『壹』 請大家幫我找幾個關於書海泛舟主題的黑板報的內容，大概有四個板塊就行，字最好不要太多，急求！！
一、好書推薦。
露西·M·蒙哥馬利麗 《綠山牆的安妮》
曹文軒 《根鳥》
魯迅 《故鄉》
沈石溪 《動物小說大王沈石溪·品藏書系(全6冊)》
J.K.羅琳 《哈利波特》
二、名人名言。
書籍是人類進步的階梯。 ——高爾基
書籍是偉大的天才留給人類的遺產。 －－艾迪生
讀一本好書，象交了一個益友。 －－臧克家
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞
三、書籍介紹。
《綠山牆的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。馬修和瑪莉娜兄妹倆在綠山牆過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……
然而，由於酷愛想像以及「愛美之心」，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆里快樂成長的小主人。
四、讀書方法。
讀書方法
（1）泛讀
（2）精讀
（3）通讀
（4）跳讀
（5）默讀
（6）瀏覽
（7）再讀
（8）寫讀
（9）序例讀
（10）選讀
（11）摘抄
（12）朗讀
(13)寫讀書卡片
『貳』 關於好讀書的作文
好讀書
從古至今，哪一位名人不是博覽群書，知識豐富的呢？相信大家都知道，高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」這不就證明了讀書是邁向成功的第一步嗎？
讀書有很多好處的。讀課外讀物，可以從中學到很多在課本上沒有的知識，可以擴大知識面，讀中外名著可以使我們感受到各個國家不同統治制度；讀詩歌散文可以讓我們從從中學到很多優美詞句……讀書的好處，還多呢，只要你認真去讀，你就可以真正感受到讀書的好處。而我也深深地感受到這一點。一天，我們家來客人了，還帶了一位一歲多的小妹妹，媽媽讓我帶她到我房間里玩，我當時正在畫畫，不想被她打擾，於是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她，讓她在床上玩，當我畫完後，認為自己已經有時間陪小妹妹玩了，可我剛轉過頭去，便看見小妹妹正用蠟筆在牆上畫畫呢，我一時急了，我又不敢告訴媽媽，這時，我忽然想起來了，我在書上看過，牙膏有去污的功效，所以我拿了條濕毛巾蘸了點牙膏在牆上輕輕擦試，這樣就OK了！這次我多虧了我看了那本書，不然白白的牆就變成「大花臉」了。
讀書可不能盲目，不能什麼書都讀，要有選擇性地讀。讀書要讀些有意義的書，比如說中國四大名著，《世界未解之謎》，一些外國名著等，這些都是值得我們去看的好書。但像漫畫之類的書，相比起來是那麼的無聊了。所以有選擇性地讀書才是正確的讀法。
要讀書首先要喜歡讀書，因為興趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書時做到「四到」，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因為要看清字和標點符號，口到是因為有時會朗讀出來，所以讀的時候不僅要讀准音，還要讀出感情，該高亢的時候要高亢，該低沉的時候要低沉，耳到是要聽讀出來的有沒有錯，聽到後就靠耳朵把訊息傳大腦，然後由大腦傳給嘴巴，最後就是心到了，在讀時，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這「四到」就一定會將書讀好的。
總而言之，就是讀書好，讀好書，好讀書，這樣讀書才會有意義。
『叄』 書海泛舟手抄報的內容，急急急急！！！！
讀書的重要性，名人讀書的事跡，每年的讀書日，經典美文，唐詩宋詞。。。既然是手抄報，那就再配上典雅的、最好關於書籍的插畫。
『肆』 書海泛舟
讀書的名言
不吃飯則飢，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）
書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
謙虛是學習的朋友
泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了鬍子就算學識淵博，那麼，山羊也可以講課了。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等於在宣揚自己的無知。
言過其實，終無大用。 知識愈淺，自信愈深。
訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落後。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自誇口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）
學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）
懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）
學問學問，不懂就問
刀鈍石上磨，人笨人前學。 以人為師能進步。
試試並非受罪，問問並不吃虧。 善於發問的人，知識豐富。
不聽指點，多繞彎彎。 不懂裝懂，永世飯桶。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。
