小說紫冰心人物

① 冰心的作品有哪些

1.《超人》

《超人》是冰心老人1921年在《小說月報》的第12卷第4號上發表的一篇短篇小說。文章一開篇便指明主人公何彬是一個冷心腸的青年。他和人沒交際，亦不愛帶一點生氣的東西。

2.《繁星·春水》

這是一本高度贊頌了母愛，自然等事物的詩集。《繁星·春水》是冰心早期的兩部詩集，其中《繁星》收短詩164節，《春水》收短詩182節。這都是作者「隨時隨地的感想和回憶」，是「零碎的思想」的匯集。這些詩從特殊的側面傳播了「五四」思想開放的自由空間。「愛的哲學」是詩集的核心，對於母愛，童真，和自然的贊美是詩集的主題曲。用短小輕便的文字形式，書寫突發的感觸和瞬間的喟嘆，是冰心寫小詩的藝術特色。

3.《往事》

《往事》是2010年由工人出版社出版發行的實體書，作者是冰心。該書講述了作者在一次夏夜納涼時，與三個弟弟（涵、傑、楫）仰望星空、暢談大海的一幕動人的場景。

4.《冰心小說散文選集》

《冰心小說散文選集》里的十六篇小說和六段散文，是從一九二○年（「五四」時期）到一九四三年（抗戰時期）的作品裡，編選出來的。文筆優雅清新。

5.《冰心論創作》

《冰心論創作》收入本書的是冰心談創作文章中的大部分內容。內容包括選材、構思、人物描寫直至語言文字的運用等各個方面。

② 冰心作品人物

她在1920年寫的那篇小說《一個憂郁的青年》作品中的人物彬君

冰心在《超人》中描寫的男主人公何彬，就是生活在這片好似寂寞荒涼的古戰場一樣的土地上，二十世紀二十年代初期的，患有陰鬱症 .... 在冰心的心中和筆下，大概只有「愛」，才是唯一能夠拯救青年靈魂的法寶

③ 冰心寫的《小桔燈》中的主人公叫什麼名字

《小桔燈》讀後感今天，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》這篇文章，心裡十分贊揚這篇文章的主人公，她是一個地下黨的女兒，她勇敢、鎮定、樂觀。當國民黨反動派殘酷地捕殺時，小女孩卻十分鎮定，雖然爸爸離開了家，媽媽被毆打，但是她不像其它孩子那樣害怕、哭鼻子，而是幫大人做自己能做的的事。對於一個八-九歲的女孩子來說，多不容易啊! 當我讀到女孩一個人上山，到鄉公所樓上打電話給媽媽請大夫，遇到作者後，平靜地回答了問題，我感到她多勇敢鎮定啊!正因為她相信總有一天革命會勝利，爸爸會回來，到那一天，生活會好起來。所以她鎮定、樂觀。在過年時，她們只吃紅薯稀飯，而我們過年時，吃好吃的，和小朋友們開心的玩，這些東西女孩一樣都沒有，可她仍堅強樂觀，多麼了不起啊! 讀過《小桔燈》後，我覺得我們應該更加努力學習，做一個像小女孩那樣的人，為祖國貢獻一份力量! 讀《小桔燈》有感今天我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》真是印象深刻。《小桔燈》寫的是一次冰心奶奶去朋友家裡，朋友不在家，讓冰心在自己家裡等，一個小姑娘搬起小竹凳想拿到牆上掛的聽話機，冰心幫小姑娘拿到後問：「你拿電話干什麼」？小姑娘說：「我媽媽剛吐了許多血，想請醫院的胡大夫」。冰心撥完號碼，小姑娘謝過就走了。到晚上了，冰心買了幾個大桔子去看望小姑娘。小姑娘說大夫來過了。冰心把桔子給了小姑娘。夜深了小姑娘用麻線縫了個小桔碗，放上洋蠟燭，用竹竿挑起來，做了個小桔燈給冰心。臨走時小姑娘說：「我爸爸一定會回來的，大家也都會好的」。小姑娘樂觀的精神值得我們學習。

④ 冰心作品中的經典人物

冰心在《超人》中描寫的男主人公何彬，就是生活在這片好似寂寞荒涼的古戰場一樣的土地上，二十世紀二十年代初期的，患有陰鬱症 .... 在冰心的心中和筆下，大概只有「愛」，才是唯一能夠拯救青年靈魂的法寶

