年輕幹部寫小說

① 年輕幹部如何做到「提筆能寫」

一旦離開電腦，需要親自動筆寫的時候，卻茫然無措，不知道從何下手，這對個人成長非常不利。年輕幹部需要轉變思想、勤學苦練，做一個提筆能寫之人。 要有想提筆的意識。先有了想寫作的主觀願望，才會有寫作的動力。大多數年輕幹部認為網路是知識的海洋，在網路上「網路」一下就能出來成千上萬現成的文章，只願輕松揀個現成便宜應付了事，不願意勞神費力的去自己琢磨，這種思想是非常消極的。年輕幹部要端正思想認識，正確理解寫作的意義。首先，寫作是工作所需。年輕幹部身處黨政工作部門，需要寫些工作總結、思想匯報、通知公告等文章材料。雖然格式都差不多，但與在學校所學的文學作品有著天壤之別。要求非常嚴格，不僅要求文字准確貼近、平實易懂、簡潔莊重，還要求符合程序、不能有一字一詞之差。為此，年輕幹部只有加強政論文、言論文、應用文的寫作，才能更好、更順利的開展工作。其次，寫作是個人成長所需。在各黨政機關，能寫作的人才是「香哱哱」，是各部門單位爭相選調的對象。特別是各單位辦公室的專業寫作人員，往往比其他的幹部更容易調動與升遷。年輕幹部提高了寫作能力，無形中會給自己增加一項重要的競爭資本，這比年齡、學歷等資本更長效。最後，寫作是個人生活所需。沉下心來寫作，其實也是一種意志磨礪，更是一種生活品位。寫作得多了，思想境界也提高了；花在寫作上的時間多了，那麼打牌、喝酒等應酬之事的時間也就少了，個人生活也就純潔些了。 要有敢提筆的勇氣。許多年輕人不動筆寫作，不是沒有能力，而是沒有勇氣。提筆寫作的勇氣，主要來自於「三不怕」。一是要不怕麻煩。寫作是項塗塗改改、反反復復的事情，特別是黨政公文材料，往往需要經過很多領導，很多次的修改，才能定稿。有時一個材料需要多個領導審閱，也許這個領導認為應當是這樣，而另外一個領導認為需要那樣，要幾易其稿才能完成任務。此時，年輕幹部要不浮躁，耐得煩。二是要不怕吃苦。材料寫作是項苦工作，不僅需要大海撈針般的篩選素材，收集信息來源，還需要絞盡腦汁的思考，在平凡無奇的生活中發現與提煉閃光之處。材料任務緊急的時候，還需要加班加點，熬夜奮戰。整天對著文件、電腦，也容易使人目昏眼花，視力下降，身心勞苦不安。因此，年輕幹部要吃得苦、挺得住。三是要不怕丟丑。因為公文材料與平時寫作的要求截然不同，年輕幹部剛開始接觸寫作，有時候自認為寫得天馬行空、詞藻華麗的文章，往往被領導批得一文不值。任務沒有完成不說，還讓人「笑掉大牙」。去問同事與領導，還給人「這也不懂、那也不懂」的嫌疑。所以，年輕幹部要消除心理擔憂，不怕「丟人顯眼」，敢於一字一句的寫作，敢於一點一滴的向同事請教，在自認為的「貽笑大方」之中慢慢提高。 要有會提筆的能力。寫作是項技術活，寫作能力來源於平日的平日積累與刻苦努力。一是要善讀書。讀書使人明智，同樣，讀書也能提高寫作水平。只有先通過讀，才能借鑒別人的思想精神，學習他人的寫作手法，才能積累寫作所需要的各種知識素材。多讀《人民日報》、《求是》、《半月談》等擴大眼界、升華思想的「精品美文」，少讀那些一時之娛的「文化快餐」，方能增長見識，為寫作打下基礎。二是要細觀察。觀能發現整體，察能發知曉細節。只有細心觀察，才能發現一件事情整體面貌，才能避免片面、孤立的看待一件事情。三是要勤思考。外行之人看熱鬧，內行之人看門道。寫作之門道從何而來？思考，也只有思考才能發現門道。觀察一件事物不過是了解其外在表象，只有認真思考才能明白事物內在之規律，才能為寫作提供「精氣神」。四是要多積累。集腋成裘，厚積而薄發，寫作也是同樣的道理。年輕幹部要把把書本上、網路上、生活中的精彩之句，摘抄下來，分門別類的收集整理，作為日後寫作的素材。特別是像胡錦濤總書記在「七一講話」中的「一個基本結論」、「四大考驗」、「四種危險」等這些言簡意賅的理論總結，積累下來對寫作有著莫大的裨益。五是要多訓練。寫作有技巧，但不通過日積月累的寫作訓練而只鑽研技藝上的提高，那都是些虛而無用的「花架子」。年輕幹部有空要多提筆，偶爾想到一句有見解的話、有思想性的觀點，都要記下來，再圍繞這個觀點進行發散性思維，把前因後果，把論證結論都寫完整，通過循環往復的訓練，提高自己的寫作能力。 要有善提筆的藝術。寫作的藝術主要來自四個方面。一要定「好」標題。公文寫作，政治性、目的性都很強，不能像散文等文學作品一樣的形散神不散，必須緊緊圍繞著一根主線而寫。「標題」則是這個主線的「龍頭」。一般來說標題有直白式——《要敢於用堅持原則的幹部》，明白無誤，一目瞭然；發問式——《錢從哪裡來？後勁有沒有？》，提出問題，鞭辟入裡；升華式——《人民是中國共產黨的「上帝」》，觀點新穎，主題突出；提煉式——《群眾工作重在增強「三性」》，簡練易懂，耳目一新。二要擬「新」觀點。觀點也就是分論點，是圍繞大標題而服務的二級標題。對上是服務主題，對下是引領內容。材料文章，即使沒有曲折的情節、煽情的言語，只要材料的大標題和小標題擬得出色，觀點新穎、形式靈活、思想深刻的話，也同樣能吸引眼球，給人留下深刻印象。比如《湖南日報》的發表的《殷鑒不遠來者可追》一文，分五個小標題——「旗幟不能倒、戰士不能缺、武器不能丟、堡壘不能垮、人民不能忘」來展開，全文言語精練，觀點鮮明，是一篇思想美文。三要用「准」動詞。縱觀材料文章，動詞的出現率最高。它是統領字句、展開言論的「有力武器」，比如說「狠抓」、「增強」、「提高」、「突破」、「構建」、「推進」、「擴大」，都是常用的動詞，換著用可以削除公文材料中千篇一律的現象。四要盤「活」內容。公文材料的文字內容嚴謹，不像其他藝術作品那樣有花樣眾多的文字變換、詞句組合，但也並非「八股文」一樣刻板、無生氣。在用詞准確、意思明白無誤的基礎上，可以換些句式與語氣，多寫些明快、簡短、琅琅上口的短句，少寫些復雜、冗繁的長句。比如說：「用心，是要有激情、有干勁、有信心；用智，是動腦筋、善謀劃、要巧幹。光有激情、不動腦筋是蠻干；光有智慧、沒有干勁、沒有激情是白乾。」這些文字就是非常出彩的例子。

