A. 收貓搏雛雀的翻譯啊！！！！
原文
窗外有棗林，雛雀習飛其下。一日，貓蔽身林間，突出噬雀母。其雛四五，噪而逐描，每進益怒。貓奮攫之，不勝，反奔入室。雀母死，其雛繞室啁啾，飛入室者三。越數日，猶望室而噪也。 哀哉！貓一搏而奪四五雛之母，人雖不及救之，未有不惻焉動於中者。而貓且眈眈然，唯恐不盡其類焉。烏虖（hū），何其性之忍也！ 物與物相殘，人且惡之；乃有憑權位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？
編輯本段解釋
譯文
窗子外面有一片棗林, 幼小的鳥練習飛翔, 常從棗樹上飛下. 一天, 貓藏在林子里, 突然竄出來咬住了母雀. 母雀有四五隻幼鳥, 憤慨地追逐貓. 貓努力地想抓住它們, 但沒有得逞. 最後貓返回跑進房間里來. 母雀死了, 她的幼鳥圍著房子悲鳴, 還有三隻飛進了房間里. 過了幾天, 仍然向著房子躁動著. 悲哀啊! 貓一撲而奪去了四五隻小鳥的母親, 人雖然不至於去救母雀, 但是不會不為這一幕所震撼. 而貓只是依然兇殘地望著鳥兒, 唯恐不能把它們除盡. 唉！它本性怎麼這么的殘忍啊！ 動物與動物之間相殘, 人都討厭; 現在居然還有人憑權勢, 張著血盆大口殘害人民而撈取好處, 這種人又算什麼東西呢？
註解
1[雛chu雀]初生不久的小鳥.雛:幼小的動物. 2[蔽身]埋伏. 3[突出]突然出擊. 4[噬]咬. 5[噪zao]大聲吵嚷，形容鳥亂叫的聲音. 6[奮攫jue]起勁地用爪撲取. 7[啁啾zhoujiu]鳥雀的叫聲. 8[三]表示不止一次,多次 ，（又說三次）. 9[雖]即使. 10[惡]厭惡，討厭. 11【眈眈然】兇猛的注視的神態
編輯本段賞析
（一）內容討論 1、雛雀體小力弱，為什麼敢「噪而逐貓」？ 雛雀雖然體小力弱，但眼見雀母被貓捕殺，它們為了保護母親，便奮不顧身，發出憤怒的叫聲，一起驅趕那隻貓。 2、雛雀為什麼要「繞室啁啾」、「飛入室者三」和「望室而噪」？ 因為那隻貓咬死了雀母，所以小雀繞著房子鳴叫，甚至多次飛進室內去找那貓報仇；過了好幾天，它們仍然向著那房子發出憤怒的叫聲。 3、人們見貓殺雀母，會有什麼心理反應？為什麼會有這種反應？ 人們見貓殺雀母，心中會感到不忍。人們會有這種反應，因為人類天生有惻忍之心。 4、作者借「貓捕雀」這件事，發表了什麼議論？ 作者借「貓捕雀」這件事，表示了動物之間的殘殺，尚且惹人憎惡，那些憑借著權勢、地位，縱容手下，殘害平民，以得到利益的人，一定更令人憎惡。 5、「貓捕雀」和人類「憑權位，張爪牙，殘民以自肥」有什麼相似的地方？人和貓有什麼分別？為什麼人這樣做比貓更可憎？ （1）貓「噬雀母」和人「憑權位，張爪牙，殘民以自肥」，相似的地方在於恃強凌弱，損人利己。貓以大欺小，利用尖牙利爪，捕殺雀母，是損人利己。位高權重的人，指使手下胡作非為，殘害平民，也是為了自己的利益。 （2）貓是畜牲，捕食雀鳥是它們的本性，所以無可厚非；但人是萬物之靈，會思想，明是非，所以人「殘民以自肥」就更加可憎。 