臘八粥課文作者著名的小說有

⑴ 六年級下冊語文課文巜臘八粥》是在寫臘八粥嗎作者想告訴我們什麼

這篇課文表面上在寫臘八粥，實際上是在寫童趣美，親情美，風俗美。

⑵ 臘八粥這篇課文有什麼的美譽

臘八粥課來文作者沈從文有源中國「鄉土文學之父」的美譽。
沈從文一生都自命為「鄉下人」，一再地說：「我實在是個鄉下人。說鄉下人我毫無驕傲，也不在自貶，鄉下人照例有根深蒂固永遠是鄉巴佬的性情，愛憎和哀樂自有它獨特的式樣，與城市中人截然不同!他保守，頑固，愛土地，也不缺少機警，卻不甚懂詭詐」。

⑶ 《臘八粥》這篇課文中的成語有那些

津津有味 [ jīn jīn yǒ復u wèi ]
生詞本制
基本釋義 詳細釋義
[ jīn jīn yǒu wèi ]
津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

出 處
明·朱之瑜《朱舜水集·答野節書之十七首》：「佳作愈；讀愈覺津津有味；可見理勝之文；大勝他人詞致美好也。」

例 句
老師在台上講得神采飛揚，同學們聽得～。

⑷ 臘八粥，這篇課文主要講的是什麼

1、小說描述了一家三口人一次晚餐的情形。

2、那天可能是一個特別的節日，因而家裡煮了臘八粥，也炒了陳臘肉。作者對八兒等不及要吃粥的嘴饞、小狗哈叭在桌下鑽來鑽去撿骨頭吃、一家人對哈叭是否饞嘴是否聽話進行爭執……等細節進行描寫，描繪出一家三口的其樂融融，字里行間展現出作者對於普通百姓的無比熱愛，對於家庭親情的無比眷戀。

(4)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀

作家沈從文在《臘八粥》里記述了20世紀初，尋常百姓家臘八吃臘八粥和臘肉的情趣。

在山西，很多地方的人直到今天，臘肉之類的葷食是不吃的，保留著「葷年素臘八」的習慣

俗語「葷年素臘八」的重點在「素臘八」，即臘八以臘八粥、素餅糕、素湯飯為主。山西的小雜糧是出了名的，豆、米種類繁多，在物質匱乏的年代，這能把生活調劑得五彩繽紛。素臘八粥原料有八主八佐，都與「八」相合，取意吉利，又稱八寶粥。

主料以豆米為大宗，有紅豆、綠豆、豇豆、扁豆、豌豆、蠶豆及各色蓮豆等，米類有小米、大米、黃米、粳米、江米、稗米、小麥、燕麥、玉米、高粱等。

⑸ 臘八粥這篇課文主要內容是什麼

《臘八粥》一課講述了 臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、 對粥的猜想以及看到粥的驚異, 寫出了一家人其樂融融的親情, 表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。

在冰心關於故鄉、童年的若干散文中，《臘八粥》尤顯特別的是它並非一篇純粹的憶舊文字。自然，作者也用「滿蘊著溫柔」的委婉盡意的筆致，抒寫著母親煮臘八粥的往事。

然而，在這篇散文中，撥動讀者心弦的，並不限於往事的回憶；孩子們那「為了紀念我們敬愛的周總理、周爺爺」准備煮臘八粥的情景，來得更直接，更強烈，更具肅穆與天真的感人的力量！事實上，《臘八粥》正是冰心紀念周總理逝世三周年的精心之作。

在此之前，她也曾「筆與淚俱」地寫下悼念周總理的文稿。《臘八粥》則以孩子們紀念周爺爺的獨特的角度，抒寫人民對自己的好總理的敬仰、愛戴與懷念之情。

(5)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀：

原文：

從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種乾果摻在一起煮成的。乾果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄乾等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種乾果象徵著十八羅漢，後來這風俗便在民間通行，因為藉此機會，清理廚櫃，把這些剩餘雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最後，她嘆一口氣說：「我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。