② 作為年輕幹部如何在工作中發現自己的不足

一、作為年輕幹部在工作中存在的問題，存在問題的具體表現和產生問題的原因分析
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加機關黨委和黨支部組織學習及黨校省直分校短期集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在紀檢業務知識方面，對法律知識和各項條規知之甚少。三是對市場經濟、WTO知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠准確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
分析原因：說明自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足於現有水平的思想，對紀檢監察工作是一個專業性、政策性很強的工作，它涉及到法律法規和黨的路線方針政策等許多知識，特別是在維護黨的形象和黨員權益以及廣大職工群眾的利益中，更需要有極高的准確性，需要有較深的專業業務知識和豐富的相關知識等認識不足，重視不夠。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是對紀檢工作只限於宣傳、上傳下達有關文件精神和聽領導的安排，而在具體工作中如何結合本單位實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
分析原因：就是責任心，責任意識不夠強。認為自己工作30多年了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。應該說，我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業的追求和奉獻。盡管自己年齡不算很大，在地勘單位工作時間不是很長，在接觸了地勘單位的實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想像地勘人一樣做出一番業績。但是隨著地勘單位屬地化的進程，看到國家大的改革發展趨勢時和地勘單位直面走向企業的未來，結合社會上一些不合適宜的現象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對地勘單位的發展前途也多了幾分不安。加之，前幾年自已身體不是太好，對工作的鑽研精神和在新的工作崗位爭強好勝的激情少些了。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

