① 不完美才是人生 閱讀答案
13.（共3分）對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解；這樣可以減少人與人之間的沖突，創造和諧環境；有利於社會安定團結。（每點1分，意思對即可）
14.（共3分）①由理論到事實②由海內到海外③由古及今④由地位談運高到地位低（每點1分，答對三點3分）
15.（共5分）德國音樂家貝多芬寫出了不朽的《判伍歡樂頌》，雖成功卻飽掘侍或受了雙耳失聰的痛苦；義大利雕塑家米開朗琪羅留下傳世的傑作，但其一生卻遭小人嫉妒與污衊；俄國作家列夫?托爾斯泰創作了一系列文學巨著，卻被教會宣布為邪教者和反叛者。（每個事例1分，修辭手法1分，語句通順1分）
16.（共3分）雖然人生不完滿，但我們要不怨天尤人，正確面對；要積極進取，努力上進；要享受過程，把不完滿變得相對完滿。（每點1分，語句通順1分，答兩點即可）
② 不完美的獨特 閱讀答案
壺的靈魂是的是它的獨特之處。有價值的陶器就像文中說的那樣，是不完美的，有缺陷、但是很有特點。「不完美的獨特」，只有歲罩不完美、有沖雀念缺陷才能顯示散困出它的獨特之處，如果每一件陶器都很完美，都是一樣的，那還有什麼獨特、個性可言呢？
③ 完美與殘缺閱讀答案
1.我認為作者持有：喜歡觀賞植物，盡管說不出所以然來，還是去努力，一文錢不值的野草，在作者眼中更令他動心，熱愛植物的審美態度。
2.因為文中說「沒有人願意打破這份難得的溫馨。」
3.因為作者認為「事物太完美就失去了它的真實性。雖然它看起來更鮮艷，更完美無缺，但是作者還是喜歡有殘缺的，作者認為殘缺是一種美。」
4.改成：我們正靜靜地觀賞著幾盆花草。「嘿！你們看出來沒有，這幾盆花草有真有假。」一位細心的女士突然說。幾位好友聽罷，臉上流露出一絲驚訝。但主人眼中好似閃過一絲得意。
5.含義是：作者謙虛的說法，也點明主題：一輩子沒有受過挫折的人，是一個活得蒼白乏味，活得最沒意思的人。
6.不是。殘缺也是一種美。完美的確可貴，但殘缺也不可忽略。海倫凱勒是因殘缺才有了克服挫折的勇氣，維納斯也是因殘缺美才被人們所欣賞。
自己想的 希望對你有幫助。
④ 完美與殘缺的閱讀答案
24、讀完全文，你認為作者持有怎樣的審美態度？（3分）
真實才是睜困美。
25、分析第二段在全文的結構上有何作用？（2分）
引起下文（或為下文鋪墊）。
26、讀第3段，結合當時的情境說說作者為什麼會有「時空好像靜止了」的感受？（3分）
朋友相聚時溫馨氣氛使人感覺不到時間的流逝。
27、（真花與假花）漏數「猛然看去，的確難辨真假」，請你從對真花的描述中找出3個使作者「難辨真假」的詞。（3分）
依稀、淡淡、痕跡
28、第8段中，為什麼作者說「似乎這完美的東西遠不如那些夾雜著殘枝敗葉的新綠更令我愉快」？ （3分）
因返早首為這些「完美」的東西缺乏自然性。
29、請你在第10段的橫線上寫一句話，使前後內容想關，語義連貫。（3分）
老年人的可貴，就在於他們豐富的閱歷和人生經驗，雖然他們有時會顯得有點保守。
30、文中最後一段說道：「看來，我的悟性實在太差……」，你能讀出這句話的含義嗎？（3分）
說明這一道理本來就應該是人所應知的。作者這樣寫，正話反說，可以引起讀者的注意、警醒，從而明白這個看似淺顯卻又深刻的道理。
31、「追求完美」就是失去真實嗎？請談一點你自己的看法。（10分）
言之成理即可。
⑤ 季羨林的不完美才是人生的閱讀答案
1.為什麼說了解「不完滿才是人生」這一觀點會「有利
於整個社會的安定團結」？（3分）
2．②～⑧段中，作者是採用由 到 、由
到 、由 到 的順序來逐層論證的。（3
分）
3．選取《名人傳》中三個名人的事例，運用排比迅耐羨的修
辭手法，為第⑧段補充事實論據。（5分）
4.「不完滿才是人生」，那麼面對不完滿的人生，我
們應該如何對待？
1.對己，可以不煩不躁；對畝拍人，可以互相諒
解；這樣可以減少人與人之間的沖突，創造和諧環境；
有利於社會安定團結。
2.①由理論到事實②由海內到海外③由古及
今④由地位高到地位低
3. 德國音樂家貝多芬寫出了不朽的《歡樂頌
》，雖成功卻飽受了雙耳失聰的痛苦；義大利雕塑家米
開朗琪羅留下傳世的傑作，但其一生卻遭小人嫉妒與污
蔑；俄國作家列夫?托爾斯泰創作了一系列文學巨著，卻畝脊
被教會宣布為邪教者和反叛者。
4. 雖然人生不完滿，但我們要不怨天尤人，
正確面對；要積極進取，努力上進；要享受過程，把不
完滿變得相對完滿。
22．「不完滿才是人生」，那麼面對不完滿的人生，我
們應該如何對待？（3分）
⑥ 季羨林的不完美才是人生的閱讀答案
5.對文中加點詞跡姿手「這種說法」所指代的內容，理解不正確的一項是 （3分）
A.每個人都爭取一個完滿的人生。
B.一個百分之百冊辯完滿的人生是沒有的。
C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
D.不如意事常八九，可與人言無二三。
16.結合全文，回答以下問題。
（1）作者在闡述觀點時，選擇了哪幾類人作為例證？為什麼要這樣寫？（4分）
（2）作者提出的「不完滿才是人生」這一觀點有什麼現實意義？（3分）
參考答案：
15.A
16.（1）選擇了皇帝、大臣、平頭老百姓、知識分子這四類人作為例證。
這些例子時間上由古到今，地位由特殊到普通，這樣寫增加了文章的說服力，也不同角度支撐作者的觀點。
（2）對己，可以不煩不燥；對人，姿嫌可以互相諒解。這會大大有利於整個社會的安定團結。