Ⅰ 「龍駕兮帝服,聊翱遊兮周章」這一句的意思
出自《楚辭.九歌》
「龍駕兮帝服」,是說出行至人間受享。「聊翱遊兮周章」則表示不負人們祈禱祭祀之意,願為了解下情。
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Ⅲ 讀萬卷書未必有益 辯論詞一份!急用!!
(一)、概念解釋
「讀萬卷書」——純粹理性、知識、廊清世界、knowledge;
「行萬里路」——改造世界、建構、實踐、實驗、practice;
「不如」——「讀萬卷書」小於「行萬里路」。
(二)、證明、結論
『讀書萬卷』的中國知識分子很多,人文關懷、兼濟天下的雄心也是豪情萬丈,但現實卻是無情的,天下自然沒有他們的份,還落得個「無用」的惡名,這實實在在的證明了中國知識分子眼高手低的壞毛病。理論知識不能學以致用,終究是不出鞘的寶劍,空負了「龍泉」美名。
王莽改制只是兩漢的一個小插曲,不過幾十年。在我的印象里,歷代開國皇帝中,要數此人還算是個讀書人。王莽,一個不折不扣的腐儒,孔孟讀得多了,腦袋僵化得可以。收私田為王田、廢奴、改革貨幣……結果書生政治終究行不通,王莽身敗被殺,舌頭也被分食。
書生就是書生!讀書可以「萬卷」,步子卻邁不出「半步」。通病!
有沒有不出書齋卻知天下事的大家嗎?有,而且很多。如康德,他一生未出哥尼斯堡,但胸中的宇宙比大多數人都要寬廣。不過,作為哲學家的康德,他研究的領域是一個純粹理性世界,與我們的經驗世界不是一個路數。在那個世界裡,講的是真理、上帝、宗教、邏輯,那是一個浮在雲間的天堂,而大多數人卻是實實在在的凡人,活在地面之上。
知識(確切來說,物理類知識)來源於經驗世界,這點相信不會有很多異議。大腦對世界的種種刺激反應,並且通過對這些素材的整理、歸納,才形成我們的「書萬卷」。在人類知識的長河中,實踐過程始終是主導力量,理論再有高明,也必須通過實踐的檢驗。而且當今科學已經開始顯露它的疲態,很多事情已經力不從心。各門學科(除了我前面提到的哲學類)的領頭人,是花在實踐方面的時間多,還是花在書本上的時間多?「萬里路」更多的是體現一種對「萬卷書」的繼承和高舉,對於「萬卷書」的尊重。不再重復前人已經作過的實驗,正是由於前人已經反復替我們作過了(關於這點,對方一辨好像也認同了。),而我們的更艱巨使命在於,要站住前人的肩膀上去作更新的探索實踐,去尋找新的理論。
再看,千百年世界自發形成的秩序是最精密、最自然的,它的存在不是「理論」指導的結果,可以說,理論在很大程度上是落後於現實世界的。理論的存在只是解釋這個世界。特別是社會、經濟領域里,理論的作用實在有限,而經濟生活幾乎就是人類生活的主題,目前為止,有此企圖都無可倖免的失敗。而真正能體現理性威力的地方,只能是物理、化學領域。而這些領域的奠定恰恰還是無數的實驗、實踐,並且他們的發展仍然要基於未來無數的實驗與實踐。
綜上所述,我方認為,「讀萬卷書」小於「行萬里路」。
(三)、回答
對方一辨所舉的「奧本海默」的例子我覺得結結實實地撞在我的槍口上,幾乎都不用怎麼瞄準。核武器正是一個實踐性、現場感很強的一個項目,目前即使最高速的大型計算機都代替不了一顆蘑菇雲。
互聯網的出現,改變的只是傳遞過程,更多的體現是在效率上,高級「填鴨」而已。這跟理性/實踐幾乎不搭邊,該動腦袋的地方還得動腦,該活動手腳的地方還得親力親為。電腦上即使是風情萬種的絕代佳人,也比不上我的親身體驗。
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關心這個看什麼關系,哪有代表不能關心太過了有的朋友的話關心關心那個平時。
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