③ 求一部小說名稱，女主被老公劈腿凈身出戶，被隔壁年輕幹部收留。漸漸相愛，一路坎坷的故事。

本無道

作者： 慕少澤

簡介：

道可道，非常道。天地初開之時，世間尚版處一片混沌。天無日權月星辰，地無百物萬靈，在這一片猶如死水之潭的世間，僅有一氣存世。此氣存於天地之間，無形無影，後世之人只知有此氣卻不知此氣存於何處。

④ 腦子清亮 思路新 年輕幹部能不能頂起來

令肖復興興奮的是，葉聖陶還邀請獲獎學生去他那兒做客，「那時．葉聖陶先生60歲上下，平易近人，他給了我們不少鼓勵。」

肖復興與葉聖陶父子的忘年文緣

肖復興是20世紀80年代以來中國文壇著作頗豐、聲名也隆盛的中堅作家。他給人的第一印象是溫厚，一口地道的話，話音清亮悅耳，聽起來非常年輕。他戴著一副大眼鏡，著一件紅色針織上衣．既家常又透著有別於普通家居男人的書卷氣質。倒完茶，肖復興坐在對著北窗的單人沙發上開始有問必答，他確實是一個易於溝通並樂於與人溝通的人。

葉聖陶逐字逐句為他批改作文
之所以走上文學道路，肖復興說小時候對藝術很好奇，也喜愛。解放前，肖復興的父親從老家滄州來到，年，長子肖復興出生，一家人在城南的打磨廠街居住。對於老家，肖復興沒有兒時的記憶，「雖然小的時候曾回過老家，但印象不深」。直到他的母親去世後，把母親與父親合葬在老家，這才是肖復興真正意義上的第一次回老家。
肖復興還記得，姐姐l5歲那年找到的第一份工作，就是在城南西河沿里的六聯證章廠里描繪各種徽章。用一種叫做燒藍的東西，類似亮晶晶的碎玻璃碴子，貼在徽章的模子里，用酒精噴燈把它燒化在徽章上面。姐姐做的就是這樣的活兒，計件算錢，一天頭也不抬，能做多枚徽章，一個月能拿上幾十元工資，算起來，做一枚徽章只是能夠賺幾分錢。那時，父親每月也就70元工資。姐姐的錢對於當時生活拮據的肖家．起的作用是很大的。那時，肖復興一家6口人，日子過得緊巴。聽來證章廠定做鐵路徽章的一位鐵路部門的主任說，正在修的京包線鐵路需要人，掙錢多，姐姐不聽全家人的勸阻，飛快地從六聯證章廠辭了職。
肖復興幼小時的這些印象到如今仍然銘記在心，但那時期家庭的困頓並沒有抹殺肖復興對生活的熱愛和對美好事物的欣賞。走上文學道路後，他創作的散文常常以音樂為內容，源於他小時候對音樂的喜愛，「那時候家裡比較窮，沒有走上這條路，現在也不可能再去搞音樂了，所以寫一些與音樂有關的散文也是這個童年的夢想的延續」。
「我們小時候住的院子里有一位街坊，母親是，可以說是知識分子家庭。他的姐夫是印尼華僑，從國外帶來一台立式錄音機。」這台當時被當作「稀罕物」的錄音機，給肖復興留下了美好的童年回憶。那個鄰居男孩比肖復興大幾歲，很喜愛朗誦，「當時廣播劇《林海雪原》正在熱播，他就對著錄音機朗誦，錄完後放給我們小孩聽。」其時，肖復興正在上小學，從錄音機里聽到鄰居小朋友的聲音，他感到驚奇又興奮。
復興對文學的喜愛也許出於父親的熏陶。他的父親是個稅務局職員，喜歡看書。肖復興回憶，小的時候，父親曾給他講過許多在書上看到的故事，如古典的包公案、水滸傳等。「我的家鄉離紀曉嵐的故鄉很近，父親曾給我講過一些紀曉嵐的軼事。」
還在上小學時，肖復興最早接觸到的文藝作品是《上海文藝》。「我在街上的書，看完後感到很神奇，原來在文學的世界裡可以天馬行空。那時我還抄一些文學作品，如《幹家詩》。」小學三年級時，肖復興開始接觸作文課。「教這門課的是新班主任老師張文彬，40多歲的樣子，有著濃厚的、我聽不出來究竟是哪裡的外地口音。」張老師很嚴厲，那時的肖復興對張老師相當畏懼，他還能清楚想起張老師站在講台桌前的模樣．「挺直的腰板，頭發烏亮蓬鬆，一根根直戳戳地立著，總使人想起『怒發沖冠』這個成語」。