6、如果把文中的貓比作「殘民以自肥」的官吏，那麼，文中的雀鳥可比作什麼？雛雀有什麼地方值得我們敬佩？ （1）如果把文中的貓比作官吏，那麼，文中的雀鳥便可比作受官吏欺凌的老百姓。 （2）雛雀的勇氣值得我們敬佩，那隻貓雖然兇猛，但它們並不畏懼，噪而逐貓，甚至飛入室內，找貓報仇。 （二）作法討論 1、「物與物相殘，人且惡之；乃有憑權位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？」這一句用了什麼修辭手法？在文中起什麼作用？ 這是反問的修辭手法，用反問句的形式表示一個明確的意思，使對文中那些憑著權勢地位，縱容黨羽，殘害人民的貪官污吏的責問顯得更有力。 2、如果把這篇文章分為敘事、抒情和議論三部分，該怎樣劃分？（註：教師提供學生的文本原不分段。） 第一段由「窗外有棗林」至「猶望室而噪也」屬敘事，第二段由「哀哉」至「何其性之忍耶！」屬抒情，第三段由「物與物相殘」至「殘民以自肥者，何也？」屬議論。 3、本篇是用先敘事後議論的方法寫成的，這種寫法有什麼好處？如果只議論不敘事，或只敘事不議論，效果會怎樣？ （1）運用先敘事後議論的方法寫成的文章比較有說服力，因為事件本身是有力的例證，作者只要在議論部分提出結論，讀者便已能接受了。 （2）如果只敘事而不議論，讀者就不一定能掌握作者所要說明的論點，雖然所議論的道理已經包含在敘事中，但一件事未必只能引出一個道理，讀者可能誤解了文章的主旨，文章便不能產生預期的效果了。
B. 雛雀逐貓文言文讀本練習答案
既然沒有題目，只好給你原文譯文字詞註解寓意，希望可以幫助到你
原文：窗外有棗林,雛雀習飛其下.一日,貓蔽身林間,突出噬雀母.其雛四五,噪而逐貓,每進益怒.貓奮攫之,不勝,反奔入室.雀母死,其雛繞室啁啾,飛入室者三.越數日,猶望室而噪也.
譯文：窗外有片棗樹林子,（一些）小麻雀在林子下練習飛翔.一天,（一隻）貓躲在樹林里,突然竄出咬向母雀。母雀的四五隻小麻雀,邊叫著邊追貓,每靠近一步就更加憤怒.貓全力用爪子抓它們,沒能得勝，又轉身逃入貓窩內.母雀已經死了。那些小麻雀繞著屋子啁啾地叫個不停,多次飛進屋裡尋找那隻貓.過了好幾天,它們還對著屋子叫個不停。
字詞註解：1.雛（chú）雀：初生不久的小鳥. 雛:幼小的動物.
2.習：學習，練習.
3 蔽身：埋伏.
4.突出：突然出擊.
5 噬：吃.
6.噪（zào）：形容鳥亂叫的聲音.
7.進：靠近
8.益：更加.
9.奮攫（jué）：起勁地用爪撲取.
10.勝：勝利，成功
11.反：反而.
12.啁啾（zhōu jiū）：鳥雀的叫聲.
13.三：表示不止一次，多次.
14.越：過了.
15.猶：還.
16.望：對著
17.室：房間，這里指貓窩
寓意：雛雀和大貓,誰更強大?答案似乎是沒有疑問的,可是這則小品卻給出了別一種答案.為什麼呢?這就是作者要讓讀者明白的道理.同時又批判揭露了那些憑權位者殘民自肥的丑惡行徑。
本文是一篇以物喻人的小品文.借物態寫人情,含蓄而令人深思.文章描寫細膩,語言富有表現力,很值得大家學習仿效.