⑤ 冰心的個人作品

冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就彷彿那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。冰心在小說中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她們大多心地善良，溫柔美麗，活潑大方，穩健端莊。她們青春煥發，充滿活力，以自己的智慧和才能，贏得女性的尊嚴；以自身事業上的輝煌成就，獲得男人的敬重。此外還有一系列熱愛祖國的青年，慈憐溫柔的偉大母親，通情達理的老奶奶，以及博學風趣的老教授等眾多形象，透出了溫情。
在藝術表現上，冰心善於借鑒和運用抒情手法。在作品中，時而以敘述人的口吻直接抒發情感，時而通過人物的語言或人物的心理活動來表露作者的主觀意態，使小說帶著濃重的抒情色彩。
冰心往往喜歡用第一人稱的敘事手法。以「我」作為展開故事的線索，滿蘊著深情，傾訴我的所見、所聞、所遭、所感、所觸，使讀者感到小說中所發生的一切，全是人生的真實，沒有虛構編織的成分，沒有浪漫的色彩，沒有人為的戲劇性的沖突，沒有媚俗的詼諧，具有逼真性和親切感。這給作者提供了更大的自由，可以更靈活地起訖，轉折，變化，作者濃烈的情愫的抒發，可以表達得更加得心應手。
冰心的小說，較少宏篇巨著，多是清新雋永的珍品。她的許多作品看起來情節單純，卻寓意深遠，留給人無窮的回味。她擷取現實生活中的一個片段，人生旅途中的一段機緣，展示出錯綜復雜的社會生活的一個側面。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻具有一種哲理的追求。她常常用機敏的目光，去觀察社會，審視人生；從人際關系撞擊中，爆發出火花，捕捉生活中蘊藏的哲理，寄託自己的情思，富有清新的哲理和詩意。
在小說的結構上，大多採用雙向型的結構框架，互相映照的格式。她常以兩個家庭、兩個人物、兩個事件，大洋兩岸為主線，平衡展開，發展的結局，卻是大相徑庭的。通過鮮明的對比，給人們以啟迪，發人深思。在小說的描寫手法上，她常採用白描的手法，以簡練的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明的形象，表現她特有的詩的情性。
冰心的作品，往往把人物活動的時間安排在清晨、黃昏、月夜；活動的場景設置在海濱、湖畔、公園、山間、船上；藉助自然景物的描摹，將人物的美與環境的美，融為一體，達到情景交融的境地，造成特定的溫馨的氛圍。 冰心的散文，題材廣泛，寓意深邃。冰心通過自身經歷的細膩描寫，生動而形象地反映了一個世紀來，中國動盪復雜的社會生活的某些側面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的舊中國，帝國主義、封建主義、官僚買辦階級壓迫蹂躪中國人民的慘景，以及英雄人民、愛國青年奮起反抗，英勇斗爭的畫面。同時，冰心的散文題材還擴展到世界上許多國家的歷史、地理、文化、風俗，以及人民群眾的苦難和斗爭，讀者可以從中獲得豐富的國際知識，諸如埃及、印度的古老文化；源遠流長的中日關系；義大利的今昔；蘇格蘭的民間藝術以及中國與世界各國文化交流的發展，世界各國人民對中國人民的深厚友誼等，給人以新的啟迪。
冰心的散文體現著冰心自己所強調的獨特風格。冰心善於擷取生活中的片斷，編織在自己的情感波瀾之中，憑借著敏銳的眼力和細密的情思，把內在的深情和外物的觸發溶在一起，寓情於景，情景交融，給讀者以崇高的美的享受。冰心十分注重散文內涵的美。她的散文立意新穎，構思靈巧。在看似平凡的題材中，創意出奇，構局善變。這是由她的思想造詣和生活環境凝聚而成的美的情思。
冰心在散文的創作過程中，特別注意感情的文字表達。冰心往往將自身的審美心理和審美理想，藉助自然景物的點染表現出來。
冰心散文不僅清詞麗句隨處可摘，而且全文都寫得非常精粹。冰心善於采擷文學語言中的精華，將那些精練、生動、准確、新鮮的語言，編織到作品中，使冰心的散文具有詩一樣美的語言。而且兼及內在的節奏和韻律，像《往事（其二）》的第三篇和第十篇，從情緒的高低抑揚，到節奏的快慢，句式的長短，都很講究。冰心的散文，不只是能看，而且能誦，讀來音韻自然，讓讀者在吟味中，感受到音樂美。 冰心的兒童文學作品充滿著對少年兒童的愛和希望。冰心從兒童的特點出發，寓教育於情趣之中，以情感人。冰心從不以少年兒童的教育者面貌出現，不以空泛的說教，生硬的訓誡來教育兒童，而是採用與少年兒童促膝談心的方式，以親切、委婉的語調，述說自己生活中的見聞和內心的感受，並且敘述得那樣有趣，那樣娓娓動聽，就像有一種魔力吸引著小讀者。冰心在傾吐自己的感受時又是那樣情感淳厚，意緒綿綿，幽幽地牽動了少年兒童的心，促使他們在激動、快樂、振奮中，不知不覺地受到作品所表現的主題思想的啟迪，從中得到教益。對少年兒童進行愛國主義教育，啟發少年兒童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心兒童文學作品中的一個重要內容。但是，冰心的作品並不是直接論述我們的祖國是如何偉大，怎樣可愛，為什麼應該愛國等等，而是以精巧的構思和生動的情景，抒發對祖國的愛。
在中華人民共和國成立後的兒童文學作品中，愛國主義情感表現得更為濃烈。作者對祖國由衷的贊頌，不是抽象的，凌空的，而是通過冰心親身的感受，自然而然地抒發出來的。這感受是以耳聞目睹，新舊對比為基礎；加上作者細密的觀察，藝術的組合，生動、形象地反映出來。
冰心在自己的兒童文學作品中，也往往根據少年兒童求知慾強的特點，藝術地穿插一些天文、地理、歷史、科學諸方面的知識，灌輸給小讀者。但冰心不是簡單地傳授知識，既不像教科書那樣系統，也不雷同於科普讀物，而是在行雲流水般的描述中，蘊藏著豐富的知識。可以說是寓知識於形象之中，以藝術的手法，通過生動、活潑的形象的描繪，使少年兒童在趣味橫生的閱讀中，擴大了知識面，增添著新的智慧。
冰心以兒童文學作品對少年兒童進行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社會生活，緊密地聯系在一起的。比如青翠的樹木，整齊得像綠毯一樣的麥田，夕陽下放著金光的人工湖，這偉麗的魚米花果之鄉，是勤勞、勇敢、聰明的人民，把沙漠泥積的大地，改建起來的。這里有花木山川的美，城市農村的美。在自然美之中，融進了社會生活的美。這樣的美育，能夠啟迪少年兒童熱愛生活，熱愛人生，熱愛事業，激勵他們去為改造世界而斗爭，努力去創造更美好的未來。兒童文學和其他藝術一樣，「助成奮斗，向上，美化的諸種行動」。

