉小說txt全集免費下載
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剛剛從新加坡回來，我又重新拿起筆來。
心情難平啊！本來是想寫現代西方浪漫文的，可是我前幾天在新加坡看到一些文章，無論是清穿還是別的，都是有較高水平的，我就想趁著現在還有那個天馬行空的思想，就先來個穿越吧！那本西方浪漫的就等等吧！
先讓大家了解幾個主要的男女豬腳！（其他的可以到時候有粉絲的時候在加上）（*。*）
方琳：一個來自千年後的靈魂的方家小小姐，前世胸無大志，混吃等死；今生為了心愛的人，人品爆發，從小就刻苦學習，琴棋書畫樣樣俱全，就算是人間妖孽，她也要當個有品質的妖孽！
高繼宣：北宋大將，名將高瓊之子，「善騎射，頗工筆札」，以蔭補西頭供奉官，負責漕運，升豳州兵馬都監。宋仁宗時，為平亂大將軍，一年內平定亂賊。歷任磁相邢洛子州巡檢使，統管安肅軍，改任保州知州。慶歷元年（1041年）西夏急攻麟州，繼宣率兵冒雨抵天門關，由王凱在三松嶺開戰，大破西夏軍，遂解圍。官至眉州（今四川眉山）防禦使，卒於任所，與高……
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⑵ 母親的鼾歌(叢維熙)閱讀答案
母親的鼾歌，對我這個年過五十的兒子來說，仍然是一支催眼曲。
在我的記憶里，她的鼾聲是一支生活的晴雨表。那個年月，我從晉陽勞改隊回來，和母親、兒子躺在那張吱呀吱呀作響的舊床板上，她沒有打過鼾。她睡得很輕，面對著我側身躺著，彷彿一夜連身也不翻一下；惟恐把床弄出聲響，驚醒我這個遠方遊子的睡夢。夜間，我偶然醒來，常常看見母親在睜著眼睛望著我，她可能是凝視我眼角上又加深了的魚尾紋吧！
「媽媽，您怎麼還沒睡？」
「我都睡了一覺了。」她總是千篇一律地回答。
我把身子翻過去，把脊背甩給了她。當我再次醒來，像向日葵尋找陽光那樣，在月光下扭頭打量母親多皺的臉龐時，她還在睜著酸澀的眼睛。
「媽媽，您……」
「我剛剛睡醒。」她不承認她沒有睡覺。
我心裡清楚，在我背向她的時候，母親那雙枯乾無神的眼睛，或許在凝視兒子黑發中間鑽出來的白發，一根、兩根……
我真無法計數，一個歷經苦難的普通中國女性，她體軀內究竟蘊藏著多少力量。年輕時，爸爸被國民黨追捕，肺病復發而悲憤地離去。她帶著年僅四歲的我，開始了女人最不幸的生活。我沒有看見過她的眼淚，卻聽到過她在我的耳畔唱的搖籃曲：
狼來了，
虎來了
馬猴背著鼓來了！
風搖晃著冀東平原上的小屋，樹梢像童話中的怪老人，發出尖厲而又顯得十分悠遠的聲響。我在這古老的童謠中閉合了眼簾，到童年的夢境中去遨遊：
騎竹馬。
摘野花。
放鞭炮。
過家家……
她呢！我的媽媽！也許只有我在夢中憩睡的時刻，她才守著火炭早已熄滅的冷火盆獨自神傷吧？！
我不曾忘記，在那滴水成冰的嚴冬，母親怕我鑽冷被窩，總是把我的被褥先搬到炕頭上；她怕被窩兒熱度不夠，久久地坐在我鋪好的棉被上，直到焐熱了被窩為止。我年幼，不理解母親那顆痴心，死活不睡熱炕頭；她只好把被窩又搬回到炕的那一邊去，催我趁熱躺下。炎陽似火的夏季，母親怕我和小夥伴們到河裡去玩水時淹死，不斷嚇唬過我：河裡可有水鬼，專拉住小孩的腿不放。除此之外，她還發明了檢查我是否下河去游泳了的土辦法。她用指甲在我赤裸著的脊樑上滑一下，如果在我黧黑的皮肉上劃出明顯的白道道，就要抓起掃炕用的掃帚疙瘩——但是那掃帚疙瘩從沒落到過我的身上。
我不是一個聽話的孩子。下河洗澡，摔跤「打仗」……乾的都是一件件讓母親憂心的事情：和小夥伴們在牆頭上追逐，掉下來摔死了過去；和小伴們玩「攻城」游戲，石頭砸傷了我的左眉骨，再往下移上一寸，我就變成了獨眼少年。為了給「野馬」拴上籠頭，更為了讓我上學求知，當我十幾歲時，一輛帶布篷的馬車，連夜把我送到了唐山——我生平第一次坐上了火車，從唐山來到了北平。母親像影子一樣跟隨我來了，為了交付學費，她賣掉了婚嫁時的首飾，在內務部街，二中斜對過的一家富戶當洗衣做飯的保姆。當我穿著戴有二中領章的干凈制服，坐在課堂上學習的時候，同學們不知道我的母親，此時此刻正汗流浹背地為太太小姐們洗臟衣裳呢！母親也想像不到，她靠汗水供養的兒子，並不是個好學生——他辜負了母親的含幸茹苦，因為在代數課上常常偷看小說，考試分得過「雞蛋」。在學校布告欄上，寥寥幾個因一門理科考試不及格而留級的學生中，他就是其中的一個。我不是為苦命的媽媽解憂，而是增加她額頭上的皺紋。回首少年時光，這是兒子對母親最嚴酷的打擊！
她沒有為此垂淚，也沒有過多地譴責我，只是感嘆父親去世太早，她把明明是兒子的過失，又背在自己肩上：「怨我沒有文化，大字識不了幾升；你爸爸當年考北洋工學院考了個第一，如果他還活在人間的話，你……」啊！媽媽，當我今天回憶起這些話時，我的眼圈立刻潮濕了——我給你苦澀的心田裡，又增加了多少辛酸呵！
可是母親依如既往，洗衣、做飯、刷碟、掃地……兩只幼小就纏足了的腳，支撐著苦難的重壓，在命運的回腸小路上，默默地走著她無盡的長途。星期六的晚上，我照例離開二中宿舍，和她在一起度過周末，母子倆擠在廚房間的一個小床上安息。記得那時，她從不打鼾，我還在幽暗的燈光下看小說，她就睡著了。母親呼吸勻稱，面孔恬淡安祥，似乎她不知道人生的酸甜苦辣，也沒意識到她心靈上的沉重負荷……
母親！這就是母親的一幅肖像。她心裡有的只是自我犧牲，而沒有任何索取。北京解放那年，那家闊佬帶著家眷去了台灣。母親和我從北京來到通縣（當時我叔叔在通縣教書），怎奈嬸嬸不能容納我母親立足，在一個飄著零星小雪的冬晨，她獨自返回冀東故里去了。
十六歲的我，送母親到十字街頭。在這離別的一瞬間，我第一次感到母親的可貴，第一次意識到她的重量。我惜別地拉著她的衣袖說：
「媽媽！您……」
「甭為我耽心。」她用手撫去飄落在我頭上的雪花，「你要好好用功，像你爸爸那樣。」
「嗯。」我低垂下頭來。
「快回去吧！你們該上第一堂課了！」
「不，我再送您一程！」我仰起頭來。
她用手掌抹去我眼窩上的淚痕，又繫上我的棉襖領扣，叮嚀我說：「逢年過節，回村裡去看看媽就行了。媽生平相信一句話：沒有淌不過去的河。你放心吧！」
我固執地要送她到公共汽車站。
她執意地要我馬上回到學校課堂。
我服從了。但我三步一回頭，兩步一張望，直到母親的身影，湮沒在茫茫的霧幕之中，我才突然像失掉了什麼最珍貴的東西一樣，返身向公共汽車站瘋了似的追去。
車，開了。輪子下揚起一道雪塵。
從這天起，我好像一下子變得成熟了。像幼雛脫掉了待食的嫩黃嘴圈，像小鳥長出豐滿的羽毛——我提前邁進了青年人的門坎。當時，我經常作著一個十分類似的夢，不是我背著母親過河，就是夢見我背著她爬山過嶺；更奇怪的是，我有時還夢見我變成了姥姥家那匹白騾子，馱著母親在鄉間的古道上往前走。一句話——我內心萌生了對母親的強烈內疚。
新中國的春陽給予了我溫暖。我逐漸理解到母親所承受的痛苦，而是舊社會年輕喪夫的婦女命運的一個縮影。兒時，我聽我姨姨們告訴我，我母親在姐妹中排行第三，是姐妹中最漂亮的；脾氣么！外柔內剛。我這時似乎充分認識了母親的韌性；她為了撫養我，舍棄了她所有的一切。我發奮地讀書，我如飢似渴地學習知識——當我在一九五零年秋天，背著行囊離開古老的通州城，到北京師范學校去報到後馬上給她寄了一封信。第一個寒假，我就迫不及待地回故鄉探望母親。
踏過兒時嬉鬧的村南小河的渡石，穿過兒時搖頭晃腦背誦過「人、手、口、刀、牛、羊」的大廟改成的學堂，在石牆圍起的一個院落東廂房裡，我看見了闊別了兩年多的母親，和兒時差點把我變成「獨眼少年」的小夥伴們。
在母親那間屋子，人聲喧沸：
「哎呀！丫頭（我的乳名）回來了！」
「變成『洋』學生啦！」
「在北京見到過毛主席嗎？」
「多在老家住幾天吧！你媽想你想壞了！」
母親只是微微笑著，彷彿我回訪故土給她帶來了什麼榮譽似的。我仔細凝視著我的母親，她比前兩年顯得更健壯了些。故鄉的風，故鄉的水，撫去她眼角上的細碎皺紋，洗凈了她寄人籬下為炊時臉上的煙灰。盡管她也曾是地主家庭中的一員，鄉親們深知她喪夫後在家庭中的地位，更感嘆她的命運坎坷，因而給她定了個中農成分。鄉親們又看她孑然一身，生活充滿了艱辛，要她加入了變工的互助組。母親做一手好針線活，在互助組內她為組員拆拆補補，鄉親為她種那四畝山坡地。
更深，油燈亮著豆粒大的火苗，我和母親躺在滾燙的熱炕上，說著母子連心的話兒：
「媽媽，我讓您受苦了。」這句早該說的話，說得太晚了。
「沒有又留級吧？」顯然，我留了一級的事情，給她心靈上留下傷疤。
「不但沒有留級，我還在報紙上開始發表文章了呢！」我從草黃色的破舊背包里，拿出來刊登我處女作的《新民報》和《光明日報》，遞給了她。
至今我都記得母親當時的激動神色。她把油燈挑得亮了一些，從炕上半翹起身子，神往地凝視著那密密麻麻的鉛字。
「媽媽！您把報紙拿倒了。」
她笑了。
在我的記憶中，這是我第一次看見她欣慰的微笑。這笑容不是保姆應酬主人的微笑，也不是為了使兒子高興強作出來的微笑，而是從她心底漾起的笑波，浮上了母親的嘴角眉梢。
她是帶著微笑睡去的。不知為什麼，我心裡卻充滿了酸楚之感——我第一次把童貞的淚水，獻給了我苦命的媽媽。特別是在靜夜裡，我聽見她輕輕的鼾聲，我無聲地哭了。可是當我第二天早晨，問媽媽為什麼打鼾時，她回答我說：「我打鼾不是由於勞累，而是因為心安了！」
從師范學校畢業之後，我被調到《北京日報》當了記者、編輯。第一件事，就是把母親從故鄉接進北京。果真像她說得那樣，由於心神安定，她幾乎夜夜都發出微微的鼾聲。久而久之，我也養成了一種心理上的條件反射，似乎只有聽到母親的鼾聲，我才能睡得更踏實，連夢境彷彿也隨著她的鼾歌而變得更為絢麗。
只可惜好景不長。一九五七年後我再難以聽到她的鼾聲了。我和我愛人踏上了風雪凄迷的漫漫驛路，家裡只剩下她和我那個剛剛落生的兒子。她的苦難重新開始，像孑然一身撫養我那時一樣，撫養她的孫子。「文革」期間，我偶然得以從勞改隊回來探親，母親再也不打鼾了，她像哺乳幼雛的一隻老鳥，警覺地環顧著四周；即使是夜裡，她也好像徹夜地睜著眼睛。
掛上牌子去串巷掃街。
拐著兩只纏足小腳去挖防空洞。
她蒼老了。白發披頭，衣衫襤褸。但她用心血撫養的第二代——卻是衣衫整潔品學兼優的挺拔少年。
「媽媽。」在夜深人靜時，我安慰她說，「我怕您……怕您……支撐不住，突然……」
「沒有淌不過去的河。」她還是這樣回答。
「您把我拉扯大了，又拉扯孫子……」
「只要你在井下（當時我在山西一個勞改礦山挖煤）能平平安安，家裡的事你就不用操心了。」
母親確實堅強得出奇。有時我要替她去掃街，她總是從我手裡搶過掃帚，親自去干掃街的活兒。她的腰弓得很低很低，側面看去就像一個大大的？號。那樣子像是在叩問大地，這個歲月哪一天才能結束？！這污跡斑斑曲折的路，哪兒才是它的盡頭？！
一九七九年元月六日，我終於回到了北京。如同鬼使神差一般，她從那天起又開始打鼾了。我住在上鋪上，靜聽著母親在下鋪打的鼾歌，內心翻江倒海，繼而為之淚落。後來，我們從十平方米的小屋搬到了團結湖，我常常和母親同室而眠，靜聽她像搖籃曲一樣的鼾歌。
說起來，也真令人費解，我怕聽別人的鼾聲，卻非常愛聽母親的鼾歌。八二年我去石家莊開會，同室的劉紹棠鼾聲大作，半夜我逃到流沙河的房子里去逃避鼾聲；哪知流沙河打鼾的本事也很高明，我只好逃到另一間屋裡去睡覺。我一夜三遷，徹夜未能成眠。
只有母親的鼾聲，對我是安眠劑。盡管她的鼾聲，和別人沒有任何差別，但我聽起來卻別有韻味；她的鼾聲既是兒歌，也是一首迎接黎明的晨曲。她似乎在用飽經滄桑人的鼾歌，贊美著這個來之不易的太平盛世……
