Ⅰ 小說中怎麼寫對話
你在寫小說？
對話多的小說不一定就好看
有些人就喜歡心理戰
寫多話的過程中
你可以穿插心理描寫
或者主人公擺在心裡沒說的話
再加一些細節動作描寫
這樣對話就可以寫很多呢
Ⅱ 怎樣寫對話小說
可以去快點小說寫，里邊的小說主打的就是對話類型
Ⅲ 如何寫小說中的對話
在「誰說」中間插寫一些人物的動作心情，或神態的描寫，可以加些修內飾說話語調的形容詞容，要注意與劇本不同的說法，小說是生動的，要結合前後文章來寫對話，但劇本只是單調的白話，所以在寫小說的對話時，要注重修飾色彩。
例如：
他推了推眼鏡，語重心長的說：「……」
「……」說，臉上依然帶著微笑，好像無關緊要的樣子。
若要寫長一點的對話，就不能加太多的形容詞，很容易讓人的著重點放在形容詞上而不是對話上，對話，以及對對話的修飾，要能夠給突出人物或事務的性格與特徵。
Ⅳ 如何寫小說對話描寫
想提高對話抄的流暢度的話，多襲聽聽相聲吧，流暢度會上來的；
想提高對話的深度，多看看哲學書以及那些有深度的出版文學作品吧；
普通的不知道如何進行日常對話，日常的時候多留心你和周圍人怎麼交流的；
不知道該用怎樣的文字來描述對話，多看看同類型的小說吧。
Ⅳ 小說的對話怎麼寫
看多了小說，就想自己寫的人，無異於吃多了美食，就想自己下廚的饕餮客，到實踐時，才發現做起來比看起來難度要高幾個層次，兩者的差距不亞於長江天塹。要攻克這道天塹，直搗黃龍，要勇氣要毅力要經驗，也要有必不可少的技巧謀略。
最近看的這本《暢銷作家寫作全技巧》，倒是求得了不少實用的技巧。作者大澤在昌是一位獲得過日本推理作家協會獎、直木獎、文學新人獎等多個獎項的著名推理小說家和暢銷作家。這本書是他開設的「小說課堂」講座的內容精選，也就是說這是一部名家面授班的講義精華。
這本書的內容包括十堂寫作課程和四次主題習作講評。大澤在昌先生從十個方面，對如何寫出能獲獎又暢銷的小說進行了細致的講解，內容實在、實用，技巧、套路一樣不和，滿滿的傾囊相授的誠意。
全書主要內容大綱如以下思維導圖所示。
本書主要內容思維導圖
大澤先生這十堂課給我啟示最大的分別是第三、四、五、七、九課中關於角色、對話、情節、文筆和立意這五個方面的小說寫作技巧。如果融匯貫通以上五個方面的內容，可以概括為，通過精彩的開篇、富有內涵的立意、一波三折的情節、鮮明的角色、生動的對話、精確的文字，寫出能產生情感宣洩效果，讓讀者產生強烈的情感共鳴的文章。
下面細述以上五個方面的觀感。
一是關於塑造鮮明的角色
在小說」三要素「人物、情節、環境中，人物是核心，人物是支撐情節的基礎。塑造鮮明的人物角色，尤其是主要人物角色，是一篇小說的重中之重。
人物描寫的包括外貌、語言、動作、神態、心理、性格以及身世背景。大澤先生主張通過人物語言和動作而非敘事來描寫人物性格，不是通過說明的方式，而是讓人物的性格有言行中自然體現。
不同的角色應有不同的措辭，來表現出各自的鮮明個性。即使是人物的身世背景也最好通過對話的方式來表現出來，這樣比起敘事更自然生動。
這種通過「對話」來揭示人物過去的手法也有兩種，一種是塑造一個善於插話提問的角色，另一種是在對話中插入回憶敘事部分。
大澤先生非常重視對話的作用，想想我喜歡的海明威、福克納的小說，確實也是如此，作者跳出來解釋說明人物性格確實不是一種高級的方法。正如在生活中我們了解一個人的性格也是通過他的言行舉止，或者別人的評價，而不是一份說明書。
他還強調，小說中的主要角色要予以他強烈的情感。小說是對現實生活的藝術化提煉，是「以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫來反映特有
Ⅵ 對話小說怎麼寫
對話是塑造人物的關鍵，我們今天就來談談如何寫出精彩有質感的對話。
1.如果讀者根據上下文能夠判斷語氣，就不要描寫語氣
海明威在《午後之死》中說：「如果一位散文家對於他想寫的東西心裡很有數，那麼他可能省略他所知道的東西，讀者呢，只要作家寫得真實，會強烈的感覺到他所省略的地方，好像作者寫出來似的。」
我們來看看海明威《永別了，武器》的結尾——
醫生順著過道走掉，我回到病房門口。
「你現在不可以進來。」一個護士說。
「不，我可以的。」我說。
「目前你還不可以進來。」
「你出去。」我說，「那位也出去。」
