馬小跳全集書免費閱讀小說

A. 淘氣包馬小跳全集有哪些書

淘氣包馬小跳全集有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個調皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《寵物集中營》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《尋找大熊貓》、《巨人的城堡》。

以及《超級市長》、《開甲殼蟲車的女校長》、《跳跳電視台》、《新校長歐陽雪》、《名叫牛皮的插班生》、《偵探小組在行動》、《小英雄和芭蕾公主》、《忠誠的流浪狗》、《孔雀屎咖啡》、《奔跑的放牛班》、《唐家小仙妹》、《和鸚鵡對話的人》，該系列有26冊書。

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藝術特色：

《淘氣包馬小跳》系列給讀者打開了一扇學習豐富知識的窗戶，呼吸到來自農村、來自城市、來自異域、來自過去的知識氧氣，拓寬孩子的知識領域，感受生活的豐富多彩。

讀者喜歡閱讀馬的小跳的原因，只是根據其情節可以觸及，可以驗證。 我所說的，我做了什麼，我遇到了。 在這些「熟悉的敘事」中，我們看到了兒童對成人世界的看法和判斷。 他們的迴避，迎合，嫉妒和拒絕反映了成人世界的一些尷尬。

「淘氣包馬小跳」系列的敘事流暢自然，但語言平淡而不平庸。 人物的自我整合和對細節的特別關注，讀者的接受不會有任何障礙，作品的結構經歷了一些變化，從最初的口號到後來從中心話題的傳播，單一文本的自給自足更加明顯。

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C. 想懷念下童年可是我的書找不到啦QAQ，求淘氣包馬小跳全集的電子版小說，要錢的勿擾

