Ⅰ 歐亨利小說的讀後感應該怎麼寫
《二十年以後》：
故事概括起來大致是：
有兩個情同手足的好朋友，在紐約一起長大。其中一個要去西部闖盪，於是在出發前晚，兩人相聚一個小餐館，約定20年後的同一日期、同一時間，來到這里再次相會。
20年後，去西部的男子鮑勃回到了原地，卻發現小餐館已經變成了一個店鋪，就在那裡等候老朋友吉米·維爾斯。此時，有個執勤的警察經過，發現了男子的臉部某些特徵，兩人聊起了20年前的那個約定，之後警察不露聲色地走開了。不久來了一個高個子男子，與鮑勃相認，但鮑勃很快識破此人不是吉米，高個子亮出了警察的身份，逮捕了鮑勃，原來鮑勃正是芝加哥警方通緝的罪犯。在去警察局之前，便衣給了鮑勃一張紙條，原來剛才那名巡邏警察竟是吉米，他本是來赴約的，但發現鮑勃的特徵與通緝犯相符，又不忍心親手逮捕他，便想出了這個主意。
這個結局有兩大出人意料，一是主人公鮑勃竟是個被通緝的罪犯，二是那個擦肩而過的警察竟是他翹首以盼的好朋友。兩個20年後重聚，原本可以一訴衷腸的好朋友卻因為各自的境遇變遷導致了這一結局，不禁令人感嘆。
建議你還是看一遍原文吧！用不了多長時間。
二十年以後
紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣冷颼颼的風向他迎面吹來。已近夜間10點，街上的行人寥寥無幾了。
在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴裡叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認真地看了他一眼，然後，向那個男子走了過去。
「這兒沒有出什麼事，警官先生。」看見警察向自己走來，那個男子很快地說，「我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個約會。你聽了覺得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。大約20年前，這兒，這個店鋪現在所佔的地方，原來是一家餐館……」
「那餐館5年前就被拆除了。」警察接上去說。
男子劃了根火柴，點燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發現這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。
「20年前的今天晚上，」男子繼續說，「我和吉米
Ⅱ 馮驥才小說的讀後感怎麼寫
馮驥才的《愛犬的天堂》有感(頹垣斷壁，雜草叢生，空氣中彌漫著凄涼。如果此刻眼前正是此番景象，告訴自己：我開錯了窗，我應重新開啟一扇全新的窗！
透過窗向外遠眺。綠水青山，百花齊放，世間的美好景象全部盡收眼底。
換一扇窗，換一個角度，會驚奇的發現，一切都迥然不同。
之前，作者為在街上踩一腳狗屎憤憤不平。之後，了解到狗在巴黎人生活中深層的位置——狗絕對不是他們看家護院的打手，不是玩物，也不是寵物，而是人們不可缺少的心靈的夥伴。作者感受到，巴黎人與狗互為夥伴，彼此關愛的和諧，感受到幻想中的美妙境界。
換一扇窗，換一個角度，不好的轉身變成好的。
悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是腳下的路，只要你肯走，終點就在眼前。困難，對於弱者，是萬丈深淵，一旦墜入，即粉身碎骨;奮進的人，把困難看作一塊墊腳石，踩著它邁向成功。
兩位母親帶著兩個小女兒來到花園。花園中盛開著紅玫瑰，兩個小女孩都迫不及待的掙開母親的雙手奔向花叢。沒想到，一個小女孩流著淚回到媽媽身邊，說：「媽媽，玫瑰花一點兒也不好。它的花瓣下長滿了刺！」另一個女孩歡快的蹦到母親身邊，興奮得說道：「媽媽！玫瑰花真的是太妙了，是我見過的花中最可愛的！因為在冷酷的刺上面竟然開著如此嬌艷的花瓣！」
玫瑰究竟是刺中有花，還是花中有刺？全憑你開哪扇窗去觀察。
人生何嘗不是？透過一扇挑剔的窗看世界，看到的只會有失意，惆悵。而一扇接納的窗中的世界，遍及了樂觀，自信。如果發現此刻開錯了窗，一定要再另開一扇嶄新的窗！
Ⅲ 小說讀後感的寫法
讀後感的寫法，同學們可能都有所了解。就是寫讀後的感想、看法。要求有讀有感，讀是基礎，感是關鍵。它的一般結構形式是∶開頭讀的部分、由讀引出觀點的部分，中間分析聯想部分、結尾回扣總結部分。根據這一點，讀後感的寫法，可歸納為四個字∶讀，議、聯、結。讀要讀進去，就是開頭讀的部分要抓住原文的中心和要點。「議」由原文引出觀點，一般附在讀的部分。聯，就是不能只停留在對原文的評論上，要能產生聯想，說出真實的感受。或聯系自己，或聯系生活中類似的人和事。，就是說讀和感的內容不能完全脫離，在感的內容中應適時地、經常地回扣原文的主要觀點和事實，把它們作為感的論點或論據。「結」就是從說明原文給人們什麼啟示的角度提出看法，總結全文。