但是，這個令人相當畏懼的老師在教學上卻有獨特的一套方式，令肖復興如今憶起也倍感欽佩。在張老師的帶領下，肖復興和同學們的第一次作文課之前的工作是去長安街上的兒童電影院看電影。到現在，肖復興依然清晰地記得，那場電影看的是《上甘嶺》。多年以後，他曾用清新語言回憶起那個快樂的兒時片斷：「那時，兒童電影院剛剛建好，內外一新。我的票的位子在樓上，一層層椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。電影一開演，身後放映室的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過，像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調皮地站起來，在銀幕上能露出個怪樣的影子來。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排座椅下面都安著一個小燈，散發著柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的小觀眾不必擔心找不到位子。」
看完電影後，張老師給大家布置的作文是寫這次看電影，他說：「你們怎麼看，怎麼想的，就怎麼寫。」肖復興把自己看電影時所感受到的一切娓娓道來。沒有想到，第二周作文課講評時，張老師給全班同學朗讀了肖復興的這篇作文，並對這篇作文提出表揚及意見。老師提出的修改意見肖復興如今已經忘記了，但他那濃重的外地口音，令肖復興如今回想起來仍覺得那麼親切。這次成功的嘗試，使少年肖復興第一次對作文產生了濃厚的興趣。
從這以後，肖復興迷上了作文，作文課成了他最盼望上的一門課。而作文講評時，張老師常常要念肖復興的作文。張老師對他也格外器重起來，常在課下對他說：「多讀些課外書!」在肖復興眼裡，張老師變得親切了，尤其他那一頭硬發也不再「怒發沖冠」了，變得柔和了許多。
在匯文中學上初中的階段，肖復興開始動筆寫小小說、散文。當時，學校里有兩塊乒乓球台那麼大的牆報「百花」，老師、同學都可以投稿。上初二時，肖復興突發奇想，他對同學說，「咱自己也辦一個牆報吧!」說辦就辦，他們照葫蘆畫瓢，辦了一個「小百花」牆報，肖復興被選為主編，每期在一塊小黑板上貼出字的稿子．放在教室里。後來，小黑板被擺在了樓道里，受到學校師生的好評。
真正印成鉛字的文章是《一幅畫像》。那是肖復興上初三時，他的作文《一幅畫像》被推薦參加少年兒童徵文比賽，得了一等獎，「獎品是一本新華字典」。令肖復興終身難忘的是，這篇作文讓他與時任副部長的葉聖陶先生有了一段珍貴的「忘年文緣」。
那年暑假，老師把一份油印的《一幅畫像》拿給肖復興，並告訴肖復興，葉聖陶先生已在作文上面逐字逐句修改過了。原來，葉聖陶非常重視這次徵文比賽，評改了全部獲獎作品，在每篇文章後邊還寫了一段評語。後來，這些獲獎作品連同葉聖陶的評語被編成了一本文集《我和姐姐爭冠軍》。令肖復興興奮的是，葉聖陶還邀請獲獎學生去他那兒做客，「那時，葉聖陶先生60歲上下，平易近人，他給了我們不少鼓勵。那時我還是個孩子，得到大作家的指點，真是高興得不得了。這也是我第一次見到大作家」。
葉聖陶的長子葉至善同樣是肖復興初涉文學道路時伸手相扶的一個「貴人」。年冬，已插隊到北大荒七星農場的肖復興被發配到離農場場部l8里遠的豬喂豬。豬里有來頭豬，班長加一個當地農民連肖復興，還有一個從山東過來的盲流就這么幾個人，沒有什麼事，也見不到什麼人，孤獨與凄涼像結了張網緊緊裹著肖復興的心。
在這種境遇中，肖復興寫散文，寫自己的插隊生活。他想把散文寄給葉聖陶，請他指點指點。但那時葉聖陶被列在打倒之列，肖復興不敢與他，就把信寄給葉先生的長子葉至善。葉至善很快就給肖復興回了信，說寫得挺好可以發表，並就肖復興的散文逐字逐句修改，並提出評點意見，有的文章改動大，怕肖復興看不清，就重新抄一遍，再寄回來。葉至善當時是中國少兒出版社社長、總編輯，剛剛從河南「五七」幹校回來，「賦閑」在家。他同他父親一樣，對肖復興這個素昧平生的青年予以關懷和幫助，給困頓申的肖復興極大鼓勵和自信。現在回憶起葉聖陶父子對自己的鼓勵與關懷，肖復興的語間感激之情自然流露，「正是他們給了我無私的幫助，對我走上文學道路起到了重要影響」。