五十一歲生日時揮筆
⑶ 紅臉小姑閱讀答案 快，謝謝
那天看門羅的小說《臉》，男孩子的臉上有一大塊「像有人把葡萄汁或顏料甩上去的」紫紅色的痣，喜歡他的一個女孩子，用顏料潑在自己的臉上，也製造了一大塊同樣紫紅色的痣。這塊痣幾乎改變了這個女孩的一生。看小說的時候，我忍不住想起了紅臉小姑。
那時候，我們都管她叫紅臉小姑，上個世紀50年代，在前門外的粵東會館大院里，紅臉小姑帶著她的兒子搬進來的時候，我有些害怕她。因為她左側大半張臉，也有一大塊紫紅色的痣。我那時很小，那張臉真的很嚇人。
她是從太原老家來北京的，主要是為兒子能在北京上學。她嫂子在北京一所重點中學當老師，幫助孩子找所學校方便些。哥嫂有個女兒，比我小三歲，管她叫小姑，我們也就跟著叫了起來。她的兒子比我大兩歲，常和我們瘋玩，卻不怎麼和他表妹玩。那時候，我還太小，不明白其實這是紅臉小姑和她嫂子故意所為。她甚至都不願意她的兒子總到嫂子家去。雖然她們兩家只有一房之隔。那時，紅臉小姑的母親，就住在她和嫂子中間的房子里。
後來，我常到紅臉小姑家找她的兒子玩，和她熟了之後，發現她並不可怕。細細端詳，除了臉上那塊紅痣外，她其實挺好看的，個子很高，身材也很好。那時候，她愛穿旗袍，凸顯出秀氣的身條，特別是坐在屋前的走廊里喝茶時，側影，逆光，只看到她右側的臉，背景有窗檯上花草扶疏影子的映襯，真的很美，比她的嫂子要漂亮得多。
她不怎麼愛說話，每天上班走，下班回，除了到她母親的屋裡吃飯，哪兒也不去，和哥哥嫂子也很少交流。沒人知道她為什麼只是一人帶孩子，她的丈夫哪兒去了。曾經有好事的街坊四處打聽，也不著邊際，問到她母親，她母親只說一句離婚了，便難再撬開一點兒縫兒。也有好心的街坊給她介紹對象，她只是笑笑；街坊一再勸說別擔心那塊痣，她就連連擺手。
下班或星期天休息，她不是督促兒子學習，就是坐在走廊前喝茶。她家廊前的小院挺幽靜，有三棵前清時的老棗樹。黃昏時分，晚霞滿院，映得棗樹一片火紅，也映得她的臉膛火紅火紅的，沒有痣的那一側，也和有痣一樣「燃燒」了起來。那是我們大院里的一幅畫，定格在我童年記憶里，頗有點前朝美人的感覺。
她兒子初中畢業沒考上高中，上了技校。三年之後畢業，她帶兒子離開了北京，回太原去了。來北京為的是兒子，回太原為的也是兒子：她在太原鋼廠為兒子找了份不錯的工作。和她兒子告別時，我們大院的孩子都有些戀戀不舍，青春期的友情常常容易膨脹，濃烈如酒，遠勝過紅臉小姑和她哥哥嫂子一家的告別。
兩年之後，「文革」爆發了。大人們的很多秘密被無情揭開，大院成了池淺王八多，廟小神靈大。我們才知道紅臉小姑的哥哥，其實並不是她的哥哥，她的嫂子是她的親姐姐。姐姐未婚先孕，產下這個男孩子，就跑到了北京。為了保護姐姐，成全姐姐以後的婚姻，她把姐姐的孩子當成自己的兒子養大成人。她犧牲了自己的青春。和門羅的小說一樣，她的那塊紫紅色的痣，成了她一生命運的象徵。和門羅小說不同的是，姐姐不如小說里的那個女孩，為了愛可以奮不顧身地讓自己的臉上刻印下一塊同樣的痣，卻將那個時代刻在自己臉上的「紅字」，轉移到妹妹的臉上。
「文革」中，紅臉小姑的姐姐被抄家，她的學生，毫不留情地批鬥她，那時私生子足以致人死命。最終，她的學生在她的臉上還是「刻」下了紅字。當時，我暗想，幸虧她兒子早兩年離開了北京，如果目睹這一切，該怎麼面對？紅臉小姑真的是有先見之明。
⑷ 逃離的閱讀答案
逃 離
郭靜娟
食堂的門口有一棵樹．向著橫斜里伸展著幾根粗粗的樹條，短短長長，樹幹上隨意點綴著些濃
淡不一的綠。每每傍晚時分我從那裡走過，看它在夕陽里靜靜站立，就像站在油畫里一般，說不出的樸拙和奇異。天邊的山霞有時絢麗有時深沉．彷彿是多變的背景音樂，讓它不變的姿態有了韻律，日日為我詮釋著風格迥異的美。
有一天，我終於為它駐足，在暮色里出神。學生時代的我們，沒有豐富的生活，書本就是我們的天，不能沉醉卻別無選擇，按照程式完成了一次一次幼、小、中學生的角色轉換，終於可以逃離書卷校園，狂喜遠不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感．怎麼也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快感如山高如水長。
快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細品就被一陣流浪的風吹遠了。
瑣碎的日子流水無痕．夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭·昆德拉在他的小說《玩笑》中說：「受到烏托邦聲音的誘惑，他們拚命擠進天堂的大門，但當大門在身後砰然關上時，他們發現自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。」
只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆．只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，彷彿那裡到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花。可是大概我們懷著某種虛幻的願望，極力想在生活的鞦韆上，盪到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。
生活在我們逃離的背景里開懷大笑。我們早巳成了生活的一分子無處可逃。
開始喜歡旅行，希望別處的風景時時宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現哪怕不真實的美
麗。在千山萬水中驚鴻一瞥．在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。花開遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。
想起最心愛的詩歌之一——王維的《竹里館》：「獨坐幽篁里．彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。」羨煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世，和明月為伴，和清風為友，自由地引吭高歌，仿若遺世獨立，靜美之極。可在那幅想像的圖畫里．我常常咀嚼出百般的孤獨，在空曠的世外山谷里無處遁形。競讓我有些不寒而慄。沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬。可以逃離現實的喧囂，終逃不過現代人那漫無邊際的寂寞命運。
生活的網無處不在。看著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受。瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之後是芬芳的嬌艷。
與其逃離，不如歸來。
逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就像那棵樹，獨自站立，也可演繹風情萬種醉路
人。生活不在別處,它躲藏在我們的心裡，微笑著等待我們轉過身來。
18．(1)請具體說明食堂門口的那顆樹有何風格迥異的美。（4分）
答：
(2)我為什麼會為它駐足，在暮色里出神?(4分)
答：它使我明白了
19．文章引用《玩笑》中的一段話和王維的《竹里館》各有什麼作用?(4分)
答：
20．請具體說明「逃離是種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿」這句話的含義。(2分)
答：
21．下列對文章的賞析，不正確的兩項是(4分) 答案：[ ][ ]
A．相對於無可選擇的校園生活，綺麗的大千世界是美麗無比的，因而逃離的快感使同吃同住的姐妹分離也不感到傷感。
B．總感覺別人的生活自由、快樂、充滿著誘惑，因而自己總是腳步匆匆，一次次地逃離。
C．總希望別的地方有宜人的風景，可是因為自己不能投身其中，因而處處失望。
D．快樂和寂寞是緣自內心的，同樣的境界，有的人可以高歌其中，有的卻感到不寒而慄。
E．生活中充滿了假象，就象瑣碎和銳利，只有深入生活，面對現實才能享受到生活的嬌艷和芬芳。
答案：
18．(1)樹是古樸的，但靜立於夕陽中卻象畫一般美麗。(2分)雲霞不斷變化，樹的姿態也隨之有了韻律，展現出不同的美。(2分)
(2)人總是浮躁的，總感到生活的瑣碎和鋒利，總想逃離。(2分)只有象樹一樣勇敢地面對生活，承受生活，才能享受生活的美麗。(2分)
19．(1)說明理想與現實的差距很大。(2分)
(2)用王維的遺世獨立與我的無處遁形，相對比，說明生活在人的心中，心寂寞，世界所以寂寞(2分)
20．躲避現實是懦弱的表現，勇敢地投身生活才是正確的選擇。(2分)
21．A、E(A、沒有傷感錯，E生活中充滿了假象錯 不知道是不是這篇短文。。。。。。
⑸ 《蠢狼》 閱讀答案
解：襲⒈第一段：第一自然段
第二段：第二自然段到第九自然段
第三段：最後一自然段
⒉第三自然段
⒊意思是向大象示威，警告大象自己不是好欺負的，這樣大象就由於害怕幫狼給蓋新屋了。
⒋凡事不能自做聰明，要不然就會聰明反被聰明誤。
⑹ 人教版七年級下冊語文配套閱讀答案
語文七年級下冊作業本答案（含課外閱讀）
唐卓哥解救祖國花朵而製作
對不起，我只打了3單元及其他少數：
第三單元
11鄧稼先
1.泣 鮮 愧 裹 瘁 而2.（1）D（2）C3.。，。，？？——。4.鄧稼先與奧本海默的比較。5.（1）婦孺皆知（2）不能。因為「竟」有出乎意料的意思，突出了鄧稼先創造了「真正的奇跡」。6.說明了只有中國的傳統文化背景才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這樣的人才適應中國社會的需要，為民族的發展做出巨大貢獻。7.提示：抓住兩個人物的性格和為人的不同來分析。奧本海默：是一個拔尖的人物，鋒芒畢露；鄧稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，是「最有中國農民的朴實氣質的人」。 8、可以表現鄧稼先嚴守國家機密的品質 9、身先士卒、不怕犧牲、獻身科研事業、無私奉獻、生活儉朴、嚴守機密 10、示例：鄧稼先身先士卒，冒著受核輻射的生命危險，尋找失事的核彈頭並手捧核彈頭走出危險區 11、岳飛的母親在岳飛的背上刺上「精忠報國」四個字，激勵岳飛掃除韃虜。「岳母刺字」與鄧稼先的事跡有異曲同工之處，均可看出他們的愛國精神 12、提示：學會享受過程就能獲得快樂
12聞一多先生的說和做
