1. 2個問題，怎麼鍛煉寫小說的能力！推薦一些小說。
要構思一部小說，你要鍛煉自己的想像力，要細心刻畫每個人物，注意環境描寫，最好把自己看成小說中的一個人物，因為你已經有故事了啊，所以只要有耐心相信你能行的！如果心理沒底，建議你多看幾部小說模仿一下也可以，加油吧
2. 怎麼提高寫小說的寫作功底
你好大大，我在網文界混了兩年多了，自己也寫過幾本小說，你試試我的建議！
寫一部小說首先你需要的是一個框架，你要將你大致的故事想到，然後開始分章，每一章可以將一點點的故事設計出來，{如果想要字數可以在中間插一點支線，比如寫修真，你可以為主角的一件法器而開出分支，說他尋找材料，然後在尋找到材料後遇到了守護者，然後大戰，勝利後拿走材料。這樣又可以拖出個幾章}，你想好每一章要寫的東西直到有結局後再開始寫，這樣就不會出現鏈接不上的問題了。
至於你說的文字不夠生動，不夠吸引人這些就是另外的問題了，文筆其實並不是很重要，最重要的還是你的劇情，讀者要的是一個新穎而且又看點的故事，就像酒徒說的，小說不過是說故事罷了，你想想說故事的時候怎麼弄，你寫的時候就怎麼弄就好！
至於想要提高自己的寫作能力我給你的建議就是看你自己喜歡的那類書，你感覺寫的好就可以一邊看一邊寫，不要介意已經看過了，就像我喜歡番茄的書，他就那幾本，我翻來覆去的一邊看他的書一邊寫，多寫寫就好了！寫小說不比寫作文，經驗是很重要的！看前輩的好書可以給自己節約很多時間來吸取經驗！
至於大大有什麼不懂的可以加Q問我 771301190 雖然算不上資深作者，不過還是可以和大大討論下的！
3. 如何訓練寫小說的能力
寫小說的能力是通過你不斷的讀書有所領悟然後不斷的寫來來回回的改，慢慢的你就能寫出你覺得很棒的小說了
4. 如何鍛煉寫小說的能力
可以根據別人的描寫發現自己與別人的差距，既然找到了自己的不足就會在上面花功夫，多看小說可以做到吸百家之長，不以己之短，只要把這些弱項在自己的寫作中稍微注意，自然就鍛煉了自己。另外自己寫小說也可以鍛煉到，在寫小說過程中會不經意的就學會使用一些平常用不到的詞彙，會在寫作過程中考慮比較周全，也很鍛煉的
5. 如何鍛煉自己寫文章的能力
古人說：「少成若天性，習慣如自然」，良好的習慣對寫作來說尤為重要，我們往往會發現，在一大部分稚嫩之作中，總有那麼一些同學的作文讓老師都拍案叫絕，稍作了解，便會發現，這些同學之所以「會寫」，完全緣於他們已養成了良好的寫作習慣，平時注意多看、多思，多看了，胸有成竹，信手拈來；多思了，下筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。
1、開闊視野，多方面觀察、感受生活
文章是現實生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活，古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點，漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路，這「行萬里路」就是指要從多方面觀察和感受生活，他本人也正是這樣做的，從20多歲就開始漫遊全國，考查史跡，采訪史料，終於寫出了著名的《史記》。
多方面觀察和感受生活的意義在於：首先，可以從生活中獲得豐富的寫作材料，因為我們寫作文，無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現實生活，都需要現實的生活情景、生活細節，而這些生活情景和生活細節，是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得，即使是合理想像的那部分，也是以現實生活為基礎的。
其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義，因為只有與現實生活有較多的接觸，我們才能准確地把握事物的本質，才能有較深切的感情體驗，准確地把握了事物的本質，有了較深切的感情體驗，才能寫出思維意義深刻的好文章（具體可查看馬海祥博客《如何才能寫出好文章》的相關介紹）。
多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特徵裝進大腦這個「倉庫」，這樣，等到我們動筆寫文章的時候，這些裝進「倉庫」里的材料，就會自動出現在我們的思考過程之中；其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看，因為不管是誰，活動范圍總是有限的，不可能每一種活動都能參與，所以，我們就要多聽多看，從別人的嘴裡以及他們的活動里獲得生活材料，這樣做，有時甚至比親身參與的獲取量還要大。
比如，我們在北京卻可以聽到廣州的事，還有我們作為旁觀者的時候，卻可以比當事人觀察得更仔細，因為當事者迷，旁觀者清等等。
再次，我們在接觸生活的時候，僅僅用眼睛和耳朵還是不夠的，還要用大腦，要對面前的事物進行深入的思考，看看它到底有什麼樣的表現形式，特徵是什麼，說明什麼問題，只有這樣，我們才能發現生活中的道理，把握事物的本質，產生較為深刻厚重的思想感情。
