寫小說童話類型的

⑴ 誰告訴我怎麼寫小說，內容是童話內型的。

童話和小說是不盡相同的 小說有長篇中篇短篇，童話多為小短章 至於幾章幾字你自己隨便 現在小孩大概喜歡幻想戰爭冒險一類的

⑵ 舉例說明童話的三種形象類型

給童話帶來一場真正革命的是18、19世紀西方資本主義社會的迅速崛起，以及隨之而形成的西方新文學思潮的強有力的沖擊。偉大的童話作家安徒生以及與他同時代的其他一些作家，以他們天才的童話創作才能和卓越的藝術見解，終於沖破了傳統童話類型的種種束縛，為現代童話形象個性化的塑造闖出了一條全新的道路。

童話由類型化向風格化轉化是傳統童話向文學童話創作過渡的關鍵。安徒生的整個童話創作非常鮮明地體現了兩個時代童話不同的色彩。早期童話依安徒生自己說：「都是取材於幼時聽過的老故事，不過是用我自己的態度寫的罷了。」（《我的一生》）盡管安徒生在這些童話中融入了自己豐富的藝術想像，進行了許多的藝術加工，但傳統童話類型化的色彩是根深蒂固的。例如：《大克勞斯和小克勞斯》顯然屬於「兩兄弟型」；《拇指姑娘》則屬「大拇指型」；《牧豬人》、《打火匣》則類似於「貧民與公主型」……傳統童話的藝術素養陶冶了安徒生，使他邁出了走向童話世界的第一步，類型化人物的塑造也為他日後走向自由度更大的個性化童話人物的創造打下了堅實的基礎。19世紀中葉，西方風起雲涌的社會生活，使安徒生這個從底層生活中掙扎出來的人民的作家不能不視而不見。當他強烈地意識到傳統童話類型已不足於表現豐富多彩的社會生活和內心情感時，那麼他對傳統童話的突破已是必然的了。以對現實社會的深刻剖析和思考為創作宗旨，安徒生的童話邁入了現實主義創作的軌道，如果說《海的女兒》、《野天鵝》等作品尚含有傳統童話的意蘊的話，那麼後來的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《柳樹下的夢》等一系列作品就完全是不折不扣的現實主義童話了，反映了安徒生一生個人奮斗的艱難道路，以及那一時代下層人民的不幸命運。安徒生的童話也逐漸形成了自己獨特的藝術風格：優美抒情的筆調，淡淡的憂郁色彩，以及不動聲色的諷刺幽默。當然最讓人心動的是他所塑造的一系列性格鮮明、堅忍而堅毅的童話形象，已完全擺脫了傳統童話人物類型化的束縛，童話創作也由此進入了一個嶄新的創作境界。

在安徒生之後的19世紀其他一些作家也為童話進入現代文學童話的軌道作出了各自的貢獻，如英國詩人王爾德以他的《快樂王子》等多篇童話力作為現代童話增添了無窮的光輝。他的童話深刻地觸及時弊，塑造了「快樂王子」、「小矮人」（《西班牙公主的生日》）等令人難忘的童話形象，而且以他唯美主義的詩風奠定了他的童話風格。義大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、英國作家卡洛爾的《阿麗絲漫遊奇境記》分別以出色的童話形象「匹諾曹」和「阿麗絲」的成功塑造而開創了大膽的誇張和離奇的幻想式的童話風格。總之，真正形成了作家自己的創作風格，才使童話有了一場偉大的變革——徹底擺脫傳統童話類型化的束縛，而進入現代童話的創作進程。時代造就了一代作家，同時也促使了文學童話時代的來臨。