1.鍥 瀝 衙 凝 窺 暇2.（1）鑽之彌堅 鑽得越鍥而不舍（2）廢寢忘食3.示例：一言九鼎；一諾千金；一言既出，駟馬難追；言出必行；言必信，行必果；多行不義必自斃等。4.參加遊行；起草傳單；大會演說。5.（1）對革命的宣傳和動員，對反動派的揭露和斥責。（2）向人家宣告自己要干什麼或告白自己幹了什麼。6.不好。加點的詞語抓住外貌特徵進行描寫，形象生動地突出了聞一多大義凜然的氣概，表達了對聞一多的頌揚與景仰之情。7.含義：表現了聞一多先生言行一致的高尚人格。作用：總結全文。8.冰心老人病魔纏身卻依然關心老年病人的病況9.冰心雖然離我們遠去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。季先生的人格魅力在學子心中留下的投影。10.先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的新聞人，最後自然地成為一個優秀的節目主持人。11. 示例：我打算在今後的學習過程中加油拼搏，為將來打下基礎，要穩扎穩打得努力！12.提示：「吾將上下而求索」的屈原，「為中華之崛起而讀書」的周恩來總理，「甘願作一枚螺絲釘」的雷鋒，乃至時刻都呵護著我們成長的父母、親人、朋友、老師等等。
13音樂巨人貝多芬
1. 磐 躇 檻 捏 晰 荷2.惹 章 堪 默 翼翼 徒3.愁苦
蓬勃 深邃 逼視4.比作密不通風的磐石和不見天日的囚室。生動形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。5.（1）一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾後的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。（2）羅曼·羅蘭受貝多芬精神的感召，刻畫了一位與貝多芬經歷相似的文學人物，成就了一部著作。6.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現出驚訝。7.提示：可以表現對貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜，可以表現對貝多芬音樂生命的熱愛和崇敬等。8.登臨郁孤台
步出郁孤台（踱步古城牆） 回眸郁孤台。 9．歷史的霉點：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝苟且偷安留下的恥辱印記。10.（1）南宋王朝苟且偷安，辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報國志，唏噓、長嘆；古城牆甘願御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公"一樣唏噓，一樣長嘆"。（2）因為更多人記住了辛棄疾，記住了這首詩，記住了郁孤台，並且融入了心中，他們的腳踩歷史足跡，心念古今人事，郁孤台若有知，當倍感欣慰，所以郁孤台笑了12.示例：作為一個音樂家,你耳聾了,這是最大的不幸，但是面對不幸，你勇敢地與命運做斗爭，用整個生命和熱情從事音樂創作，挫折讓你更加堅強。生活中總有許多不如意，甚至會遭遇不幸，我們也要像你一樣樂觀、堅強，勇往直前。
14福樓拜家的星期天
1.示例：祖籍 狼藉 滑稽 嗜好 魅力 槐樹 戲謔 虐待2.（1）博學多識（2）一拍即合（3）義憤填膺（4）尋歡作樂（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小說巨匠項鏈羊脂球4.示例：（甲文）烏木色的濃密卷發從頭上一直披到肩上。（乙文）在他那很發達的腦門上豎立著很短的頭發。5.頭、發、鬍子、眼睛、目光。6.A7.（甲文人物）活潑，思維敏捷，善於表達；（乙文人物）聰慧、堅毅、尖銳。8.采訪了一位著名女演員、某電視台主持人和季羨林老人9.具體含義是主持人的話語中總引來文章中的語句以及富有文化底蘊的詩句作為談話的內容。10.衣著樸素，十分淳樸
平易近人11.太陽：默默無聞，十分淳樸，謙虛的人 霓虹燈：高貴、自認為很厲害，自傲的人12.示例：（1）福樓拜打開門，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了：「啊，莫泊桑!真沒想到是你呀!」然後，福樓拜拉著莫泊桑向裡屋跑去，邊跑邊喊著：「大家快看呀，我們的莫泊桑來了!」剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習。對幾位大作家的熱情，莫泊桑十分高興，就像個小弟弟似的跟在福樓拜的身後，並被福樓拜摁在了一把椅子上。（2）莫泊桑被福樓拜牽著，嘴裡還在不住地叫著「老師」。都德回過頭來對大家說：「想不到福樓拜竟有這么優秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質非凡，像不像當年的我呀？」大家都哈哈大笑起來。（3）屠格涅夫仰坐在沙發上，用一種十分輕柔的聲調慢慢地講著：「莫泊桑，好久不見了，你還記得以前我們在你家談論文學史方面的事情嗎?最近又有什麼新作品了?可不可以讓我們一飽眼福呀?」莫泊桑有些不
好意思起來：「這些日子我確實很忙，我今天來正是想讓大家對我新寫的這部小說提提意見，還希望您多多指教!」屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容。（4）左拉歪坐在沙發上，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝。莫泊桑走到他的跟前：「最近過得好嗎?」「好，謝謝!」說完左拉又恢復了剛才的動作，觀察著每一個人。
15孫權勸學
1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吳下阿蒙三國時吳國名將呂蒙，特指原來不好讀書的呂蒙。後泛指缺少學識、文才的人。造句：他學問很少，像是吳下阿蒙（2）刮目相待用新的眼光來看待。也作「刮目相看」。刮目：擦眼。刮：擦，摩。相待：相看待。造句：他本來什麼都不知道，現在卻很有學問，不得不讓人刮目相看。3.示例：（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）行萬里路，讀萬卷書。（3）書是人類進步的階梯。4宋 司馬光 編年 資治通鑒 戰國 五代5.（1）告訴（2）當道，當權（3）當時專掌經學傳授的學官（4）軍事方面或政治方面的才乾和謀略6.（1）A（2）D（3）B（4）C 7.（1）呂蒙用軍中事務多來推託。（2）大哥（指魯肅）為何認清事物這么晚啊！8.善於聽取別人建議，會讀書，有進取心。9.更換 被10.技術已經交完了，是你使用出錯了11.告誡人們做任何事要專心，不能患得患失，否則做事達不到預期的效果12.羅貫中 元末明初示例：諸葛亮擺空城計諸葛亮草船借箭劉備三顧茅廬
單元復習
1.衰 慕 愧 兀 兀 躇 赫 鮮 既2.D 3.（1）馬上相逢無紙筆（2）示例：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 千磨萬擊還堅勁，要留清白在人間4.示例：作者 吳承恩作品《西遊記）人物孫悟空與人物相關應的故事（寫出一個）示例：《大鬧天宮》《三打白骨精》（選其一即可）
5.指麻煩事。6.他還是那麼安靜，那麼懇切，那麼熱心，那麼慈祥。7.示例：「不管窗外天空多麼漆黑，只要他抬起眼睛，整個房間就馬上亮起來，他的眼光彷彿會看透你的心靈，你在他面前想撒謊也不可能。」通過人物描寫表現「先生」敏銳的眼力和洞察力。8.略 9.（1）過失（2）答應（3）勸說（4）通「囑」，囑托10.（1）代廚下兒（2）代「蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧」這件事（3）代甘寧11.呂蒙大怒，擂起戰鼓，調動軍隊，打算上船攻打甘寧。12.呂蒙性格：能虛心接受別人的意見，深明大義，顧全大局。如在甘寧背信棄義的情況下，呂蒙能聽從母親的意見，以國事為重，不因私怒而攻殺甘寧。13.略
第四單元
16社戲
1.示例：蓬勃 雨篷 蘆蒿 船篙 攛掇 躥升 點綴 拾掇2.（1）彌漫消散（2）翻來覆去地說（3）在潮頭搏浪嬉戲3.（1）然而 即使 而（2）輕松 舒展（3）點 磕 退4）漂渺 罩4.「竟」字說明了六一公公的「感激」是「我」所「不料」的，他只求別人的點滴理解和肯定，便由衷地感激不盡。5.示例：他用「是的」作了正面的肯定回答，不躲不避，乾脆果斷，表現孩子的誠實；用「請客」作擋箭牌，使六一公公無話可說；「你把我的蝦嚇跑了」轉換話題，從而表現了雙喜的聰明與機靈。6.在問偷豆一事中，從六一公公的語言里可以看出，他並沒有責怪孩子們偷豆，只是心疼被踏壞的莊稼；當「我」說豆「很好」吃時，他「竟非常感激起來」，表現了六一公公這位農民淳樸、憨厚、善良的性格特點。7.突出那夜經歷的難忘，「我」所難忘的是農村特有的風光、自由的空氣、人與人之間和諧親密的關系以及人們朴實、善良的性格，表達了「我」對鄉間少年朋友誠摯情誼的懷念，對美好生活的嚮往。8從她的唱腔，從她表情中，從她的優美的動作體現了她的才華。9.指觀眾內心的共鳴。掌聲是外在的，而內心的共鳴是心靈的震撼，是內在的。迴音淹沒掌聲，表明觀眾對梅蘭芳藝術的贊賞完全出自內心，發自心底 10.形象生動的描繪出了觀眾十分的熱情，從而顯現出了藝術家的表演十分精彩。11.寫出了藝術家的精彩的表演，觀眾已經壓制不住內心的情緒了，觀眾和藝術家融成一片了。12.示例：休，人靠在樹旁，表示休息。塵，小土為灰塵。男，在田裡花力氣（勞動）的是男人。
17安塞腰鼓
1.晦 冗 羈 亢 戛 恬 驟 濺2.示例：紅彤彤 黃澄澄 綠油油 白茫茫 黑乎乎 藍盈盈3.（1）響聲碰撞在山崖上。（2）形體成了思緒！4.有力、疾速、大起大落。5.不能。「你」將黃土高原人格化，能更直接、更強烈地抒發感情，充分表達了作者對黃土高原的深情和眷戀。6.用江南襯托黃土高原是那樣的生機勃勃，充滿活力，蘊含著無窮無盡的力量。7.不能。因為原句贊嘆的語氣強烈，有盡情贊美之意，而改後的句子只是一般地說好，表達效果遠比不上原句好。8.第二段通過美麗動人的小野花，廢棄的稻桿，剛剛抽穗的水稻，天空和魚塘這些景象寫出田野之美。這些景象反映出作者對田野美景的喜愛，對故鄉土地的濃郁的摯愛和眷戀9. 擬人，更形象生動的描寫景色，增加文章的生動性感染力，吸引讀者閱讀10.作者從家鄉的土地聯想到：土地孕育了我的祖先，我的祖先通過辛勤勞動在這塊土地上奉獻著生命的意義。11. 安塞腰鼓所表現的激越、磅礴，體現的是一個民族的豪放淳樸的特色，進而體現的是民俗文化。本文所描寫的是故鄉，細微的、清晰的聲音更能體會出作者對故鄉的感情，另外，景色用細微的、清晰的更適合。12.示例：江南越劇，輕柔、動人的舞姿，婉轉、悠揚的唱腔，讓我們感受到生活的浪漫。
18竹影
1.幽 愜 爍 耍 縷 瓣 撇 疏2.慢慢 拯救 晃動/搖撼 信任 了解/體諒 姿勢3.D 4.「我」和小夥伴用木炭描竹影。5.（1）指華明（2）指弟弟（3）指爸爸6.「閃爍」生動地描寫出月亮被搖動的「竹影」「切成許多不規則的小塊」的動感。7.表現了孩子們對身邊事物的好奇，寫出了小孩子好玩好動的天性。⒏同時兼備真和美。⒐圖畫既要像又要美，照相只有像。10.原不過要借圖畫來訓練人的眼睛，使眼睛正確而又敏感，真而又美。然後拿這真和美來應用在人的物質生活上，使衣食住行都美化起來；應用在人的精神生活上，使人生的趣味豐富起來。⒒不同意。因為下棋和音樂、繪畫、書法一樣，都能陶冶人的情趣。（能自圓其說即可。）12.示例：（1）北國的雪追著凜風來了，破空來到人間。起初輕柔、瑣碎、星星點點，落到樹上靜默，積累成朵，漂到湖中消逝，引來靜水千波，聚到手中便頑皮地打著滾。雪漸漸大了，恍惚間已是萬樹梨花，一團團、一簇簇的，閃著銀光。（2）沉沉的夜色、茫茫的晨霧中，總能看到你們——清潔工忙碌的身影。你們的面容是那麼秀氣，你們的背影是那麼高大。三百六十行，行行出狀元。你們是那麼勤勞，你們用自己汗水滋潤了地球母親的皮膚。