如果改成：
醫生順著過道走掉，我回到病房門口。
「你現在不可以進來。」一個護士嚴肅的說。
「不，我可以的。」我急切的說。
「目前你還不可以進來。」
「你出去。」我氣憤的跺腳，「那位也出去。」
咦？整個閱讀體驗都不對了，因為這些語氣描寫都代入了作者的主觀引導，給我們增加了閱讀屏障，讀者與小說之間，多了作者這樣的一個「中介」，而「中介」越多，閱讀體驗就越弱，因為這增加了讀者和小說人物的距離。
而在沒任何語氣描寫的情況下，讀者對人物的體會卻更深刻有力，因為它使整個文本的展示力都增強了。
Ⅶ 小說，怎麼描寫對話
【以下節選自我的小說】
講到這里，老者才低頭仔細端詳起這個「命」字。一邊看，一邊說道：
「小友的這個『命』字，寫得極為有氣勢；只可惜這個字是狂草，字體不正，不平不穩，似有搖搖欲墮之相！由此可知，小友身居高位，卻不能左右逢源，此其一。」
「其二，這個『命』字可拆開看作『人、一、叩』三個部分，『人』和『一』好解釋：一個人只有一條性命嘛！而『叩』在古大陸語中有『承受』、『認命』的意思。從『命』字本身來看，『命』的意思就是人在世上留一口氣而已……」葛衣老者越說眉頭擰的越緊，「這可不是什麼好兆頭，看來小友你大限將至啊……」
「另外，小友你的這個『命』字在收尾之時卻是出現了書法中的『渴筆』！老朽若是記得不錯，小友你在寫這個字之前，毛筆可是蘸足了墨汁的！既然如此，小友竟然還能寫出『渴筆』，實屬罕見！這種『渴筆』透出了一股哀愁、迷茫之意……」老者的霜眉已經擰成了疙瘩，「看來你迷失了前進的方向……」
坐在老者面前聽著的葉知秋已經愣住。
這位老者，委實是不同凡響。只是從這一個字上，竟然說出來了這么多。
要知道，這測字的學問，可說是極多。江湖上一些自稱半仙的人的大多都是些騙子，真正要掌握測字這門學問，那必須得潛心玄學多年才行。
而且，達到測字的最高境界，真正胸中有丘壑的大能者，也從不肯輕易示以真言：天機，豈是好泄露的？
而眼前這位老者，說話沒有任何歧義！清清楚楚明明白白，絕不含糊！而且，他所算出來的，已經接近真相！
這才讓葉知秋驚詫不已！
就在這時，老者突然抬頭道：「老朽有些話，想要跟小友單獨說說。小友可否與老朽單獨一敘？」
葉知秋心裡很清楚：自己這次恐怕碰上高人了。
他回頭與葉知夏互相對視了一眼，見後者向他點了點頭。於是當機立斷，將這位老者請到了知味坊的雅間里。
既然來到了知味坊，又怎能沒有好酒好菜相配呢？
葉知夏不敢怠慢，叫人端上酒菜。上完酒菜之後，他自己很識趣地迴避了。
雅間里，老者坐在座位上，抬手給自己沏了杯茶一飲而盡，然後抄起一雙筷子自顧自吃了起來，像是完全忽略了旁邊葉知秋一般。
葉知秋就當高人自有怪癖，倒也沒說什麼。這份心性，這份氣度，頓時博得了老者贊賞的目光。
等到酒已過三巡，菜也過五味，老者放下碗筷，對著葉知秋報以歉意道：「方才耽誤了小友一些時間，還望小友不要怪罪。」
「怎麼會！」葉知秋擺擺手，表示自己並沒有在意。
「主要是由於這件事情關系重大，老朽不得不謹慎對待。」老者接著解釋。隨後，老者從身上神神秘秘地掏出一樣八角形的東西。
「這是什麼？」葉知秋有些好奇，便湊近去看。
只見在一塊正八邊形木盒的正反兩面，刻有八卦的圖案，在八卦圖案的中央有一個太極圖案正在緩緩的旋轉。
「此物名為坎博錄，乃十大神器之首，」老者的語氣自豪道，「世人皆以為坎博錄只掌管一切知識，卻不知坎博錄更大的作用乃是預言！」
說話間，老者一手按在坎博錄上，一手將食指和中指並在唇前，口中念念有詞。旋即，老者一抬手，從那看似很薄的坎博錄中抽出一幅長卷，在這幅長卷上畫有各種各樣的線，交叉錯雜。
老者見葉知秋眼睛一眨不眨地盯著長卷看，便開口解釋道：「此卷名為命盤。」
「命盤？」葉知秋表示自己從來沒有聽說過。
「命盤有廣義和狹義之分。在廣義的命盤中，每個人的命運是一條線。這條線可以是直線、曲線甚至是折線。由這些線條所構成的整體稱之為命盤。」老者頓了頓，繼續道，「而狹義的命盤，則是代表這個人命運的線條與代表他人命運的線條之間相交所構成的一個整體。通俗的來講呢，有點像關系網，但又與關系網有所不同。」
老者頗有些自得地說：「正是因為命盤的緣故，所以我幫人算命從來都沒有失手過。」
葉知秋表示自己有聽沒有懂。他從頭到尾都聽得暈暈乎乎的：坎博錄？十大神器？命盤？什麼鬼！