給你提供個讀後感自己慢慢韻淘氣包馬小跳》讀後感1:我借用寒假的時間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現……初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界裡沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，於是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什麼不快樂，並要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，於是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校並不是我們老師認為的那樣嚮往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那麼多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼裡是一個多麼不可救葯的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界裡，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那麼有愛心呢！他的童年讓我非常的嚮往，那是一個多麼無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們的快樂！2:這個暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。原來我特別不喜歡讀書，經同學介紹了淘氣包馬小跳後，我就喜歡上了書這個夥伴。主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業，愛惹事，但是鬼點子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設計師，他也非常愛玩，有的時候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓。馬小跳的媽媽，是個櫥窗設計師，它設計的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那裡。馬小跳的同學又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因為它抽本所以馬小跳並不喜歡他……讀完這些書我終於明白，書籍是人類最好的朋友最忠實朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我體會到了書給人無窮的快樂！3:在寒假中我在無意中看了《淘氣包馬小跳》，書中寫著：馬小跳出生就會跳，在馬小跳出生100天，馬小跳的爸爸馬天笑就為馬小跳酒席，誰知馬小跳一怒之下竟然「咚」的一聲，跳起了2米多高，在場的人看見了都很吃驚……因此，我真是對楊紅櫻阿姨的想像力佩服的五體投地，表面上馬小跳調皮搗蛋、惹事生非、且不太遵守紀律，是被老師同學們視為永恆不變的「後進生」。但他非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他建立了「寵物集中營」；照顧被遺棄或生病的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山裡為「維護環境、保護動物」做義務宣傳……，馬小跳每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：「跟著馬小跳，不跳也會笑」，在馬小跳周圍，有開明的爸爸，有講義氣的張達，還有永遠也長不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。在回到書中，要說馬小跳的醜事真是三天三夜也說不完啊。可是每次馬小跳犯了錯誤，馬天笑先生都不以為然，因為他認為玩是孩子的天性。俗話說的好，兵來將擋，水來土淹，終於有一天馬小跳有了對頭，那就是路曼曼，路曼曼每天都拿著一本小本子記馬小跳在學校的所作所為，真是令馬小跳頭痛。馬小跳早就已經把路曼曼視為眼中釘，肉中刺了。想盡法要戲弄路曼曼，路曼曼叫他向東，馬小跳偏偏往西，路曼曼叫他往西，馬小跳又偏偏向東了，把路曼曼的臉都氣歪了。在馬小跳的班上，最漂亮的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，長長的頭發，尤其是跳起芭蕾舞來，簡直就像一個仙女。而且夏林果的背永遠是直的，眼睛永遠是向前方的，頭發永遠是整齊的，她充滿著自信，就像一個驕傲的小公主。在馬小跳的班上有最漂亮的女孩夏林果，最聰明的女孩路曼曼，當然也有最笨的女孩字琪兒!安琪兒是安琪兒的媽媽在40歲的時候生的，因為安琪兒的爸爸媽媽聽說年老的人生的子女不是缺手缺腳，就是腦袋有問題，所以安琪兒的爸爸媽媽寧願安琪兒笨也不要安琪兒缺手缺腳，於是每天都說：「我寧願生個笨女孩出來的。」沒想到真的生安琪兒，安琪兒離馬小跳的家很近，所以和馬小跳特別好，馬小跳卻因為安琪兒長的丑不和安琪兒玩……還有篇的名字叫《豬和狼的大辯論》。豬和狼對人類的貢獻到底哪個大呢？從表面上來看，一般的人都會說豬對人類的貢獻大，而馬小跳卻說狼對人類的貢獻大。這是怎麼一回事呢，讓我給大家介紹一下。豬方代表丁文濤在班上號稱「成語大王」,成績非常好。他認為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，眯眯的眼。狼方代表馬小跳卻認為，狼是野生動物，是受國家保護的動物，因為狼是大自然的「清道夫」，吃對大自然有害的動物，比如老鼠、野兔，起到生態平衡的作用。丁文濤說：「豬的全身都是寶，狼的身上沒有寶。」