小說人物語言敘述格式

『壹』 敘述故事的格式

1、小說的敘述方式很靈活，有正敘，倒敘，穿插，意識流等。

2、敘述的角度常用的有以下三種：

（1）即以第一人稱方式記敘，有身臨其境之感，令人感到親切，感情真摯。

（2）他敘方式。即以第三人稱方式記敘，令人感覺客觀，夾敘夾議體裁不受拘束。特別是穿插歷史過往的故事。

（3）交互方式。即客觀敘述為主，其間某一段故事以第一人稱方式敘述，整體運用更靈活。

(1)小說人物語言敘述格式擴展閱讀

小說敘述視角淺探

講到視角我們會想到熱拉爾·熱奈特的說法：「敘事投影（即視角）在所有關繫到敘事技巧的問題中，是十九世紀以來人們經常研究的問題。」也會想起雷班的說法：「我認為，在整個復雜的小說寫作技巧中，視角起著決定作用———所謂視角即敘述者與他講的故事間的關系。」

「視角」原出於繪畫透視學中一術語。畫家寫生要善於選擇「最佳視角」。所謂「最佳視角」就是指畫家觀察生活、描寫人物、揭示人物的精神特徵，掌握人物與景物的准確對比度和調整光線明暗關系的一個最恰當的角度。

視角選擇不當，便會影響畫稿的藝術質量。作家創作小說一樣要選擇最佳敘述視角，否則也會影響小說的創作質量。小說的敘述視角與人稱有密切關系，本文試從這個問題入手，對小說的敘述視角作簡略的探討。

『貳』 小說中介紹人物的格式是什麼樣的

小說介紹人物沒有一定格式
你這是人物表中 格式，如果就這樣寫在小說里，太乏味了，這么寫小說沒人看的

『叄』 小說的人物對話怎麼描寫

寫人，一般都要寫人物的對話；而人物對話在人物描寫中佔有非常的地位。

但是，在當前小學生作文中，這是比較薄弱的一環。大家僅僅滿足於人物對話書面表達的四種形式：

1、提示語在前面。

---他說：「今天的天氣真好！」

2、提示語在後面。

---「你功課完成了嗎？」李剛問。

3、提示語插在一段話的中間。

---「小明，你要認真想想！」王老師嚴肅地說，「你這樣做，應該嗎？」

4、在清楚地知道雙方的對話人是誰的前提下，省略提示語，連續地寫雙方對話。

---小剛和小明的悄悄話，我聽得很清楚。

「昨天你在哪兒？」

「我在動物園玩。你可別告訴別人！」

這四種書面表達形式，我們應該掌握，但不能滿足。因為人物的對話是人物內心世界的直接流露，和任務的思想行為、性格特徵緊密聯系；可以通過對話，寫出人物的思想性格，音容笑貌。而這一點，往往被大家忽視。

其次，由於大家只注意人物對話的表達形式，不注意寫好對話的內容，所以人物對話要麼寫得過入簡單，寥寥數語；要麼寫得冗長繁瑣，嘮嘮叨叨。而絕大部分同學還不會寫對話，或者還沒有意識到要寫好對話，也是造成文章寫不具體的原因之一。

人物對話，怎樣才能寫好呢？

1、對話要反映人物的性格特徵、年齡特徵，符合人物的職業身份，揭示人物的思想面貌。

2、寫對話最容易犯的毛病，就是千人一腔，眾口一詞，不問說話人是什麼年齡，什麼職業，什麼性格，說的都是一樣的話。例如，撿了什麼東西交給失主，送迷路的小孩回家，人們表示感謝的時候，回答總是一句話：「這是我應該做的！」千篇一律，缺乏特色，實在乏味。

寫對話一定要牢牢地把握住人物的年齡特徵、性格特徵、職業特徵以及思想面貌，只要我們在實際生活中做個有心人，仔細而認真的觀察一番，就會發現：不同的年齡、不同的職業、不同的性格、不同的思想面貌，對待同一件事、同一個問題，說的話是不完全相同的，都有各自的特點。《風雪之夜》中的營業員，她的年齡，是個阿姨；她的性格，溫柔可親；她的職業，葯房的營業員；她的思想面貌，工作負責，態度熱情，服務周到。看，由於牢牢把握了這幾點，寫對話時，她的每一句話，都符合她的年齡、性格、職業以及思想面貌，沒有千人一腔，眾口一詞的「老一套」。