老者也發現葉知秋似乎沒怎麼聽懂，道：「小友，其實你沒必要聽懂。我之所以告訴你這么多，正是看在你什麼都不懂的份上我才跟你說的。要知道我這坎博錄若是放在仙界被人知道了，那我現在只有逃命的份……」
「仙界？」葉知秋有些驚訝，「您，您是上仙？」
葉知秋所在的這個世界被稱之為修界，在這修界之上還有一個仙界，那裡是修界所有修煉者所追求的目標，只有修煉到羽化登仙的境界後才能到達仙界。
「是啊。唉，別提了，我這不是在仙界混不下去了才下到修界來的嘛！不然我至於給人算命嗎？」老者苦笑道，「不說這些傷心的過往了，說正事。」
老者一本正經道：「小友你有所不知，我方才給你測字的時候順帶看了你的命盤。按照命盤顯示，你會在二十四周歲的時候夭折。」老者一邊說著，一邊用修
Ⅷ 小說對話部分怎麼寫
小說對話部分可以以兩個人對話的形式敘述，就像我們平常對話是一樣的。使用逗號引號進行分別，只要表達通順語氣連貫就可以。
Ⅸ 小說的人物對話怎麼描寫
寫人，一般都要寫人物的對話；而人物對話在人物描寫中佔有非常的地位。
但是，在當前小學生作文中，這是比較薄弱的一環。大家僅僅滿足於人物對話書面表達的四種形式：
1、提示語在前面。
---他說：「今天的天氣真好！」
2、提示語在後面。
---「你功課完成了嗎？」李剛問。
3、提示語插在一段話的中間。
---「小明，你要認真想想！」王老師嚴肅地說，「你這樣做，應該嗎？」
4、在清楚地知道雙方的對話人是誰的前提下，省略提示語，連續地寫雙方對話。
---小剛和小明的悄悄話，我聽得很清楚。
「昨天你在哪兒？」
「我在動物園玩。你可別告訴別人！」
這四種書面表達形式，我們應該掌握，但不能滿足。因為人物的對話是人物內心世界的直接流露，和任務的思想行為、性格特徵緊密聯系；可以通過對話，寫出人物的思想性格，音容笑貌。而這一點，往往被大家忽視。
其次，由於大家只注意人物對話的表達形式，不注意寫好對話的內容，所以人物對話要麼寫得過入簡單，寥寥數語；要麼寫得冗長繁瑣，嘮嘮叨叨。而絕大部分同學還不會寫對話，或者還沒有意識到要寫好對話，也是造成文章寫不具體的原因之一。
人物對話，怎樣才能寫好呢？
1、對話要反映人物的性格特徵、年齡特徵，符合人物的職業身份，揭示人物的思想面貌。
2、寫對話最容易犯的毛病，就是千人一腔，眾口一詞，不問說話人是什麼年齡，什麼職業，什麼性格，說的都是一樣的話。例如，撿了什麼東西交給失主，送迷路的小孩回家，人們表示感謝的時候，回答總是一句話：「這是我應該做的！」千篇一律，缺乏特色，實在乏味。
寫對話一定要牢牢地把握住人物的年齡特徵、性格特徵、職業特徵以及思想面貌，只要我們在實際生活中做個有心人，仔細而認真的觀察一番，就會發現：不同的年齡、不同的職業、不同的性格、不同的思想面貌，對待同一件事、同一個問題，說的話是不完全相同的，都有各自的特點。《風雪之夜》中的營業員，她的年齡，是個阿姨；她的性格，溫柔可親；她的職業，葯房的營業員；她的思想面貌，工作負責，態度熱情，服務周到。看，由於牢牢把握了這幾點，寫對話時，她的每一句話，都符合她的年齡、性格、職業以及思想面貌，沒有千人一腔，眾口一詞的「老一套」。
這一點，對於寫好人物對話至關重要。
2.寫對話有時要藉助於人物說話時的動作、神態的描寫，加強語氣，增強對話的表現力。
有些同學寫對話時，只寫「我說」、「他說」、「小王說」、「小李說」，而對說話時的動作、神態不作任何描寫。這樣，就較難把對話寫好。
實際生活中，人們每說一句話，或多或少、或明顯或隱藏，總會伴隨一些動作和神態，這額動作或神態往往同說話的內容是一致的。因此，在寫對話時對此作一寫適當的描寫，不但增強了對話的表現力，而且更鮮明地刻畫了人物。
這里，有一點要特別指出，這種動作和神態，一定要自然流露，應當和說話的內容、說話時的心情相吻合；描寫做到的恰到好處，自然貼切，不能裝腔作勢，過分誇張，嬌柔造作。不然，效果將適的其反。
3.寫對話時，前往不要寫「大話、空話、套話」。總之，人物對話要力圖寫的自然、真切、恰當、准確。
Ⅹ 小說中對話怎麼寫
不要太多，但要精練。
寫出人的神情，語言太多反而顯得你文筆不行。
沒有說什麼格式不格式的，寫的流暢，自然就好。語言上可以多學習電影，還有別人小說。
本想舉個例，但你是用手機發的吧，最長只能百字。