31歲「高齡&uot;入讀中戲
現在，每逢戲劇學院招生，學生們都人山人海地從各地蜂擁而來，削尖腦袋也要擠進中戲的大門。肖復興是中戲畢業的，但他與中戲卻是在無意中結緣的。l年，肖復興高中畢業前夕，藝術院校提前招生，戲劇學院來匯文中學招生，想招一批能創作還能表演的學生，希望學校推薦優秀學生。「當時，學校推薦了我。老師叫我去看一下。」肖復興在中學當過一焦學生會主席，組織過文藝活動，也表演過小節目，但他的理想是考北大，對中戲並不了解。「教導主任特地找到我，說你去吧，不願考也不能勉強。」於是，肖復興進了中戲的考場，他記得自己表演了一個小節目，還說了自己的經歷，「面試的老師大概覺得我的條件合適，還專門帶我去後台轉了轉。」面試、復試，肖復興都通過了。5月份，中戲給肖復興寄來一個錄取通知書。可是，「」爆發了，肖復興的升學之路也被無情截斷。
但他與中戲的緣分卻沒有中斷。l年，肖復興滿心歡喜地從北大荒回到京城，下鄉知青的身份轉而變換成城待業青年，時年已27歲的肖復興有好長一段時間找不到工作，備受冷遇，只好在一所小學里當代課老師。l年到東鐵營二中教語文當班主任，那年春天，肖復興到傳達室打，桌子上放著一張報紙，他無意間發現有戲劇，學院招生簡章，心怦怦直跳。中戲招生通知上要求考生年齡在18至31歲。肖復興那年正好31歲，已在《詩刊》、《文學》上發表過詩、小說。他拿著報紙回去就跟同事們講，那些老師都說，你一直沒停止看書寫作，就再考一次吧，准能考上。在同事們的鼓勵下，他報名參加考試，一考即中。
年，當肖復興攥著通知書再走進戲劇學院時，l2年過去了，他百感交集。自嘲自己已是「二進宮」。「在中戲，我學過電影劇本，但興趣不在那。電影劇本是個集體創作的工作，不太適合我。但中戲也教會了我許多。」從中戲畢業後，肖復興留校任教．「每禮拜都有課，感覺教書耽誤時間。」肖復興的興趣在於寫作，希望從事寫作的職業。「系主任挽留我，也給了我很大」，但他還是義無反顧地走出中戲，從此成為專業作家。

