人生小說結局

『壹』 路遙寫的《人生》結局是什麼

路遙寫的《人生》結局是路遙死了。看路遙寫的《人生》是很多年以前的事了，是在路遙死後知道有路遙這么個人的時候看的，記不清小說的細節了，只記得看路遙的書的時候覺得路遙是用心寫作的人，結局就是路遙死了，死了之後比活著的時候有名。

『貳』 《人生》中高加林和巧珍結局是什麼

結局是巧珍和高加林分開了，雖然在之後的時光里傷心難過了一段時間。但在這個時候，馬栓又一次上門提親，就這樣她嫁給了馬栓。兩人經過一段時間的磨合後，過上了幸福甜蜜的生活。

這部電視劇是以改革初期的陝北地區為背景，在這樣一個背景下，講述了農村知識青年高加林在自己的人生道路和感情道路上的追求與掙扎。原本簡單的劇情，通過高加林與同村姑娘巧珍、同學黃亞萍之間的感情糾葛，讓其變得更加生動許多。

《人生》簡介

說的是高家林是村內不可多得的讀過高中學校的青年人。他畢業之後被分派在村內的小學校出任老師。不管不顧農村人的閑言閑語，他與村內朴實善良的姑娘劉巧珍，戀愛自由。好景不常，一個村青年人高三星始終默默愛巧珍，並運用父親的權力，代替家林變成一位農村教師。

但巧珍並沒舍棄對家林的感情，反倒在日常生活中更為關懷家林。這使三星對家林形成了劇烈的妒嫉，家林也因被三星代替了劃分，職位的事對他心懷憎恨，兩個人中間的分歧達到了極致。

家林在縣里，恰巧碰到了老同學黃亞萍。家林損壞三星想迫嫁巧珍的詭計，這促使三星對家林痛恨之極。一個巧合的機遇，家林在亞萍協助下降到縣文化廳上班。

但是這時的家林深陷了分歧，一面是在自個最艱難的階段不求回報地協助過自個的朴實心地善良的農村女孩巧珍，一面是與自個擁有同樣興趣喜好和共同語言的城內女孩黃亞萍。劉巧珍所奉獻的結果便是，高加林到城內和黃亞萍在了一塊兒。

『叄』 路遙的《人生》講的是什麼

路遙的小說《人生》，以改革時期陝北高原的城鄉生活為時空背景，描寫了高中畢業生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。

高加林是作者著力塑造的復雜的人物。他身上既體現了現代青年那種不斷向命運挑戰，自信堅毅的品質，又同時具有辛勤、朴實的傳統美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負。關心國際問題，愛好打籃球，並融入時代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現實與他心中的理想總是相差極遠，正是這樣反差構成了他的復雜的性格特徵。

《人生》是作家路遙創作的小說，也是其成名作。原載《收獲》1982年第三期，獲1981——1982全國優秀中篇小說獎。2018年9月27日，路遙的《人生》 入選「中國改革開放四十周年最有影響力小說」。

(3)人生小說結局擴展閱讀

《人生》就是在城市的場景中展開，似乎一切都處於城市的控制下，甚至鄉下人天生就應該在城裡人面前低人一等。這種強烈的等級觀念、城鄉差異在小說中被強化。

當路遙年輕時不停地奔波在城市與鄉村時，他最為熟悉的生活即是「城市交叉地帶」，充滿生氣和機遇的城市生活對於像他那樣的身處封閉而又貧困的農村知識青年構成了一種雙重的刺激，不論在物質還是在精神上。路遙思考並理解了這一現象，在城市化的浪潮洶涌而來的種種沖擊中，他提出了農村知識青年該如何做出選擇。

早在大學讀書時，路遙閱讀了大量的經典名著，並對新中國的文學成就進行了一翻巡視。他發現以前的小說帶有某種臉譜化的傾向，正如兒童眼中將電影中的人物形象簡單分為「好人」和「壞蛋「，而人的思想是復雜的、多變的，絕對不能將復雜的人性這樣簡單的劃分，這種思考體現在《人生》的主人公高加林身上。

