孩子愛寫小說怎麼辦

① 如何對待孩子寫小說

國家心理咨詢師 吳劍2009-7-18 過去，我有個好朋友告訴我，她的女兒（現在在紐西蘭留學，我都叫她安祺兒），在初中時就喜歡寫小說，都是寫班上的事情。她是不允許這樣寫小說的，給予了批評，甚至還有一點點禁止。女兒就偷著寫，甚至用手電筒在被窩里寫。我是建議不必禁止，適當引導，鼓勵探索。結果女兒她自己聯系，在某大城市的報紙上連載，後來又被某出版社看上，由出版社幫助出版了。 昨天，南平市某心理咨詢師，也是說她的女兒喜歡寫小說，大多數是寫班上的同學老師，學習感情，甚至還有什麼愛情之類的。她也是沒有批評孩子，而且適當引導，說如果想寫好小說，就必須就語文基本功，文字基本功，還要能夠吸引讀者，不是無病呻吟，空洞無物。經過這樣的引導，孩子沒有放棄寫小說，而且語文成績也又進步。她的孩子才是小學生，也是個女孩子。 看來，學生寫小說不是個別現象，而是越來越多的普遍現象。一是現在有計算機電腦，寫小說變得非常容易，甚至我自己都在給父母寫他們的傳記，還可以包括圖片；二是現在寫小說，已經不是小說家的專利，而是平民化了，什麼人都是可以寫，可以長，可以短，可以有不同的題材，可以有不同的目的，可以有廣大讀者，可以只有自己一個讀者，社會文化多元化了；三是寫小說，不僅只是為了發表，賺錢，而是個興趣愛好，甚至是記錄生活，記錄思想，表達情緒而已；四是孩子寫小說，我們不能簡單批評，不必強烈禁止，而是適當引導，鼓勵探索，它和喜歡彈鋼琴，跆拳道，其實是差不多的愛好而已。

② 孩子上了高中後還依舊喜歡寫小說，我應該制止他嗎

孩子上了高中後還依然喜歡寫小說，與其對他進行制止，我建議不如對他進行疏導。

首先，孩子正處青春期，越制止越容易逆反。

青春期的孩子受荷爾蒙影響，性格往往敏感、不安，情緒容易極端。對於這個時期的孩子，父母、老師越讓他們不要做什麼，他們往往就會故意做什麼。哪怕他們內心知道父母、老師說的是對的，他們依然會反著來。這是源於他們在該時期反抗權威、對自我掌控的需求，也是他們渴望表達自我和獨立的需求。這種情況下，制止孩子做他們喜歡的事物，只會把他們推向我們的對立面。因此，這里不建議對孩子制止，而建議對孩子進行疏導。

• 三、在孩子表達會好好學習後，家長要給予信任和空間。

其實，高中學生已經到了明事理的年齡階段。一般來說，只要家長能以理服人，能站在他們的立場並以平等的身份去跟他們溝通，他們往往都會很順從。在家長做了前面兩個步驟的疏導後，如果孩子此時表示「會好好學習」，那麼我們要做的就是，信任孩子，相信他自己有自控力，有平衡學業和寫小說喜好之間的能力。如果孩子此時未表態，那麼家長也要在表達自己的疏導言論後，適當退出，給孩子一點私人空間，讓他去思考。只要孩子真心喜歡「寫小說」這件事，以及他對未來有思考的話，那麼他都會重視高中階段的學業，不至於因為寫小說這件事耽誤了自己的前程。

總之，關於孩子上高中後仍喜歡寫小說這件事，相比起制止，我建議家長採取疏導。以上所有分析和建議的內容，希望對此有困惑的父母有所幫助。

③ 孩子上中學了，愛上了寫小說，我該鼓勵還是該阻攔呢

孩子上了中學後還依然喜歡寫小說，與其對他進行制止，我建議不如對他進行疏導。

孩子正處青春期，越制止越容易逆反。

青春期的孩子受荷爾蒙影響，性格往往敏感、不安，情緒容易極端。對於這個時期的孩子，父母、老師越讓他們不要做什麼，他們往往就會故意做什麼。哪怕他們內心知道父母、老師說的是對的，他們依然會反著來。這是源於他們在該時期反抗權威、對自我掌控的需求，也是他們渴望表達自我和獨立的需求。這種情況下，制止孩子做他們喜歡的事物，只會把他們推向我們的對立面。因此，這里不建議對孩子制止，而建議對孩子進行疏導。

可事實上，根源問題仍然沒有解決。這只會讓孩子以後在喜歡的事物上，或者考慮到可能會引起父母不滿的事情上，他們會做得更加隱秘，甚至對這些父母不喜歡的事物的喜愛程度會加倍沉迷。因此，要解決根源問題，與其制止，不如採取疏導。

