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臘八粥課文作者著名的小說有

發布時間:2021-01-10 09:08:19

⑴ 六年級下冊語文課文巜臘八粥》是在寫臘八粥嗎作者想告訴我們什麼

這篇課文表面上在寫臘八粥,實際上是在寫童趣美,親情美,風俗美。

⑵ 臘八粥這篇課文有什麼的美譽

臘八粥課來文作者沈從文有源中國「鄉土文學之父」的美譽。
沈從文一生都自命為「鄉下人」,一再地說:「我實在是個鄉下人。說鄉下人我毫無驕傲,也不在自貶,鄉下人照例有根深蒂固永遠是鄉巴佬的性情,愛憎和哀樂自有它獨特的式樣,與城市中人截然不同!他保守,頑固,愛土地,也不缺少機警,卻不甚懂詭詐」。

⑶ 《臘八粥》這篇課文中的成語有那些

津津有味 [ jīn jīn yǒ復u wèi ]
生詞本制
基本釋義 詳細釋義
[ jīn jīn yǒu wèi ]
津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

出 處
明·朱之瑜《朱舜水集·答野節書之十七首》:「佳作愈;讀愈覺津津有味;可見理勝之文;大勝他人詞致美好也。」

例 句
老師在台上講得神采飛揚,同學們聽得~。

⑷ 臘八粥,這篇課文主要講的是什麼

1、小說描述了一家三口人一次晚餐的情形。

2、那天可能是一個特別的節日,因而家裡煮了臘八粥,也炒了陳臘肉。作者對八兒等不及要吃粥的嘴饞、小狗哈叭在桌下鑽來鑽去撿骨頭吃、一家人對哈叭是否饞嘴是否聽話進行爭執……等細節進行描寫,描繪出一家三口的其樂融融,字里行間展現出作者對於普通百姓的無比熱愛,對於家庭親情的無比眷戀。

(4)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀


作家沈從文在《臘八粥》里記述了20世紀初,尋常百姓家臘八吃臘八粥和臘肉的情趣。

在山西,很多地方的人直到今天,臘肉之類的葷食是不吃的,保留著「葷年素臘八」的習慣

俗語「葷年素臘八」的重點在「素臘八」,即臘八以臘八粥、素餅糕、素湯飯為主。山西的小雜糧是出了名的,豆、米種類繁多,在物質匱乏的年代,這能把生活調劑得五彩繽紛。素臘八粥原料有八主八佐,都與「八」相合,取意吉利,又稱八寶粥。

主料以豆米為大宗,有紅豆、綠豆、豇豆、扁豆、豌豆、蠶豆及各色蓮豆等,米類有小米、大米、黃米、粳米、江米、稗米、小麥、燕麥、玉米、高粱等。

⑸ 臘八粥這篇課文主要內容是什麼

《臘八粥》一課講述了 臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、 對粥的猜想以及看到粥的驚異, 寫出了一家人其樂融融的親情, 表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。

在冰心關於故鄉、童年的若干散文中,《臘八粥》尤顯特別的是它並非一篇純粹的憶舊文字。自然,作者也用「滿蘊著溫柔」的委婉盡意的筆致,抒寫著母親煮臘八粥的往事。

然而,在這篇散文中,撥動讀者心弦的,並不限於往事的回憶;孩子們那「為了紀念我們敬愛的周總理、周爺爺」准備煮臘八粥的情景,來得更直接,更強烈,更具肅穆與天真的感人的力量!事實上,《臘八粥》正是冰心紀念周總理逝世三周年的精心之作。

在此之前,她也曾「筆與淚俱」地寫下悼念周總理的文稿。《臘八粥》則以孩子們紀念周爺爺的獨特的角度,抒寫人民對自己的好總理的敬仰、愛戴與懷念之情。

(5)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀:

原文:

從我能記事的日子起,我就記得每年農歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種乾果摻在一起煮成的。乾果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄乾等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友。

母親說:這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種乾果象徵著十八羅漢,後來這風俗便在民間通行,因為藉此機會,清理廚櫃,把這些剩餘雜果,煮給孩子吃,也是節約的好辦法。最後,她嘆一口氣說:「我的母親是臘八這一天逝世的,那時我只有十四歲。

我伏在她身上痛哭之後,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥,現在我每年還煮這臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀念我的母親。」

我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農歷臘八!那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種乾果,但是孩子們也還是愛吃的。抗戰後南北遷徙,有時還在國外,尤其是最近的十年,我們幾乎連個「家」都沒有,也就把「臘八」這個日子淡忘了。