學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
手指有長有短，知識有高有低。 學無前後，達者為師。
邊學邊問，才有學問。 若要精，人前聽。
只要是有益的話，小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
老薑辣味大，老人經驗多。 請教別人不折本，舌頭打個滾。
怕問路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）
耳朵沒有底，可以從早聽到晚。（非洲諺語）
世上無難事，只要肯登攀
一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。
心專才能綉得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然後學走。
心堅石也穿。 好記性不如爛筆頭。 勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦乾的獲得知識。 百藝通，不如一藝精。
同時趕兩只兔，一隻也捉不到。 一回生，二回熟，三回過來當師傅。
學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。 要得驚人藝，須下苦功夫。
只要功夫深，鐵杵磨成綉花針。 拳不離手，曲不離口。
常說口裡順，常做手不笨。 最淡的墨水，也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。 瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）
誰游樂無度，誰沒空學習。（法國諺語）
誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）
知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麥諺語）
知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）
學如駕車登山，不進就退。（日本諺語）
書讀百遍，其義自見
讀了懂不了，用處也不大。
一竅通，百竅通
心裡沒有眼，有眼也無用。
仔細考慮一天，勝過蠻干十天。
吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。
燈不撥不亮，理不辯不明。
沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。
學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
聞而不審，不若無聞。
讀書不知義，等於嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利，腦越用越靈。
身怕不動，腦怕不用。
強記不如善悟。
思索，就是跟自己爭論。（西班牙諺語）
一次深思熟慮，勝過百次草率行動。（南斯拉夫諺語）
知識無底，學海無涯
萬川歸海海不盈。
山上的石頭能背完，河裡的流水能舀干，世上的知識學不完。
書囊無底。
生命有限，學問無涯。
走不完的路，知不完的理。
學如積薪，後來者居上。
學到知恥處，方知藝不精。
到處留心皆學問。
泉水挑不幹，知識學不完。
做到老，學到老，活到八十還學巧。
聰明的樵夫，應該是既善於砍柴，也善於磨刀的。
聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）
不願看的人，比瞎子還瞎；不願聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）
學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）
數不盡的土粒，渡不盡的學海。（蒙古諺語）
知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）
時間是寶貴的財富
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少而不學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。
有錢難買少年時。
失落光陰無處尋。
節約時間就是延長壽命。
守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
時間是最寶貴的財富。
你和時間開玩笑，它卻對你很認真。
補漏趁天晴，讀書趁年輕。
把握一個今天，勝似兩個明天。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
等時間的人，就是浪費時間的人。
最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
懶人嘴裡明天多。
一日無二晨，時過不再臨。
熟讀游泳學，不如下大河
人在山外覺山小，人進山中知山深。
萬事莫如親下手。
荊條編小籃，看著容易做著難。
不見不識，不做不會。
不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。
不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
見識，見識，不見不識。