我伏在她身上痛哭之後，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。」

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種乾果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰後南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個「家」都沒有，也就把「臘八」這個日子淡忘了。

今年「臘八」這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：「姥姥，以後我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。」

我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：「那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什麼還找這個麻煩？」

他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：「媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。

現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象徵著我們這一代准備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……」他一面從口袋裡掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著「農歷乙卯年十二月八日」字樣。

他把這張小紙送到我眼前說：「您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！」

我沒有說什麼，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

參考資料：網路-臘八粥

⑹ 臘八粥課文

小說描述了一家三口人（八兒、八兒的父母）加上一條狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一個特別的節日，因而家裡煮了臘八粥，也炒了陳臘肉。

作者對八兒等不及要吃粥的嘴饞、小狗哈叭在桌下鑽來鑽去撿骨頭吃、一家人對哈叭是否饞嘴是否聽話進行爭執……等細節進行描寫，描繪出一家三口的其樂融融，字里行間展現出作者對於普通百姓的無比熱愛，對於家庭親情的無比眷戀。

(6)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀：

賞析：

沈從文的小說《臘八粥》，語言平易淺白，簡練流暢人物對話很有個性，極具生活氣息。作者用嫻熟的筆法，細膩的筆調，敘述了臘八節濃郁的民俗風情，那妙趣橫生令人回味無窮的「煮臘八粥」、「吃臘八粥」畫面，猶如兩幅工筆國畫，值得我們去細細品味、慢慢欣賞。

你看：那熱氣騰騰的臘八粥，把下至初學喊爸爸的孩子，上至白鬍子的老人，都深深地吸引住了無怪乎，八歲的八兒，在煮臘八粥的這天，「喜得快要瘋了」。你看他，既要在外面玩，又惦記著鍋里正煮著的臘八粥，只好「一個人，出出進進於灶房」了，那忙碌穿梭的身影，真令人愛憐不已！

八兒實在是等不及了，他問道：「媽，媽，要到什麼時候才⋯⋯」知子莫如母，不等八兒說完，他媽就打斷了話：「要到夜裡!」到夜裡，那還要等多久呀，八兒急得要哭了：「那我餓了!」此處，「那」字用得極好，八兒用這個字來強調「餓了」，且帶著一點兒示威的意味，看來的人兒，為早點兒吃到香甜的臘八粥，不得不撒這么個小小的謊了。

此句若無「那」字，「可憐」的倒有可能真餓了呢!但媽媽的命令是無法反抗的，八兒只好制定美好的吃粥計劃，聊以解饞了：大哥和爹只准吃一碗，媽媽和自己一樣，吃上三碗，可是又把媽媽的半碗加到自己份上去了！哎，誰叫臘八粥這么好吃呢！畫餅焉能充飢只好央求媽媽抱起他來看看了，看的結果是「一枚特別大得嚇人的赤棗」進了的嘴裡。

盼了這么久，總算解了一點小饞了!真難為他了!這第一幅煮粥的畫面，作者將迫不及待、急於吃粥的心態刻畫得惟妙惟肖、呼之欲出，從而將臘八粥誘人的色、香、味，藉助的眼、鼻、嘴，渲染得淋漓盡致。

第二幅吃粥的畫面，正面著墨並不多，作者用寥寥數語就粗筆勾勒出了臘八粥的好味道吃得肚子鼓鼓的，桌上半碗陳臘肉連的爹、媽也奈何不了他了！看來，大家都吃得十二分飽了!作者對吃粥場面僅用幾句話作側面描寫後，卻筆墨酣濃地寫了八兒全家人圍繞哈叭的談話，乍一看，似乎偏離了主題，但細細琢磨便可明白，這正是作者匠心獨運之處。