今年「臘八」這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說:「姥姥,以後我們每年還煮臘八粥吃吧!媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。」

我笑了,心想這些孩子們真饞。我說:「那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候,難得吃到一點甜食,吃臘八粥就成了大典。現在為什麼還找這個麻煩?」

他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地說:「媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,就每年煮臘八粥,您為了紀念您的母親,也每年煮臘八粥。

現在我們為了紀念我們敬愛的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象徵著我們這一代准備走上各條戰線的中國少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……」他一面從口袋裡掏出一小張疊得很平整的小日歷紙,在一九七六年一月八日的下面,印著「農歷乙卯年十二月八日」字樣。

他把這張小紙送到我眼前說:「您看,這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰,就是臘八!」

我沒有說什麼,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。

參考資料:網路-臘八粥

⑹ 臘八粥課文

小說描述了一家三口人(八兒、八兒的父母)加上一條狗(哈叭),一次晚餐的情形。那天可能是一個特別的節日,因而家裡煮了臘八粥,也炒了陳臘肉。

作者對八兒等不及要吃粥的嘴饞、小狗哈叭在桌下鑽來鑽去撿骨頭吃、一家人對哈叭是否饞嘴是否聽話進行爭執……等細節進行描寫,描繪出一家三口的其樂融融,字里行間展現出作者對於普通百姓的無比熱愛,對於家庭親情的無比眷戀。

(6)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀:

賞析:

沈從文的小說《臘八粥》,語言平易淺白,簡練流暢人物對話很有個性,極具生活氣息。作者用嫻熟的筆法,細膩的筆調,敘述了臘八節濃郁的民俗風情,那妙趣橫生令人回味無窮的「煮臘八粥」、「吃臘八粥」畫面,猶如兩幅工筆國畫,值得我們去細細品味、慢慢欣賞。

你看:那熱氣騰騰的臘八粥,把下至初學喊爸爸的孩子,上至白鬍子的老人,都深深地吸引住了無怪乎,八歲的八兒,在煮臘八粥的這天,「喜得快要瘋了」。你看他,既要在外面玩,又惦記著鍋里正煮著的臘八粥,只好「一個人,出出進進於灶房」了,那忙碌穿梭的身影,真令人愛憐不已!

八兒實在是等不及了,他問道:「媽,媽,要到什麼時候才⋯⋯」知子莫如母,不等八兒說完,他媽就打斷了話:「要到夜裡!」到夜裡,那還要等多久呀,八兒急得要哭了:「那我餓了!」此處,「那」字用得極好,八兒用這個字來強調「餓了」,且帶著一點兒示威的意味,看來的人兒,為早點兒吃到香甜的臘八粥,不得不撒這么個小小的謊了。

此句若無「那」字,「可憐」的倒有可能真餓了呢!但媽媽的命令是無法反抗的,八兒只好制定美好的吃粥計劃,聊以解饞了:大哥和爹只准吃一碗,媽媽和自己一樣,吃上三碗,可是又把媽媽的半碗加到自己份上去了!哎,誰叫臘八粥這么好吃呢!畫餅焉能充飢只好央求媽媽抱起他來看看了,看的結果是「一枚特別大得嚇人的赤棗」進了的嘴裡。

盼了這么久,總算解了一點小饞了!真難為他了!這第一幅煮粥的畫面,作者將迫不及待、急於吃粥的心態刻畫得惟妙惟肖、呼之欲出,從而將臘八粥誘人的色、香、味,藉助的眼、鼻、嘴,渲染得淋漓盡致。

第二幅吃粥的畫面,正面著墨並不多,作者用寥寥數語就粗筆勾勒出了臘八粥的好味道吃得肚子鼓鼓的,桌上半碗陳臘肉連的爹、媽也奈何不了他了!看來,大家都吃得十二分飽了!作者對吃粥場面僅用幾句話作側面描寫後,卻筆墨酣濃地寫了八兒全家人圍繞哈叭的談話,乍一看,似乎偏離了主題,但細細琢磨便可明白,這正是作者匠心獨運之處。

⑺ 臘八粥的課文表達作者什麼的眷戀

課文表達了作者對過去美好生活的眷戀。
《臘八粥》是小學五年級下冊第三單元民俗板內塊里的一篇文容章。學習了這篇文章,真正讓我們走近了「民俗」感受了「民俗」,那濃郁的民間文化和民間氣息映入的孩子們的腦海中,讓我們彷彿身臨其境,置在其中。
整篇課文圍繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘八粥的情態、心情,展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景。