『肆』 《人生》：高加林為前途拋棄劉巧珍，選擇黃亞萍，最後反被棄，你怎麼看

女孩子在選擇結婚的對象時，要考慮好自己和他是否合適，三觀是否相同，不要為了喜歡而結婚。

這世界上比愛人更愛你的是父母，他們更希望自己女兒嫁給一個寵她的人，而不是她喜歡的人，這樣她才有更多的選擇權。

在愛情中，女孩子更應該的是自愛，自己愛自己，才會有更多的人愛你。

愛自己，不隨便交付自己的一生，認認真真選擇自己的人生，不要做將來後悔一生的事情。

自愛，沉穩，而後愛人。

『伍』 《人生》高加林和巧珍結局是什麼

《人生》高加林和巧珍結局：

巧珍和高加林分開了，雖然在之後的時光里難過了一段時間。但在這個時候，馬栓又一次上門提親，就這樣她嫁給了馬栓。兩人經過一段時間的磨合後，過上了幸福甜蜜的生活。

人物評價：

在《人生》這部小說中，劉巧珍是作者所著力頌揚的一個農村新女性，路遙一直在用並不華麗的筆調，娓娓道出一段朴實而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因為有劉巧珍的存在。她是農村裡最為完美最為神聖的代表。

盡管她沒有文化，但是她具備了一個農村人在那狹隘的天地里所能具備的一切甚至很難具備的一些品質。她是那樣一個美麗的姑娘，她有著那樣樸素的一視同仁的觀念，她有著嚮往知識的強烈願望，她有著熾烈奔放的愛情取向，她有著承受一切的土壤般的厚度，德順老漢錚錚有聲的話語是對她最誠摯的評價。

『陸』 路遙的《人生》的並非結局什麼意思

路遙的故事已經寫完，但是高加林的人生卻還不止如此，生活給予了他磨難，但是他還年輕，他的人生才剛剛開始，誰知道生活又安排了什麼在等待著他，人生就是這樣的充滿了不確定性。

高加林對生活的安排總是用最好的姿態來接受，從開始的民辦教師被頂替和最後被告發回家務農，雖然痛苦，卻不失男人風范，認真地學做農活，雖然有賭氣的成分，但做得卻毫不惜力氣，也從不抱怨。做民辦教師和通訊幹事，他勤勉務實，成績可嘉。

《人生》的審美理想並不在於為當代農村青年指出一條鋪滿鮮花的人生坦途，描繪一個令人神往的燦爛前景，或展示出人生荊棘叢生的坎坷之路。

《人生》的審美理想主要表現在，作者通過高加林和劉巧珍的愛情悲劇，給人一種痛惜感，充送著一種對於變革現實的熱烈的期待和深情呼喚，要避免像高加林和劉巧珍那樣的生活悲劇重演，要在文明與愚昧的沖突中正視民族文化心理的衍變。高加林所具備的，正是劉巧珍所沒有的：劉巧珍所有的，又正是高加林所不具備的。

這是一個合理與不合理緊密交織在一起的矛盾，一個現在還無法解決但將來必然要解決的矛盾。這是一場極其復雜的令人思緒紛壇的人生悲劇，但在復雜的悲劇表象下卻隱約地透出生活的某種確定性。悲劇所具有的審美屬性，正是《人生》具有持久藝術魅力的原因之一。

拓展資料

《人生》是作家路遙創作的小說，也是其成名作。原載《收獲》1982年第三期，獲1981——1982全國優秀中篇小說獎。

小說以改革時期陝北高原的城鄉生活為時空背景，描寫了高中畢業生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。

『柒』 路遙筆下的《人生》為什麼沒有結局

從主人公來看，加林依然年輕，可以說他的人生才剛剛起步，還有無限可能。至於為什麼寫到加林落魄回村全文戛然而止，除了作者寫累了的原因，大概可以認為是作者對全書內容的一個平衡，也就是在讀《人生》的時候要時刻記得本書是一個整體，寫的是人生，並且是經過藝術加工的人生，可以說是將許多人的人生濃縮在寫一篇小說里了，所以讀完如清泉，索然無味，但又本質本真。
放眼全篇，有加林年少輕狂時的薄情，也有德順爺爺年少輕狂時的專情；有目光短淺不讓女兒讀書的地主老財，也有眼界廣博洞悉人心社情的高明樓；有善良朴實、美麗專情的巧珍，也有聰穎任性固執的亞萍……剛剛讀罷《人生》時，彷彿總有意猶未盡之感，覺得好像該有更多深奧的東西值得我們去發現，如今看來是我錯將人生深奧化了，竟未發現這如日常瑣事般的《人生》，其實就是「人生」本來的樣子。
《人生》的最終章開篇點明不是結局，其實才是一個探討人生的作品最好的結局。