天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。
發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。
有錢難買經驗多。
有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
聽不如看，看不如干。
近水知魚性，靠山識鳥音。
經常出門的孩子，比父母知道的多。
讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮雲。
站在森林外邊，就不能完全了解森林。
欲知對岸事，就要渡過河。
聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。
舞劍是一回事，作戰是另一回事。（朝鮮諺語）
打鐵才能成為鐵匠。（法國諺語）
敏而好學，不恥下問——孔子
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
己所不欲，勿施於人——孔子
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
讀萬卷書，行萬里路——劉彝
黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
讀書百遍，其義自見——《三國志》
千里之行，始於足下——老子
路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
吾生也有涯，而知也無涯——莊子
非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
玉不琢，不成器；人不學，不知道——《禮記》
希望對你有所幫助~~！
『伍』 求《書海泛舟》《知識趣談》《成長記憶》《溫馨細語》《品味生活》《山水履痕》這六個主題的題記
《書海泛舟》
讀書如吃飯，善吃飯者張精神，不善吃者得疾病。——題記
品一杯熱氣騰騰的香茗,伴著夜裡搖曳的燈光,手捧一本書,感味歲月滄桑;載一船歲月斑駁的影兒,劃著烏蓬船的槳,靜讀一卷史書,穿梭歷史長廊。———題記
書海無涯，但我甘願做這無邊海洋中的一葉扁舟，隨波飄盪，成為浩瀚的點綴。——題記
《知識趣談》
不吸取知識之光，心靈就會被黑暗籠罩。——題記
對知識的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。（塞·約翰遜）——題記
沒有深厚經驗襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。——題記
《成長記憶》
並非應景文章，應是對自己N年來的一些回顧，皆是記憶碎片，雖然「回憶過往」就感覺自己老了一樣，但記憶終究是不會老去的。 ——題記
當今天的我覺得昨天的我所做的事很幻稚時，我們還在成長；當今天的我覺得跟昨天的我沒什麼差別時，我們已經停止成長。成長，是一段必須付出代價的旅程，行路過程中總會不斷的得到和失去一些東西。當我們回首來路時，會發現歲月的累積，沉澱下來最值得珍惜的是哪些曾印在我們腦海中— 成長記憶。 ——題記
好的日子裡，我擁有的每一分、每一秒都充滿了溫情、愉悅與歡欣。——題記
《溫馨細語》
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。
我們的空空的心，總是會被彼此填滿。
簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。 ——題記
我在尋找一種感覺，一種叫做溫馨的感覺。 ————題記
《品味生活》
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
生活，是一種種五彩斑斕的色調，豐富而不單一。就因為有了色彩的搭配，才越發越覺得美好。 ——題記
應該笑著面對生活，不管一切如何。（伏契克 ）——題記
人人都在生活，但是只有少數人熟悉生活，只要你能抓住它，它就會饒有趣味！（俄）屠格涅夫——題記
相信生活，它給人的教益比任何一本書籍都好。（德）歌德 ——題記
《山水履痕》
凡山險處，凌躐以往奇，賈吾勇也；凡山夷處，委頓而休緩，成吾疲也。——題記
凡山水之會，以曲而生，直而散。——題記
『陸』 一個讀書的故事
語文學習讀為先
著名學者季羨林到耄耋之年，頓悟出一個平凡的真理：「中國是世界上最喜藏書和讀書的國家」。孔老夫子讀《易》至於「韋編三絕」，我國古代哪一個大學問家不是「學富五車」，至於那些「囊螢」、「映雪」，「懸梁」苦讀的故事更不勝枚舉。俗話說「讀萬卷書，行萬里路」，正說明讀書與實踐是一個人成才的必由之路。
魯迅先生告訴我們：「要多看大家的作品。」著名作家古華也說：「老老實實的閱讀古今中外名著吧，小說之道，詩人之道，盡在其中。」由此可見，我們要學好語文，也必須多讀書，讀好書。
讀和寫是什麼關系？魯迅先生說過：「如要創作，第一需觀察，第二是要看別人的作品。」古人也曾說過：「讀書如銷銅，作文如鑄器，勞於讀書，逸於作文。」杜甫的「讀書破萬卷，下筆如有神」，劉勰的「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器」，古詩雲：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」這些名言古詩都說明了讀書與作文的關系。所以，我們說學好語文讀為先。
