寫民辦教師的長篇小說

Ⅰ 近十年有什麼比較有價值的長篇小說可以推薦，最好是有獲過國內文學獎的

作品：《你在高原》

作者：張煒

長達四百五十萬字的原創長篇小說《你在高原》分三十九卷，歸為十個單元(《家族》《橡樹路》《海客談瀛洲》《鹿眼》《憶阿雅》《我的田園》《人的雜志》《曙光與暮色》《荒原紀事》《無邊的游盪》)。

作家簡介

張煒，1956年11月生於山東省龍口市，現為專業作家，山東省作家協會主席。

作品：《天行者》

作者：劉醒龍

《天行者》講述民辦教師艱苦卓絕而充滿希望的故事，為這些「在二十世紀後半葉中國大地上默默苦行的民間英雄」獻上感天動地的悲壯之歌。

作家簡介

劉醒龍，1956年生於黃州，代表作有小說《鳳凰琴》、《痛失》、《彌天》等。現為中國作家協會全國委員會委員、湖北省作家協會副主席、武漢市文聯副主席、《芳草》雜志社總編。

作品：《推拿》

作者：畢飛宇

《推拿》是畢飛宇首次涉足盲人題材的長篇小說。這部近十八萬字的小說講述的是一群盲人推拿師內心深處的黑暗與光明。

作者簡介

畢飛宇，江蘇省作家協會副主席。代表作有《青衣》、《平原》、《慌亂的指頭》等。

作品：《蛙》

作者：莫言

《蛙》以「姑姑」的一生經歷為主線，講述了中國施行三十多年的計劃生育政策在民間的影響，這是以往文學作品中很少涉及的題材。

作者簡介

莫言，1955年2月生於山東高密，迄今有長篇小說《紅高粱家族》、《天堂蒜苔之歌》等，中短篇小說集《透明的紅蘿卜》、《爆炸》等。

作品：《一句頂一萬句》

作者：劉震雲

小說的前半部寫的是過去：孤獨無助的吳摩西失去唯一能夠「說得上話」的養女，為了尋找，走出延津；小說的後半部寫的是現在：吳摩西養女的兒子牛建國，同樣為了擺脫孤獨尋找「說得上話」的朋友，走向延津。一走一來，延宕百年。

作者簡介

劉震雲，河南延津人。著有長篇小說《故鄉天下黃花》、《故鄉相處流傳》、《故鄉面和花朵》(四卷)等。

Ⅱ 民辦教師個人補貼申請書怎麼寫

1，稱呼；2，陳述事由，把你從事民辦教師這些年如何兢兢業業工作但待遇少得可憐的境況細致地有感情地陳述；3，提出自己對閱書人或部門的認可崇敬及期待，以情感人。

Ⅲ 幾十年的付出的民辦教師到現在還沒有轉正一切將付出東流怎麼寫成一篇文章

其實這種情況下寫一寫你對社會的一種貢獻，但是可能都付諸東流了。

Ⅳ 有沒有比較好看的長篇小說推薦，要近兩年的，不要別人都推薦過的

《古爐》寫1966-1976年間的那件事情的，懂嗎？
《浮沉》+《浮沉2》寫白領商戰的。
《2號首長》1+2，寫官場秘書的。
《天行者》寫鄉村民辦教師的，這個不能算這兩年的，因為第一篇天行者是90年代的作品，這書3部分分了十幾年出啊。但是很好看，很推薦。
其他多了去了。我的座右銘是：「亂讀書，讀無用之書，是為正途。」看到書就讀啊，管他好看不好看。讀了才知道。既然他能出版，肯定得到了一部分人的認可啊。最多選題材讀。像我，就是不讀奇幻玄幻武俠，其他都看。