『捌』 路遙的處女作《人生》為什麼沒寫完

人生是一個周而復始亦或老生常談的話題。看似簡單的兩個字，但卻要用一生的心血汗水和努力拚搏去詮釋踐行。每個人的人生之路都不盡相同。人生也是充滿變數和期待的！也許路遙希望高加林的人生會有一個美好的結局！不會因此而沉淪，不會因為栽了一次跟斗就再趴不起來！畢竟他還年輕，以後的路還很長！機會還很多，只要時刻准備著，還是有可能再鑄輝煌，書寫人生美麗篇章。同時，這也代表了當時迷茫的一代，不知何去何從，畢竟每個人的人生之路都不相同，都要靠自己努力去創造！所以，路遙將答案留給了讀者及高加林的那代人。人生漫漫路在何方？路在腳下……

《人生》的最終章開篇點明不是結局，其實才是一個探討人生的作品最好的結局。

『玖』 輕小說《人生》的結局是什麼

因為聽取了意見而沒有斷然拒絕告白的赤松，在學校里與香織公然成為情人，然後過上了被香織的粉絲們暗殺的每一天。
此時，梨乃突然說要去美國留學，赤松與梨乃帶著誤會就此告別。
梨乃去留學三個月,最後雖然沒直說也相當於告白了。
大概如此。

『拾』 路遙《人生》的最終結尾是什麼

但是好夢難圓，高加林通過關系得到城內工作這件事終於被人告發了，他要面對的是重新回到生他養他的那片土地，他所有的理想和抱負如同過眼雲煙難以挽留了。

難以承受的是這份打擊更難以面對的是生他養他的那片土地，他本以為村裡人都等著看他的笑話呢，可他萬萬沒想到，當他灰頭土臉地出現在家鄉人面前的時候，家鄉人給他的是各種安慰的話語，他感動的不知說什麼了，只是拿出他隨身帶著的煙散給鄉親們。

而此時他也得知巧珍已嫁作他人婦，即便如此，她依然去求她姐姐的公公、村支書——高明樓，求他給高加林安排去教學，因為據說家鄉的那所學校因為學生增多要新添一個老師。

德順爺爺感慨地說道：「多好的娃娃啊！」此時的高加林已經泣不成聲，趴在熱情的鄉土上大聲痛苦......他褪去了驕傲，認清了現實，接受了德順爺爺的一番話，而後懊悔的撲倒在了地上。

(10)人生小說結局擴展閱讀：

《人生》是作家路遙創作的小說，也是其成名作。原載《收獲》1982年第三期，獲1981——1982全國優秀中篇小說獎。2018年9月27日，路遙的《人生》 入選「中國改革開放四十周年最有影響力小說」。

小說以改革時期陝北高原的城鄉生活為時空背景，描寫了高中畢業生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。

《人生》就是在城市的場景中展開，似乎一切都處於城市的控制下，甚至鄉下人天生就應該在城裡人面前低人一等。這種強烈的等級觀念、城鄉差異在小說中被強化。

當路遙年輕時不停地奔波在城市與鄉村時，他最為熟悉的生活即是「城市交叉地帶」，充滿生氣和機遇的城市生活對於像他那樣的身處封閉而又貧困的農村知識青年構成了一種雙重的刺激，不論在物質還是在精神上。

路遙思考並理解了這一現象，在城市化的浪潮洶涌而來的種種沖擊中，他提出了農村知識青年該如何做出選擇。早在大學讀書時，路遙閱讀了大量的經典名著，並對新中國的文學成就進行了一翻巡視。

他發現以前的小說帶有某種臉譜化的傾向，正如兒童眼中將電影中的人物形象簡單分為「好人」和「壞蛋「，而人的思想是復雜的、多變的，絕對不能將復雜的人性這樣簡單的劃分，這種思考體現在《人生》的主人公高加林身上。