19觀舞記
1.B 2.（1）變幻多姿（2）本色當行3.示例：惆悵 絲綢 稠密 殉職 絢麗 詢問4.表情、動作。5.她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。6.生動、形象地表現了卡拉瑪姐妹舞姿的優美。7.藝術上的交流，能增強世界各國、各民族之間的相互了解和溝通。所有優秀的藝術家，都植根於本民族的文化土壤之中，卡拉瑪姐妹也一樣，「吸收著大地母親給予它的食糧的供養」。沒有印度文化的熏陶，沒有印度文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會這樣美妙動人。8.略9.因為唯有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。10.阿炳創造了自己心中獨一無二的音樂，而楊蔭瀏將音樂錄下來，使它流芳百世。11.因為阿炳對生命和自然十分熱愛，也聽到了涌動的泉水裡有一點淡淡的哀傷。12.示例：看了黃豆豆的《豐收》，讓人感受到中國男兒強壯的體魄和力量，感受到中華男兒堅強不屈的精神。
純手打，望採納。。
⑺ 六年級語文閱讀題，最少五個，都要帶答案
小學語文六年級閱讀試題及答案
班級 姓名 分數
第一部分：識字寫字（20分）
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、規范、勻稱。（5分）
línglìbào yuàn líng húnshǎn shuò
máodùnpáihuái jīng zhànjié gòu
chāng shèng zǔ náo
二、書法作品展示。（2分＋2分）
1．在方格里抄寫下面的字，要求字體勻稱、美觀。
譽 娛御燃遂履寓藐鼎荊寨 涕
廉懲辱舅兜霉魅謹巢粥摩 縮
2．請你發揮書法才能，在方格里寫出自己喜歡的字、詞、句。
三、先讀字音再組成詞語。（4分）
四、請寫出帶有下列偏旁的字各三個。（2分）
冫________________________ 彳________________________
廠________________________ 屍________________________
五、找出下面詞語中的錯別字，把正確的字寫在括弧里。（2分）
省吃檢用（）迫不急待（）贊嘆不己（）
震奮人心（）
六、讀一讀，比一比再組詞。（3分）
愉（）券（）嘲（）坑（）
喻（）卷（）潮（）炕（）
涼（）撓（）竣（）咨（）
諒（）澆（）俊（）資（）
第二部分：閱讀與積累（40分）
一、根據你平時的學習積累，完成下面的填空。（10分）
1．把下列詞語補充完整，再寫出三個自己喜歡的成語。（3分）
精兵（）政全神（）注同心（）力張冠李（）
________________________________________________
2．請寫出四個帶有「龍」字的成語。（2分，多寫一個加1分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3．「為學患無疑，疑則進也。」這句格言告訴我們：學習貴有疑問，我們讀書要學會提出疑問，並獨立思考。你一定也積累了不少有關學習的格言吧，請寫出兩句。（2分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4．選詞填空。（3分）
嚴厲嚴峻嚴肅嚴格
（1）老師（）地說：「時光不等人啊，你們一定要（）要求自己，做時間的主人。」
（2）完成這項任務，對我來說是一次（）的考驗。
（3）我們要（）打擊各種犯罪活動。
二、按要求寫句子。（3分）
1．擴寫下列句子。（至少擴兩處）
學校開展活動。___________________________________________________________
2．改寫成帶「被」字的句子。
守門員撲住了好幾個險球。_________________________________________________
3．修改病句。
堅持多讀多寫，語文水平就會不斷進步。
三、根據學過的課文做下面的題。（7分）
1．讀課文片斷，聯系課文內容答題。（3分）
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。
（1）這兩段話選自課文《》，作者是________。
（2）讀了這段話你想到些什麼？
_______________________________________________________________
2．請你從積累的古詩中選一首最喜歡的寫下來，並寫出你喜歡的原因。（4分）
_______________ _______________
_______________ _______________
喜歡的原因：
________________________________________________________________
四、閱讀短文，回答下面的問題。（20分）
友情提示：「書讀百遍，其義自見」。先把文章多讀幾遍，讀懂後再回答問題。
（一）北國的雪
佳木斯的第一場雪我怎能把它忘記呢？‖
記得那一天早晨，天氣變冷，陰雲一塊一塊地在天空移動。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來了。
雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風颳得在天空中打轉。它們無拘無束地游盪著，大地慢慢地換上了潔白的銀裝。
啊，北國的雪，令人陶醉……
過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎麼厚，踩上去發出咯吱咯吱的響聲，構成一曲美妙的音樂。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。‖
啊！北國的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你為大地做出的貢獻……‖
1．近義詞（3分）
忘懷（）驟然（）游盪（）
2．把課文第一句話換個說法。（2分）________________________________________
比較一下兩種說法的不同：__________________________________________________
3．找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分）
4．請你根據文章分好的段落寫出段意（3分）
__________________________________________________________________________
5．這篇文章描寫了________________________，表達了________________________的思想感情。（2分）
6．找出文中你最喜歡的句子抄在下面，並寫一寫喜歡的理由。（2分）
__________________________________________________________________________
（二）請你根據老師的提示，自學下面這首詞。
菩薩蠻
韋庄
人人盡說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。爐邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
自學提示：
這首詞為唐代詞人韋庄所作。請你讀讀這首詞，再結合下面給出的注釋，完成後面的學習要求。
注釋：①只合：只應該。②碧於天：一片碧綠，勝過天色。③爐邊人似月：意思指酒家少女似月亮一樣美。④凝霜雪：像凝聚的霜雪般潔白。⑤須：必定。
學習要求：
1．請用自己的話說一說這首詞的大意（2分）
_________________________________________________________________________
2．你認為這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
_________________________________________________________________________
3．「學貴有疑」。提出你不懂的問題在下面橫線上寫下來。（2分）
_________________________________________________________________________
★附加題：你讀過我國古代四大名著嗎？請寫出書名和作者。（4分）
_________________________________________________________________________
第三部分：習作（30分）
通過小學六年的語文學習，你的習作水平一定有很大提高。勤寫筆下才能生花。請用你那充滿智慧的筆，完成下面的習作吧。祝你成功！
1．寫信封。（5分）
青島市嶗山區濱海路小學（郵編266101）六（2）班的李華給南京市長江路小學（郵編210013）六（1）班的張健寫了一封信，但未寫信封，請你代他寫寫這個信封。
2．習作。（25分）
提示：畢業前夕，你一定有許多感想，如回憶起許多難忘的經歷；回想起朋友之間深厚的友誼；想對父母、同學、老師談談心裡話……想一想，選擇你最想表達的內容寫下來。注意表達時做到意思清楚明白，語句通順，有真情實感。題目自擬。
第四部分口語交際與朗讀背誦（15分）
口語交際：請根據你班學生的實際情況，擬定學生感興趣的話題，讓學生抽簽，進行口語交流。（5分）
二、朗讀：「讀一本好書，就像結交一個好朋友」，古今中外的優秀文化作品，同學們一定讀了不少，請選擇自己喜歡的段落展示你的朗讀能力。小組或同桌之間互相評價。（5分）
三、課文中有許多要求背誦的篇目，老師將需要背誦的段落製成標簽，以抽簽形式檢查背誦。（5分）
參考答案
第一部分
一、伶俐抱怨靈魂閃爍矛盾 徘徊精湛結構昌盛阻撓
二、（略）
三、
四、冰凈馮行得德壓廳廁展屆尼
五、儉及已振
六、愉快入場券嘲笑泥坑比喻試卷潮濕 火炕冰涼阻撓竣工咨詢原諒澆水俊俏資格
第二部分
一、1．簡貫協戴精益求精千鈞一發驚慌失措
2．龍騰虎躍生龍活虎龍飛鳳舞龍爭虎鬥龍馬精神
3．淺薄的人，把學問放在嘴上，淵博的人，把學問放在心裡。一日讀書一日功，一日不讀十日空。
4．選詞填空
（1）嚴肅嚴格（2）嚴峻（3）嚴厲
二、1．擴寫下列句子
我們學校開展了轟轟烈烈地學雷鋒活動。
2．好幾個險球被守門員撲住了。