現代童話的一大特徵就是她的非常個性化的形象塑造，也就是遵循人物創作「典型化」的原則。這些童話形象豐富多彩，作家在特定的童話情境中去塑造每一個不同特點的童話人物，他們個性鮮明，不同於普通的、流俗的「那些個」或「那一群」，在一定程度上體現了作家對生活的認識、感悟與美學理想，有比較豐富的現實社會意義和個性意義。比如「丑小鴨」、「小矮人」、「匹諾曹」、「阿麗絲」……他們鮮明的個性化特徵和豐富的社會學意義及美學理想都是十分突出的。此外，比較傳統童話人物類型，現代童話人物顯然更加地生活化，是現實豐富多彩的人物畫廊的折射反映。尤其是20世紀以後的當代童話創作，這種生活化的特徵就更為明顯，它幾乎是完全吸納了小說塑造人物的方法，又融入了小說寫實化的表現手法，加上其本身的幻想魅力，使童話人物的個性特徵更趨細膩、豐富與獨特。「小熊溫尼·菩」、「長襪子皮皮」、「小飛人卡爾松」、「瑪麗·波平斯阿姨」、「蜘珠夏洛」等一批精采卓絕的當代童話形象的誕生，充分表明童話人物的塑造已完全納入了小說化的個性人物創造的美學原則，而徹底擺脫了傳統童話人物的類型化的束縛。

盡管從個體來看，童話採用的是小說刻劃人物的方式，但童話人物之所以仍然不同於小說人物是由於其童話固有的特徵，也就是童話人物刻劃的方法可以千變萬化，人物的性格類型可以千變萬化，但童話基本的人物類型，即：常人體、擬人體和超人體這三大形象特徵仍然不變。現代童話各種人物形象最終仍都可以歸結到這三種基本類型中去，這就是童話人物的藝術魅力。

⑶ 文學童話有哪些

1、《安徒生童話》

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優秀品德。

無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

《安徒生童話》已經被譯為150多種語言出版發行。他的童話故事還激發了大量電影、芭蕾舞劇、舞台劇以及電影動畫的製作。

2、《格林童話》

《格林童話》是由德國語言學家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。《格林童話》裡面約有200多個故事，大部分源自民間的口頭傳說。

其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等童話故事較為聞名。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。

格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，中國台灣也有根據《格林童話》創作的故事集。

3、《一千零一夜》

《一千零一夜》（tales from the thousand and one nights）是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。該作講述相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒。

因王後行為不端，將其殺死，此後每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自願嫁給國王，用講述故事方法吸引國王。

每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千零一夜，山努亞說：「憑安拉的名義起誓，我決心不殺你了，你的故事讓我感動。

我將把這些故事記錄下來，永遠保存。」於是，便有了《一千零一夜》這本書。因其內容豐富，規模宏大，故被高爾基譽為世界民間文學史上「最壯麗的一座紀念碑」。

4、《白雪公主》

白雪公主（Snow White）是廣泛流行於歐洲的一個童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見於德國1812年的《格林童話》。

講述了白雪公主受到繼母皇後（格林兄弟最初手稿中為生母）的虐待，逃到森林裡，遇到七個小矮人的故事。

美麗的白雪公主受繼母的嫉妒而被多次置於死地，最後在七個小矮人和王子的幫助下獲得新生。愛慕虛榮、貪戀美貌的王後總是愛問鏡子：「魔鏡魔鏡，誰是這個世界上最美的女人？」

當鏡子說是白雪公主時，王後就偽裝成巫婆，騙白雪公主吃下毒蘋果。吃下毒蘋果的白雪公主被隨後出現的王子救了，最終王子和公主幸福地生活在一起，王後得到了應有的懲罰。

5、《三隻小豬》

《三隻小豬》，是著名的英國童話。以會說話的動物為主角，出版時間可能是18世紀或更早，由於1933年5月27日迪士尼所製作的三隻小豬長篇動畫，目前三隻小豬已是全球兒童所熟知的童話之一。

三隻小豬是兄弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最後只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒有被大野狼弄垮，還把大野狼給煮來吃了。