而馬小跳卻說：「狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。」最後，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。讀了這篇文章，我增長了許多知識，還懂得了兩個道理。第一個道理是，由於丁文濤目中無人，以為這一次的比賽自己一定能贏，輕視了對方，所以造成了失敗。第二個道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料准備得很充分，所以取得了勝利。我們要學習馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神在《淘氣包馬小跳》中還有許許多多動人的故事，真是被那句應驗了，跟著馬小跳，不跳也會笑。——跟著還有《笨女孩安琪兒》。安媽40多歲才生下安琪兒，安媽和安爸聽許多人說年紀大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安媽和安爸寧願要一個智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，終於，安媽生下了一個女孩，取了一個小天使的名字——安琪兒，安琪兒不聰明，三歲還不會說話，等到她上小學時，還有時說話顯得特別幼稚：有一天，學校組織全校去植樹，三年級安琪兒和馬小跳一組，安琪兒問馬小跳：你為什麼長得這么高，是不明你媽媽天天給你澆水，你也給我澆一下吧，搞得馬小跳哭笑不得。但是，安琪兒，你說她笨，其實也不笨，馬小跳出的腦筋急轉彎的題目她全部都能答得出來，這讓所有班上成績優秀的孩子目瞪口呆，可見她只是思維方式與大家不同，她有她獨特地看待世界的方式，充滿了好奇和幻想，充滿了童趣和天真。在她的世界裡，我們看到的是一個純潔的，天真可愛象一張白紙一樣的小女孩。安琪兒還是一個善良的小女孩，當韓力哥哥傷心時，她會誠心誠意地安慰他。讀了這本書，我有點喜歡安琪兒了，雖然她不最優秀的，但她是很可愛的，我們不能歧視安琪兒這樣的孩子，我們要關心他們，幫助他們，每一個兒童都是一樣的，都應該有一個快樂的童年。4:最近看了本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，兒童系列小說，楊紅纓阿姨寫的。主人公是個淘氣包，就是我們平時所說的「搗蛋鬼」。寫「淘氣包」的書，要「大家」來讀，並且能讀出「快樂」，那「大家」是誰呀，一定是一群搗蛋鬼吧?不，不僅僅是。「大家」還包括那些經常給淘氣包們打小報告的「好學生」，包括「見到淘氣包，眉毛就長了」的老師們，還包括最怕接到老師的電話整天提心吊膽的淘氣包的家長們。這本書，能幫孩子們放飛心靈，丟掉一樁樁的煩惱事，天天做個快樂的人。馬小跳搗蛋，可他心地善良。馬小跳成績差，但他從不弄虛作假。他用誠實和坦然，來對待每一個人。他用率真和樂觀，來化解各種羞辱和尷尬。他有變「煩惱」為「快樂」的神奇本領。書中描寫的孩子們，無論是老師的好幫手還是搗蛋鬼，他們都擁有豐富的想像力，他們創造「魚生活在陸地上」的童話;他們把小豬崽「黑旋風」當馬騎;他們甚至認為動物比人更聰明，讓動物滑滑板……這些孩子們，個個率性而為，真情畢現。他們的世界，永遠是粉紅色的，隨時隨地都會有快樂的新鮮事。在我們日常生活中，如果缺少了「馬小跳」這樣的孩子，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，枯燥而無味，甚至還有一點兒苦澀。同學們，來呀，去掉煩惱，跟著馬小跳，一個勁兒地跳，讓快樂伴隨我們的整個童年。這本書，老師和老師的「小幫手」們讀了，會摘掉「有色眼鏡」，猛然發現「後進生」也有許許多多的優點。這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個死黨張達、唐飛、毛超，他們不僅個個長得「歪瓜裂棗」，其貌不揚，而且還因為過於調皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學們視為永恆不變的「後進生」。但他們卻是那麼熱愛生活，純真善良，充滿愛心。他們建立「寵物集中營」，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物;他們放暑假在奶奶家住，組織大家一起到山裡為「維護環境，保護動物」做義務宣傳;馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩「救救媽媽」，賣力地演出，大聲吆喝：「救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧!獻點愛心吧!」……一個個催人淚下的情節告訴我們：「後進生」，每個人都有優點，只是看你有沒有一雙善於發現的眼睛。每一件事情都有兩面性，處理問題既要看到反面，更要看到正面，要積極做好「壞事」變成「好事」的轉化工作。這本書，也適合家長們閱讀，能讓他們找回失落已久的童心，與孩子的心靈息息相通。在現實生活中，我們的爸爸媽媽總把我們看成「小大人」，不準這樣不準那樣。我們要野遊，他們說那多麼多麼危險;我們要養小寵物，他們會說那又臟又累會得傳染病的;我們被老師處罰，他們不讓我們申辯，說老師不會冤枉一個好人……他們整天追住我們不放的事，除了作業還是作業，使我們失去了很多童年應該得到的快樂。你們看，馬小跳的父親馬天笑，他多會做父親啊!他率直，樂觀，面對馬小跳的「淘氣」和「搗亂」，像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容，甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學校公室，聽老師訓話，幫兒子承擔責任，等兒子度過難關之後，再循循善誘加以引導。願每一個家長，都能像馬天笑那樣，天天面帶微笑，欣賞自己的孩子。自己選咯！！！呵呵