3．堅持多讀多寫，語文水平就會不斷提高。
三、1．（1）《匆匆》朱自清
（2）時間在我們身邊匆匆過去了，我們應該珍惜時間。
2．略
四、（一）1．忘懷（忘記）驟然（突然）游盪（游動）
2．佳木斯的第一場雪，我不會把它忘記。
課文里的說法、語氣更強烈。
3．①雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風颳得在天空中打轉。
②太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
4．①我不會忘記佳木斯的第一場雪。②雪給佳木斯帶來了美麗的景色，為大地做出了
貢獻。③作者贊美雪，更忘不了雪為大地做出的貢獻。
5．北國的第一場雪給自然界帶來的美麗景色，表達了作者喜歡北國的雪。
6．太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發射出耀眼的光芒。
這一段寫出了雪後佳木斯美麗的景色，讓人賞心悅目。
（二）1．江南水鄉的風光和人很美，人人皆知，我也覺得應當在美麗的江南安度晚年，但是還是想回自己的家鄉。
2．這首詞表達了詩人對江南水鄉的依戀之情，也抒發了詩人飄泊難歸的愁苦之感。
3．為什麼「未老莫還鄉，還鄉須斷腸」？
附加題：《水滸傳》作者：施耐庵《紅樓夢》作者：曹雪芹《三國演義》作者：羅貫中《西遊記》作者：吳承恩
第三、四部分（略）
閱讀題
(二) 莊重的乞討
莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，願大家途中愉快。" 說完，他便從洗得乾乾凈凈的灰色中山裝口袋裡摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據硬幣發出的qīng cuì的聲音，准確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈後，他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《採茶調》優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最後為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句"願這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什麼比不上他？
我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。
練習：
1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括弧里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 寫出下列詞語的近義詞。
入迷??
知曉??
振奮??
3. 從文中找到一句反問句寫下來，並將它改成陳述句。
反問句：_______________________________________
陳述句：_______________________________________
4. 根據短文內容填空。
① 盲人為乘客演奏了的曲子有：________________________
________________________________________________________
② "這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......"這一句的"居然"的意思是________________
________________________________，作者有這樣的感受是因為
________________________________，"這一切"是指_________
________________________________________________。
5. 用"‖"給文章分段，並寫出第二段的段意。
_____________________________________________________
6. 回答問題。
① "我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什麼會有這樣的感受？
_____________________________________________________
________________________________________________________
②文中的乞討者是一個怎樣的人？
_____________________________________________________
________________________________________________________
參考答案
1. A(√)
2. 總述和分述的關系
3. 解放全中國，實現共產主義。(或：為了革命的勝利，和中國實現共產主義。)
4. 日光浴、冷水擦身、做室內體操 了有健壯的身體都能更好地和敵人斗爭，都能更有力地保衛真理
5. ③
參考答案
1. 凝重 挪動 清脆 氣氛
2. 入神 知道 興奮
3. 我有什麼比不上了？ 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《採茶調》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然 盲人應該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動 孩子把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段：在20路電車上， 一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的贊揚，引起了"我"的遐想。
6. ①因為乞討者的舉動讓"我"振奮，讓"我"心情舒暢，更讓"我"對美好的生活充滿了信心。
②他是一位正視挫折，敢於、樂於莊重地行使自己勞動權利的人。
⑻ 求~ 一攻N受小說 要多啊~ 不要一受n攻的 看好題目啊啊啊啊 郵箱是 [email protected]
1.輕舞亂紅塵 BY 愛是唯一
文章類型：古代神跡
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻,強攻強受,另曖昧小攻1隻
文 案：
「你知道傳說中那些很厲害的人嗎？」
「知道。」
「你知道他們為什麼那麼強嗎？」
「應該是意志的作用吧？或者應該說是…………靈魂？」
「那你知道為什麼現在的人沒有那種力量了嗎？」
「為什麼？」
「你知道輪回轉世吧？」
「有關系嗎？」
「一個人死的時候，靈魂會轉世，而這時出現了兩個孩子，你要怎麼辦？」
「你是說現在的人沒有那些力量，是因為…………靈魂被分裂了嗎？」
「真聰明！」
「你怎麼知道？」
「因為…………我就是那個一直不曾被分裂的靈魂！」
2.等我說愛你？等吧！BY愛是唯一
文章類型：時空交錯
文章進度：完結
攻受類型：一受三攻,弱攻強受
文 案：
他是有著無盡生命的靈魂守護使，守護一個又一個有著真龍血脈的靈魂，但一個空間守護使的失職，使他這次守護的靈魂與前世的靈魂合二為一！
兩副身軀卻只有一個靈魂，為逃避處罰的空間守護使將他送回被守護者前世的身軀…………
從來沒有感情羈絆的靈魂守護使，怎麼可能成為完整的人？被空間守護使用卑劣手段禁錮在人類身軀中的他，不知道自己該如何面對被守護者的人生了…………
3.月來月色 BY 坑
文章類型：惡搞輕喜
文章進度：完結
攻受類型：弱攻強受,美型,NP，不僅BL還有BG，GL
文 案：
一群鬼穿越了．．．．
故事從陰間開始，閻王、二郎神、御帝、如來佛、觀世音、嫦娥、月老統統惡搞，決不放過.
華麗麗的NP當然需要多位美人，其中最最可愛的就是我們的月月了。
蕭月痕，前世為大貪官，在晉朝的一世註定窮困潦倒，每回發工資必遇上小偷；每回運東西定遭強盜；而且還逢賭必輸、逢爭必敗。
4.晴暄小扎 BY 墨岑
文章類型：穿越時空,輕松正劇,修真歷險
文章進度：完結
攻受類型：互攻,美型
文 案：
一個修真的女孩，因為肉身毀去，而回到了所謂的異時空古代的奇幻世界。而新的身份是個皇子。變成男兒的他，要怎樣開始新的在這奇異世界的生活呢？
美麗又不同歷史上記載的的古代生活，遇到的溫柔或是冰冷的各類美男，可愛的各類靈獸，當然還有埋藏在這個大地上的神與魔的故事，一點點追尋，也探出自己的真實身世……
5. 拜託了，小白！BY E大人
文章類型：穿越時空, 惡搞爆笑
文章進度：完結
攻受類型：一受四攻
晶晶一直說我很美型，這個美型對於我來說就是女性化的意思，同人女眼中的美型那可真是讓我一頭汗水，現實當中哪個男人能長成那樣啊。但晶晶說我就是個美型。我懶得跟她爭，也就隨她去說了。
不過後來流行過一陣子灌籃高手，正巧那個時候為了長高我常常打籃球，又碰巧晶晶說我長的像流川楓，更加巧的是我名字里有個「楓」字，她硬要我裝酷，整天不講話，下課逼我去打籃球，然後有人，特別是女生問我興趣愛好的時候一定要回答，「睡覺」當然還有很多其他條件，什麽放學擺好pose在學校門口接她，上課要打瞌睡流口水之類的…我當時不明白為什麽，這種白痴的行為竟然引來無數女生對我的表白，後來被逼惡補灌籃高手之後我終於懂了…原來女人們都這麽白痴喜歡這樣的人啊…不過我覺得我和流川楓一點都不像啊！我眼睛比他大，個子沒他高，劉海也沒有這麽誇張，也沒有那種肌肉。
後來，晶晶說，「你其實更加像騰真，或者說是流川楓和騰真的結合體，因為你不說話的時候真的很有流川楓氣質。但是因為我是仙流派，所以我說你像流川楓你就得像流川楓！」我徹底無語了。
同志們啊！你們有見過比我更加悲慘的命運麽！有的也請不要出聲…謝謝配合！
6.錯欲 BY 小小愛
文章類型：古代穿越,男男生子
文章進度：完結
攻受類型：一受三攻,萬人迷小白受
文 案：
「啊……嗯……不要……嗯……哥哥……」
寬大的紅木床上，兩具男體交纏著。身下的是一個雪白如玉的粉嫩少年。他有著絕色的美貌與澄清的眸子，緊鎖的雙眉中有顆櫻紅的硃砂痣，散亂的長發披在肩頭，半遮半掩的長衫被剝褪在了雙臂，粉色的肌膚上印著明顯的紫紅色吻痕。他的雪白玉腿被大大的分開，架在一個帥氣卻冷酷的男子雙肩上。
「哥哥……不要……不要舔那裡……」
7.怎會如此 BY NP王
文章類型：現代,父子兄弟,霹靂無敵H
文章進度：完結
攻受類型：一受三攻,強攻強受
文 案：
從舒服的角度講，我現在的的姿式其實可以算是舒服極了，只是躺著，所有費力的事情都由別人來完成。唯一讓我覺得有點不爽的是，我現在是被三個叫我爸爸的人壓在了身下。
8.掏心 BY youko
文章類型：靈異神怪,奇特幻想,無關情愛,以獨特的角度觸動現實
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻,強攻強受
文 案：
有一種叫做「源」的妖怪，他們只有一種性別，外表是人類的男性...
