尊師重道小說人物

Ⅰ 女主角是老師的言情小說

輕薄帝師（別被名字雷到了，很好看的一篇文）
負清風，十六歲。專
扶風弱柳，膚屬如凝脂，號稱雪國第一美男子。威武大將軍之子，胸無點墨，手無縛雞之力，樣樣不行。
負清風，二十歲。二十一世紀最年輕考古學家，博覽群書，尤其對於古代兵書有特殊的癖好。她還有一個不為人知的秘密，她有兩個爸爸，同人之女。
穿越成為第一草包的將門獨子，將會發生怎樣的碰撞？…一朝科舉，絕艷重生，成為雪國史上最年前的帝師。
冷峻的太子、絕魅的二皇子、溫柔的三皇子、妖媚的四皇子、清純的五皇子、不離不棄的忠心暗衛，行坐不離的青梅竹馬，鶴發童顏的師長哥哥，妖美如蝶的敵軍知己，清俊雋秀的他國軍師…………
鳳臨異世，四國紛爭，爾虞我詐，風起雲涌！且看她如何鐵軍過境，平定天下！

Ⅱ 現代名人尊師的故事。。- -要快。

師恩難忘

劉紹棠

那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉村小學去讀書。

這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：

一去二三里，煙村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然後，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：

一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：「……八枝，九枝，十枝。」他越看越喜歡，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：「你折一枝，他折一枝，後邊歇腳的人就看不到花兒了。」後來，這兒的花越開越多，數也數不過來，變成了一座大花園。

我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。

那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那裡學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤著我。

有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裡，播下知識的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

【賞析】

劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。

田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想、有人物、有形象、有情趣，使「我」聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業四年，聽到了上千個故事，並在幼小的心田裡，播下了知識的種子。

感念師恩有關詩句
1.唐李商隱詩句「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」、

2. 我們的思潮像海浪一樣磅礴
我們的心情像詩句一樣美麗
我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌
我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌
老師，親愛的老師
節——日——快——樂！

3. 在教師節到來之際,祝全國所有的教師節日快樂!
送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋 在這個豐收的季節里，您又走上講台，尋找那顆屬於自己的星座，您又繼續講述那個古老而又新鮮的故事，論證那個永遠也不會結束的幾何題……

您的汗水與辛勞，換來了滿園的芬芳，您的無私和奉獻，影響著一代又一代。在智慧的旅途中，您真切地感到教書育人的無比欣慰，面對清貧，您無怨無悔。

在白雲和白雲之間，在星辰和星辰之間，您執著地尋覓那片深邃的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視那鏗鏘的詩句；在一雙眼睛和一雙眼睛之間。在一顆心靈和一顆心靈之間。您記下那聲摯愛的感嘆……

在白晝和黑夜之間，您尋找消長的日月；在虛無和存在之間，你尋找流動的永恆；在峰巒和峽谷之間，有絢麗輝煌的彩虹。你欣喜地發現，在那茫茫宇宙間，另有一處風韻別致的洞天。

記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。忘卻了功過榮辱，獨將你留在晶瑩的夢中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照的操場，那徹夜長明的燈光……老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地上播下一顆文明的種子，讓理想變成現實，讓人生更加精彩。

老師，有一支歌永遠為你吟唱，永遠為你祝福。

呵，老師，歲月將為你雕塑，世界將為你永恆！

4.小時候我以為你很美麗，

領著一群小鳥飛來飛去，

小時候我以為你很神氣，

說上一句話來驚天動地。

長大後我就成了你，

才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。

長大後我就成了你，

才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。

小時候我以為你很神秘，

讓所有的難題成了樂趣

小時候我以為你很有力，

你總喜歡把我們高高舉起。

長大後我就成了你，

才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。

長大後我就成了你，

才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。

長大後，我就成了你，

我就成了你，

我就成了你。

5 辛勤的園丁

桃李滿天下

人類靈魂的工程師

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

6. 多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

7.老師，辛苦了

是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。

是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！

Ⅲ 尊師重道的小故事有嗎~急要

毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈敢!」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應該!」