小說讀後感的寫法與一般讀後感的寫法基本相同，不同的是在選定感點的時候要注意小說的特點。可感其環境，感其情節；還可感其人物，感其思想。當然百感要不離其宗，不能遠離小說的主題和人物的基本性格。如感其環境的，學完<<孔乙己>>之後，那眾人鬨笑的場面令人難以忘懷，你可以抓住這一點，談談孔乙己悲劇的原因，從而更深入一步讓人認識到科舉制度腐蝕人們靈魂的罪惡。還如感其情節的，學完<<魯提轄拳打鎮關西>>之後，不僅魯達三拳打死鄭屠那嫉惡如仇的性格給你很深的感受，就是魯達待金氏父女離開小店之後，搬條板凳坐等兩個時辰的情節也令你思緒聯篇，那你也不妨寫一寫，因為這一點盡管不能表達魯達的嫉惡如仇的主要性格特點，但我們從中可以分析到他的粗中有細，救人救徹的基本性格。小說的人物是小說中三要素中最重要的要素，可感的東西就更多了，可感其外貌，如魯迅的<<故鄉>>中閏土的外貌，就是一個很容易把握原文重點的材料。還有<<老揚同志>>中那兩斤半的土布鞋，有什麼鞋印象會比這更令你記憶深刻呢?可感其語言，如契可夫的<<變色龍>>那奧楚蔑洛夫翻來復去的語言，還如孔乙己的多乎哉?不多也。等等都可能觸動我們的思想。從而成為我們寫作的感點。可感其心理，如都德的<<最後一課>>，小弗朗士的心理，對於我們平時不太愛學習，缺少責任感的同學來說，就大有可寫之處。還如魯達從潘家酒樓回來，氣憤憤的心理，聯想社會上許多見死不救的現象，這不令你深思嗎? 小說中的人物 可感的東西還有許多，我就不一一列舉了。
小說作為一種文學作品，還有許多寫作上的技巧問題。我們同學也是學習寫作者，寫這方面的讀後感也是可以的，但注意把握重點，聯系實際寫自己的體會和感受。不要寫成鑒賞文字或評論。。
例文1
《童年》讀後感
人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動！
看到了最後一句，我放下了書本，心情是那樣復雜，為什麼一個可憐的孩子，他的童年那麼悲哀？為什麼他的童年沒有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤？蘇聯當時的社會真的那麼黑暗嗎？然而，我知道，這一切都是資本主義社會下黑暗政治斗爭的惡果！那是一個弱肉強食的社會，一個暗無天日的社會，一個國家最底層勞動人民永遠無法翻身的社會！這是高爾基先生的批判，這是文章以小見大的妙筆！一個黑暗到可以使人變壞的社會，不得讓我們膽寒，更覺得社會主義制度的光明，是她讓我們能過得如此幸福，她是公正與和平的象徵，她是東升的太陽，照亮了華夏大地，暖和了人們冰封已久的心，才體會到幸福生活的來之不易，是否應該好好學習，好好珍惜？
《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關於一位化學家「好事情」的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時的社會，不為沙皇服務，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時的社會真理是那麼難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應該主動的去學習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護正義與真理！
《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠珍藏這本書，因為它絕妙的寫作手法，朴實的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
例文2
《昆蟲記》讀後感
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：「螟蛉之子」是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
於是，我接著往下看《昆蟲記》。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：「螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。」蜘蛛織網，「即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來」， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了 「科學精神」及其博大精深的內涵。
昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
Ⅳ 名作家的小說 高洪波 讀後感怎麼寫
高洪波讀後感