讀什麼書？我們中學生首先要讀好課內的書，語文課本里許多文章都是文質兼美的好文章，一定要反復誦讀，反復領悟，一定要讀熟，讀懂，讀透。每篇文章至少要讀三遍：識讀（認識字詞，整體感知），解讀（理解內容、主題、文脈、思路），賞讀評價（學習語言技巧，談看法，提問題）。讀的時候不要先看參考書，不要依賴或盲從老師的講解，而要堅持自讀、自解、自悟、自得。正如著名教育家葉聖陶先生所說：「閱讀要靠自已的力，自己能辦到幾分務必辦到幾分，不可專等老師給講解，也不可專等老師抄給字典、辭典上的解釋，以及參考書上的文句。直到自己實在沒法解決，才去請教老師或其他的人，因為閱讀是自己的事，象這樣專靠自己的力，才能養成好習慣，培養真能力。」
在讀好課內書的基礎上，課外的書也要廣泛閱讀，首先可選中學語文課本上所選的著名作家的作品讀起，如，朱自清的散文，魯迅的雜文、散文，冰心、巴金、老舍、漠泊桑、高爾基等人作品，同時還可以廣泛涉獵古今中外文學名著和當代文學、科技期刊，如《讀書》、《隨筆》、《讀者》、《青年文摘》、《散文》、《世界博覽》、《奧秘》、《科學畫報》等。魯迅先生也說：「大可以看各樣的書」這樣正「象蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出密來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂「狼式讀法」，在好奇心的驅使下一目十行，匆匆翻頁，頗似「狼吞」；「牛式讀法」即不但細嚼慢咽，而且通過反芻，再加以精磨詳研；「貓式讀法」即慎重選擇，分清良莠，吸取精華，唾棄糟粕。四角號碼檢字法的發明者王雲五先生有所謂閑讀、精讀、速讀、摘讀四種讀法。讀書本無定法，條件因人而異。讀法舉其要者，可以分為「略讀」和「精讀」兩種：宋代學者朱熹主張「熟讀精思」，可謂精讀；晉陶淵明常常「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」，可謂略讀。當代學者劉葉秋先生對這兩種讀法深有心得，他認為，「略讀要博採群書，瀏覽涉獵，目的在於求廣求多，擴大知識面。遇到不懂的地方，不妨跳過去，繼續往下讀。若讀小說，只要了解故事梗概，人物關系即可。精讀的重點在於『通』：融會貫穿，聞一知十，舉一反三，觸類旁通，由此及彼。精讀必須做到「三勤」：勤查、勤問、勤記。遇到不認識的字，不懂得的詞，不知道的成語、掌故、典章制度等，要隨時利用各種工具書和有關的書籍來查檢，有自己不能解決的問題，就向別人請教，不恥下問，一字為師。懶怠因循，不求甚解，是不行的。
看書有得，就該隨手記錄，或寫入小冊，或載入卡片，都要立即動筆，不能遲疑，否則放下書本，再找即難。
朗誦與背誦，也為精讀中的重要部分。作品內喜怒哀樂的感情，抑揚頓挫的節奏，可以通過朗誦而清楚的顯現，藉以加深體會，增進理解。詩文佳作，背誦如流，更是一種基本功。有幾百篇詩文爛熟於胸，張口即來，才能得心應手地運用，為閱讀和寫作打下堅實基礎。」
對於我們中學生來說，語文課本里的講讀篇目，一定要精讀，自讀篇目、《自讀課本》中的大多數作品均可以略讀，也可選取部分你所鍾愛的名篇佳段精讀。古人雲：「腹有詩書氣自華」，可見，一個人語文水平的高低，文學素養的優劣，與其腹中詩書的多少是密切相關的。
朋友們，著名作家梁曉聲曾經說過：「讀，是一種幸福，」 讓我們都有來享受「讀」的幸福吧！
以下是寫這樣文章的素材
以「讀書」為話題
題目
人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，結果造就的是兩腳書櫥，「百無一用是是書生」。但是如果是個「讀書種子」，葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。請以「書」或「讀書」為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或說明，寫一篇800字左右的文章，內容與「書」相關即可。
思路點撥
以「書」或「讀書」為話題，讀書人和不讀書的人都有說不完的話。作為中學生，每個 人都有豐富的讀書經歷和讀書經驗體會，感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學生話題的中心來了，寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區別，其間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結果中的故事、經驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和影響也是「讀書」這個話題中的內容。只要你聯系自己的讀書經歷，選取上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發感情，作文就有把握了。
參考題目
風景這邊獨好 放心 書山探幽 書海泛舟 書中三味
參考素材
●攜卷登山唱，流韻壯東風；
●行千里路，讀萬卷書；（杜甫）
●讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
●天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。（杜甫）
●好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（五柳先生傳）
●古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。
