百合花小說作者

❶ 提供一下《百合花》的作者及簡介

作家茹志鵑於1958年3月創作的短篇小說。
小說以淮海戰役為背景，通過一位通訊員內的工作和戰斗生活，容真實再現了我人民解放軍熱愛人民、不怕犧牲的精神，是一篇優秀的短篇小說。
1985年10月，人民文學出版社出版了茹志鵑的小說集《百合花》。

❷ 《百合花》是一篇( )文體,作者是誰

作家茹志鵑於復1958年3月創作的制短篇小說。小說以解放戰爭為背景，通過一位通訊員的工作和戰斗生活，真實再現了我國人民解放軍熱愛人民、不怕犧牲的精神，是一篇優秀的短篇小說。1985年10月，人民文學出版社出版了茹志鵑的小說集《百合花》。
——樹上微出版為你解答

❸ 百合花的作者是誰

茹志鵑
女。浙江杭州人。中共黨員。1943年參加新四軍，歷任二分區文工團、專一師服務屬團演員，蘇中公學俱樂部戲劇幹事，蘇中軍區前線話劇團團員、組長，中國作協上海分會《文藝日報》編輯、作品組長，專業作家。中國作協上海分會理事，上海市第四屆人大代表。1948年開始發表作品。1959年加入中國作家協會。著有短篇小說集《800機車出動了》，中篇小說《延河》、《高高的白楊樹》、《靜靜的產院》，短篇小說選集《百合花》等。話劇劇本《不帶槍的戰士》獲南京軍區文藝創作二等獎，短篇小說《百合花》、《剪輯錯了的故事》均獲全國優秀短篇小說獎。

❹ 短篇小說《百合花》是誰寫的

《百合花復》的作者茹志鵑，制當時還是「正向文學這條路上探頭探腦的一個小卒」。茅盾自然不會認識她，然而對於這樣一個無名作者的小說，他滿腔熱情地寫道：「我以為這是我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇。它是結構嚴謹、沒有閑筆的短篇小說，但同時它又富於抒情詩的風味。」

❺ 小說《百合花》作者是.

茹志娟

❻ 小說家談小說中為什麼以百合花為題

百合花為題是因為那床被子上綉有百合花，文章也敘述了一件以這床被子為線索的故事。而且百合花象徵著純結，可以更加突出他們之間純真潔白的軍民魚水愛情。

小說以解放戰爭為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發起總攻之前，小通訊員送文工團的女戰士「我」到前沿包紮所，和他們到包紮所後向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事，表現了戰爭年代崇高純潔的人際關系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰士平凡而崇高的品格。

(6)百合花小說作者擴展閱讀：

內容簡介

1946年的中秋，打海岸的部隊決定晚上總攻。文工團創作室的幾個同志由主攻團的團長分派到各個戰斗連去幫助工作。大概因為「我」是個女同志，團長叫一個年輕的通訊員送「我」到前沿包紮所。

在路上，通訊員很羞澀，一直小心地和「我」保持距離。通過交談，「我」得知他是天目山人，入伍前是幫人托毛竹的。到包紮所後，「我」自告奮勇討了向老鄉家借被子的差事，也請通訊員幫忙動員幾家再走。

但通訊員出師不利，還說老百姓封建。「我」知道可能是他借被子時說錯了話，便叫他帶「我」去看看。他帶「我」到了那戶老鄉家。接待我們的是個長得很好看的年輕媳婦。「我」替通訊員道歉，年輕媳婦卻只是咬著嘴唇笑。經「我」說服，年輕媳婦抱出了被子交給我們。

這是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。剛走出門不遠，有人告訴我們，那位年輕媳婦是剛過門三天的新娘子，被子是她唯一的嫁妝。「我」和通訊員都感到過意不去。回到包紮所以後，「我」就讓通訊員回團部去。

不久後，新媳婦也來包紮所幫忙。戰鬥打響了，半夜時擔架隊送來一個重傷員。擔架員介紹說，這位同志是為保護擔架隊才受重傷的。這時，新媳婦和「我」發現那位重傷員正是小通訊員。雖然醫生確認通訊員已經犧牲，但新媳婦卻依然拿著針縫著他衣服上那個破洞。

衛生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦劈手奪過被子，自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛生員為難地說：「被子……是借老百姓的。」「是我的——」她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。