兒子說「看不起」只會寫作的專業作家父親
近年來，出版界把韓寒等新興少年作家炒得很熱，一時間少年寫作被炒得沸沸揚揚。對此，肖復興說：「孩子們的成長速度遠遠超過了我們的預期，他們自己書寫自己的生活和情感，是時代發展的必然。但目前過熱的商業化運作有揠苗助長的性質，這對純真的少年寫作是有傷害的。少年寫作並不是我國獨有的現象。我讀過德國一個l6歲男孩本雅明·萊貝特寫的《瘋狂》。在我看來，過於的輕巧、過於的商業化是和文學本質有距離的。」
肖復興的兒子肖鐵小學四年級開始在《小學生語文報》上發表作文，他寫作的《轉校生》在文壇掀起一股少年寫作旋風之後，轉而一門心思地投入到高考的復習當中，考上了北大中文系，還成了中國作協最年輕的會員之一，出了幾本小說，反響還不錯。在整個大學期間，肖鐵一直都處於銷聲匿跡的狀態，直到距離成名7年後才推出長篇小說《飛行的殺手》。
對於兒子的選擇，肖復興表示，「真讓人既心疼又寬慰」。他說，「兒子從小到大都是個『乖仔』，第一部小說出來後產生那麼大的反響，他也會飄飄然，但他很快明白自己究竟該干什麼。而高考就是他必須經過的一個坎。」談起和其他同齡少年作家的區別，肖復興說，「其實兒子的反叛思想也是有的，不過並沒淺顯地表現在外表上。」
據悉，肖鐵雖然也喜歡創作，但肖鐵還是很看不起肖復興這個除了寫作不會做其他事的專業作家的父親，肖鐵的這部小說就是在緊張的學習之餘寫成的。肖復興說，「肖鐵還是希望成為一個既有學問又能寫書的學者型的作家。把學問做好了，有多少小說不能寫呢?」

⑤ 辯論賽：機關/基層有利於年輕幹部成長，我是正方即：機關有利於年輕幹部成長，幫忙搜集材料，謝謝！

作為一名幹部應具備領導能力和決策能力，
在機關會遇到許多需要做決定的事，這是非常考驗一個人的應變能力和決策能力
在機關可以跟很多前輩學習領導能力
在基層雖然能親近群眾，但能做的事常人也可以，換言之是不是幹部無所謂
機關雖然與群眾有距離，但是所做的事涉及面都很廣

⑥ 年輕幹部如何看待並遵守組織原則

【條例原文】第七十二條：有下列行為之一的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分：（一）在民主推薦、民主測評、組織考察和黨內選舉中搞拉票、助選等非組織活動的；（二）在法律規定的投票、選舉活動中違背組織原則搞非組織活動，組織、慫恿、誘使他人投票、表決的；（三）在選舉中進行其他違反黨章、其他黨內法規和有關章程活動的。

【案例】2011年10月19日南充市委五屆一次全會前，時任儀隴縣委書記楊建華用公款80萬元，自己出面或安排下屬，向部分可能成為市委委員的人員送錢拉票，通過拉票賄選當選市委常委；四川省委徹查了此次黨代會之前在南充市有關幹部民主推薦中存在的送錢拉票問題，以及相關負責人失職瀆職問題，共涉及477人，涉案金額1671.9萬元。其中，楊建華犯行賄罪、受賄罪、濫用職權罪，判處有期徒刑20年，時任南充市委書記劉宏建犯玩忽職守罪，判處有期徒刑3年。

【釋紀】有句成語叫「法不責眾」，很多人正是基於這種心理，明知自己的行為錯誤，但在周圍人都這么做時就認為錯了也無妨，不會受到追究。而衡陽賄選案、南充賄選案則是對這種錯誤心理的鮮明反擊。兩案的涉案人數均達到四五百人，當地省委在黨中央的領導下對案件予以嚴肅查處，不放過任何一個涉案人，充分體現了中央堅決反對非組織活動、遏制拉票賄選不正之風的堅定決心。

