⑴ 中學生寫小說好嗎
好啊，我也是中學生，我也在寫小說。可以提高寫作能力。（說不定哪天還被哪個網站簽約呢！(*^__^*)
嘻嘻……）
⑵ 寫中學生生活的小說
第一篇：讓我快樂的初中生活
＂第一課，一，二，三，齊．＂＂第一課，憶讀書．．．＂
我又想起了小時候讀課文的情景．
想起以前，我還不認識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的＜三國演義＞發愣．經過小學六年的讀寫，不只是＜三國演義＞，＜水滸傳＞和＜西遊記＞我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢．有時，我在書上也能找到些錯誤．比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂湧＂．每次找到這些錯誤，我總要高興半天，並會把這些錯誤當作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤．
認識字之後，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友．每次執筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心裡話，無論什麼事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個知己傾訴，它也很願意地默默地傾聽著．於是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂．
但＂語文＂這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎？
語文的含義其實也並不深奧，在生活中隨處可見．大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識．＂如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這則公益廣告讓人忍不住發笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂；＂世界沒有了聯想，將會怎樣＂，它運用了「一語雙關」的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳「聯想」牌產品的目的，而且語言琅琅上口、十分好記．語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多麼好，多麼有用啊！
正是因為語文那麼可以讓人快樂，那麼實用，所以我迷上了語文．學習語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂．
總之，語文，讓我快樂．
讓我回味的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
第二篇：我升入了中學，心裡異常高興。不料，中學的作業是那麼的多，比小學的作業多多了。上學科目也多。一科換一名老師，上完這節課上那節，作業經常忘，課間十分鍾就必須得抓緊時間寫作業，幾乎沒有時間玩。我們的班主任是教英語的，作業留的比較多，這才開學幾天呀，就留了5，6樣作業；數學也是，留得作業比英語還多，卷子就是4，5張一起發，還是正反面的。現在到了中秋佳節，作業也自然多了起來，我寫了3天才寫完。 中學雖然作業多，但也有極大的樂趣。我在中學已經交了很多好朋友，知心朋友。我的同桌就是其中一位，課間時，因為我們倆經常在一起討論問題，所以我們的作業一會兒就做完了。 雖然中學生活很勞累，但是也很快樂。我愛中學生活！
第三篇：
今天是星期四，經過一周的初中生活，後天就可以放假了，該給我的假期加點什麼精彩計劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著。對了!，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：
周六，做完作業;星期天，9:00看動畫片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。
「哈哈」，我報著我的「精彩」計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學校上課。上午，一切都在我預料之中發展著，周六的計劃已完全可以實施了。可是到了下午，唉......
第一節是數學，老師給我們講完課後，發表了一通話：「同學們，你們已經是初中生了，所以作業自然也就多了，回去把練習冊、課時作業做了。」「可是老師，你已經給我們布置過......」一為「仁兄」剛想讓老師「回心轉意」，就被老師那雙舉起來的「令牌」給嚇住了。「上午那幾道題也算作業嗎?不過是『小菜』，這上的才是『正餐』。」然後老師就風塵僕僕的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。
第二節是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份「正餐」
接下來的語文、歷史......
放學了，我緩慢的走在回家的路上，手裡拿著剩餘的最後一個美好計劃......回到家，我從書包拿出作業，准備為最後一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的向我走來:「女兒，看，這是你爸爸我為你『淘』到的資料書，怎麼樣?可不要辜負了我喲!」「什麼!」
晚上，我做著作業，看著那張報廢的計劃，唉......別了，我的動畫片;別了，我的乒乓球......別了，別了!
唉!我的初中生活真無奈......
⑶ 中學生如何寫小說
小說的特點主要有三點：第一，以塑造人物形象為反映或表現生活的主要手段；第二，有較完整、生動的情節；第三，有具體的、典型的環境描寫。因此，人物、情節和環境被稱
為"小說的三要素"。
1.
設定人物
設定人物包含主角，以及與主角有較多糾纏的其他人物角色。和電影里的主要演員一樣，應包括人物姓名、身世家境、性格特點、外貌喜好、力量屬性等，最好寫出人物簡歷。
設定時要考慮男女主角的個性是內向，還是外向？男女主角的感情沖突，什麼事情造成他們有心理問題？讓你的角色們像真人一樣有各式各樣的問題。
2.
設定故事主線
故事主線指的是故事的情節發展史，說通俗點就是角色們踏上旅途的路線圖，它可以給你一個概略的方向，用來在你寫作時指導你自己，其中的細節或更動是由你的需要而做的。
你要考慮小說要從哪裡開始？如何開始？小說中的主線事件如何進展，如何和愛情或其他的事件融合在一起？
3.