2、廣泛閱讀文章
古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神，魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點；必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了，這都是前人的經驗之談，是有很深刻道理的，很值得我們認真借鑒。
廣泛閱讀為什麼如此重要呢？一方面，它可以彌補我們體驗生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對生活的感受；另一方面，可以使我們博採眾長，多方面地學習別人的寫作方法和技巧，廣泛閱讀應該採取正確的方法，在這方面，前人有過不少好的經驗，比如粗讀和精讀相結合，就是一個行之有效的方法。
粗讀，就是揀各種範文進行閱讀，讀的時候不必做詳細分析，對文章的思想意義和寫作技巧有個大致的了解即可，這是從「廣」的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養，但是，只「廣」不「深」也是不行的，對那些好的文章，還需要精讀。
精讀，不但要認真思考，看看人家主題是怎麼表現的，結構是怎麼安排的，語言是怎麼運用的，讀後還應該把這些記在本子上，俗話說，好記性不如爛筆頭，只有把這些記下來，才能時常溫習，不至忘掉，通過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，使我們向「深」的方向發展。
3、養成用心說說真話訴真情的習慣
奧地利著名小說家卡夫卡說：「什麼叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止，寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在裡面。」
目前，在同學的作文中，存在著比較普遍的虛假現象，寫進作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性，這種情況不僅僅出現在應付作文的同學身上，即便有些同學，作文功底煞是了得，但沒有養成用心說話說真話訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。
記得前不久布置了一道參加市作文競賽的作文題目《溫暖》，先是布置作文興趣小組的同學完成，准備從這些寫作能手中發現幾篇佳作，然而事與願違，多數同學編造的痕跡明顯，最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學，這位同學飽含深情地敘述了母親與父親離婚後突患重病，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經過，此文寫得令筆者動容。
可見，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養成說真話訴真情的習慣，只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產生說服力和感染力。
有些同學在寫作中，一味地說套話，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的，其實，這種思想的框框是完全應該摒棄的，人類的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實表現。
有些同學在平時的言談中，對有些教師批評有加，但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫得好嗎？只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地指出老師的缺點。
語文教育老前輩都是強調學生作文「要說自己想說的話」的，葉聖陶先生說：「在作文教學中，首先要求學生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假。」呂叔湘先生也說：「對於作文可以首先要求它有實實在在的內容，少搬『公式』，少說廢話。」學生作文創作是否有發自內心的真情，是衡量創作的一個重要尺度。
作文創作應以敞開心靈，表現個性，真實坦白地抒寫自己為創作原則，真誠是一切文學之本，尤其是初學寫作者——學生所必須遵從的，對於如在某年高考作文《戰勝脆弱》中，有不少學生臆造父母去世的悲痛來作文的現象，應該予以深思，並予以糾正。
對於小學生來說，生活每天都是新的，隨著年齡的增長和認識范圍的擴展，他們周圍的世界也變得越來越大，他們幾乎每天都會遇到一些新鮮事，獲得新知識，觸發新感受，如果教師幫助學生養成一個寫日記的習慣，把平日所見、所聞、所思、所感堅持記下來，無疑是為學生提供了一個極好的寫作機會，對培養學生的寫作能力會起到事半功倍的效果。