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兩個人的戰爭

馬小跳和路曼曼，天天都有戰爭要發生。

挑起戰爭的往往是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發起進攻。其實，他很多時候是虛張聲勢。路曼曼不動聲色，一逮住機會，便暗中予以還擊。

數學老師每天都要布置一百道口算題，錯一道題罰做十道題。接連幾天，馬小跳都有錯題，被罰得暈頭轉向。他發現路曼曼的口算題從來不會有一道錯題，再做口算的時候，他做完一道題，眼睛便會瞟到路曼曼的本子上，對一下答案。發現有錯，馬上改正。

馬小跳的口算題，破天荒的一道題都沒錯，得了一百分，還加了一個紅五星。

數學老師把馬小跳好好地表揚了一頓。他說世界上怕就怕「認真」二字，像馬小跳這樣的同學，做一百道口算題，沒有錯一道題，還有什麼事情可以難住我們的呢？

馬小跳挨批評的時候多，受表揚的時候少，一時間雲里霧里，飄飄然起來。他看路曼曼的口算本上只有一百分，一百分旁邊沒有紅五星，便指著他本子上的紅五星，故意問路曼曼：「你看，這是什麼？」

路曼曼不理他。

馬小跳又拿起路曼曼的口算本，故作驚訝地說：「路曼曼，你怎麼沒有紅五星？」

「有什麼好得意的？」路曼曼一把搶過她的口算本，「還不是抄我的。」

「誰抄你的？你有什麼證據？」

路曼曼沒有證據。這一回合，馬小跳佔了上風。

等再做口算題的時候，路曼曼知道馬小跳還會偷偷地跟她對答案，便故意做錯題，一百道題中起碼有一半以上的題答案都是錯的。

「今天怎麼錯了這么多題？」

馬小跳用橡皮擦掉正確的答案，改上錯誤的答案，還暗暗慶幸：幸好對了路曼曼的答案，不然明天，數學老師罰死他。

路曼曼等馬小跳把錯誤的答案對了去，馬上用橡皮擦掉錯誤的答案，改上正確的答案。

路曼曼做的這一切，馬小跳當然不知道。他還美滋滋地盼望明天上數學課，數學老師再好好地把他表揚一頓。

第二天上數學課，數學老師鐵青著臉，走進教室，目光落到馬小跳的身上，馬小跳心驚肉跳。

「馬小跳！」

數學老師把馬小跳的口算本扔到馬小跳的桌子上，馬小跳只看了一眼，滿眼都是紅叉叉。

「馬小跳，昨天才表揚了你，你今天就翹尾巴了？」

馬小跳的手，不由自主地去摸了一下屁股，屁股上沒有尾巴。

馬小跳想到什麼就說什麼：「我沒有尾巴。」

馬小跳說的聲音小，數學老師沒有聽清楚，他以為馬小跳說的是「我沒有翹尾巴」，更是火上澆油，氣上加氣。

「你還說沒有翹尾巴？你沒有翹尾巴，怎麼會這樣？」

數學老師本來聲音就大，因為生氣，聲音更大了，震得教室的窗玻璃都嘩啦嘩啦地響。

「一共才一百道口算題，你就錯了五十三道……」

數學老師後面的話，馬小跳一個字都沒聽進去。他已經暈了，怎麼會這樣呢？他是跟路曼曼對了答案的呀！

下了課，數學老師把馬小跳帶到辦公室，繼續批評教育。

馬小跳還是一句都沒聽進去。他腦子里一直在想這么一個問題：「我錯了五十三道題，路曼曼又錯了多少道題呢？」

這個問題折磨著馬小跳，如果他不把這個問題搞清楚，他會憋得很難受的。

數學老師說話像打機關槍，噠噠噠！噠噠噠！簡直停不下來，也不讓人插話。

趁數學老師吞口水清嗓子的短暫空檔，馬小跳終於鼓起勇氣，問了一句：「路曼曼錯了幾道題？」

「你好意思問人家路曼曼？好吧，我就讓你看看人家路曼曼的口算作業。」

數學老師翻出路曼曼的口算本，幾根手指頭飛快地翻到昨天做的那一頁，放在馬小跳的面前。馬小跳看了一眼，滿眼都是紅鉤鉤，還有一個一百分。

不會吧？昨天馬小跳對的就是路曼曼的答案，怎麼可能他錯了五十三道題，而路曼曼全部正確？肯定是數學老師批改作業的時候，一不小心批錯了。

馬小跳想到什麼就會說什麼：「老師，你會不會批錯？」

數學老師愣了一下：「我怎麼會批錯？」

馬小跳一本正經地幫數學老師分析起來：「你會不會因為路曼曼做口算題從來都做得好，你就沒有仔細去看，只顧在她的本子上畫紅鉤鉤……」

馬小跳沒敢再說下去，因為數學老師看他的表情很怪——他還真被馬小跳說准了。

數學老師心裡七上八下的。他把路曼曼昨天做的那一百道口算題，從頭到尾，仔仔細細地看了一遍，又用計算器驗算了一遍。當他再抬起頭來看馬小跳的時候，臉上的表情已經不怪了。

「馬小跳，你是不是想路曼曼也跟你一樣，錯很多題？」

馬小跳有口難辯。他是啞巴吃黃連，有苦說不出。

這一天，對馬小跳來說，簡直是暗無天日——錯了五十三道題，每錯一道題，罰做十道題。你算一算，馬小跳被罰做了多少道題？

這次教訓是深刻的，也是難忘的。馬小跳以後做口算題，就會想到那暗無天日的一天，再也不敢大意，更不敢去對路曼曼的答案，他怕再次遭到暗算。

後來，馬小跳的口算題得了好幾個一百分，但數學老師都不敢表揚他，怕他第二天又翹尾巴。
呵呵！有點長，望採納。

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