周恩來不忘師恩 1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

朱德給老師讓座 1959年，朱德同志在雲南政治學校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定後，他自己才坐下。

彭總穿便服見教師 1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，准備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：「彭總，您是國防部長，應該著軍服才好。」彭總說：「今天是去見老師，學生見教師應該穿便服。」接見的時候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好。

江澤民回母校看望老師 1990年9月13日上午，江主席乘車來到母校。在行政樓的走廊里，江主席快步走上前，握住嚴峻教授的手說：「嚴老師，您好!」在洋溢著歡聲笑語的會議室里，江主席詢問了老師們的身體狀況、工作情況。鍾光林教授住院期間，江主席還多次到醫院看望。

魯迅探望老師 魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學。這8年間，魯迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。

華羅庚成名不忘師恩 著名數學家華羅庚成名之後不止一次說過：「我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個「伯樂」，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席台就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

李宗仁尊師若父 李宗仁幼年的教師曾其新，駝背彎腰，人們戲稱「曾背鍋」。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩。因曾年老無依，長期隨軍，由李宗仁出錢奉養。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居。並派一名副官專門侍奉，李每天還要親去問安。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長期隨李宗仁起居。李對其照顧無微不至。老河口的老百姓都說，在李將軍身上，真正體現了「一日為師，終身為父」的師生之愛，得恩不忘報，實乃大丈夫。

Ⅳ 尊師重教故事的時間地點人物起因經過結果

尊師重教小故事—程門立雪

.宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。「程門立雪」便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。

. 楊時在青少年時代非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鑽研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年後，程顥逝世了，為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那麼謙虛、恭敬。

有一天，天空濃雲密布，眼看一場大雪就要到來。午飯後，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家裡。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不願打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

. 天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖。他們仍舊站在門外等著。

過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進去。

這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。

楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由於他能夠尊敬師

長，虛心向老師求教，學業進步很快，後來終於成為一位全國知名的學者。各地的

人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為「龜山先生」。

Ⅳ 夏侯敦的事跡

個人資料：
字：元讓
時間：157——220（壽64）
容貌：左眼中箭失明
籍貫：豫州 沛國譙縣（今安徽亳州）
綽號：盲夏侯
官職：大將軍
謚號：忠侯
家庭成員：弟：夏侯廉，子：夏侯充、夏侯茂

歷史年表：
夏侯敦是西漢名臣夏侯嬰的後代，14歲時，跟從老師學習，有人侮辱了他的老師，夏侯敦就殺了那個人，因此以性格剛烈有勇氣而出名。
[190年]，曹操在陳留起兵，夏侯敦擔任裨將軍，跟隨征伐。後來曹操擔任奮武將軍，讓夏侯敦為司馬，另外帶兵屯住於白馬，升為折沖校尉，領東郡太守。
[193年]，曹操進攻陶謙，留夏侯敦守濮陽。張邈叛變迎接呂布，曹操的家在鄄城，敦帶領部隊輕裝前往，與呂布在半路相遇，經過交戰。呂布退還，但隨即進入濮陽，襲擊了夏侯敦軍的輜重部隊。呂布派遣將領詐降，成功綁架了夏侯敦。夏侯敦的部將韓浩聲稱按照國法將不考慮人質的安全，做出了要招兵襲擊劫持人質者的姿態。劫持人質者害怕，於是放棄人質投降。曹操聽說這件事後，將攻擊劫質者不用顧忌人質定為法令，於是以後就沒再發生劫持人質事件。曹操從徐州歸還，夏侯敦跟隨曹操征討呂布，被流矢射中左眼。後來，夏侯敦兼任陳留、濟陰太守，加建武將軍，封高安鄉侯。當時大旱，蝗蟲四起，夏侯敦於是截斷太壽水修建陂，親自搬運泥土，鼓勵將士種田，民眾也因此得到了好處。
[196年]，曹操接漢獻帝到許昌，夏侯敦轉任河南尹。
[200年]，曹操開始與袁紹交戰，夏侯敦率部防守敖倉，掩護大軍左側安全。
[204年]，曹操攻破鄴城，夏侯敦被提升為伏波將軍，依然兼任河南尹，被授予可以隨機應變處理事務，不受規章限制的權利。
[207年]，曹操下令統計夏侯敦前前後後的功績，增加食邑1800戶，加上以前的一共2500戶。
[216年]，夏侯敦跟隨曹操征討孫權，回來後被委派統領26支軍隊，留守居巢，還被賜予著名的樂師和歌舞藝人作為獎勵。
[219年]，曹操部隊駐扎在摩陂，經常邀請夏侯敦一起乘車外出，顯得格外親近，並允許他自由出入自己的卧室，別的將領都得不到這種待遇。後來，夏侯敦被升為前將軍，統領諸軍返回壽春，改屯於召陵。
[220年]，曹丕即位，夏侯敦被升為大將軍，幾個月後去世。