這一點，對於寫好人物對話至關重要。

2.寫對話有時要藉助於人物說話時的動作、神態的描寫，加強語氣，增強對話的表現力。

有些同學寫對話時，只寫「我說」、「他說」、「小王說」、「小李說」，而對說話時的動作、神態不作任何描寫。這樣，就較難把對話寫好。

實際生活中，人們每說一句話，或多或少、或明顯或隱藏，總會伴隨一些動作和神態，這額動作或神態往往同說話的內容是一致的。因此，在寫對話時對此作一寫適當的描寫，不但增強了對話的表現力，而且更鮮明地刻畫了人物。

這里，有一點要特別指出，這種動作和神態，一定要自然流露，應當和說話的內容、說話時的心情相吻合；描寫做到的恰到好處，自然貼切，不能裝腔作勢，過分誇張，嬌柔造作。不然，效果將適的其反。

3.寫對話時，前往不要寫「大話、空話、套話」。總之，人物對話要力圖寫的自然、真切、恰當、准確。

『肆』 求小說人物介紹格式

是不是這種.......

『伍』 中國小說人物描寫的方法

中國小說人物描寫的方法有肖像描寫，動作描寫，語言描寫，心理描寫，神態描寫等。

肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。

動作描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。

語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出人物所處時代的特點。

心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。

神態描寫：是對人物面部表情的描寫，可以側面表現人物的心理，從而突出人物性格。

(5)小說人物語言敘述格式擴展閱讀

人物描寫除了肖像，語言，行動，心理，神態等正面描寫方法外，還有側面描寫以及環境描寫等。

側面描寫通過從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘託人物的性格，或通過別人的評述來描寫人物，即以「烘雲托月」的手法，來達到以「虛」寫「實」的目的。所以側面描寫又稱間接描寫。

環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫。自然環境描寫用以襯託人物心情，表現人物關系及人物性格起到承上啟下的作用。社會環境描寫則指人物活動的處所、背景，氛圍等。

『陸』 小說敘述方式

1、小說的敘述方式很靈活，有正敘，倒敘，穿插，意識流等。

2、敘述的角度常用的有以下三種：

（1）即以第一人稱方式記敘，有身臨其境之感，令人感到親切，感情真摯。

（2）他敘方式。即以第三人稱方式記敘，令人感覺客觀，夾敘夾議體裁不受拘束。特別是穿插歷史過往的故事。

（3）交互方式。即客觀敘述為主，其間某一段故事以第一人稱方式敘述，整體運用更靈活。

(6)小說人物語言敘述格式擴展閱讀

小說敘述視角淺探

講到視角我們會想到熱拉爾·熱奈特的說法：「敘事投影（即視角）在所有關繫到敘事技巧的問題中，是十九世紀以來人們經常研究的問題。」也會想起雷班的說法：「我認為，在整個復雜的小說寫作技巧中，視角起著決定作用———所謂視角即敘述者與他講的故事間的關系。」

「視角」原出於繪畫透視學中一術語。畫家寫生要善於選擇「最佳視角」。所謂「最佳視角」就是指畫家觀察生活、描寫人物、揭示人物的精神特徵，掌握人物與景物的准確對比度和調整光線明暗關系的一個最恰當的角度。

視角選擇不當，便會影響畫稿的藝術質量。作家創作小說一樣要選擇最佳敘述視角，否則也會影響小說的創作質量。小說的敘述視角與人稱有密切關系，本文試從這個問題入手，對小說的敘述視角作簡略的探討。

『柒』 寫小說在描寫人物對話上有些什麼技巧啊

人物對話即是語言描寫。

第一，語言要能顯示人物的身份，職業，地位，經歷。

第二，語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動。

第三，語言描寫要性格化,符合人物的身份。要在描摹語態，敘寫對話過程中表現出「這一個」的個性特徵來。

第四，語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環境或時代背景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機組成部分。

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者「如聞其聲，如見其人」，獲得深刻的印象。

(7)小說人物語言敘述格式擴展閱讀

一、小說：

以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。
人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。

小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現的內容可分為科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。

