寧想的小說免費閱讀答案

㈠ 十三獄（出書版）_by寧三意_txt全文免費閱讀

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該小說講述了一起詭異的人體自燃事件，引出一段被隱瞞四十年的恐怖往事，開啟了一場血與火的終極較量、文明與原始的殘酷搏殺......傳說中的地獄第十三層，原來是一片無邊的血海。

㈡ 青春校園的小說，男主的名字帶個寧字，小說中有個台詞，寧神追妻路漫漫

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㈢ 閱讀答案

7. 上面兩則選文都論述了_____________，但論述的角度並不相同。【甲】文的作者季羨林先生集畢生治學的經驗，較全面地論述了成功的各種因素，在分析比較中，強調了_________；【乙】文則從___________的角度，論述了要想取得成功，就要__________。(4分)
8. 【甲】【乙】兩則選文都引用了名人名言作為道理論據來證明作者的觀點，其作用是_____________________________________。(2分)
9. 閱讀【甲】選文，判斷下面的詩句分別屬於王靜安"境界說"中的哪一境界。(3分)
(1)第_____境界：眾里尋他千網路。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
(2)第_____境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
(3)第_____境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。
10. 從【乙】選文看，成功心理學在大量實驗的基礎上總結出了一些了解自己優勢所在的"基本規律"，這些"基本規律"指的是什麼?請在原文上用括弧標出。(2分)
11. 請你為【乙】選文補充一個恰當的事例，用來證明其中心論點。(2分)
12. 你從這兩則選文中得到了哪些啟示?(2分)

7. 成功(成功之道) 勤奮是成功的必由之路 成功心理學(心理學) 最大限度地發揮自己的優勢(共4分，每空1分，意思對即可)
8. 增強論證的說服力 (2分，意思對即可)
9. (1)三 (2)二 (3)一(共3分，每空1分)
10. ( 當你看到別人在做某件事時，你心裡……而是行雲流水般地一氣呵成……)(2分)
11. 答案略。只要能扣住要想取得成功，就要最大限度地發揮自己的優勢列舉事例即可。(2分)
12. 答案略。能結合兩則選文或其中的某一則，談出自己得到的啟示，語言通順，即可。(2分)

㈣ 寧為盪婦小說by明星全文免費閱讀下載

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《寧為盪婦》的作者是明星。她知道，全南朝的人都不看好他們這段婚姻，因為成親前──她是個好男色、刁鑽任性的公主，而他則是權傾朝野的宰相，明裡有個花魁愛人，事實上他愛男人，暗裡和太子有一腿。

㈤ 《免費》的閱讀答案

[美]雪莉·凱撒小小說《免費》閱讀答案

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[美]雪莉·凱撒

一天晚上，我正在准備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：

割草，5美元；

這一周整理自己的床鋪，1美元；

去商店，50美分；

你去購物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了優秀的成績單，5美元；

還有打掃院子，2美元

看著他滿懷期望地站在那裡，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：

懷你9個月，免費；

為你熬夜，請醫生為你看病，免費；

多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；

日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；

給你忠告和教你知識，供你上學，免費；

給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費

兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的

看完之後，兒子的眼睛裡噙滿了大滴的淚水他望著我說：「媽媽，我真的很愛你」說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：「賬已付清」

10．請聯系現實想像一下，當面對「兒子」開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，「我」還能採取什麼方法？請至少列舉三種

答：

11．聯系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的「我」的方法，為什麼？

答：

12．請簡要概括文中「我」的形象

答：

13．你認為這篇小小說最大的價值是什麼？

答：

參考答案：10．提示：或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給「兒子」，或大聲呵斥，等等

11.「我」的方法是高明的，讓人肅然起敬的，因為「我」的「免費」，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務

12．具有博大胸懷、熱愛孩子、善於家教的母親形象

13．《免費》的最大價值，在於警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福

㈥ 有誰看過 小說主角是寧涵涵 和戰琛 的這篇小說嘛 小說名是啥在線求答案

書名：《愛入膏肓，至死不渝》
作者：素年
除主角名，內容一模一樣
主角是寧歡歡戰擎
內容主要講述：他說，「歡歡，我愛你，此生不渝。」後來，他將她的小媽擁在懷中，「寧歡歡，你再傷盼兒一分一毫，我要你生不如死！」寧歡歡笑，滔天血光中，兩行清淚凄婉勝血，身已亡，心已荒，生路已斷，哪來的生不如死？阿擎，我知道終有一天你會後悔，可歲月已無可回頭，晚了！...

㈦ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

㈧ 男主是醫生，姓寧，他們收養了一個兒子，叫寧想，後來寧想死了

聽說你喜歡我，整體劇情特別好，就是最後結局算是BE，寧想去世我看完好幾天沒緩過來頭一回看小說眼淚啪啪往下流

㈨ 突然好想你by天秤寧雨txt免費小說在線看

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《突然好想你》的作者是天秤寧雨。我馬上就能回中國辦一個屬於我們exo的演唱會了，我想讓你來。知道嗎？你是最能給我鼓勵的人。

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