歷史評價：
陳壽：①敦雖在軍旅，親迎師受業。性清儉，有餘財輒以分施，不足資之於官，不治產業。②夏侯、曹氏，世為婚姻，故敦、淵、仁、洪、休、尚、真等並以親舊肺腑，貴重於時，左右勛業，咸有效勞。
曹丕：敦，魏之元功，勛書竹帛。昔庭堅不祀，猶或悼之，況朕受禪於魏，而可以忘其功臣哉！宜擇敦近屬劭封之。」

① 《魏書》曰：敦時年三十二。
布遣將偽降，乘隙執持敦，責以寶貨，敦軍中震恐。敦將韓浩乃勒兵屯敦營門，召軍吏諸將，皆案甲當部不得動，諸營乃定。遂詣敦所，叱持質者曰：「汝等凶逆，乃敢執劫大將軍②，復慾望生邪！且吾受命討賊，寧能以一將軍之故，而縱汝乎？」因涕泣謂敦曰：「當奈國法何！」敦曰：「今日之事秉公可矣！」 浩促召兵擊持質者。持質者惶遽叩頭，言「我但欲乞資用去耳！」敦顧謂其將曰：「汝等何得為貲財耶？」浩乃數責之，皆斬。敦既免，薦浩於太祖。太祖即以其為護軍，謂浩曰：「卿此可為萬世法。」乃著令，自今已後有持質者，皆當並擊，勿顧質。由是劫質者遂絕。③
② 臣松之案：敦時未為大將軍，軍字疑衍。
③ 孫盛曰：案光武紀，建武九年，盜劫陰貴人母弟，吏以不得拘質迫盜，盜遂殺之也。然則合擊者，乃古制也。自安、順已降，政教陵遲，勢質不避王公，而有司莫能遵奉國憲者，浩始復斬之，故魏武嘉焉。
太祖將迎天子，乃譴敦率曹洪等西迎帝。天子以功加其建武將軍，封高安鄉侯。是時大旱，蝗蟲起，民人相食，州里蕭條。敦言於太祖曰：「夫定國之術，在於強兵足食，秦人以急農兼天下，孝武以屯田定西域，此先代之良式也。」乃斷太壽水作陂，身自負土，率將士勸種稻，民賴其利。復領陳留、濟陰太守，轉領河南尹。呂布復為袁術使高順攻劉備，太祖遣敦救之，不利。太祖自徐州還，敦從征呂布，為流矢所中，傷左目。④
④ 《魏略》曰：時夏侯淵與敦俱為將軍，軍中號敦為盲夏侯。敦惡之，照鏡恚怒，輒撲鏡於地。
太祖平袁氏，以敦為大將軍後拒。劉表使劉備北侵，至葉，太祖譴敦等拒之。久之，備設伏兵，一旦自燒屯偽遁，敦率於禁追之，為伏兵所破。李典往救之，備乃退。敦遂率兵略定宛葉諸賊帥。太祖破鄴，遷敦伏波將軍，領尹如故，使得以便宜從事，不拘科制。河東衛固陰與高幹通謀，太祖譴敦討之，未至，河東太守杜畿計除之。語在《杜畿傳》。初，太祖欲以田疇為侯，疇固讓之，敦素與疇善，乃譴其往喻之，疇涕泣不屈。語在《田疇傳》。建安十二年，錄敦前後功，增封邑千八百戶，並前二千五百戶。
建安十三年，天子策太祖為魏公並加九錫，太祖讓之。敦等乃上書曰：「明公奮身出命以徇其難，誅二袁篡盜之逆，滅黃巾賊亂之類，殄夷首逆，芟撥荒穢，沐浴霜露二十餘年，書契已來，未有若此功者。今明公辭賞於上，將使其下心懷不自安，上違聖朝歡心，下失冠帶至望，忘輔弼之大業，信匹夫之細行，敦等所大懼也。」太祖乃受之。
建安二十年，太祖征張魯，譴敦率許褚從他道攻陽平關。魯欲降，其弟衛不肯，率眾數萬人拒關堅守，橫山築城十餘里。敦前軍夜迷惑，誤入衛別營，營中大驚退散。乃進兵攻衛，衛等夜遁。