在月光下，「我」看見她眼裡晶瑩發亮，「我」也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象徵純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

❼ 小說百合花中的主人公是誰為什麼

小說百合花中的主人公是誰？我在網上幫你搜索一下，看能查到你說這個內容的主人公，然後回復你好嗎？

❽ 短篇小說《百合花》簡介，作者，塑造了誰的什麼形象

《百合花》故事發生在解放戰爭年代，線索是一張百合花圖案的新被子，小說以第一人稱的口吻敘述，「我」原來是文工團員，因戰時需要而被派往前沿包紮所，護送任務派給了一個見了女性就臉紅的小通訊員，他的靦腆和害羞使我產生了強烈的好奇與好感。因為包紮所的傷員流了血，怕冷，部隊上的被子未發下來，所以必須向老百姓借被子。「我」和通訊員先後向一個年輕的媳婦借被子，起先她不願借被子，為此事，小通訊員蒙羞兩次。後來，通訊員為了掩護戰友犧牲在戰場上，新媳婦用自己唯一的嫁妝——一床灑滿白色百合花的被子為小戰士「送行」。
小通訊員年僅19歲,他涉世不深,天真質朴,不乏關心戰友,體貼群眾的愛心,又對生活充滿情趣,槍筒里常用樹枝和野花來點綴,他憨厚靦腆與女同志接觸便會渾身不自在,但在危急關頭卻能挺身而出,捨己救人。
人物形象：俊俏的新媳婦,過門才3天,渾身上下洋溢著喜氣,她好咬著嘴笑,好象忍了一肚子笑料沒笑完,這是一個極普通的農村婦女,她善良淳樸,對「同志弟」有著樸素自然的骨肉情深,一旦理解了戰爭的意義,理解了小通訊員生命的價值,她便毫不猶豫地將自己唯一的嫁妝奉獻出來。

❾ 茹志娟小說《百合花》的題解 論述題 需要詳細的解答 急求 謝謝了！！！

事先說一下，轉載的

速讀課文，感受小說，給小說換一個好聽的題目。
點撥：換題可以從人物形象，故事情節、環境、細節、道具、情感、立意、中心等角度入手，可以採用修辭手法，讓題目生動、鮮明。
明確：小說以「百合花」為題有作者自己的構思。
[活動二]：討論百合花在小說中的地位和作用。
A、作者借「百合花」刻畫了「新媳婦」的形象
明確：
①在「借被」「獻被」這兩個情節中，小說通過新媳婦對百合花被處置過程的
描寫、刻畫了人物性格，表現了人物性格的發展。
②新媳婦：美麗、純潔、善良、高尚。在情節中 ， 其性格是發展的。剛過門才三天，小通訊員就要借她唯一的嫁妝——個有著百合花圖案的被子，她當然捨不得，這種情感在情在理，但當聽說借被子是為了打仗為了老百姓之後，……「一邊聽著，一邊不斷向房屋瞅著……，半晌，她轉身進去，抱被子。」到了包紮所，她又主動把被子「鋪在外面屋檐下的一塊門板上。」，當衛生員動手要揭掉通訊員身上的百合花被子時，新媳婦「劈手奪過被子。」「劈手」集中寫出了新媳婦，用自己的新被子為通訊員入殮時的那種果斷、堅毅、不容商量的態度與先前的嫻
靜羞澀判若兩人……
當然，這個人物性格的發展，還通過其它情節與細節表現出來，①剛剛開始做救護工作時，她害羞靦腆，我跟她說了半天，她才紅了臉答應做我的下手。可當看到小通訊員為了保護群眾而受重傷時「她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是庄嚴而虔誠地給他拭著身子……②新媳婦已經知道通訊員犧牲了，可她還是密密地縫著那個破洞，其實是在縫其她的一片真情，當我勸她「不要縫了」時，「她卻對我異樣地瞟了一眼」，對「我」以示不滿。
小說通過對新媳婦一系列的動作和細節描寫，不僅寫出了也對通訊員的友善、關切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔，如百合花一樣美麗的人性美和性格美，所以，百合花，正是，純真、高潔的優美心靈和品格的象徵。新媳婦是一枝鮮艷美麗的百合花。
B、「百合花」和小通訊員有關嗎？
1、討論小通訊員性格
明確：
①一個極其可愛普通的戰士，天真純潔，充滿朝氣，對生活與自然無比熱愛，
如，槍筒上插著幾根樹枝和野菊花。
②憨厚朴實，拘謹靦腆，如「帶路」「張皇、數摸」
③不善言辭，質朴純潔，如認識到自己借被子的方法不對，可能會給群眾造
成不良影響時，馬上鬆鬆爽爽地很「我」前去解釋，借到被子後，知道這是人家新婚時唯一的嫁妝，心裡又立刻感到不安，又要把被子再送回去。
④精神崇高，在「犧牲/獻被」的情節中，在取得總攻勝利的前夕，為了保護擔架隊員英勇捐軀，表現了他對革命和人民群眾的無限忠誠。
2、小通訊員與「百合花」有關嗎？
他純潔高尚、美好的心靈也像百合花一樣。是一枝純潔高尚的百合花。
C、「百合花」和「我」的有關系嗎？
明確：「我」是作品中線索人物，敘述故事的視點，兩枝「百合花」的前後出場，引發了我情感的變化，如：生氣—興趣—著惱—親熱—愛上—後悔—心跳—強忍淚水—想推開沉著，一面之交，讓我看出的是戰友之間的深厚情誼。表現了戰士之間那種百合花一樣純潔無邪，高尚動人的情感。她是一朵懷念的百合花。
D、總結歸納
小說構思巧妙,表面上看百合花的純潔清新美好，好像只與新媳婦有關，其實，百合花的特點與小說中的其他人物性格，與人和人之間的關系也是緊密關聯的。
（1）百合花的象徵意義：百合花色澤文雅，香氣清函，白凈純潔，小說中，作者賦予了它豐富的象徵意義：即小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話，百合花，象徵著人性美，性格美。
（2）概括主題：
小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現了純潔深厚的軍民之情和戰友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。
板書： 《百 合 花》
新 媳 婦 一枝鮮艷美麗的百合花
人情美
小通訊員 一枝潔白高尚的百合花
人性美
「我」 一枝深切懷念的百合花