按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。小說與詩歌、散文、戲劇，並稱「四大文學體裁」。

二、小說刻畫人物的方法：

心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫，同時，小說是一種寫作方法。

『捌』 怎樣寫好人物的語言描寫

一、語言描寫的基本格式

（一）提示語在前面

例如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：「瞧你，這兩天人都瘦了。以後可得注意保暖，不能再感冒了！」
（二）提示語在後面

例如：「瞧你，這兩天都瘦了。以後可得注意保暖，不能再感冒了！」媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說。
（三）提示語在中間

例如： 「瞧你，這兩天人都瘦了。」媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說，「以後可得注意保暖，不能再感冒了！」
（四）提示語在兩邊

例如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，「瞧你，這兩天人都瘦了。以後可得注意保暖，不能再感冒了！」她心疼地說。
（五）沒有提示語

例如： 「瞧你，這兩天人都瘦了。以後可得注意保暖，不能再感冒了！」

「媽，我知道了。」
我們在作文時，不要只用一種描述形式，可以幾種描述形式交替使用。這樣在表達形式上才不會顯得單調。

二、語言描寫的基本要求

（1）語言個性化

作者筆下的人物語言應切合人物身份地位、年齡特徵、生活經歷和思想性格，特別要寫出人物的個性特徵和精神面貌。生活中各種各樣的人，因年齡不同、因身份不同，他們的語言都不會一樣。我們要做有心人，平時多留心聽各種人說的話，通過比較，發現各種人語言上的差異，了解各種身份、性格的人物語言上的特點，粘選那些能表現人物性格的話反映出人物的個性來。

（2）對話要簡潔明確
三、語言描寫的技巧

（1）現場法：所謂「現場法」指的是語言描寫要讓讀者有身臨其境的感覺，讀文章有如聽文章。方法是省略引出話語的動詞「說」「問」「道」等等，增加語言的交流速度，從而增加現場感。

例如：他頭也不抬，冷冷地問：「你叫什麼名字？」
「劉大川。」

「年齡？」

「24歲。」
根據口語的特點，在語言描寫中多使用口語詞、不連續詞語、短句、重復詞語，創造出真實的說話環境，從而增加現場感。

（2）語態法：語言描寫不是單純的、機械的表達，寫人物語言時還要寫出人物說話的表情神態。有的學生寫人物的對話，一味地你說、我說、他說，單調、刻板。如果我們寫了對話，還描寫出說話人的神情、語氣等，不僅有助於讀者深刻理解對話的意思，而旦使文章更加生動、感人。

例如： 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷么？」（選至《孔乙己》
（3）對比法：可以分為橫比和縱比兩種。橫比是通過不同人物對同一事件或某一人物說出不同話語，來展示他們各自不同的性格。縱比是描寫同一人物在不同時間、不同環境下，說出不同的語言，來突出人物的性格特點。

『玖』 小說里人物對話怎麼描寫

用典型化的人物對話，可以表現人物的特點，推動故事情節的發展，寫出新穎有趣的文章。個性化的人物對話的語言描寫，是指作文中對人物說話的內容、語氣、 聲調等進行文字描寫，人物對話是語言描寫的一種方式。古人說「言為心聲」，語言是表達思想感情的工具。因此，人物對話應該反映人物的真實感情，表現人物的特點，在小學語文課本中，有許多關於人物對話的精彩描寫，我們可以從中學習到一些語言運用的技巧和方法。 （1）對話可以表現人物 的特點。 （2）以表現人物的神態和身份。對話可描寫人物的對話，除前面所講的表現人物的特點，要寫出人物的神態，符合人物的身份之外，還要有利於刻劃人物的的性格，有利於突出文章的中心，還要符合人物的年齡，社會地位、職業特點及文化程度等，只要我們下功夫學習，不斷練習，就能寫出生動具體的人物對話來。
l 創新法則

1、 根據文章內容的需要，描寫好人物對話十分必要。

2、 描寫對話要符合人物身份。

3、 個性的對話要有生動有趣的細節描述。

4、 要在敘述事例中描寫個性的人物對話。

5、 對話時要結合著描述人物說話時的神態變化。

6、 在描寫對話時可結合描寫環境變化。

『拾』 小說人物描寫方法一共幾種

人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
1.肖像描寫
指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。

2.語言描寫
言為心聲，人物的話語最易「泄露」人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出「這一個」來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。

3.動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

4.心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。