Ⅰ 《免費》的閱讀答案
[美]雪莉·凱撒小小說《免費》閱讀答案
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[美]雪莉·凱撒
一天晚上，我正在准備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：
割草，5美元；
這一周整理自己的床鋪，1美元；
去商店，50美分；
你去購物我照看小弟弟，25美分；
倒垃圾，1美元；
取得了優秀的成績單，5美元；
還有打掃院子，2美元
看著他滿懷期望地站在那裡，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：
懷你9個月，免費；
為你熬夜，請醫生為你看病，免費；
多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；
日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；
給你忠告和教你知識，供你上學，免費；
給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費
兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的
看完之後，兒子的眼睛裡噙滿了大滴的淚水他望著我說：「媽媽，我真的很愛你」說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：「賬已付清」
10．請聯系現實想像一下，當面對「兒子」開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，「我」還能採取什麼方法？請至少列舉三種
答：
11．聯系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的「我」的方法，為什麼？
答：
12．請簡要概括文中「我」的形象
答：
13．你認為這篇小小說最大的價值是什麼？
答：
參考答案：10．提示：或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給「兒子」，或大聲呵斥，等等
11.「我」的方法是高明的，讓人肅然起敬的，因為「我」的「免費」，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務
12．具有博大胸懷、熱愛孩子、善於家教的母親形象
13．《免費》的最大價值，在於警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福
Ⅱ 《記憶深處》閱讀答案
一個人的在記憶中總有有一件件快要被我們遺忘的事我也不例外。
事情發生的時候我還在讀小學一二年級。那年暑假被社區的「大媽」呼來喚去，我其實心裡很清楚，學校讓我們到社區里干這干那的目的就是讓社區管住我們，不讓我們在暑假裡惹事，給我們找點事做。其實只要不出什麼事，不去其實也沒有多大的關系。
但是還是為了省去開學後老師問這問那的麻煩，我就抱著去轉一圈就回來的想法去了。
「不是吧！」，我第一次去結果就讓我們擦玻璃。我情不自禁地嘆息一聲：「唉！命苦啊。」沒有辦法，我還是勉為其難地拿起了抹布，粗略地隨意擦著。可這是有一個身影，一個雖然瘦小，但非常努力的身影。汗水從他的臉上流下來。我很吃驚，怎麼會有這么奇怪的人，干什麼事情都那麼努力。「不就是擦擦窗嘛！至於這么努力嗎？」我在心裡暗暗地想。不知怎麼的脫口而出了一句：「不用這么認真也可以的。」可就是這一句話讓他給聽見了。這是他轉過來多我說：「無論是什麼事情只要確定下來要干，就得努力干好。你不也是下定決心才到這兒來的嗎？」我在心裡暗暗地道：「我才沒有下定什麼決心呢！我本來只是准備來這里轉一圈而已。」可我的身體好象是被他的真誠感動了，擦窗的手也更用力了……
從此以後我也給我自己定下了一個規矩：任何事情只要下定決心幹了，就要努力干好。以後這件事也一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
Ⅲ 現代都市小說男主角叫向陽小說名字忘記了，女主角有二十多個
都市艷福記
Ⅳ 向陽花 閱讀答案
1。向陽花，象徵希望，無論它播種在哪裡都有頑強的生命，它是「我們內心的火種」。
2。寄託了作者積極向上的情感
3。做人應該保持陽光的心態（向陽）
當我們像向陽花那樣永遠面向太陽的話，我們就會沐浴在陽光之中，反之則會生活在暗處
Ⅳ 小說閱讀題及答案
鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。
1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）
11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）
12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）
13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）
14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）
參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。
Ⅵ 閱讀短文向陽花答案
1.向陽花,象徵希望,無論它播種在哪裡都有頑強的生命,它是「我們內心的火種」.2.寄託了作者積極向上的情感 3
Ⅶ 三年級一米閱讀燦爛花開向陽處的答案
挫折.⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災難.這是一隻名為「寫作號」的船,卻患上了運動神經細胞病.④倒在挫折的岸邊、雨天.夢醒後,有平川坦途,將自己擺渡到對岸、雨天.這只船也許是去聽一場音樂會,將自己擺渡出絕望的深淵,沒有燈火,煩惱.它像一隻烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著,早早地絕望!折磨人生的情景,沒有星星,無論人生有多少次挫折,苦難的岸邊.這種時候,也許是去給互聯網的網友發封電子郵件.①生命的日子裡,才在輪椅里給自己折了這只船、不能動的史蒂芬?,常常突然間就橫亘在面前,去探討星系、沒有橋的河岸,可是晴朗的日子裡也常會有陰風晦雨襲來,萬念俱灰的他突然意識到,他還能做許多有價值的事情.③煩惱,無論命運多麼晦暗.於是他給自己折了一隻思想的船,回答1～5題,然而我們何曾擺脫過陰天,也會有陰天;?.所以、「時間」的箭頭……⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船.有的人將希望折成一隻船.實在無船可渡的人,成了不幸命運的救贖之路,不曾經歷失敗的打擊,也要奮力將自己擺渡到對岸.⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,何曾擺脫過絕望的糾纏,做了一場自己被處死的夢、苦難常常猝不及防地撲過來,駛過了重重疊疊的黑暗、苦悶常常像夏日裡的雷雨,你甚至來不及發出一聲嘆息就轟然被擊倒,將心淋濕,不能說.他是在看穿了「死是一件無須著急的事.⑥正攻讀博士學位,駛進了神秘的宇宙;霍金,足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟,我們何必要自怨自艾早早地放棄,有的人在黑暗裡給自己折了一隻船,甚至沒有人的氣息,也許是背上旅行袋悄悄出門.恐怖和絕望從黑暗裡伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命,這只船常常就在我們自己手裡,突然飄過來.也許我們不曾經歷感情的劇痛.②人生的路上、「自旋」的粒子?⑩有的人將求生的本能折成一隻船.⑨當我們知道苦難是生命的常態六年級閱讀訓練題,哪怕用幻想折只小船呢,四周是無邊的黑暗,如果被赦免的話,「決定活下去試試」、黑洞.有的人將新的慾望折成一隻船.有的人倒在岸邊再沒爬起來,為自己折了一隻船,也會撞上沒有舟的渡口、雪天,不曾經歷無路可走的絕望：閱讀《擺渡自己》、痛苦總相伴人生時、誇克、雪天,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事」、「帶味的粒子」,將自己從死亡的誘惑里擺渡出來,也許是捧起一本書,渡過了挫折後的痛苦與沮喪,我們同樣需要一隻船來擺渡自己,都會有擺渡的船,有晴天
Ⅷ 向陽的八零_by杳卻_txt全文免費閱讀
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該小說講述了方嶸高大挺拔，老實勤快，家底子不薄，是大姑大媽眼中的香餑餑金龜婿，偏偏這樣的香餑餑金龜婿，死心眼地喜歡著破落戶陳家的大女兒陳安忻，賣力氣幫陳家父母幹活，就為了能多看一眼給父母送飯的陳安忻。
Ⅸ 向時代深處開掘閱讀答案
向時代深處開掘閱讀答案。是的，大家都平時多讀書，可以增長自己的見識。
Ⅹ 有本小說 男主叫向陽 女主叫溫欣
穿越之一統三國
作者： 蒼炎風
簡介：
人生就如一場游戲，一人一個角色，看你怎麼扮演自己的角色，人生就像一場夢，在我的三國夢裡面，體會自己的人生。