教 育 理 念
做一個幸福的教師——讓教學與反思結合，讓教育與研究交融，讓成果變成行為，在平凡中追求卓越。

百合花練習題及答案
1．學習以小見大的表現手法
2. 學會用心理活動、典型細節來刻畫人物形象

1. 給下列加點的字注音
包紮（ ）落下（ ）點綴（ ）木訥（ ）
忸怩（ ）發髻（ ）綳臉（ ）掛匾（ ）
2. 解釋下列詞語
訥訥：
忸怩：
躊躇：
訕訕：
虔誠：
3.主要寫了哪幾個人物？人物之間發生了哪些事情？

作者及寫作背景
茹志鵑，女，1925年參加新四軍，1955年轉業到作家協會上海分會，任《文藝月報》編輯。1958年3月，在《延河》上發表了著名作品《百合花》，標志著她藝術風格開始形成。這篇「沒有愛情的愛情牧歌」，曾被茅盾譽為當時最使他滿意和感動的一篇作品，贊賞這篇小說具有清新俊逸的藝術風格，是「靜

夜的簫聲」。
《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時，正是反右斗爭後不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現實生活使她「不無悲涼地思念起戰時的生活，和那時的同志關系」。她說：「戰爭使人不能有長談的機會，但戰爭卻能使人深交，有時僅幾十分鍾，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而
人與人之間，就在這一剎那裡，便能肝膽相照，生死與共。」所以，《百合花》是她「在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產物」。

開端→通訊員帶「我」去包紮所
發展→新媳婦借給我們被子
百合花 高潮→新媳婦給通訊員縫衣
結局→新媳婦執意獻出新被
以小見大表現主旨
典型細節描寫刻畫人物形象

1．「我」眼中的小通訊員、新媳婦各是怎樣的人？
【解析】
小通訊員——熱愛生活，憨厚純朴，拘謹靦腆，關心同志，覺悟高，忠於革命。
新媳婦——美麗嫻靜、淳樸善良、對子弟兵有著深厚的階級情誼。
2．請概括文章的主題
【解析】小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔美好高尚情感的小通訊員和新媳婦的形象，表現了純潔深厚的軍民之情和戰友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。