4、養成觀察感知、體驗積累的習慣
常常有一些同學害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習慣於思考，殊不知，大至世界和社會，小至學校和家庭，叩擊我們心弦，引起我們關注和興奮的事時有發生，同時，我們每一個活生生的「人」，其中就有很多可取作寫作的材料，只要我們善於觀察、善於思考，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，觀察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一，「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」寫作者必須熱愛生活，對生活有敏銳的感悟力（具體可查看馬海祥博客《文章寫作常用的的100種寫作方法》的相關介紹）。
熱愛生活，筆底才會淌出源源清流，妙筆才會生花；觀察生活，發現生活中的真善美，假惡丑，積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對周圍的點點滴滴形成自己的看法或獨到的見解，對生活觀察得越細致，則描寫的事物越生動形象，因此，必須培養學生養成觀察感知的習慣，大文豪蘇軾主張：「博觀而約取，厚積而薄發。」
魯迅先生也說過：「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限。」這都說明積累在作文中具有十分重要的作用，有的同學提筆作文，左右逢源，信手拈來，一氣呵成，大有取之不盡，用之不竭之勢，究其原因，便是在積累上下過功夫，材料儲備豐富，不少同學寫作苦於無言，只好「望題興嘆」，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。
倉庫里貯存的素材多寡，直接關繫到作文的質量，有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀，其妻見曰：「怎麼比我生小孩還難？」對曰：「當然更難，你生孩子是肚裡有貨，我寫文章是肚裡沒貨。」學生寫作文也往往就是肚裡沒貨，因此，應培養學生養成積累素材的良好習慣，引導學生勤寫觀察筆記，多作讀書筆記，把平時看到的現象、讀到的好素材、感受到的思想火花，都記錄下來，這樣才不至於隨讀隨忘，隨見隨忘。
如走進大自然，向大自然索取寫作素材.每年春夏秋冬四個季節，教師應有目的、有計劃地帶領學生到校園、野外觀察景物、動植物、自然現象等，學生通過有目的的觀察，對那些平時並不留心的事物，會留下較為深刻的印象，產生深刻的認識，這些就為學生寫作提供實實在在的素材和內容。
5、養成多讀多思多練多改的習慣
我們每一個人，憑直接經驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接經驗，而獲取間接經驗的最有效途徑便是閱讀，閱讀是寫作的基礎，是獲取寫作範例的唯一途徑。
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「勞於讀書，逸於作文」，這都是前人在讀寫實踐中總結出來的經驗，讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來，一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美，多讀的確是一條通向學好寫作的成功之路。
自然，多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復歷練，寫作也一樣，訓練達不到一定強度或熟練程度，就難奏效，寫作更是一種創新，必須在反復實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規律，要養成勤動筆的習慣，滴水穿石，熟能生巧，在馬海祥看來，寫作能力是在不斷實踐中提高的。
多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應手，連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會，也是這樣強調的：「文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由於多看和練習，此外並無心得或方法的。」因此，初學寫作者應勤練筆，只有堅持練筆，才能以「量」來促進「質」的飛躍，持之以恆，寫作習慣也就養成了。