⑷ 我想寫一部童話小說，請問大概要寫多少字什麼類型投到什麼出版社

我想說= =
童話和小說是不盡相同的
小說有長篇中篇短篇，童話多為小短章
至於幾章幾字你自己隨便
現在小孩大概喜歡幻想戰爭冒險一類的

⑸ 我要寫小說童話類的，幫我想哈小說的名字~可愛點

小說童話類的``具體點``
參考內容如下:
1.觸不可及的荒涼
2.指尖上的舞蹈
3. G大調De悲傷
4.童話,真真亦幻

⑹ 我是第一次寫小說，請問用第一人稱還是第三人稱好童話類的

如果你是第一次寫的話，建議你還是採用第三人稱寫比較順手，這樣寫的話易於掌控文章全局，對人物的心理描寫和第一人稱寫的相差無幾，對於閱讀者來說也比較方便。第三人稱方便場景轉換，描寫不受第一人稱空間等等的局限，第三人稱轉換方便。
第三人稱寫法的優點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容。有比較廣闊的活動范圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來展開情節，而沒有第一人稱寫法所受的限制。

第一人稱的好處在於，你可以加快敘事，飛速略過不重要的部分，而且看上去好像在抒情，增加讀者觀文時的代入感。然而這種完全第一視角，很難兼顧到各方面線索的發展，特別在長篇的大格局中受到諸多限制。

⑺ 童話故事分為哪幾類

分為：超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。

一、超人體童話：這類童話所描寫的是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝，這類童話多見於民間童話和古典童話之中。

二、擬人體童話：指幼兒童話常採用擬人體的寫法，如小貓釣魚、小溪唱歌……在《小象滑梯過生日》中，小金絲猴、小兔、小松鼠、小狗等動物以及本來沒有生命的大象滑梯等都會講話，都有各種行為和感情。

這類童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風……

三、常人體童話：文學作品中處理人物的一種手段。這類童話中的人物，看起來與常人完全一樣，但其性格、行為、遭遇都極度誇張，往往具有某種諷刺性和象徵性。

(7)寫小說童話類型的擴展閱讀：

教育意義

按通常的理解，童話是講給小孩子們聽的，都是些胡編亂造的東西。其實不然。胡編亂造的東西是不會為兒童所喜愛的。童話之所以為兒童所喜愛，是因為它合規律合目的地暗合了兒童與生俱來的集體無意識。

童話所提出的問題都是世世代代所有的人終有一天必須面對的人生問題：恐懼、死亡、不義、絕望、從童年進入成年、尋找伴侶、追尋生活的意義……童話具有豐富的意義和情感色彩，它們遠比識字課本和有關「現實」的那些教材更為全面，更為豐富，也更為深刻。

弗洛伊德認為，成人將其擔憂、內疚和願望的實現在夢中以象徵的方式安全地表現出來。童話猶如夢一樣，它幫助兒童宣洩不安、恐懼、仇恨等情感。

⑻ 我想要學寫童話小說，請問我除了多看類似方面的圖書以外，還應該如何學習呢

我覺得吧，既然要寫的是童話小說，受眾年齡一般都是偏小，你應該了解一下孩子們的心理，看看他們心目中對「童話」的期望，然後就是試著站在一個孩子的角度，思考世界（成人的思考是哲學，小孩的思考則是童話）。當然，內容要有一定的積極性，畢竟，童話既是孩子認識世界的一種方式，也是教導他們認識世界的一種方式。
如果你想寫的是那種老少皆宜、成年人也可以看的童話，那就比單純為孩子寫童話難得多了，因為在內容上要有一定深度，但又不會讓人覺得難懂。這方面，我推薦你去看宮崎駿的作品，雖然他的都是動畫，但可是出了名的老少皆宜，又有內涵。
最後，你要有自己的思考，不要重復已有的主題，那樣才能吸引人。（像是從社會生活入手啊，生活中有很多可寫的，你要做的事是這些事情變得有鮮明的幽默諷刺後溫馨動人）