千百年來，靠一個永生的謊言，他們利用人類進行著一族生命的延續...
紫色的頭發，紫色的眼眸，俊美的外表，只要見過一次便無法從記憶中割捨，帶著迷惑而來，彷彿為了顛倒眾生而存在...
人類的貪婪和慾望,是"源"活下去的依靠,其實,在現實中,貪婪和慾望又何嘗不是人類的"源",究竟誰利用了誰...
9.不愛我不行 BY 愛是唯一
文章類型：穿越時空
文章進度：完結
攻受類型：一受三攻
文 案：
為了成全好友的愛戀，他選擇離開這個冰冷的世界，卻在另一個世界重生。
沒有人愛，就自己愛自己吧； 沒有人給我溫暖，就自己溫暖自己吧...
可是....
這樣的溫暖竟會有人來奪，用別的溫暖來換？
可以，只是............
不要這么多可不可以？他只是一個人啊...
10.洛傾城之戀 BY 趙雅倫
文章類型：穿越時空,輕喜
文章進度：完結
攻受類型：一受四攻,強攻強受
文 案：
洛家的心肝寶貝洛傾城因為金蓮玉佩來到個奇怪的世界,成為命運之子,他可以獲得幸福嗎,命中的愛人是無情的韓非,還是溫柔的風無心呢?
11.仙魔紀 BY 即墨遙
文章類型：仙俠異界,奇幻架空
文章進度：完結
攻受類型：萬人迷小受
文 案：
萬年的輪回，最終還是逃不過命運的擺布。再次回到一切開始的地方，這次會是終結嗎？
由於天災人禍我死了，死了之後卻變成了一個男人……
對於無法改變的事實我只有接受，但是……老天你也太對不起我了吧，為什麼我會是個最沒有身份地位的流民呢？
那也罷了，我只想好好的生活，為什麼要卷進仙魔二界的紛爭……
在這個仙魔的世界,我又是誰?
12.妖精當道 BY生生死死
文章類型：古代武林
文章進度：完結
攻受類型：一受十二攻，妖媚女王受
文 案：
他臭名遠播，卻贏得武林盟主之位；
他淫盪無恥，卻得十二人真心愛戀；
他隨性放盪，卻始終保留一份純凈；
天下間唯一一人，只有這樣一個，不再多...
13.一夜多情 BY 水裡白鬼
文章類型：現代溫情，父子合攻
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻，美強攻，平凡受
文 案：
從一夜衍生出來的情意會維持多久？有人因此一見鍾情，有人卻難把心開。
崇於皣，全然的貴公子形象，但當他愛時，卻有如傻子一般，全心全意。
袁梓央，淡然的笑容，溫和如風的氣質，令人一再的想靠近，卻往往忽略底下深藏的利劍...
陳百然，受過傷的人，對愛遲疑，生活忽然出現兩大美男子，然而他到底會不會再次墜入情海呢？
14.迷路BY yulenanayoyo
文章類型：穿越時空
文章進度：完結 HE
攻受類型：一受三攻，強攻美受
文 案：
幾乎是純H...
15.亂世之倫 BY 墜落妖精
文章類型：穿越時空，意氣美人
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受三攻，強攻美受
文 案：
浮游幽魂，凄凄茫白，管不住的離愁，趕下眉頭又上心頭，竟已禁不住那回眸一笑。
我若輕狂只手伏天，生性柔情放縱，兒女情長本該如塵土飛揚，哪得斷腸苦愁掉入情綿海。
少年英雄一笑定紅塵，琵琶一曲招千思夢魂，多少壯志遺昨日煙虎霞， 只念裊裊藍絲綢緞……
16.不要欺負我還小 BY 段翼
文章類型：穿越時空，自然溫馨
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受三攻，美強攻平凡受
文 案：
男豬即——「我」在意外中到了古代的故事。遇上了一個只會生帥哥雙胞胎的老娘（共兩對）。再加上我有個很難聽的名字，是順了他老爹的意的，「你有四個哥哥，大哥叫成東風，二哥叫成南風，三哥叫成西風，四哥叫成北風，而你！你叫成紅中！」。
17.自私正傳－強迫為帝 BY 生生死死
文章類型：古代宮廷，權利交替
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻，美強攻，小白受
文 案：
這是不是叫傻人有傻福？似乎，這是最笨也是最好的方法。
受到眾臣追捧的大皇子鳳棣、四皇子鳳深和八皇子鳳秀...都沒能站上權利的頂峰，而我——眾人眼中那個驕奢淫逸的紈絝子弟、風流王爺，卻不費一兵一卒得到所有。但是但是，我所嚮往的，可以夜夜笙歌的日子，難道真的從此，與我無緣了麽？
18.寢室美狼 BY 布丁豬
文章類型：青春校園
文章進度：完結,HE
攻受類型：一受兩攻,美強攻,平凡受
文 案：
讀書、讀書、讀書...
不喜歡受人打擾，不喜歡惹上麻煩，霍敏綾侍奉的書獃子人生,
然而，隨著新學年的開始，他的生活，不再平靜...
麻煩？什麽？！開什麽玩笑？
做為集團少爺，受歡迎還來不及呢！而這個書獃子居然說他們是麻煩？
嘿嘿，3樓P號寢室, 歡迎你們的到來...
19.腳踏兩條船 BY 小黑仔
文章類型：貴族校園,現代夜泉類
文章進度：完結,HE
攻受類型：一受兩攻,強攻美受
文 案：
他夏月光可還沒呆的跟他那自戀的表哥一樣蠢呢！自從知道他竟然考進了一間同性戀學校，他可是花了好幾天的時間將自己繼承身為國際名模老媽水水的瓜子臉和靠臉蛋吃飯的英俊老爸的臉蛋給曬成現在這副黑炭模樣耶！不只如此，他還將他那頭漂亮的可以去拍洗發精廣告的長發給剪成標準的豬哥亮頭呢！但是,好像沒什麼用唉~
20.淹煎 BY rebma
文章類型：古代宮廷
文章進度：完結
攻受類型：一受五攻,攻有強攻，腹黑攻，平凡弱受
文 案：
二十年的生命，彷彿就已經過了一生，耗盡了我全部的力量，踏進吳府，我，最終又回到了這里。
有時三爺會到我的小院里來給我解解悶。他曾問起我悔不悔，我就是搖搖頭，可到了晚上，看著燈下夜讀的大少爺，不，現在該叫老爺了，我便會輕輕對自己說：這便是我的命，我只是用前二十年的激盪換來了後二十年的平靜而已。
老爺娶九夫人進門時，請了個戲班到府里開堂會，當時唱的是牡丹亭全傳，直直唱到半夜裡去。
沒亂里春情難遣
驀地里懷人幽怨
則為俺生小嬋娟
揀名門一例，一例里神仙眷
甚良緣，把青春拋的遠
俺的睡情誰見
則索因循靦腆
想幽夢誰邊
和春光暗流轉
遷延，這衷懷那處言
淹煎，潑殘生，除問天
21.育神 BY 郁卡德
文章類型：穿越時空，幻想天開，輕喜
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻,強攻弱受
文 案：
因為我的前身不負責任的寫了一本沒有女人的書，我不得不借屍還魂到書里去修補這個錯誤。尋找一個能生育的胸口有著紫色月牙胎記的男人。
一到那個世界，我才發現，我不但是書里那個皇帝的棄妃，而且還有兩個男兒身的侍妾……
在這個虛幻的世界裡，誰才是育神？或者，究竟有沒有育神？要從天下芸芸眾生間找出這樣一個人,幾率恐怕比中彩票還小吧，什麼時候，我才能回去啊...
22.血夜BY風弄
文章類型：架空歷史,虐戀情深
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻,強攻美受
文 案：
四周所有的聲音忽然都安靜下來，似乎每一個人都屏住了呼吸。
夏爾的視線觸到木箱里的東西，如被閃電擊中一樣，全身動彈不得。
木箱里，如夏爾所料，靜靜的躺著一個男孩。
但是，是這樣的男孩啊！
驚心動魄的美！
優雅的身軀起伏在薄薄的絲綢被下。
連天神也無法勾勒出的完美臉龐，突顯出直挺著透出驕傲的鼻子；而鮮艷的嘴唇，象在邀請溫柔的
淺嘗，令人忍不住嚮往從這里吐露出愛語的迷人模樣，那一定是世界上最動人的話語。
他靜靜躺在那裡，宛如沉睡了千年的仙子。
夏爾不自主地用微微顫抖的手輕輕滑過那覆蓋著這無價珍寶的絲被，久久不能從震撼中回復。
神啊！你用這個少年來彰顯你的存在嗎？
還是---他就是你的化身？
23.螳螂君 BY地府笨犬
文章類型：古代江湖，惡搞暴笑，經典中的經典
文章進度：完結
攻受類型：誘受
文 案：
絕對誘受中的誘受，強受中的強受呀~~小攻們看見他都得跑==
24.素心問月 BY seeter
文章類型：江湖恩怨
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
初見他時，他是嫡晨的仙子，那一眼，就已萬劫不復；
可是，既是天上的仙子，怎麼會了解凡人的情愛，世界之大，在他眼中，只剩黑白；
帶著絕望和希翼，飛蛾撲火般的接近，就算是要把仙子拉下凡塵，只為了，讓他的眼中染上瑰麗的色彩...