設定故事分集
建議你將整個作品所有分集設定出來，如果不能及時完成全部設定，可先設定出今後8萬字左右的故事，剩餘未完成的以後花時間再補。
1、設定本集出場人物，應當將本集中所有「演員」通通列出來，對於「故事角色」中沒有設定的「群眾演員」，可用簡單的語句描述一下這個路人甲或者跑龍套的特徵或性格。
2、設定本集故事詳綱，對本集故事發展詳細的介紹，寫好三要素(人物、地點和事件)。比如說某人在某地遇到了某事，然後又怎樣了。
4.
完善故事分集細節
建立語匯庫，積累素材，按章節順序開始寫。
⑷ 高中生自寫《小說》300
自己去網頁查找仿寫！
⑸ 我要寫本描寫中學生活的小說，求好多人名
《分數滿天飛的日子》嗯，作者考上北郵。
這本書一般市面上是沒賣的，得去網上找。
⑹ 中學生小說怎麼寫
我也是中學生，我又幾個方法你看看怎麼樣
NO.1先確定小說得類型。中學生其實可以寫校園小說，像言情小說等還是大學生寫。我們畢竟沒有經歷過，寫起來很假，別人看都不看。
NO.2接著確定主人公名字。因為主人公的名字如果好聽也會吸引更多的人來看。不過，主人公的名字最好跟故事的題目及內容有聯系。如泡沫之夏的主人公就叫夏沫。校園小說的主人公名字最好豪爽一點，恐怖的主人公名字最好是疊字，喜劇的嘛就好聽一點，比如小蘭等，很可愛。
NO.3不要脫離實際。除了幻想小說等，寫的小說都要很實際，這樣才有人相信可能出現這件事哦。最好恐怖小說就寫身邊發生的事或者每個人都很熟悉的人，讓別人讀了後還有後怕的感覺，這樣才是成功的小說。
NO.4小說最好加上景物描寫，景物與心理描寫是小說的骨幹，缺一不可，當然敘事就不說了。最好不要羅嗦，不要釣別人的胃口，不然別人看一半就不想看了。
⑺ 中學生能寫小說嗎
首先我贊同中學生寫小說，因為中學生可以提高自身的語文水平、豐富你的專表達能力，也能讓自己屬有所收獲，是不大提倡中學生寫靈異類的，因為中學生閱歷真的不夠，而且中學生也不可能花很長時間去讀一些關於這些的資料。其實這樣類型的小說需要的表達能力更強，看似平淡的語言表達，可不能達到的，這裡面要描述很多東西。我建議中學生最好換個類型的，可以考慮一些網游小說、虛擬小說。 畢竟中學生年紀還小，很多東西沒有經歷過，很難寫出一部讓20 30歲都產生共鳴的小說。中學生需要創新進步，換個題材、換個主題、多看資料，當作放鬆的手段，目前中學生還是要以學習為主的！
⑻ 寫初中或高中生活的小說！
《夏天夏，星星辰》《天使街23號》《麻雀要革命》《龍日一，你死定了》《摯愛狼少年》版《貴族王子權巧遇窮公主》這些是我認為比較好看的小說，符合你的要求不知道你要不要穿插校園和現實的小說，我這有幾本，也挺好看的
《微微一笑很傾城》《何以蕭笙默》《溫暖的玄》《鏡梔雪》《泡沫之夏》《留在悲傷的那一角》《丑丫頭變身美女校花》《四月櫻花》《香薰戀人》不好看的我就不推薦你了，我覺得這些真的很好看，你可以試試，也許你這些都看過~~·不過沒關系，至少這些我沒有復制，是我自己寫出來的~~吼吼~~ 能乾的我啊~~~
⑼ 中學生想寫小說怎麼辦
我以前跟你一樣 是寫小說的 而我第一個讀者確是我的班主任我的語文老師 她對版我的的觀點是既不贊權同也不反對 但是卻很好的幫我修改我文章中的病語和錯字 這是我的一直覺得很幸運的事
但是 那時候我的學習一向很好 所以 老師們 沒有太多的反對情緒
既然你還是學生 當然 學習還是很重要的 所以 你最好多抽出時間來學習
但是 既然你有靈感 那麼 你最好把寫作也放到主體上來 所以我的觀點是 你最好將成績提上去 然後 在成績沒有掉落的情況下 你再寫作
不過 這樣的後果是 你的初中生涯就剩學習 和寫作了 這樣等到以後你可能會有些遺憾
所以我的建議是 在不耽誤你學習的情況下 你在考慮你的寫作
你要是覺得寫的不錯 那麼你就可以給一些地方投稿 這樣你就可以知道自己到底寫的怎麼樣
但是你得記得即使你的作品 很受歡迎 你也最好不要將寫作放到學習之上
祝你成功
⑽ 我是高中生，自己寫了幾篇小說，在哪兒投稿有稿費啊
去買斷吧，這個最快樂，只要你在網上沒發過，文筆還可以，一般的話，價格還是不錯的。
要是想要投稿的，要看質量了，其實青春類小說是比較吃香的，主要不知道你小說的類型。