建安二十一年，從征孫權，太祖引軍還。使敦都督曹仁、張遼等二十六軍，留居巢。賜伎樂名倡，令曰：「魏絳以和戎之功，猶受金石之樂，況將軍乎！」
建安二十四年，太祖軍(擊破呂布軍)於摩陂，召敦常與同載，特見親重，出入卧內，諸將莫得比也。初，孫權上書稱臣，稱說天命。太祖以權書示群下曰：「是兒欲踞吾著爐火上邪！」敦謂太祖曰：「天下咸知漢祚已盡，異代方起。自古已來，能除民害為百姓所歸者，即民主也。今殿下即戎三十餘年，功德著於黎庶，為天下所依歸，應天順民，復何疑哉！」太祖曰：「『施於有政，是亦為政』。若天命在吾，吾為周文王矣。」拜敦前將軍，⑤督諸軍還壽春，徙屯召陵。文帝即王位，拜敦大將軍，增封邑五千戶，並前七千五百戶，晉封定國公，數月薨。
⑤ 《魏書》曰：時諸將皆受魏官號，敦獨漢官，乃上疏自陳不當不臣之禮。太祖曰：「吾聞太上師臣，其次友臣。夫臣者，貴德之人也，區區之魏，而臣足以屈君乎？」敦固請，乃拜為前將軍。
敦雖在軍旅，親迎師受業。性清儉，有餘財輒以分施，不足資之於官，不治產業。謚曰忠侯。子充嗣。帝追思敦功，欲使子孫畢侯，分敦邑千戶，賜敦七子二孫爵皆關內侯。敦弟廉及子茂素自封列侯。初，太祖以女妻茂，即清河公主也。茂歷位侍中尚書、安西鎮東將軍，假節。⑥充薨，子廙嗣。廙薨，子劭嗣。⑦
⑥ 《魏略》曰：茂字子林，敦中子也。文帝少與茂親，及即位，以為安西將軍、持節，承夏侯淵處都督關中。茂性無武略，而好治生。至太和二年，明帝西征，人有白茂者，遂召還為尚書。茂在西時，多畜伎妾，公主由此與茂不和。其後群弟不遵禮度，茂數切責，弟懼見治，乃共構茂以誹謗，令主奏之，有詔收茂。帝意欲殺之，以問長水校尉京兆段默，默以為「此必清河公主與茂不睦，出於譖構，冀不推實耳。且伏波與先帝有定天下之功，宜加三思」。帝意解，曰：「吾亦以為然。」乃發詔推問為公主作表者，果其群弟子臧、子江所構也。
⑦ 《晉陽秋》曰：泰始二年，高安鄉侯夏侯佐卒，敦之孫也，嗣絕。詔曰：「敦，魏之元功，勛書竹帛。昔庭堅不祀，猶或悼之，況朕受禪於魏，而可以忘其功臣哉！宜擇敦近屬劭封之。」
韓浩者，河內人。(及)沛國史渙與浩俱以忠勇顯。浩至中護軍，渙至中領軍，皆掌禁兵，封列侯。⑧
⑧ 《魏書》曰：韓浩字元嗣。漢末起兵，縣近山藪，多寇，浩聚徒眾為縣籓衛。太守王匡以為從事，將兵拒董卓於盟津。時浩舅杜陽為河陰令，卓執之，使招浩，浩不從。袁術聞而壯之，以為騎都尉。夏侯敦聞其名，請與相見，大奇之，使領兵從征伐。時大議損益，浩以為當急田。太祖善之，遷護軍。太祖欲討柳城，領軍史渙以為道遠深入，非完計也，欲與浩共諫。浩曰：「今兵勢強盛，威加四海，戰勝攻取，無不如志，不以此時遂除天下之患，將為後憂。且公神武，舉無遺策，吾與君為中軍主，不宜沮眾。」遂從破柳城，改其官為中護軍，置長史、司馬。從討張魯，魯降。議者以浩智略足以綏邊，欲留使都督諸軍，鎮漢中。太祖曰：「吾安可以無護軍？」乃與俱還。其見親任如此。及薨，太祖愍惜之。無子，以養子榮嗣。史渙字公劉。少任俠，有雄氣。太祖初起，以客從，行中軍校尉，從征伐，常監諸將，見親信，轉拜中領軍。十四年薨。子靜嗣。

