小熊一家小說全文閱讀答案

① 在森林的一個山洞裡，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸要去砍樹。啄木鳥、松鼠在樹上

啄木鳥著急地說：熊爸爸，你不可以這樣做，這是在破壞我們的家園。
松鼠附和著說：對啊對啊，愛護森林是我們每個動物的責任。
小兔驚慌地說：現在為了一點小小的方便砍掉了樹木，以後會後患無窮的。
小熊嚴肅地說：爸爸，你這樣做是不對的。
熊爸爸慚愧地說：我知道了，大家，對不起。

② 在森林的一個山洞裡。。住著小熊一家，小熊家門前有一顆大叔，熊爸爸扛著據要去砍樹。啄木鳥、松樹在書上

啄木鳥說：別砍樹，我的家在樹上，松鼠說：對呀，我的家也在上面，我和小鳥的食物也都靠大樹供給呢。小兔說：你把大樹砍了，明年我們就不能在樹蔭下玩耍了，小熊說：老爸，別砍樹了，否則明年就沒地玩了。熊爸爸說;好吧，為了你們，我不砍樹了。

③ 閱讀理解,第一個大蘋果你喜歡小熊是因為什麼

這道題出自《第一個大蘋果》閱讀理解

參考答案：「我喜歡小熊，因為他請來了小夥伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。讓小夥伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。」

原文：小熊家的蘋果熟了，小熊摘下了一個大蘋果。誰先吃呢？小鹿說：「我給蘋果樹澆水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。」小猴說：「冬天，給果樹穿過厚厚的稻草衣。大蘋果給我吃吧。」小貓說：「果子鬧蟲子的時候，我噴灑過葯水，把蟲子全殺死了。大蘋果就給我吃吧。」怎麼辦呢？

(3)小熊一家小說全文閱讀答案擴展閱讀：

小學語文閱讀閱讀答題技巧

1、通讀原文，掌握文章的大意，重點：標題、首段、末段以及各段首句。

2、看題目後繼續讀題，帶著疑問找答案

3、復讀原文驗證答案。

4、判斷文章體裁。這是一篇xx。「xx」中的備選答案有：詩歌、小說、散文、戲劇，說明文、議論文、記敘文文體。

④ 小熊一家摘蘋果作文

秋天到了，果園里的水果熟了。熊媽媽對兩只小熊說：「你們去果園摘蘋果吧！」小熊棕棕一口答應了，小熊黑黑卻哼哼嘰嘰地不想去，但想到香甜的蘋果，他還是答應了。(對比突出兩只可愛的小熊。)

他們倆每人背著個空筐子，抬著梯子，哼著小曲出發了。不一會兒，小熊黑黑說：「你一個人扛著梯子吧，我的力氣小，我都快要累死了！」小熊棕棕說：「不行，我也很累了。」黑黑又說：「那等會兒讓我摘蘋果吧！我要先吃一個最大最甜的。」小熊棕棕生氣地說：「你甭想了，上次我們去摘蘋果，你一不小心把蜂窩當蘋果摘了。今天，你扶著梯子，我上去摘。」黑黑雖然很生氣，但也沒辦法。

過了一會兒，他們到了果園。樹上的蘋果像滿天的星星，閃閃發光。黑黑高興地說：「啊！有好多（蘋果好大哦，看起來好）好吃的呀！」棕棕一巴掌拍在黑黑頭上說：「就知道吃！」

他們挑了一棵最大的樹，樹上果實累累，然後，他們把梯子架在了樹枝上。棕棕爬了上去，丟給黑黑一句話：「好好扶著！」可是，黑黑太累了，不一會兒就睡著了。結果梯子一滑，棕棕一下子摔了下來，棕棕生氣地說不出話來。黑黑居然還嘀咕了一句：「還不是因為你太胖了！」棕棕聽了，生氣地給了黑黑一拳。第二次，棕棕小心翼翼地爬上梯子，黑黑也緊緊地扶著梯子，就這樣，他們摘下一個個蘋果。不一會兒，他們就摘了滿滿的兩筐。

看著滿得像小山一樣的蘋果，他們開始發暈。背上筐子，氣喘吁吁地走了。在路上，黑黑對棕棕說：「哎呀，真累，回家我要吃多多的。」棕棕說：「你還好意思說，差點把我摔死了！」「我又不是故意的。」……他們你一言，我一語地回到了家。到家後，才發現梯子忘帶了。

唉，狗熊還真是笨啊！

⑤ 愛讀書的小熊一家:小鳥是怎樣誇小熊一家的我說

最難打開的是心門，最難走的路是心路，最難過的橋是心橋，最難調整的是心態。世界上最難乾的工程是改造人的內心世界！手指臟了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把頭削掉。當你抓住一件東西總不放時，或許你永遠只會擁有這件東西，如果肯放手，便獲得了其它選擇機會。

⑥ 小熊一家掰玉米,共掰了45個,小熊掰的玉米個數占總數的九分之二,熊爸爸掰了多少個

小熊一家掰玉米,共掰了45個,小熊掰的玉米個數占總數的九分之二,熊爸爸掰了多少個

45×（1-2/9）
=45×7/9
=35（個）

⑦ 泰迪熊爸爸這篇小說的閱讀理解答案

三隻熊歌詞 ? ? ?? 三隻小熊 gong xi ma ni ga .han ji i sou . 三隻熊生活在一家 a ba gou ao ma gou ai gi gum 熊爸爸 熊媽媽 熊寶寶 a ba gum nai 熊爸爸就胖嘟嘟 ou ma gum nai xi nan 熊媽媽就很上

⑧ 幼兒園大班公開課《小熊一家》教案

活動目標：
1、.在活動中學會按圖形的形狀進行分類； 2、.體驗參加活動的樂趣。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒已經認識圓形、三角形、正方形； 2、三隻熊圖片和盒子各一套；圖形餅乾和實物餅干若干。 活動重難點：按圖形的形狀進行分類
活動過程：
一、實物引起幼兒興趣，談話導入課題； 1、實物導入；
（1） 出示實物餅干，引起幼兒興趣； （2）談話引入課題；
2、出示小熊一家，以及他們喜歡的餅干形狀
（邊說邊出示小熊一家的圖片以及他們喜歡吃的餅干形狀） 二、做個小幫手，鞏固對圖形的認識以及學會按形狀將圖形進行分類；
1、 請幼兒將圖形分類，感受分類的樂趣；
2、師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。 三、游戲：給餅干裝進盒子里
1、請幼兒根據熊盒子身上的不同形狀，送相應的餅干給小熊一家，操作材料，鞏固圖形按形狀分類；
2、師生共同監督檢查，並表揚表現好的幼兒； 請快遞員將餅干送到小熊家

3、總結：和幼兒一起復習整節課的內容， 四、結束活動：分享餅干。
請幼兒吃餅干，但要求說出自己拿到的餅干形狀。 活動延伸：
在科學角放入顏色不同並且形狀不同的圖形，讓幼兒分類。

⑨ 俄國德拉貢斯基童年的朋友閱讀答案

摘要 您好，童年的朋友