一段時間以來，由於基層組織渙散、紀律鬆弛，一些黨員領導幹部理想信念和黨性原則喪失，紀律意識、法治觀念淡漠，導致方向迷失、是非不分、行為失范，在誘惑面前經不起考驗；一些黨組織管黨治黨政治責任嚴重缺位，對幹部隊伍疏於教育、管理、監督，不敢堅持原則，不敢動真碰硬，導致個別黨員領導幹部膽大妄為，公然違背組織原則，進行拉票賄選、買官賣官等非組織活動，在社會上造成了極其惡劣的影響。將懲處非組織活動寫進新修訂的紀律處分條例，是黨中央全面從嚴治黨的必然要求和具體體現，提醒廣大黨員幹部要時刻保持底線意識，切莫隨波逐流、在大是大非面前喪失原則，否則不論多少人違紀違法都將一視同仁、嚴懲不貸。

⑦ 《文豪野犬》中，太宰治為什麼要纏綳帶

我認為太宰治的纏綳帶的可能是，因為自殺的傷口沒好，所以只能纏綳帶，但是太宰治為什麼這么愛自殺呢，以上就來講解講解。

當然這只是我們看到的表象，實際上我們可以看到，當他遇到戰斗之時，敵人很大程度上因為他的這身裝扮降低了對他的防範，有的敵人還會主動去攻擊他掛著石膏的手臂，沒曾想太宰治的手根本沒有受傷，裡面還藏了一個鋼板防護。還有一次敵人直接用攻擊打斷了太宰掛著石膏的手臂，正當中也為他感到難過的時候，他馬上又變戲法似的長出了一條新手臂。以上這也是為什麼太宰治纏綳帶的原因，以上就不一一講解了。

⑧ 選派年輕幹部掛職鍛煉推薦表中的主要表現怎麼填

互派年輕幹部掛職鍛煉工作實施方案： 一、選派對象條件 選派的幹部應具備以下條件： 1.思想政治素質好，工作業績突出，有一定的發展前途和培養潛力； 2.事業心和責任感強，勤於學習，有吃苦奉獻精神； 3.有一定的組織協調能力和開拓創新意識； 4.全局觀念和組織紀律強，善於團結同志； 5.具有大學本科及以上學歷，年齡原則上在45周歲以下； 6.身體健康。 二、選拔原則和程序 選拔工作採取個人自願報名和組織選派相結合的方式進行。 1.組織報名。幹部自願提出申請，各單位負責掛職幹部的推薦、報名工作，對研究確定的初步推薦對象組織填寫《幹部掛職申請登記表》（見附件）。 2.審核推薦。組織部門匯總報名推薦人員名單，並會同相關單位研究推出擬選派人選名單，提交審定後上報人事處。 三、管理和考核 1.從嚴管理，促進掛職幹部健康成長。掛職幹部實行雙重管理，以掛職單位管理為主。掛職期間與學校脫鉤，無特殊情況，不得提前結束掛職。 2.定期考核，掌握掛職幹部現實表現。掛職期間，學校組織人事部門對掛職幹部的工作情況進行抽查了解，掛職結束後進行全面考核。