25.糾纏不清 BY 檸檬火焰
文章類型：現代微虐
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
昏暗的房間，房外驕艷的陽光透過厚厚的窗簾照入室中，映在兩具激烈交纏的汗濕的人體上，映出微弱的光澤。
一個長相嬌美的纖細少年，雙手緊緊抓住鐵制的床架，高高挺起白皙圓嫩的臀部，伏在床上，正承受著身後猛烈的沖擊。他全身不由控制地激烈搖晃著，白皙的肌膚布滿情慾的紅暈，氣不成聲地發出陣陣嬌喘。
另一個冷俊的青年正用他那賁張的分身，狠狠地攻擊著少年已成深紅的花蕾，他劇烈地抽動著，修長結實的身體上滲滿了細細的汗水。
26.冰火 BY 淼焱
文章類型：星際幻想
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
一間豪華的公寓，這里是他的夫家。
"去洗個澡，要洗得干凈一點，從'里'到'外'都要!洗完進卧室來!"雙胞胎之一說到，說完，他們走進卧室。
"是!"
DSE相符的人才能一起生活，聽說那對雙胞胎性慾都非常強，今天是他的第一次，希望不會太糟。
洗完澡，深吸一口氣，他走進卧室。
"脫掉浴衣."卧室里的燈光很亮，他聽話的脫掉浴衣，在別人面前赤裸讓他有些局促，不知該如何是好，即使課程上有學過，仍是很不安!
"我是金玉科!"
"我是金玉律!"雙胞胎介紹自己。
他不覺得自己能夠分清他們倆誰是誰。
"身材，不錯!皮膚也不錯，身體聞著也很香。"他們摸著他的身體，細細的摸著，像在檢察自己的所有物一樣，不知摸了多久...
27.歌神之戀 BY Reta
文章類型：穿越時空
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
一個拽的不得了的歌星穿越時空，遇到兩個愛人，有淡淡幸福，裊裊飄來...
28.妲已 BY 古菁兒
文章類型：穿越時空
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受四攻
文 案：
"小姐，可不可以請你喝一杯..."一道優雅的聲音響起，打斷了我的思緒。
"我沒空～!"我頭也沒抬的就拒絕了。
"那你什麽時候有空..."依舊優雅的聲音不依不撓的讓我很討厭。在這個時候，大概會認為我是個美女吧，其實不然。我叫紀柴羽，今年19歲還在上高中，暫時沒有結婚的打算，平生最大的願望就是能夠活的自由自在，身邊圍著的蒼蠅能離我遠點...
29.阿修羅王的男人 BY ︿七炫︿
文章類型：穿越時空，異界幻想
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受，萬人迷小受
文 案：
當一個現代普通小男人，被拋到一個異度空間後，等待他的命運又將如何？
張招澤一個貪財戀色的男人，
阿修羅王一個冷酷嗜血的男人，
摩侯羅伽王一個好色如命的男人，
天知道這三個男人，會譜出怎樣的一段戀曲...
30.含香 BY 星星小蟹
文章類型：穿越時空,小白文
文章進度：完結
攻受類型：一受三攻
文 案：
你...是22年來第一個踏上島的人。」零不緊不慢的說著。
我聽得一頭霧水。
我本以為是世界與島隔絕，原來是這島與世隔絕。
那麼神秘，難不成是第二個百慕大？
真是摔到個怪地方……
31.戲夢 BY 衛風
文章類型：穿越時空
文章進度：完結
攻受類型：一受三攻,美攻強受
文 案：
是我夢見蝴蝶，還是蝴蝶夢見我。
一覺醒來，一切都不同。
我睜開眼睛的時候，第一個反應是，我又做夢了。
32.蔥姜傳奇BY 衛風
文章類型：網游文
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻
文 案：
這不是什麼轟轟烈烈的故事。
精靈的少年，在風中成長。
愛恨繽紛，時光如水。
為了曾經快樂的日子，永遠的999的時光。
此文獻給所以曾經相識過及不曾相識的999之玩家……雖然不知道你們會不會來看到。
33.美神禁獵區 BY 山藍紫姬子
文章類型：宮廷侯爵，雙性文
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻，強攻弱受
文 案：
裸露出的肩膀白晰似雪，從柔細的脖子到有著淡淡乳暈的胸部，線條依然一如少年般的纖細，當他發現用來遮蓋下肢的布，是被撕裂的絲質衣物時，不禁興起非非之想。
拉蒙發現眼前的印象，與上次在狩獵館時看到的休璃爾，某些部分的感覺十分相像。
「……你還是依然美麗如昔。」
他不禁發出感嘆，飽含慾望的男性眸光，在休璃爾的身上掃來掃去。
休璃爾對這無禮的野獸報以輕蔑的眼神。
拉蒙撇起嘴笑了：
「也一如往昔般的高傲。」
這句話同時透露出他內心的驚訝，對連續兩個多月遭到男人凌辱，卻依然艷光照人，絲毫沒有凋萎現象的休璃爾，拉蒙感到極為不可思議。
34.寶寶的學醫生涯 BY 風之飛兒
文章類型：青春校園，輕松搞笑
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻，強攻可愛受
文 案：
一塊蛋糕就能幸福的可愛寶寶，和一個是酷酷的冰山美男，一個是暖暖的陽光男孩的校園兩大王子，會有怎樣的故事交集？寶寶，你跑不掉了...
35. 醫生楊楊的幸福BY七七流年
文章類型：現代生活
文章進度：完結
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
有人曾說：一個人是可以愛兩個人的，那不是背叛，而是為了讓自己和所愛的人幸福。
父母的死給了楊楊沉重的打擊，使楊楊跌入了痛苦的深淵，而任狄和杜藤的出現，使楊楊從此得到了幸福。
一定要幸福啊，大家都要努力得到幸福！
36. 男寵 BY kemmi(影蝶)
文章類型：古代男寵
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻別扭受
文 案：
望進羽泉依舊清澈的眼眸，君忽伸手將羽泉拉向自己，擁著他的肩，埋首在他頸邊道：「這世上就只有你和穎歆兩人，可以影響我。」
君聲音雖沙啞至極，卻重重地撞擊了羽泉的心，感覺到君虛落地倚著他，羽泉知道，他沒辦法了……就算這一刻他依然決定要離開，但下一刻可能又會因為君自虐的行為而決定留下來，罷了，他說過君是他的冤家，果然一點也沒錯。
「君，上床休息吧。」羽泉輕聲對著埋在他頸邊，動也不動的人道，但君卻完全無反應。感覺到君淺淺的呼吸聲，羽泉不禁有些訝然，君睡著了？就這麽靠著他睡著了？
羽泉遲疑地揚起手在半空中好一會兒後，才輕輕擁住君的身子，唉……君啊君，世上既然有了你，為何還要有穎歆？有了穎歆？為何還要有我呢？
解不開的謎，就這麽伴隨著君的呼吸聲，煙消雲散了……
37. 非我不可 BY ambrosiay
文章類型：現代激情，強取豪奪
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
我問，世界上什麽東西能讓你最感動？
你說，那是你對我的笑容。
巫童，一個絕對唯心論者。除了愛他自己，從未對誰動心。只是，生活需要同伴的體溫。
藍奕，一心只想站在世界的頂峰，哪怕將自己放逐。只是，他不忍將「他」擱下。
秦司陽，唯一的例外。他擁有一切，獨缺一份真愛。為了「他」，不惜赴湯蹈火。
兩位傑出男士，圍繞一位「狡猾」男人。而這個男人，就是──我，巫童。
38. 背負陽光 BY 滿座衣冠勝雪
文章類型：現代
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻強受
文 案：
男人與男人的戰爭，當謝幕落下，誰是獲得幸福的那人？掙扎過，彷徨過，爭取過，失去過，才不枉縱情寫意的人生...
39. 洋洋很快樂 BY 冬蟲
文章類型：溫馨戀童
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻
文 案：
楊洋，男十四歲，小名洋洋，學習成績嘛……
這個……這個，十門有七門不及格。
可是，你要是問他：「洋洋，你快樂嗎？」
洋洋會很大聲的笑著告訴你：
「嗯！我很快樂啊！」
洋洋很快樂，因為洋洋有兩個疼愛洋洋的好哥哥；
洋洋很快樂，因為洋洋是哥哥們的灰姑娘。
溫文儒雅的日哥哥，熱情如火的夜哥哥，
洋洋的王子有兩個，所以洋洋有著雙倍的幸福！
再偷偷告訴你唷，洋洋的快樂，是從和兩個哥哥相遇的時候開始的……
40.不是永遠 BY 安娜貝拉
文章類型：現代校園
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻
文 案：
釋放了大部分尿液後，楊雨感到輕松，不再聚精會神在小便上，他抬起頭，望見洗手台上面懸掛的鏡子里反射出浴簾後面的景象。嘩嘩的流水聲停止了，楊雨也小便完畢，燕雀無聲，他睜大的眼睛中充滿了驚異，他還保持著先前的姿勢一動不動，只是頭慢慢的轉向浴簾。「嘶——」的一聲，浴簾被扯到了一旁，內部景象一覽無疑：在浴缸中，一個皮膚白皙的男子正坐在另一個男子身上，皮膚白皙的男子有一張柔美的臉，此時他正雙臂墊著下巴，趴在浴缸沿上，面無表情，只是蔚藍色的眼睛中散發出驚艷的光芒，一動不動的看著楊雨還沒有收藏好的弟弟，柔和平穩的聲音從他紅艷的嘴唇中飄出：「好的，不用客氣，請盡情使用！」而旁邊另一個男子則再也忍不住，掩面大笑起來了。
45.隕落 BY tool
文章類型：穿越時空
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受三攻，強攻弱受
文 案：
"我不斷的追趕想拉住你的手，可是你卻消失了，然後又落到稀奇古怪的地方......天涯，我堅信能找到你......三年了，我拚命的往上爬，爬到可以掌控的地位，可為什麽你現在卻告訴我你愛上了別人！！"
慕容開始解衣帶，他的眼神逐漸冷卻，連聲音也變的冰冷，"如果是這樣那就結束吧！"他一件一件脫去外衣，直至赤裸，然後又解開天涯的衣襟，"即使你已經不再愛我了......我也不允許你愛上別人！"
慕容的表情不對勁，天涯要張口他迅速用布條堵住了他的嘴，"我不想再聽你說......司徒天涯......"