多思考，除了指平時對所見所聞要多思考，對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨到的見解之外，在寫作時，也要養成構思、列提綱的習慣，沒有思考就沒有深邃雋永的文章，動筆之前，要思考選什麼樣的材料，定什麼樣的主題，以及對材料要如何組織等等，最好養成列提綱、打腹稿的習慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至於一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。
「吟安一個字，捻斷數莖須」，好文章一半在起草，一半在修改，修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質量的有效方法，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事，而修改又重在養成學生自改習作的習慣，葉聖陶先生當年曾大力提倡，積極主張學生自己修改文章，大綱也要求學生養成「多寫多改」的習慣，「好文章是改出來的」，這是公認的事實，文章不厭百回改，越改越精美，從起始年級起，就應教給學生自改作文的方法，調動學生自改作文的興趣，多方面培養學生自改的習慣。
「我眼看世界，我手寫我心」，有了良好的寫作習慣，作文自然能夠學得扎扎實實，循序漸進，寫作水平也就能夠得到不斷提高。
6、要重視修改文章
多多練筆固然是關鍵的一環，但每次練習之後，還應該進行認真的修改，這對寫作水平的提高，也是有著很重要作用的，修改可以彌補一次思維的不足。
一般來說，凡是稍微復雜一點的事，考慮一次總是難免有這樣那樣的疏忽和錯誤，寫文章是一個相當復雜的過程，僅僅思考一次，疏忽和錯誤更是難以避免，只有反復思考，不斷修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我們的寫作水平在修改過程中不斷得到提高，這種提高，往往比正面學習寫作知識提高得要快，這是因為，我們在修改作文的時候，總要找出文章的不足，來加以彌補和改正。
一般說，人對自己存在的不足都是十分重視的，我們在這種「十分重視」的情況下來修改文章，就能比較容易地、同時也能比較牢固地掌握避免不足的方法，從而從反面增長寫作知識。
在馬海祥看來，修改文章應該從以下三方面來進行：
首先，從表現主題的方面來看，主題表現得如何，是決定文章成敗的頭等大事。我們在修改文章的時候，應該首先看看文章的主題與材料是不是十分吻合；結構安排得是否合理；各重點部分是否都很好地突出了主題，這些方面沒有問題或者修改好了，文章在大的方面就不存在什麼問題了。
接下來，應該從文章的幾個重點部分來看，文章的每個重點部分，都有它相對獨立的中心，也有一個中心與材料是否吻合的問題、材料安排得是否合理的問題，除此之外，還要看各部分是不是寫得具體生動，哪些地方應該突出一點，哪些地方應該刪去，直到各方面都不存在問題為止。
最後，再從文章的段落、句子來看，段落和句子，是文章內容的基本單位，它們的好壞也直接影響著文章的質量，所以也要予以足夠重視，進行認真的修改，這一階段的工作，主要是看段意是否表達得具體清晰，是否有條有理；還要看各個句子銜接得如何，以及有沒有語法方面的錯誤，等等。
7、要多練筆
多練筆，可以加快從學習寫作知識到會用寫作知識的過程，可以說這是提高寫作水平最關鍵的一環，清代唐彪曾這樣說：「諺雲『讀十篇不如做一篇』，蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……」大意是說，讀十篇文章也不如做一篇文章收獲大。
常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易；不常寫，作文的方法、道理就生疏，即使題目很容易，寫起來也會覺得很難。
所以，我們必須要重視「讀十篇不如做一篇」的道理，經常進行認真的練習，這樣才能逐漸摸索出思路。
練習應該帶著明確的思想感情目的來進行，初學開始可先寫一段表達思想感情的話，練習所有的話都圍繞著中心來講，接下來，看看錶現中心的幾部分安排得是否合理，學習掌握結構方面的知識。
然後，再看這幾部分哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學習寫人、記事、描寫景物方面的知識（具體可查看馬海祥博客《文章寫作的構成方式和思路》的相關介紹）。
最後，再考慮用詞造句，並進行相應的練習。這樣帶著明確的思維感情目的來練習，比單純孤立地學習敘述、描寫、結構等，收效要大得多，有利於我們較快地掌握作文的「思路」和「機關」，有了一定寫作知識的同學，在練習寫作時，也應該始終把思想感情放在第一位來進行。
另外，練習寫文章，不要怕出醜，寫出來之後，應當讓人家看看，挑挑毛病，俗話說：當事者迷，旁觀者清，自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確目的地進行修改。
另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之後，也能引起自己的注意，有利於自己的不斷改進和提高，使自己進步得更快。
6. 如何提高小說寫作能力