在《三國演義》中，夏侯敦的出場來源於曹操的第一次招兵買馬。上來就是一句很鐵血的介紹：「乃夏侯嬰之後；自小習槍棒；年十四從師學武，有人辱罵其師，敦殺之，逃於外方；聞知曹操起兵，與其族弟夏侯淵兩個，各引壯士千人來會。」夏侯敦尊師重道，憤而殺人，充分體現了中華上國的好傳統。但是這種性子很容易讓人毛骨悚然。從這一刻開始，他就註定成為曹操帳下最驍悍的一員大將。
夏侯敦首次出戰，是曹操貿然追擊董卓，遭呂布伏擊的那次：
「布正行間，曹操一軍趕上。呂布大笑曰：『不出李儒所料也！』將軍馬擺開。曹操出馬，大叫：『逆賊！劫遷天子，流徙百姓，將欲何往？』呂布罵曰：『背主懦夫，何得妄言！』夏侯敦挺槍躍馬，直取呂布。戰不數合，李觖引一軍，從左邊殺來，操急令夏侯淵迎敵。右邊喊聲又起，郭汜引軍殺到，操急令曹仁迎敵。三路軍馬，勢不可當。夏侯敦抵敵呂布不住，飛馬回陣。布引鐵騎掩殺，操軍大敗，回望滎陽而走。」
演義中每個猛將的出場，都會用一場勝利來煊赫一下。姜維首戰打跑趙雲，趙雲首戰戰平文丑，鄧艾首戰打平文鴦。即如關張，沒有人可以給他們打，首戰也斬了幾個黃巾大將。而夏侯敦，堂堂曹營頭號名將，首戰就是場失敗。我們只能認為，老羅是真想把他做主角，充其量就如喬伊斯所言：每部小說都需要這樣一些填充情節連綴前後的人物。
但是這個情景並非毫無參考價值。充分說明的一點是：夏侯敦是有資格與呂布交戰的人——輸了沒問題。誰跟呂布打不是輸呢？關鍵是，他能與呂布大戰若干回合，然後全身而退。這本身是個很了不起的成績。在呂布突襲之時，挺身而出與呂布大戰，這是軍神的象徵。
後來的夏侯敦趨於平淡。曹操手下開始猛將如雲起來。許虎痴，典鐵戟，徐晃李典等類都開始風頭閃耀。夏侯敦更多時候是「總督大軍」，「為先鋒」一類事，但是上陣都是他人邀功，夏侯敦趨於平淡。
印象里，攻打徐州是他為先鋒，但是沒出什麼風頭。與呂布會戰山東，也只是走了過場。倒是在《三國志》上有段極丟人的記載：
布退還，遂入濮陽，襲得敦軍輜重。遣將偽降，共執持敦，責以寶貨，敦軍中震恐。敦將韓浩乃勒兵屯敦營門，召軍吏諸將，皆案甲當部不得動，諸營乃定。遂詣敦所，叱持質者曰：「妝等凶逆，乃敢執劫大將軍，復慾望生邪!且吾受命討賊，寧能以一將軍之故，而縱汝乎?」因涕泣謂敦曰：「當奈國法何!」促召兵擊持質者。持質者惶遽叩頭，言：「我但欲乞資用去耳!」浩數責，皆斬之。敦既免，太祖聞之，謂浩曰：「卿此可為萬世法。」乃著令：「自今已後有持質者，皆當並擊，勿頤質。由是劫質者遂絕。