Ⅳ 民辦教師小說txt全集免費下載

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第一章 知君用心如日月1
時值綠肥紅瘦的暮春，在這座小小山城的文學講習會上，我終於見到她——這個他媽的一直攪得我死去活來而又死去的女人。當她依然用那雙鯽魚型烈火般燃燒的明眸凝視我時，在一剎那間，我竟神仙般飄忽起來，暈乎乎的如夢游著一座輝煌燦爛的世界——林曉萍，林曉萍，林曉萍。我曾不止一千次一萬次地呼喚著這顆實實在在而又縹渺得如護身符般的名字。是她，給我志氣，給我力量，給我永恆的誘惑和信念。如果說人是有信仰的，那麼，這幾年來，我所有的至高的和最關系著我內衷喜怒哀樂的信仰，全在這顆響乎乎的名字上。是她，正是她，這個玉質嬌姿而又虛幻如夢的女性。這個先是大大方方占據我心靈深處爾後又悄然離去卻自此鑄就了我心中東方維納斯偶像的女性。這個柔情如水而又堅韌如剛的女性。我萬分堅信，世界上不論哪一位自視不凡的男子漢，在她光彩灼人的容貌和溫文柔韌的氣質面前都會自慚卑瑣。
林曉萍，林曉萍，林曉萍，不論我人生順景或身處……
需要別的再問

Ⅵ 《民辦教師》txt全集下載

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民辦教師
作者：李世旺
自 序
更新時間2005-10-7 20:37:00 字數：305

比起農民來他們更像幹部，比起幹部來他們更像農民；在權力面前他們是懦夫，在正義面前他們又是道德上的乞丐。他們之中不乏才智之士，但才智使他們更加糊塗；他們的作為時有壯舉，但是壯舉使他們愈發乖張！總起來看這是一些可憐之人，分開來看又各有獨具特色的可恨之處——這就是窮鄉僻壤里部分民辦教師的特點。
他們像鬧劇「演員」一樣，每個人都在一本正經地生活著，而正因為此，他們的生活便愈顯出戲劇性和漫畫特色。生活對他們本人來說也許是悲劇，但對局外人來看就是一些令人解頤的稀奇的故事。
本小說敘述的正是這樣一些讓人又可憐又可恨的人,一段讓人悲喜兩難、哭笑不得、難描難畫同時又情趣盎然的生活故事。

第一回
更新時間2005-10-7 20:41:00 字數：7917

余專干盜花失手 苟玉春絕處逢生
話說某縣某鄉有一個小小幹部名叫余勝，當的是教育專干，管的是全鄉的教師。某年暑假期間的一個夜晚，余勝正潛入鄉政府所在村的小學校里，和民辦教師吉鳳仙偷情時，冷不防被主管教育的付鄉長發覺，於是便弄出一個故事來。
其實，余專干本不是個採花大盜，吉鳳仙也不是個沒廉恥的盪婦，這二人的苟合的起因是不久前舉辦的一次學生會考。
有人會問：會考本來是好事情，怎麼就弄出男女間的風liu韻事呢?這便是問者只知其一，不知其二了。
此教育專干……
確認後請採納

Ⅶ 《民辦教師》小說里馬大志在馬志遠死後寫的對聯是什麼

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 不知道

Ⅷ 大槐民辦教師傳奇小說txt全集免費下載

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我老家的門前，有一棵古樹，樣子和老槐樹差不多。我曾在那棵大樹下度過了我的民辦教師生涯。如今房子高了，院子大了，馬路寬了。但有一樣沒有變，對大槐樹的那份情感。每次回到老家，常常有仨仨倆倆的老年人，提著鳥籠，拿著小板凳，懷里揣著象棋、撲克，聚集到大槐樹下，談大槐樹的傳說和浩劫，談大大小小的緋聞艷事，而談論最多的還是民辦教師感天地、泣鬼神的動人故事和凄美動人的愛情經典……每到這個時候，我總要佇立在樹下而浮想聯翩：當年枝葉繁茂的大槐樹老了，只剩下那孤獨的主幹，主幹上飄零著樹葉，但大槐樹卻匯集了當年民辦老師的人生豪邁和血淚冤讎，記載著痴男怨女的悲歡離合……
從上小學的那一天起，我一直被一個群體感動著，那就是今天已經淡出歷史舞台的民辦教師。誰是民辦教師？有一天，我問及我的學生們，得到的答案很讓人失望。許多孩子會說，民辦教師就是民辦學校里的老師啊！實際上，我們現在所說的民辦教師，是指「中國中小學中不列入……