首先寫作能力和閱讀能力是兩個概念。
要提高寫作能力，多讀書、讀好書是必要的；你看了很多小說，這很好，但是大量的閱讀只是對素材的一個積累，對別人的遣詞用句的一種感性體會。
我認為要提高寫作能力，首先不光要看小說，而是要注重觀察和思考。因為，只有通過觀察，掌握了大量素材後，你才會有強烈的想去寫，想去表達的願望；而只有在通過思考，把材料濃縮升華，產生了你自己的東西後，你寫的東西才會有看頭。所以，對你來說，學會從身邊的事情中發掘出你想去表達的內容，並加以整理是第一步。
其次在此基礎上，要多練習寫。因為要想提高寫作能力，經常練習是很必要的。一開始你可以練習短小些的記敘文或散文，著重提高自己的遣詞用句能力和敘述能力，這個時候可以著重閱讀語句華麗的小說、散文等；把自己喜歡的描寫記錄下來也是一個好方法。另外，養成寫日記的習慣也是不錯的。
等到你可以完整而生動地描述一件事之後，可以試試議論文；議論文對於訓練邏輯性有很大的好處，並且對於提高一個人的整體知識水平也有幫助。從中你不但可以對行文的方式有進一步的了解，更可以學到如何來強調和說明清楚事理。
最後你可以用應用文來檢測自己的寫作能力，即用簡單的語言來描述清楚一件事情，這也是走上社會後必須的能力。
在你練習寫的同時，不要忘記閱讀，要注意閱讀不光是讀情節語句，更是讀文章的結構脈絡，人物的性格命運，作者所要表達的精神和歷史文化等等。你可以選擇一些名著來閱讀，但是同時也不要忽略了通俗小說、報刊雜志、bbs和blog的魅力；因為雖然文體不同，但是只要是有魅力的文字，讀得越多，就積累得越多。
在做到以上後，基本上你的寫作能力已經可以了。但如果你還想寫小說、小小說、散文、詩歌等偏文學方面的可稱之為作品的東西，就需要進一步努力。首先勤奮練習是少不了的，其次多讀些美學、心理學、文學史方面的資料也會大有幫助。另外不要忘記存有一顆悲天憫人的敏感的心，多觀察生活，多觀察人。說到底，寫作有兩個目的，一是實用性，二就是創造和表達美；而一顆善良敏感具人道主義的心，是帶來美的根源。
書籍方面
如果不是很嚴謹的小說
只要讀一些關於語法的基本知識就可以
如果寫歷史文這種
需要熟讀但是的歷史背景（比如當時的風俗習慣、社會風氣等）和人物性格的介紹
一般的話只要知道簡單的語法問題和詞語成語的正確含義即可
寫的小說不要出現太大的漏洞、常識性錯誤就行。
7. 怎麼培養自己的寫小說能力
個人認為，培養這種能力，就是增加閱讀量，多讀點你想發展的方面的書籍，就能提高能力了。
8. 如何提高自己寫小說的水平
這個問題實在提得有水平，已經讓我無法再去介意介意它的冷。
首先，題主同學的措辭——編故事這個「編」字，實在是一個讓人欣喜的質朴表達。
行內人都知道，但凡故事寫作（包括編劇）無論是任何形式、題材的故事寫作，本質上就是技術活、甚至體力活。一切宣稱自己是搞藝術創作，把這個事提高到存天理滅人慾的高度的「老師」呢，我們肯定不能一概而論說他們都是沒內什麼數，只能保守一點說他們有一些特殊的意圖——比如提高逼格，從而提高身價。
但實際上故事寫作，就跟任何手藝活，任何技巧一樣，要提高就只有賣油翁法則，就只有「practice make perfect」一條路徑。
當然，雖然功夫是多少要下的，苦是多少要吃的，但是方法也是有的。
對不起，廢話結束，進入戲肉。
首先，我假定題主是明白故事的本質是什麼的（或者說人話就是人為啥要看故事）。
如果理解了故事的本質，明白故事為啥要存在，對人類來說故事為啥是剛需，那就起碼能明白好的故事應該是啥樣子。
這么說吧，故事的上限不好說，但是「跌宕起伏」確實是故事的基本及格線。（再次喜極而泣，你們是無法想像每天打開知乎看到的問題都是「大大我文筆不行想要寫網文月入5千是夢嗎」是什麼心情）
為啥這樣說呢？難道人物不重要嗎？主題不重要嗎？文筆不重要嗎？
當然不是。
但是劇情構建和編排能力（也就是把劇情寫得跌宕起伏又不落俗套的能力），更重要。
1.從寫作能力模型來說，劇情的構建和編排能力，是最基礎的能力。不是說除了劇情構建能力之外的能力不重要，而是說，不管是人物塑造、世界觀鋪設、主題的呈現，最後都要通過劇情構建來實現。
2. 從作者成長路徑來說，擁有基本劇情構建能力的人，才有可能把故事寫完，哪怕寫得很俗套甚至很幼稚，最後還爛尾。只有一次又一次編織完成一個完整故事的人，才有可能在這個領域不斷成長。因為很多問題，只有真正寫完一個故事的人才能意識到，才能真明白這事兒該咋辦
3. 從現實角度講。
作為一個編輯，也就是俗稱給作者發錢的那個人，我很誠懇地說，老師們啊，對於我們，也就是我和我的同行來說，更希望和一個也許沒有太多天分/靈氣，但是能把故事講得合轍押韻有板有眼的作者合作，而不是那種迷戀/迷信靈感，可能確實偶然蹦出些許有趣的橋段、有新意的人物、或者讓人覺得還有點新意的設定，但是完全沒辦法串成完整故事的作者合作。
9. 怎麼鍛煉自己寫小說的能力，或者文字功底！！
多看多練
找准方向，根據愛好來看
從自己喜歡或者擅長的方面開始練
日常生活多讀一些優美的散文，一般書店都有賣那種文字特別好的雜志，不貴。