近日在同事中漂流著一本好書，是崔大夫推薦大家讀的——《高洪波》，書的作者是曾為台灣知名女主播的張德芬。這本書很特別，它是「都市身心靈修行課」，它帶給我的是心靈的凈化，它值得我們每個人反復的閱讀、品味和吸收。
這本書以主人公高洪波的感情和工作為主線，將心靈的思考、人生的哲學這些道理通過若菱與一位老人的對話融會在故事裡，使讀者很有興趣讀下去，並在不知不覺中跟隨著作者的引領，不自覺地深入淺出的對自己的心靈進行了深刻的探索：我是誰？我想要的是什麼？我應該怎樣調試自己的心情？
這本書讓我明白了愛，喜悅，和平是從內心，由內至外的散發，而不是靠外物來獲得；讓我明白了我們喜歡某個人或某件事情，或討厭某個人某個事物，其實都是內心的一種投射和需要；它教會我健康的呼吸方式；它教會當我產生不好的情緒時，要往內看，看看自己是否是沒有去接納臣服或者沒有成長到足夠強大的內心，才是真正產生不好的情緒的原因，讓自己在困境中不再糾結。它告訴我「每個發生在你身上的事件都是一個禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨憤或是心存恐懼。所以，它可以是一個災難，也可以是一個禮物。如果你能帶著信心，給它一點時間，耐心細心地拆開這個慘不忍睹的外殼包裝，你會享受到它內在蘊含著豐盛美好，而且是精心為你量身打造的禮物。所以，雖然現在我們正在低谷，請你開始感恩，因為我們已經開始拆開那個禮物了，請讓我們繼續勇敢的、樂觀的去面對，我們會看到那個不一樣的驚喜！」
Ⅳ 科幻小說怎麼寫讀後感
天馬行空、奇異能量，這就是當今小學生所夢寐以求的生活。每天都生活在奇妙世界裡，這也是我們最嚮往的方向。
而科幻就可以帶你進入那裡。人有特殊能量，馬會飛，地球倒著轉了，這就是科幻小說的特點所在。想像，是科幻的基本要求。
我也嘗試過幾本科幻小說。裡面的內容不是用語言就能概括的。那種誇張的想像使人驚奇，使人疑惑。就應為這種好奇心的沖動而使我們探索下去…...
前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻小說。
聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學業和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領悟了快樂的正真含義。他終於在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負過自己的「小霸王」金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了凶惡的S星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！
這本書給我的印象很深刻，看了這本書後使我明白了：我們每個人都要團結一心，只要團結了，就一定能戰勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學習，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠在我的身邊。
真實中所漏缺的，科幻中的彌補回來了。讓科幻帶你進入不可思議的天堂，去領會想像的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦後了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學幻想，科學，永遠的思考家，也開始科幻了！
科幻，一個陌生的詞；幻想，一件常做的事。當「陌生人」遇到「常做的事」又會擦出怎樣的火花呢？
讓想像填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！
Ⅵ 小說的讀後感怎麼寫
我寫的作文一般都能得到贊賞.
在此,我給點小小的意見 哈 .
寫讀後感 一定要認真的專看完小說,再認真地屬想想這個小說想要表達的意思,其次,小說所寫的並不一定是你所想的,你可以認同或是不認同作者對某一事情提出的看法.你可以寫出自己心裡所想的意思.
並其中某些寫得好的文學,細細地品味.才能寫出自己心中所想的最好的文章 .其次,多看點好的中國文學.
Ⅶ 怎麼寫讀《中國兒童閱讀文庫小說篇》後的讀後感
★怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾內句名言後，把具體感受和得容到的啟示寫成的文章。
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
Ⅷ 言情小說怎麼寫讀後感
寫讀後感的話…抄…襲
你可以先概括一下這本書的內容，然後寫寫你最喜歡的人物（包括理由，理由如一些對話動作啊），再從這本書寫寫對作者的看法，你還可以再寫一寫自己對愛情的嚮往（可以適當的聯系自己現在的生活狀況）……