Ⅸ 原民辦教師的好消息

各鄉（鎮）中學、中心小學，直屬各學校：

根據省5月24日召開的全省落實代課教師政策工作座談會會議精神，依據吉教聯字[2014]1號文件，結合我縣工作進展情況，特提出以下幾點意見：

1. 有代課（民辦）教師經歷但已成為國家公職人員的和學校校工、更夫等非教師身份的不納入申請范圍。

3. 2.代課（民辦）教師要在其被辭退（離崗）的學校提出申請。

5. 3.要按照5月11日下發的《關於確認已辭退（在崗）代課（民辦）教師身份和教齡工作的通知》（以下簡稱《通知》）要求，嚴格申請程序、嚴格政策標准、嚴格把好關口，必須堅持依真憑實據確認代課（民辦）教師身份和教齡的原則。在申請階段要通過查檔案、查帳和索要各種有效證件等方式方法，把搜集原始材料作為工作重點，確保申請人確認其身份和教齡的原始材料真實可靠，校長要親自抓，負總責。

7. 4.根據省5月24日召開的全省落實代課教師政策工作座談會要求，暫沒有原始材料能夠證明代課（民辦）教師身份的，由本人、學校和鄉鎮繼續搜集其原始材料；有證明身份的原始材料但無法提供證明教齡的原始材料，由鄉（鎮）負責調查取證（調查取證的樣表為《通知》中附表1），不允許代課（民辦）教師自行取證，更不準代課（民辦）教師互相證明。附件1中證明人的身份由其所在單位證實並加蓋公章（在附件1下面的空白處加寫單位證明。樣式為XXX是我校在崗或退休教師，情況屬實）。證明人所提供的證明由鄉鎮在初審時進行核實後在附件1下面的空白處簽署意見並加蓋公章。

9. 5.按《通知》要求，每名提出申請的代課（民辦）教師的原始材料用一個檔案袋裝好，其中戶口、身份證核實無誤後可將復印件裝檔；各種證件、證書原件裝檔；或補貼發放憑證復印件裝檔（既可證明身份又可證明教齡，例如通過查帳XXX人有81年、82年、83年、84年、85年的代課（民辦）教師工資或補貼發放憑證，就可認定此人代課教師身份和5年教齡）；其它按《通知》中要求的相關材料一並裝檔。

11. 6.各校對申請的代課（民辦）教師檔案進行分類。一是有證明教師身份和教齡原始材料的裝檔後，於6月18日交給鄉鎮進行初審，初審合格後報教育局復審，局復審合格後由鄉（鎮）公示。二是無法提供證明代課（民辦）教師身份原始材料的，僅有鄉（鎮）負責調查取證其教齡證明的（附件1），裝檔後繼續採集證明身份的原始材料並進一步核實其身份。

13. 7.此通知由中心校校長面交鄉（鎮）領導。

14. 
    

Ⅹ 原民辦教師最好的消息

離開教學崗位後未參加職工基本養老保險的農村居民，從到齡次月起享受養老補貼。

以鶴壁市為例，凡年滿60周歲，1989年12月31日以前在農村公辦中小學民辦教師崗位上連續工作滿1年的原民辦教師，離開教學崗位後未參加職工基本養老保險的農村居民，從到齡次月起享受養老補貼。

注意事項：

個人向學校認定工作小組提出申請並提供相關原始材料。學校認定工作小組進行初審核實。鄉鎮認定工作小組進行復審核實，報市教齡補助工作領導小組審核。市教齡補助工作領導小組對個人提出的申請和相關原始證明材料進行審核。審核結果在鄉、村、校進行不少於兩周的公示。