堂堂豺虎之將，居然被綁票，綁票了還被當反面教材訓話，太丟人了。老羅還算夠面子，考慮到這事太醜化夏侯敦，就沒寫進演義里.
夏侯敦再一次顯示神威，是與袁術交戰。作為先鋒， 一槍刺死袁術大將橋蕤。但是這件事就這么一筆帶過。袁術的潰滅反正是早晚的事。
然後，就出現了天下聞名的大戰。援救劉備那次。與呂布猛將高順相遇。具體情節是：
夏侯敦引軍前進，正與高順軍相遇，便挺槍出馬搦戰。離順迎敵。兩馬相交，戰有四五十合，高順抵敵不住，敗下陣來。□縱馬追趕，順繞陣而走。敦不舍，亦繞陣追之。陣上曹性看見，暗地拈弓搭箭，覷得親切，一箭射去，正中夏侯敦左目。敦大叫一聲，急用手拔箭，不想連眼珠撥出，乃大呼曰：「父精母血，不可棄也！」遂納於口內啖之，仍復挺槍縱馬，直取曹性。性不及提防，早被一槍搠透面門，死於馬下。兩邊軍士見者，無不駭然。夏侯敦既殺曹性，縱馬便回。高順從背後趕來，麾軍齊上，曹兵大敗。夏侯淵救護其兄而走。呂虔、李典將敗軍退去濟北下寨。
這一戰名揚天下。殺敗高順，表現的是他勇猛。然而中了一箭，盲了一目，卻使他的形象豁然之間豐滿起來——在此之前，他與一般猛將無異。然而這一著之後，撥矢啖睛，讓全天下驚駭的，彷彿洪荒巨獸一般的狂野。如此之後，居然還可以縱馬刺殺曹性。這更是令人戰栗的驍勇。
但從此，他也成為了不完美的巨人。雖然，人們都可以輕而易舉的認出他——那個獨眼龍。
或許是這一箭過於厲害，後來的夏侯敦，就沒怎麼出場。只有關羽五關六將之時，夏侯敦甘當惡人，悍然追殺關羽，可還是被張遼勸了回去。
再後來，則是八年以後。夏侯敦作為諸葛亮的試驗品，火燒了博望，成就了卧龍大名。我在其中只發現了一件事，那就是：老羅對一些次要人物的處理，是有彈性的，反正是襯托。前面的夏侯，都還是英悍勇武的，而此處的夏侯，則是昏聵愚蠢的。反正十萬人馬，被孔明談笑間灰飛煙滅了。
曹操赤壁敗北之後，夏侯敦幾乎再未出戰。那時期，張遼徐晃都如日中天，至於許虎痴則在與馬超大戰中名揚天下。夏侯敦多數是「接應」，「押運糧草」雲雲。在漢中之戰前，有個謀士說「此大事也，需調曹仁夏侯敦商議」，這有點內閣的意思，但在取漢中戰，終究也只是個押運糧草而已。
我推測，在後期，夏侯敦更多的角色在於穩定後方。這類似於關羽守荊州的意思。是王牌的表現。但是依然無法減輕他悲劇的神采——在曹劉漢中大決戰之時，他隨軍了。唯一的作用是，傳了句雞肋的口號，害死了楊修。
曹操死了。他成為了魏國最高軍事長官，大將軍。幾個月後身故。
估計沒有誰記得他是大將軍，凌駕於張樂於張徐許李等大將之上，是魏國的軍神。大家只記得他撥矢啖睛。驍勇無雙，有勇無謀。如是而已。