C. 莫雲闌陸情川小說叫什麼名字
《雛妓》小說又名《雛雀》
作者：初見
主要講述了雲裳看出了藺炎眼裡的不在乎，但是自己倔強的後果便是，人群散盡，自己獨自神
D. 文言文：窗外有棗林，雛雀習飛其下…………全文翻譯
原文窗外有棗林，雛雀習飛其下。一日，貓蔽身林間，突出噬雀母。其雛四五，噪而逐描，每進益怒。貓奮攫之，不勝，反奔入室。雀母死，其雛繞室啁啾，飛入室者三。越數日，猶望室而噪也。 哀哉！貓一搏而奪四五雛之母，人雖不及救之，未有不惻焉動於中者。而貓且眈眈然，唯恐不盡其類焉。烏虖（hū），何其性之忍也！ 物與物相殘，人且惡之；乃有憑權位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？解釋譯文窗子外面有一片棗林, 幼小的鳥練習飛翔, 常從棗樹上飛下. 一天, 貓藏在林子里, 突然竄出來咬住了母雀. 母雀有四五隻幼鳥, 憤慨地追逐貓. 貓努力地想抓住它們, 但沒有得逞. 最後貓返回跑進房間里來. 母雀死了, 她的幼鳥圍著房子悲鳴, 還有三隻飛進了房間里. 過了幾天, 仍然向著房子躁動著. 悲哀啊! 貓一撲而奪去了四五隻小鳥的母親, 人雖然不至於去救母雀, 但是不會不為這一幕所震撼. 而貓只是依然兇殘地望著鳥兒, 唯恐不能把它們除盡. 唉！它本性怎麼這么的殘忍啊！動物與動物之間相殘, 人都討厭; 現在居然還有人憑權勢, 張著血盆大口殘害人民而撈取好處, 這種人又算什麼東西呢？註解1 雛【chu】雀：初生不久的小鳥.雛:幼小的動物.2 蔽身：埋伏.3【突出】：突然出擊.4 噬：咬.5 噪【zao】：大聲吵嚷、鳴叫，形容鳥亂叫的聲音.6 奮攫【jue】：起勁地用爪撲取.7 啁啾【zhoujiu】：許多小鳥、鳥雀的叫聲.8 三：表示不止一次,多次 ，（又說三次）.9 雖：即使.10 惡：厭惡，討厭.11 眈眈然：兇猛的注視的神態12 習：練習13 忍：殘忍14以：與「而」用法相同15 概：通「慨」16 越：過了賞析（一）內容討論 1、雛雀體小力弱，為什麼敢「噪而逐貓」？ 雛雀雖然體小力弱，但眼見雀母被貓捕殺，它們為了保護母親，便奮不顧身，發出憤怒的叫聲，一起驅趕那隻貓。 2、雛雀為什麼要「繞室啁啾」、「飛入室者三」和「望室而噪」？ 因為那隻貓咬死了雀母，所以小雀繞著房子鳴叫，甚至多次飛進室內去找那貓報仇；過了好幾天，它們仍然向著那房子發出憤怒的叫聲。 3、人們見貓殺雀母，會有什麼心理反應？為什麼會有這種反應？ 人們見貓殺雀母，心中會感到不忍。人們會有這種反應，因為人類天生有惻忍之心。 4、作者借「貓捕雀」這件事，發表了什麼議論？ 作者借「貓捕雀」這件事，表示了動物之間的殘殺，尚且惹人憎惡，那些憑借著權勢、地位，縱容手下，殘害平民，以得到利益的人，一定更令人憎惡。 5、「貓捕雀」和人類「憑權位，張爪牙，殘民以自肥」有什麼相似的地方？人和貓有什麼分別？為什麼人這樣做比貓更可憎？ （1）貓「噬雀母」和人「憑權位，張爪牙，殘民以自肥」，相似的地方在於恃強凌弱，損人利己。貓以大欺小，利用尖牙利爪，捕殺雀母，是損人利己。位高權重的人，指使手下胡作非為，殘害平民，也是為了自己的利益。 （2）貓是畜牲，捕食雀鳥是它們的本性，所以無可厚非；但人是萬物之靈，會思想，明是非，所以人「殘民以自肥」就更加可憎。 6、如果把文中的貓比作「殘民以自肥」的官吏，那麼，文中的雀鳥可比作什麼？雛雀有什麼地方值得我們敬佩？ （1）如果把文中的貓比作官吏，那麼，文中的雀鳥便可比作受官吏欺凌的老百姓。 （2）雛雀的勇氣值得我們敬佩，那隻貓雖然兇猛，但它們並不畏懼，噪而逐貓，甚至飛入室內，找貓報仇。 （二）作法討論 1、「物與物相殘，人且惡之；乃有憑權位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？」這一句用了什麼修辭手法？在文中起什麼作用？ 這是反問的修辭手法，用反問句的形式表示一個明確的意思，使對文中那些憑著權勢地位，縱容黨羽，殘害人民的貪官污吏的責問顯得更有力。 2、如果把這篇文章分為敘事、抒情和議論三部分，該怎樣劃分？（註：教師提供學生的文本原不分段。） 第一段由「窗外有棗林」至「猶望室而噪也」屬敘事，第二段由「哀哉」至「何其性之忍耶！」屬抒情，第三段由「物與物相殘」至「殘民以自肥者，何也？」屬議論。 3、本篇是用先敘事後議論的方法寫成的，這種寫法有什麼好處？如果只議論不敘事，或只敘事不議論，效果會怎樣？ （1）運用先敘事後議論的方法寫成的文章比較有說服力，因為事件本身是有力的例證，作者只要在議論部分提出結論，讀者便已能接受了。 （2）如果只敘事而不議論，讀者就不一定能掌握作者所要說明的論點，雖然所議論的道理已經包含在敘事中，但一件事未必只能引出一個道理，讀者可能誤解了文章的主旨，文章便不能產生預期的效果了。
E. 雛雀逐貓的譯文
窗的外面有片棗樹林子，一些小麻雀在林子下練習飛翔。一天，一隻貓躲在樹林里，突然竄出咬向母雀。母雀的四五隻小麻雀，邊叫著邊追貓，每靠近一步就更加憤怒。貓全力用爪子抓它們，沒能得勝，又轉身逃入貓窩內。母雀已經死了。那些小麻雀繞著屋子啁啾地叫個不停，多次飛進屋裡尋找那隻貓。過了好幾天，它們還對著屋子叫個不停。
F. 雛雀逐貓
網上有：
窗外有棗林，雛雀習飛其下，一日，貓蔽身林間，突出①噬雀母，其雛四五，噪而逐貓，每進益怒，貓憤攫②之，不勝，反奔入室，雀母死。其雛繞室啁啾,飛入室者三，越數日,猶望室而噪也。
【注釋】①出，出去。 ②攫，抓取。
12.解釋下列詞語中加點詞 （4分）
⑴每進益怒（ ） ⑵不勝，反奔入室（ ）
13.對文章劃橫線的句子翻譯正確的一項是（ ）（3分）
A、那些小麻雀繞著屋子哀愁地直在叫，每天三次飛進屋裡尋找貓。
B、那些小麻雀繞著屋子啁啾的叫個不停，多次飛進屋裡去尋找那隻貓。
C、它的小麻雀繞著屋子啁啾的叫個不停，多次飛進屋裡去尋找貓。
D、它的小麻雀繞著房子啁啾的一直在叫，每天三次飛進屋裡去尋找貓。
參考答案：zx98.com
12．(1)上前 (2)前進取勝／勝利／戰勝
13.B
14.叫著向貓進攻 不停地尋找貓報仇
15.憤怒（痛恨、搏擊） 思念不舍（依戀）
G. 《雛雀》最新txt全集下載
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雛雀最新章節TXT----- 「一郎！你記得今天是什麼日子吧！」
「恩？今天，今天有什麼特別嗎？」
「哈？！你怎麼忘了，我昨天剛和你說過的，怎麼今早再問你，你就忘了呢。」
「不好意思，我，我真的忘記了，對不起。」
「也，也沒什麼拉，今天是爺爺的生日，我們不是說好要大家一起為爺爺慶祝的嗎？晚上的時候，爸爸、媽媽都會到我娘家去的，我知道你最近很忙，我只是想提醒你，希望你今天可以早點下班。」
「哦，我下班後會直接去的，因為最近的確是太忙了，沒辦法回來和你一起去，你自己先回去吧。」
「這樣啊，也好。」
「我上班的時間要到了，我出門了。」
「好，路上小心。」慧子送丈夫出門。
一個心裡裝的不是自己的丈夫，即使再愛他，自己也無法不傷心，無法不去嫉妒那個在丈夫心裡深種的女人，這真是身為女人的悲哀：因為愛他所以寧可把自己變得悲慘也不願意放開他，還他和自己一個自由。
「一郎啊！今天是慧子爺爺的生日，我們早點下班吧，老人家那麼喜……