46.三重奏 BY:朱小小
文章類型：青春校園
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻弱受
文 案：
宋成剛張開眼看到周洛還真有點驚訝：「你來了？」掃視寢室一圈，「就你在？其他人呢？」
周洛笑笑的說，「就我在不行嗎？你還希望誰在？你那個勾肩搭背的好友？」
怎麼感覺洛笑得陰陰的，錯覺，一定是錯覺，宋成剛搖搖頭。
「我沒看見其他人有點奇怪，所以，問一下。」 宋成剛解釋。周圍怎麼這么冷？
「有我和凱還不夠，你還跟其他人勾肩搭背，你可真夠厲害的。看來不給你點懲罰是不行。」 周洛陰笑著向獵物撲去。
「救命啊~~~~~~~~~~~~」 宋成剛慘叫，最終沒能逃脫即定的命運。認命吧，你這輩子被壓得死死的，逃不了了！
55.舒歌 BY 海里沙
文章類型：古代宮廷
文章進度：完結，HE
攻受類型：一受兩攻，強攻弱受
文 案：
他是一個普通的男人，依照這個國家的傳統，他成為了一個男妃，一個在這個皇宮里身份相當於奴婢的男妃，而他想要的也僅是平和、淡泊的生活。
因此，在這個爾虞我詐、奢侈華麗的皇宮中一直謹小慎微地守著自己的那塊小小的地方，期望能夠平安的等到那個出宮的期限，從此以後，便能海闊天空、自由自在，那是何等的愜意啊……
他是皇帝，一個相貌超過後宮三千佳麗的美艷的男人，絕頂的權力與無上的地位造就了冷漠與無情，在他的意識里，只要他想要，所有的都應該是他的，包括愛情……
而他是王爺，當今皇帝的胞弟，手握一半兵權的他，幾乎與當皇帝的哥哥平分天下，可卻偏偏愛上了自己哥哥後宮里的那個男妃，從此以後，三個人開始了火一般的糾纏……
「舒歌，這天下是朕的，你也是朕的……」
「舒，本王發誓，今生你是本王的王妃，來世你仍是本王的王妃……」
舒歌望著遠方，與相愛的他在那開滿太陽花的地方，自由自在的呼吸，才是自己最嚮往的……
⑼ 三篇敘述文閱讀、帶答案
成全一棵樹
①一個平常的春天，一位飽經風霜的母親,向別人討了幾棵樹苗。她要把它們栽在門前。
②母親栽種完畢後，她的一個孩子從門里一拐一拐地出現了，「媽媽，把這棵小樹也栽下吧？」孩子的手裡擎著一棵樹苗，那是她丟棄的一棵。她又瘦又小，一點也不強壯，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一生下來就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼裡都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿，她猶豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果、同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼裡的那片灼灼的光芒，母親終於點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。
③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。
④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心裡想著，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來,會長成一棵大樹。
⑤可是不久,那棵樹苗和其它樹苗一樣,也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細小了些。可不管怎麼說,它活過來了，它也是一棵樹了。
⑥每一天,孩子都要拎了水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼,一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許,他自己親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。
⑦小樹一天一天長大。開始的時候,那棵小樹明顯地不如它的哥哥姐姐們壯實,顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天,它竟然慢慢地趕上了它們。
⑧這一年冬天,母親做出了一項重大決定，送她這個最小的孩子也去學校讀書。而在此之前,她是不想,也沒有這個能力讓這個孩子去學校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包,高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校,可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛！
⑨放了學,除了做作業,孩子就澆那幾棵樹,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和樹之間。春去冬來,那棵本來已經失去了生存資格的樹,比別的樹更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。他們都叫他陽光。
11幾十年過去了，拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年,他回到了他的家鄉,母親已是滿頭銀發了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早就在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。
12他是坐著一輛小轎車回來的。但他沒有讓車子進村。從村頭他就下來自己走路，一拐一拐地走向自己的家。
13遠遠地他首先看到了家門口的樹——那高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他的心裡一熱,急急忙忙沖了過去。在那棵他親手栽種的樹下,他把他的母親摟在懷里。他發現母親是真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。
14他在老屋裡住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說：「娘,你知道這棵樹為什麼比那些長得快嗎？這裡面,有一個誰也不知道的秘密呢！」
15母親望著已人到中年的兒子,望著他那一臉的得意,她平靜地笑了，她點點頭說：「其實娘早就知道了。那樹長得高長得快,還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒,後來有一天半夜我悄悄跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子,你知道我為什麼改變了主意,讓你上學堂了嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂那樹啊！」
16他一下子怔住了。許久許久,他突然噗通一聲跪了下來,跪在了母親的面前。他明白了，他終於明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。
18．第④段畫線句「這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的」，請聯繫上下文，品讀出母親此時復雜的目光。
19．第○2○4○8○9段中的「一拐一拐」共出現了四次，作者突出這一細節的用意：一是強調他是個殘疾孩子；二是 。
20．認真揣摩文章標題，說說它的含義是什麼？
答案：
18．那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎，母親擔心它不會長大成一棵大樹；另一方面母親為殘疾孩子的未來憂慮。（意思相符即可得滿分）
19．突出孩子的自強（或：志堅）（回答「做事努力、有毅力、認真或執著」等均可）
20．以樹喻人。體現了小孩不向命運低頭，積極向上的人生態度，及母親對他的關愛。（意思相符即可得滿分）
祖母的葵花
我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。
是祖母種的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上綉花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。
記憶里的黃花總也開不敗。
絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。②扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數是趴在地上長的．長長的蔓，會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限嚮往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開的晴。
還有一種植物，被祖母稱作「烏子」的。它像爬山虎似的，順著牆角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。
最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，鬥志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時候我曾奇怪於它怎麼總迎著太陽轉呢，伸了小手，拚命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。
梵谷在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放，彷彿是「背景上迸發出的燃燒的火焰」。梵谷說，那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子裡，那大朵的葵花，給他幽暗沉鬱的心，注入最後的溫暖。
我的祖母不知道梵谷，不懂得愛的最強光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。
葵花結籽，亦有另一種風韻。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。葵花成熟起來，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預先放好的匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。③一顆瓜子，原來是一朵花的魂啊！
瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋裡裝一把，那個孩子口袋裡裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那裡，一定有一棵葵正在開放，開在祖母的心窩里。
(有刪改。作者丁立梅，選自《知識文庫》2005年第11期)
9.上文第三段說，「記憶里的黃花總也開不敗」。通讀全文，說說「我」記憶里的黃花有哪些。(2分)
10.聯繫上下文，從不同方面體會「這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福」一句中加點詞語的妙處。(4分)
11.從上文加方框的三個句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)
選句序號：[ ]
12.上文第七段寫到了梵谷和他創作的《向日葵》，這樣寫有什麼作用?請結合文章內容簡要分析。(4分)
13.請從下面的兩題中任選一題作答。(若兩題都做，只批閱第①題。)(想像合乎情理，描寫生動形象，語言准確流暢，最多可獲加2分。)(4分)
①祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時，跟在祖母身邊的「我」會有什麼樣的表現呢?請你聯系文章內容，結合自己的生活體驗，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。(可描寫神態，可描寫動作，可描寫語言，可描寫心理。)
②「如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。」祖母可能在想些什麼呢?請你聯系文章內容，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。
答案：
9.答案：有絲瓜花，黃瓜花，南瓜花，烏子花，葵花的花。
10.答案要點：①「香香的」表現出葵花子的香味；②表現出等待嗑瓜子的幸福快樂；③體現了「我們」的童真童趣；④使用疊音詞，琅琅上口，有韻律美。(意對即可)
11.①答案要點：運用比喻，生動形象地表現祖母精心伺弄土地，熱愛生活；或運用比喻，生動形象地 表現祖母熱愛勞動，表現熱愛生活。(意對即可)
②答案要點：運用擬人手法，生動形象地描寫了綠葉在地中搖擺的姿態和小黃花的可愛情態，表現出作者喜愛之情。(意對即可)
③答案要點：瓜子是朵花經歷日月風光(或吸足陽光和花香)結出的果實；它是祖母深沉的愛的積淀。(意對即可)
12.表觀了葵花對失意、彷徨中的梵谷的鼓舞(注入的溫暖)；體現了本文的主旨，表現了「愛的最強光」；賦予葵花更深的內涵，使文章更為厚重；《向日葵》也是作者記憶中的開不敗的黃花；藝術中的葵花與現實生活中的黃花虛實結合，豐富了文章的內涵（加深了文章的意蘊）。(意對即可)
13．①答案要點：寫出童年「我」特徵，表現出「我」的快樂（或幸福或期待或迫不及待的情形）②答案要點：能寫出祖母對過去生活的回憶、留戀；祖母對孩子們的深沉的愛；符合老年祖母的特徵。
鄉村教師
岳 勇
臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
老師再一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
他把那個女孩背到安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
我們都猜了出來：「最後救出來的那名女同學就是你，是么？」
「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
娟子說：「是老師的女兒呀!」
說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
我們的眼圈也都紅了。
最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了鄉村教師。我是其中一位。
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
答案:
10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
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江山如畫美人如玉-第十一章 精妙布局
李婭芯發現自己表現的有些激動，定了下神道：「沒事，岩弟弟，做姐姐的自然有自己的方法，這個你不用操心，至於郭羽，我也的確看他不順眼，其實我早就一直在想，這個人會不會是福王派在李延壽身邊的，最近我發現他做事處處和我相對，倒是和福王幾乎站在了一邊。」
「你說他是福王的人？」
「不錯，所以除掉他我早就在計劃了，既然你也想讓他消失那麼更好了，我有辦法，而且他消失後，我可以在李延壽大壽之後立刻召開商談，同時盡快安排你回去。」
「這樣最好了。」
「岩弟弟，聽說你最近很風流啊？」李婭芯突然又問起了這個。
趙岩皺了下眉頭道：「婭芯姐，我不是裝個樣子出來。」
「嘻嘻，那也裝得真像，不但劉茹嫣這次到了幽京後，出了面前皇上就只去過你那裡，就算雪梅似乎也對你動心了，還有聽說你花三萬兩在順園樓買了一個姑娘，而且買姑娘的銀子居然是賣了幾件小玩意兒的錢，真不容易啊。」
趙岩這時被李婭芯說得有……