⑥ 冰心代表作以及簡介

代表作有《超人》《煩悶》《繁星》《春水》。

簡介：冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。

1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。1946年在日本被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。 1999年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。

拓展資料：冰心的小說，較少宏篇巨著，多是清新雋永的珍品。她的許多作品看起來情節單純，卻寓意深遠，留給人無窮的回味。她擷取現實生活中的一個片段，人生旅途中的一段機緣，展示出錯綜復雜的社會生活的一個側面。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻具有一種哲理的追求。她常常用機敏的目光，去觀察社會，審視人生；從人際關系撞擊中，爆發出火花，捕捉生活中蘊藏的哲理，寄託自己的情思，富有清新的哲理和詩意。

⑦ 冰心早期小說的女性形象以哪一類人物為主

冰心早期小說的女性形象應該是一母親為主的，因為她的短詩都是以這個為主的。

⑧ 冰心的作品有哪些

1、《繁星》

《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些「零碎的思想」收集在一個集子里。

⑨ 冰心，原名什麼，著名女作家。主要作品有詩集巜繁星》什麼等

冰心，原名謝婉瑩，著名女作家。主要作品有詩集《繁星》、《春水》。

冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，福建省福州市長樂區人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。

創作特點

冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就彷彿那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。冰心在小說中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她們大多心地善良，溫柔美麗，活潑大方，穩健端莊。她們青春煥發，充滿活力，以自己的智慧和才能，贏得女性的尊嚴；以自身事業上的輝煌成就，獲得男人的敬重。

此外還有一系列熱愛祖國的青年，慈憐溫柔的偉大母親，通情達理的老奶奶，以及博學風趣的老教授等眾多形象，透出了溫情。

⑩ 冰心的小說《超人》中的主人公是怎樣的人

《超人》中的主人公是一個冷心腸的知識青年何彬。他認為「世界是虛空的，人生是無意識的」，「愛和憐憫都是惡」，人和人的關系只能是「互相遺棄」，不是「互相牽連」。
有一天晚上何彬聽到一個叫祿兒的孩子在病中的呻吟，忽然「想起了許多幼年的事情——慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花……」以後每個晚上何彬聽到祿兒的呻吟，就想起了許多的往事，睡不好覺，煩悶得很。何彬為了不聽到祿兒的呻吟，從而拒絕母愛、宇宙和人生、愛和憐憫，而給祿兒醫葯費。祿兒很感謝何彬的恩德，所以去拜訪何彬，可是何彬不理睬他。於是祿兒給他送去了花和信，信中寫道：

「我有一個母親，她因為愛我的緣故，也很感激先生。先生有母親么?她一定是愛
先生的。這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。所以先生必要收母親的朋友的兒子的
東西。」

何彬受到祿兒的純朴、天真的啟發和感召，不禁哭起來。何彬明白了：

「世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相
牽連，不是互相遺棄的。」

往事的記憶，母親的愛和孩子的天真，深深地震動了一個厭世的、冷心腸的青年的心。 《超人》是《世界上有的是快樂……光明》的延續，它反映了「五四」落潮期的知識青年的悲觀厭世的態度，提出這樣的社會問題。所以我認為《超人》也是「問題小說」⑥當時很多「問題小說」是「只問病源，不開葯方」的。但是冰心從「想做一篇樂觀的小說」出發，寫出了給讀者提供解決問題的鑰匙——那就是「愛」——的「問題小說」。

《超人》是表現冰心的「愛的哲學」的代表作，也是冰心早期作品的高峰。‍