夏侯敦的主要戰績
1、濮陽之戰戰敗，被呂布俘虜，後來被手下將韓浩救出。
2、官渡之戰戰勝，夏侯敦率部防守敖倉，掩護大軍左側安全。
3、博望坡之戰戰敗，被劉備伏兵所擊，逃跑了。

Ⅵ 居里夫人尊師的故事

1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。 居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的希望總是那麼渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家裡做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家裡一樣。 1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席台上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席台。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。 居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之後，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

Ⅶ 古往今來，我國歷史上尊師重道的名人有哪些

我國歷史上尊師重道的名人：

1、楊時

有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜著名理學家、教育家程頤為師。時值冬季的一天，楊時因與學友游酢在對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師家請教。他們頂著凜冽寒風來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這就是著名的程門立雪的故事。

2、魯迅

魯迅十二歲時到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書。魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學。這8年間，魯迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。

3、岳飛

岳飛的老師名叫周同，據說他的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世後，每到初一、十五，岳飛都一定會到老師的墓前祭拜，並且痛哭一番。在痛哭後，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日後精忠報國的忠心。

4、毛澤東

毛宇居，毛澤東小時的私塾老師。1959年, 已是黨和國家主席的毛澤東重回故鄉韶山，毛澤東親自向毛宇居老師敬酒，毛宇居老人說：「主席敬酒, 豈敢豈敢！」毛澤東卻說：「尊老敬賢, 我應該應該的」

5、魏昭

郭林宗汗牛充棟，熟讀各家典籍，乃是遠近聞名的大儒。後來，魏昭到京城洛陽任官，毅然決定拜遠在南陽的郭林宗為師，並派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬葯給他吃。

Ⅷ 中國古代尊師重教的人物有哪些都有什麼事跡

1、楊時

有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜著名理學家、教育家程頤為師。時值冬季的一天，楊時因與學友游酢在對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師家請教。他們頂著凜冽寒風來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這就是著名的程門立雪的故事。

2、魯迅

魯迅十二歲時到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書。魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學。這8年間，魯迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。

3、岳飛

岳飛的老師名叫周同，據說他的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世後，每到初一、十五，岳飛都一定會到老師的墓前祭拜，並且痛哭一番。在痛哭後，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日後精忠報國的忠心。

4、毛澤東

毛宇居，毛澤東小時的私塾老師。1959年, 已是黨和國家主席的毛澤東重回故鄉韶山，毛澤東親自向毛宇居老師敬酒，毛宇居老人說：「主席敬酒, 豈敢豈敢！」毛澤東卻說：「尊老敬賢, 我應該應該的」

5、魏昭

郭林宗汗牛充棟，熟讀各家典籍，乃是遠近聞名的大儒。後來，魏昭到京城洛陽任官，毅然決定拜遠在南陽的郭林宗為師，並派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬葯給他吃。

Ⅸ 幫忙分析金庸小說主人公人物形象變化（可以有多個主人公），綱要用英文，正文用漢語寫。字數3000字以上

3000字太長了，不好寫。我隨便談幾個吧。郭靖大義凜然，尊師重道，決斷明快，我個人覺得郭靖是相當完美的人；到了倚天時，張無忌為人善良寬容，但優柔寡斷，不善處理感情糾葛，比郭靖差了一點，但更像我們現實中的人；最後一部鹿鼎記時，韋小寶到底算不算好人都是問題了，他重義氣（當然更看重自己的性命），處事圓滑，沒毅力，好女色，油嘴滑舌，所做的事大都是為勢所逼，按照中國傳統的道德標准來看，他比郭靖張無忌差的遠了，但卻最像現實中的人。由此看來，金庸筆下主人公一直在由想像中的完美人物向生活里的現實人物轉變。（個人拙見，有不對處望包涵與指正）

Ⅹ 大家認為金庸小說中哪個人物寫得最精彩

個人認為是韋小寶。

因為這個時候金爺已經閱人無數了，對人性也相當了解了，所以你可以看到韋小寶真的是一個很貼近生活的人物，非常的人性化，並且那種油滑的個性，善良的本性，都體現得十分突出。

而蕭峰、郭靖、張無忌這些人，大概都是文學家本身的一種夢想吧，是金爺自己比較贊賞的並且定位努力方向的人的類型。但是生活中這樣的人畢竟……幾乎沒有，所以個性不可能像韋小寶那樣鮮明到極致。