⑨ 年輕幹部如何替身能力，解決突出問題（回答600-1000字為佳）

《從大宅院的沒落看封建制度的衰亡》_____論巴金的《家》

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在巴金眾多的小說中，《家》《春》《秋》三部長篇組成的《激流三部曲》是成就最高、影響最大的一部巨著。其中，第一部的《家》更是巴金文學道路上樹起的第一塊里程碑。《家》通過描寫封建地主高氏家族衰敗的歷史，揭示了封建制度必然滅亡的歷史趨勢。書中飽含了作者的愛與恨，快樂與痛苦，幸福與悲傷，猶如一首悲壯激昂的反抗之歌，帶著被封建制度殘害的無數青年的血和淚，震撼著古往今來的每一個讀者。
看完此書後，尤令我深有感觸的是高氏家族三代人迥然的個性與命運，以及那些橫遭摧殘，最終被無情吞噬生命的悲慘女性。
高老太爺是高家所有悲劇的總根源。《家》對封建制度的批判，首先是通過對老太爺專制和腐敗的思想性格特徵的描寫來實現的。
在高家"克"字輩的第二代人中，除克明以正人君子的姿態勉強維持了家業幾年外，克安和克定則完全繼承了封建家族腐朽的特質，在封建禮教和陳腐家規的掩飾下，過著腐朽，荒淫，無恥的生活。在他們身上，封建階級一代不如一代的特徵和趨勢表現得尤為明顯。
但正是這種象牙般的監牢，這種表面和平下的傾軋、斗爭與悲劇，終讓下一代產生了反抗的情緒，成為了幼稚而大膽的「叛徒」。他們找到了新的天地，給快要悶死的舊家庭帶來了一點新鮮空氣。覺民與覺慧便是其中的代表。但令人惋惜的是，這一代並不是全部覺醒的一代，懦弱與矛盾的性格使覺新成了恭順的封建奴僕，最終在舊禮教的戕害下失去了愛情，失去了生活，失去了自我，這也正是最令作者痛心與惋惜的地方。
三代人異然的個性與生活導致了他們最終迥然的命運，亦導致的封建主義走向滅亡的必然歸宿。
然而除了讓我抑或鄙視，抑或同情，抑或欽佩的高氏三代人之外，另一群人的命運讓我更加為之動容，更加為之震撼。她們讓我彷彿一同受苦，一同掙扎，一同歡笑，一同哀哭，一同體驗生活的悲歡離合和辛酸苦辣，那就是令人亦悲亦憫的封建女子。從因反抗嫁給年已花甲的馮老太爺作小妾而投湖自盡的鳴鳳到為其作替身而受盡凌辱的婉兒；從被拆散姻緣遠嫁他方，守寡抑鬱而死的梅到為避「血光之災」這種荒謬理由而逼至郊外分娩難產而死的瑞鈺，無數個被摧毀生命與靈魂的悲慘女性讓我不僅為之吶喊一聲「不公平」！不公平的命運讓她們連最基本的做人的權利都無法享受，那是個什麼樣的世界!
這不僅讓我想起古時被視為經典的《烈女傳》，裡面那一個個哀傷而堅毅的美麗女子：或自盡或自焚；或沉浮於水或刺破喉嚨……。然而這一個個如今看來血腥而殘忍的故事在當時卻被當作典範為古人誦讀。我迷惑異常：為什麼那時年輕的女子要遭受如此不公平的待遇，為什麼女人應該為了那些迂腐可笑的封建禮教忍受種種痛苫，甚至犧牲自己的生命？不，女人不應該那樣，應該像書中的琴一樣拋開吃人的禮教，敢於追求自己的愛情，敢於享受自己的人生!
義憤填膺地讀完了《家》，熱血沸騰地經歷了另一場人生，終於帶著冷靜與理智學會了一句話：想要光明，得自己去造！我們擁有青春，擁有年輕，擁有人生最大的資本。新時代的我們縱然不再處於那個黑暗而令人悚然的時代，卻仍面對著許多的困境與挑戰。《家》讓我形成了一個信念：要成為自己的主人!要像覺慧那樣，靠著"不顧忌，不害怕，不妥協"走出崩潰的家庭，要像琴那樣，敢於追求自己的幸福，因為青春是美麗的，因為生活是要自己開創的。

巴金的《家》在當時鼓舞了無數青年形成反抗封建制度的勇氣和信心，使他們擺脫了封建家庭的束縛，走上了革命道路。在今天，它依然流光溢彩，幫助廣大青年認識舊社會的罪惡與反動，推動新時代的開創與發展，使他們勇於向命運說不，創造屬於自己的幸福與人生，這或許就是作品生命力的所在吧!