⑺ 臘八粥的課文表達作者什麼的眷戀

課文表達了作者對過去美好生活的眷戀。
《臘八粥》是小學五年級下冊第三單元民俗板內塊里的一篇文容章。學習了這篇文章，真正讓我們走近了「民俗」感受了「民俗」，那濃郁的民間文化和民間氣息映入的孩子們的腦海中，讓我們彷彿身臨其境，置在其中。
整篇課文圍繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘八粥的情態、心情，展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景。

⑻ 臘八粥這篇課文的中心思想

冰心紀念來母親逝世的文章，《臘八粥》源別出心裁，通過農歷十二月八日煮臘八粥的風俗，抒發了自己對母親的深切懷念。

冰心母親的臘八粥是用糯米、紅糖和十八種乾果摻在一起煮成的，乾果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁和栗子。小的有豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。冰心母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友吃。

這篇文章具有肅穆與天真的感人力量。冰心用輕柔的筆致書寫母親煮臘八粥的往事。

(8)臘八粥課文作者著名的小說有擴展閱讀：

賞析：

在冰心關於故鄉、童年的若干散文中，《臘八粥》尤顯特別的是它並非一篇純粹的憶舊文字。自然，作者也用「滿蘊著溫柔」的委婉盡意的筆致，抒寫著母親煮臘八粥的往事。

然而，在這篇散文中，撥動讀者心弦的，並不限於往事的回憶；孩子們那「為了紀念我們敬愛的周總理、周爺爺」准備煮臘八粥的情景，來得更直接，更強烈，更具肅穆與天真的感人的力量！事實上，《臘八粥》正是冰心紀念周總理逝世三周年的精心之作。

在此之前，她也曾「筆與淚俱」地寫下悼念周總理的文稿。《臘八粥》則以孩子們紀念周爺爺的獨特的角度，抒寫人民對自己的好總理的敬仰、愛戴與懷念之情。

⑼ 沈從文《臘八粥》原文

《臘八粥》 初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白鬍胡的老孩子，提到臘八粥，誰不口上就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合並攏來糊糊塗塗煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗的裝著，大匙大匙朝口裡塞灌呢！ 住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。一個人出出進進灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說是時候還早。 他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是益發濃稠了。 「媽，媽，要到什麼時候才……」 「要到夜裡！」其實他媽所說的夜裡，並不是上燈以後。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋子中，有聲無力的嘆氣正還在繼續。 「那我餓了！」八兒要哭的樣子。 「餓了，也得到太陽落下時才准吃。」 餓了，也得到太陽落下時才准吃。你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什麼法來反抗嗎？並且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又象是正在呻喚的東西，因好奇而急於想嘗嘗這奇怪東西罷了。 「媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是嗎？」 「是呀！孥孥說得對。」 「要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……」「卜……」鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。 比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結果，亦不過看到一 股淡淡煙氣往上一沖而已！ 鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會已稀爛到認不清楚了罷，赤飯豆會煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了罷，花生仁兒吃來總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那麼大，那就妙極了！糖若作多了，它會起鍋巴……「媽，媽，你抱我起來看看罷！」於是媽就如八兒所求的把他抱了起來。 「惡……」他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。 這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進到黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。赤飯豆害水臌腫，那也是往常熬粥時常見的事。 花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐。 「怎麼，黑的！」八兒還同時想起染缸里的臟水。 「棗子同赤豆擱多了。」媽的解釋的結果，是撿了一枚特別大得嚇人的赤棗給了八兒。 雖說是棗子同飯豆擱得多了一點，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。 夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。如在熱天，總免不了又要為他媽的手掌麻煩一番罷。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

⑽ 六年級下冊語文課文巜臘八粥》是在寫臘八粥嗎作者想告訴我們什麼

寫臘八那天把二等不及要喝臘八粥的船用，對周的猜想，看到周後的疑惑以及吃粥的滿足，寫出了一家人的其樂融融。