④ 孩子愛看言情小說，不知該怎麼開導

小學生愛看言情小說，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。 小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕小說里主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情小說，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。 按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情小說，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。對於孩子看言情小說這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣一個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。 老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情小說的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的探討。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。 你的女兒盡管愛看言情小說，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。 近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情小說是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。

⑤ 發現孩子有寫小說的志向，家長該不該支持呢

孩子愛寫，說明他愛讀書。對於現在很多小學生來說，每天都在課本和作業里翻騰，不是數學就是語文或者英語。如果一個孩子喜歡數學，他肯定會多做數學，所以他肯定不會太注重語文和英語。

同理，如果一個孩子愛寫小說，那他平時的生活也一定愛看小說。所以，當一個孩子更喜歡在作業時間寫小說的時候，說明他的父母對孩子平時的學習生活了解不夠。六年級孩子愛上寫小說，父母卻很焦慮，要從三個方面來衡量，孩子除了學習，還可以有自己的世界。

第三，作為父母，我們不應該隨意剝奪孩子的愛好。

這是最重要的。作為父母，我們必須讓孩子知道，這個階段他們的主要任務是學習。我們不能以犧牲學習時間為代價去做自己想做的事情。什麼時候可以寫？我們可以告訴孩子，在學習任務完成後，可以花適當的時間去寫，這樣正好可以訓練孩子學會平衡學習和興趣的關系，讓孩子更好的成長，讓每個家庭的親子關系更和諧。孩子一定要學習，但是請給他們一定的空間，這是他們自己的空間。

⑥ 孩子最大的愛好就是喜歡自己寫小說，父母應該怎樣支持他

後來假期回家時，就把這兩本書作為禮物就送給剛上小學的外甥女了。她小時候的課外書能比我多一點，但是像這種能從翻開書一直開心到最後的卻很少。我兒子從小特喜歡讀書，小學的時候，帶他買書的時候，大多數都是他自己選擇，我只是幫助建議而已。雖然它們的好，但可以先到圖書館找同樣的書翻翻看，再作決定是否必須買。咱不能看到推薦書單就立刻都要買。

書買回來，兒子剛開始看的時候覺得有點難。但因為感興趣，他有空就會拿過來看。幾頁幾頁的看，一本純文字的，厚厚的書就這樣看完了。

⑦ 孩子迷戀網路小說怎麼辦

首先，你要承認哪些網路小說的確比課本好看很多。
其次，想要讓孩子聽你的，你必須跟回他做朋答友。這是多少年的案例分析結果。
再次，堵不如疏。你首先要確定她的價值觀、人生觀是不是正確，只要正確就不用太擔心。
還有，曾經我沉迷網游，我們班主任很鄙視的說：你玩那游戲也算游戲？？
然後從各個層面分析了我玩的那個游戲差到了什麼程度，於是我果斷放棄那個游戲了。
當然，不同的人不同的背景，教育方式不一樣。但如果你女兒看的書你都能看一遍，然後告訴她這些破書有多爛多爛，看這些書多丟人，然後丟給她基本好書，比如一些風評好的或者國外名著。
所謂叛逆，只是因為家長在不了解的情況下無理由否定，或者理由很爛。如果你有足夠的了解，你就可以告訴她
那些書哪裡好哪裡不好，哪些網路小說值得看
哪些就是垃圾中的垃圾。
另外你需要注意的是，孩子不是因為看小說不學習，而是因為不喜歡學習無聊才看的小說。

⑧ 我的孩子在寫小說，我要怎麼辦

寫小說，看小說可以增加平時寫作的文筆。思維邏輯清晰，變得更有條理、

你可以在她寫完以後要求閱覽一下。看她寫的是哪方面的，寫的內容如何。

不要一味地去反對。他這樣只會更加的有逆反心理，寫小說不是一件壞事。

可以和她約定啊。寫小說不能耽誤學習時間。課余的時候可以寫。只要成績下降

就立刻停止寫作。。

寫小說不是一件壞事。韓寒郭敬明這些人還有等等等，他們都是在很小的時候就

開始寫小說。並且得過獎，看看他們現在的成就~~有興趣是一件好事，~你也可

以在她寫完一段以後再一旁給點意見~~~這樣她自然而然會和你多多交流她的想

法。母女之間能夠減少代溝~

希望我能幫到你~~

⑨ 對整天「寫小說"的孩子應該怎樣對待、

個人觀點：給孩子復分析下，如果制確實是個料，不要阻止，讓孩子科學地進行寫作；如不是，不影響學習，可以怡情；如果影響到學習了，要讓孩子看清現實生活，讓孩子理解學習的重要性，家長進行疏導，以其他愛好代替瞎寫，比如網球，乒乓球，輪滑，游泳等戶外運動。從理論上和實際上給予無情且毀滅性的打擊為輔，別把孩子弄反毛了就壞了。，好象在哪個電視節目中看過不工作而天天寫網路小說自己都養活不了的人，孩子將來真有這么一天，說的誇張點，全家都完了[em17]。 查看原帖>>