⑻ 臘八粥這篇課文的中心思想

冰心紀念來母親逝世的文章,《臘八粥》源別出心裁,通過農歷十二月八日煮臘八粥的風俗,抒發了自己對母親的深切懷念。

冰心母親的臘八粥是用糯米、紅糖和十八種乾果摻在一起煮成的,乾果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁和栗子。小的有豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。冰心母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友吃。

這篇文章具有肅穆與天真的感人力量。冰心用輕柔的筆致書寫母親煮臘八粥的往事。

(8)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀:

賞析:

在冰心關於故鄉、童年的若干散文中,《臘八粥》尤顯特別的是它並非一篇純粹的憶舊文字。自然,作者也用「滿蘊著溫柔」的委婉盡意的筆致,抒寫著母親煮臘八粥的往事。

然而,在這篇散文中,撥動讀者心弦的,並不限於往事的回憶;孩子們那「為了紀念我們敬愛的周總理、周爺爺」准備煮臘八粥的情景,來得更直接,更強烈,更具肅穆與天真的感人的力量!事實上,《臘八粥》正是冰心紀念周總理逝世三周年的精心之作。

在此之前,她也曾「筆與淚俱」地寫下悼念周總理的文稿。《臘八粥》則以孩子們紀念周爺爺的獨特的角度,抒寫人民對自己的好總理的敬仰、愛戴與懷念之情。

⑼ 沈從文《臘八粥》原文

《臘八粥》 初學喊爸爸的小孩子,會出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長了許多白鬍胡的老孩子,提到臘八粥,誰不口上就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米,飯豆,棗,栗,白糖,花生仁兒合並攏來糊糊塗塗煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗的裝著,大匙大匙朝口裡塞灌呢! 住方家大院的八兒,今天喜得快要發瘋了。一個人出出進進灶房,看到那一大鍋正在嘆氣的粥,碗盞都已預備得整齊擺到灶邊好久了,但他媽總說是時候還早。 他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是益發濃稠了。 「媽,媽,要到什麼時候才……」 「要到夜裡!」其實他媽所說的夜裡,並不是上燈以後。但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋子中,有聲無力的嘆氣正還在繼續。 「那我餓了!」八兒要哭的樣子。 「餓了,也得到太陽落下時才准吃。」 餓了,也得到太陽落下時才准吃。你們想,媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設什麼法來反抗嗎?並且八兒所說的餓,也不可靠,不過因為一進灶房,就聽到那鍋子中嘆氣又象是正在呻喚的東西,因好奇而急於想嘗嘗這奇怪東西罷了。 「媽,媽,等一下我要吃三碗!我們只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行……媽,媽,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是嗎?」 「是呀!孥孥說得對。」 「要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半……」「卜……」鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。 比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結果,亦不過看到一 股淡淡煙氣往上一沖而已! 鍋中的一切,這在八兒,只能猜想……栗子會已稀爛到認不清楚了罷,赤飯豆會煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了罷,花生仁兒吃來總已是面東東的了!棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那麼大,那就妙極了!糖若作多了,它會起鍋巴……「媽,媽,你抱我起來看看罷!」於是媽就如八兒所求的把他抱了起來。 「惡……」他驚異得喊起來了,鍋中的一切已進了他的眼中。 這不能不說是奇怪呀,栗子跌進鍋里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾見過跌進到黃燜雞鍋子里的一群栗子,不久就融掉了。赤飯豆害水臌腫,那也是往常熬粥時常見的事。 花生仁兒脫了他的紅外套,這是不消說的事。鍋巴,正是圍了鍋邊成一圈。總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻不想到今日粥的顏色是深褐。 「怎麼,黑的!」八兒還同時想起染缸里的臟水。 「棗子同赤豆擱多了。」媽的解釋的結果,是撿了一枚特別大得嚇人的赤棗給了八兒。 雖說是棗子同飯豆擱得多了一點,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。 夜飯桌邊,靠到他媽斜立著的八兒,肚子已成了一面小鼓了。如在熱天,總免不了又要為他媽的手掌麻煩一番罷。在他身邊桌上那兩只筷子,很浪漫的擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉,八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

⑽ 六年級下冊語文課文巜臘八粥》是在寫臘八粥嗎作者想告訴我們什麼

寫臘八那天把二等不及要喝臘八粥的船用,對周的猜想,看到周後的疑惑以及吃粥的滿足,寫出了一家人的其樂融融。

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