1.給加點的字注音
⑴兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍（ ）晶瑩。
⑵他沒回答，臉漲得像個關公，訥訥（ ）半晌，才說清自己是天目山人。
2、填入橫線處的句子，排列順序恰當的一組是( )
竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽， ， ， ， 。
①瀉進山腳下的窪地 ②凝結在葉尖化為晶瑩的露珠 ③匯成一泓清瑩的靜湖 ④跌落岩縫匯聚成「丁冬」作響的山泉
A、①③④② B、②④①③ C、④③①② D、②③④①
閱讀課文選段，回答問題
新媳婦又短促地「啊」了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發他們走了。我回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是庄嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那裡……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫生，等我和醫生拿了針葯趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊。
她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：「不用打針了。」我過去一摸，果然手都冰冷了。 新媳婦卻像什麼也沒看見，什麼也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：「不要縫了。」
新媳婦卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見我的小同鄉坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什麼東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……
衛生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛生員為難地說：「被子……是借老百姓的。」
「是我的——」她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼裡晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象徵純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
3.百合花被子在小說中出現了兩次，第一次出現在哪裡？當時新媳婦的態度怎樣？
4.小說以「百合花」為標題，用意何在？

5.讀文中畫線的句子，說說新媳婦「劈手」「狠狠」「氣洶洶」的原因。

6.課文中多次寫到通訊員衣服上的「破洞」，這「破洞」是怎麼回事？新媳婦在小通訊員死後不顧勸說，繼續為他縫補「破洞」，說明了什麼？

閱讀文段，回答問題

最美是百合
那是許多年以前的事情了。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時，我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。
在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。
她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執意不要工錢，只想藉此機會多讀一點書。
妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節省一點。
阿純想了想，點頭答應了。
阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴？
阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，並沒有什麼秘密。
阿純總對妻子說：「商店裡有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。」
妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
阿純說：「等生完寶寶再穿嘛！」
阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。
她說：「不信你去看一看。」
經不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動。她在櫃台前站了許久，但她的手並沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發地回家了。
一個下午，妻子也不多說話。
阿純好像自己犯了什麼錯誤，不知怎麼安慰妻子才好。
做一身連衣裙的布料價錢，等同於我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。
妻子說：「也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧。」
阿純看看我，輕輕地轉過頭去。
小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒裡裝了十七元錢。
一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產，小書店剛撐起門面，就面臨停業了。經過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！
我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然後把書放到書包的最里層。
轉眼二十多天過去了，妻子住進了婦產醫院。有一天，我回家取東西，門衛室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。
妻子打開小包袱，裡面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。
阿純在信里說：「大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的『工錢』買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發現百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！」
妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
（選自灕江出版社出版的《中國當代微型小說排
行榜》，文字有刪改）
7．下面對文章理解分析錯誤的一項是：（ ）
A．小說選材精當，篇幅短小，結構緊湊。
B．小說雖然沒有波瀾起伏的情節，但主題鮮明，能引起讀者共鳴。
C．小說主要通過語言描寫、動作描寫和自然環境描
寫烘託人物性格。
D．小說主人公阿純具有積極的現實意義。
8．文中畫橫線的句子，對故事情節的發展起到什麼作用？
答：
9．在你眼裡阿純是怎樣的一個人？請概括阿純的性格
特徵。
答：

10．文中畫波浪線的句子富有意蘊，請分別指出「天
空灰暗」「陽光」「百合花的美麗」在文中的含義。
答：
【課堂訓練】
1、shuò nè
2、B
3.小通訊員借被子。新媳婦有些捨不得。
4.印有「百合花」的被子，是新媳婦的唯一嫁妝。她義無返顧地奉獻出來，象徵了軍民之間百合花一般純潔的魚水情。
5.新媳婦為小通訊員的壯烈犧牲而感情不能自控。流著淚把自己的新被子鋪在棺材裡，表現了她對小通訊員深切的哀悼和崇敬之情。
6.通訊員衣服上撕破的口子是在新媳婦家抱被子時剮破的。新媳婦縫那個「破洞」，表現了她對小通訊員的關心與憐惜。
7.C
8.此細節不僅呼應前文， 而且為下文寫阿純用「工錢」買那塊美麗的百合花布送給「我」的妻子埋下伏筆（作好鋪墊）。
9. 阿純是一個熱愛學習、熱愛生活、富有愛心、善解人意、活潑清純的少女。
10.「天空灰暗」指身處困境；「陽光」指熱愛生活，追求美好事物，勇敢面對困難；「百合花的美麗」指幸福美好的生活。