●讀書猶如採金，有的人是沙裡淘金，讀書破萬卷小康而己，有的人點石成金，隨手翻，便成巨富。周國平《人與永恆》
●參之《穀梁氏》以厲其氣，參之《孟荀》以暢其反，參之《庄·老》以肆其端，參之《國語》，以博其趣，參之《離騷》以致其幽，參之《太史》以著其潔，此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元
●讀書足以怡情，足以博彩，長才。其怡情也，最貝干獨處幽居時；其博彩也，最見於高談闊論時；其長才也，最見以處世判事之際，練達之士雖能一一分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍好學深思者莫屬。——英·培根
●讀書的靈魂應該自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞風起得緊，雨珠敲的勤的時候，特別是冰冷徹骨的冬夜，房間是暖融的，一盞孤燈，一杯香茗，一把軟椅，一個平和的環境再加上一本好書，真是人間難得的幸福，這是寧靜與沉思的享受。
●讀書使人於峻峭呼嘯處可得巋然，於清風朗月處可見飄逸，於百花爭艷處可嗅獨芳；讀書會使你心馳神飛，奇思遐想，思載千接，視通萬里，可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁於塞外草原，南可躑躅於江春雨巷。
●偶得假日閑暇，獨伴青燈，引卷在平，誦讀其中妙句錦句，頓感余香滿口，身飄：然而神遊其外，在讀書時，我們從現實的時空到另一個時空，這個時空是精神的，過去的，未來的，也是超現實的，這種對現實的暫停達到的是生命空間的無限擴大和生命歷程的極度延展，讀屈原我們體會二千年前的情懷，讀李白我們面對一千年的風流，生命最大的快樂乃是生命最豐富的體驗，給予我們這種體驗的，至今為止還沒有別的東西能代替書。它可以使我們悲涼干殘山剩水，豪放於清風明月，也使我們曉人生之難，說天地之大，有自知之明，預料之光。
●最喜明月之夜，清輝滿室，或台燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。有高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭，馨於鼻尖，芳草連天，長亭古道，紅有櫻桃，綠有芭蕉，坐擁書城之中，三更之夢書可當枕，書香盈鼻，此樂何極！
●看《紅樓》：識聰慧黛玉，痴憨湘雲，豪爽探春，更有怡紅公子——寶玉，王蒙雲：《紅》是一部最經得住讀，經得住分析，經得住折騰的書。你永遠不可能戰勝它，它強大的卻可佔領你的一生；它瀟灑里蘊藏著悲哀，百悲哀中也滲透著瀟灑；它會讓你覺得世界上還有林林總總，讓人為之死為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。讀之，你的感受是豐富和復雜的，因為，其中的語言不是在思維的紗團中抽出的一根線，而是在心靈的織機上跳動著的，閃爍著的一張網，是洶涌而來的一道智慧的瀑布，是一道語言的激流，更是人生大徹大悟的參透，無窮無盡的思索；讀之，你會感到何為磅礴，何為宏偉！它的睿智，它的絢爛，它的輝煌，更會令你目眩神迷，美不勝收。謝哉曹公，賜此佳糧，偉哉曹公，著此偉文！
●讀美文，如春風，如雨露，一絲一縷，一點一滴，浸潤著你，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，感從淺薄走向深厚，正如子美先生雲：「潤物細無聲。」
●讀書，我常與反如切如磋，如琢如磨，它，凈化我的心境，使我棄抗塵之心，絕走俗之念，澹泊做人，寧靜致遠。
●人生苦短，而應讀之書太多。人生到了一個境界，讀書不是為了應付外界需求，不是為人，是為自己，是為了充實自己，使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。——梁實秋《讀書樂》
●書，什麼不給你呢？足不出戶，而臥遊千山萬水；素不相識，可以促膝談心，給城市人以鄉村的風光，給鄉村人以城市的繁華。年老的無妨讀血氣剛盛的人冒險的故事，年輕也可以學飽經世故的長者的經驗。一代文豪高爾基說：「請愛好書本吧！它將使你的生活容易化，它將友愛地幫助你，了解感情思想，事變的各方面和復雜的混合。它將教你尊重別人和你自己。它將帶著對於世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽翼。」——吳伯簫《書》
●是我青春的戀人中年的知己，暮年的伴侶，有了它，我就不再愁寂寞，不再怕人情冷暖，世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的是「不可一日無此君。」當我忙完了，暈極了；當我憤怒時，苦惱時，我就想親近它，因為這是一種絕妙的安撫。
書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什麼樣的世界。——柯靈《書的抒情》
●每一本書都好象一級階梯，我抬級而上，從動物上升為人，我對美好的生活有了明確的概念。並且渴望這種生活能夠實現，我讀了許多書。覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。——《我怎樣讀書》
●書，最有耐性並最令人愉快，即使貧困潦倒或痛苦悲哀之際也不背棄我們，它待人和藹始終不渝在我們青春年少之際給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我以慰藉同情，一部好書是人生的聖壇，裡面珍藏關一個人的思想所發掘的精華。
●什麼叫真正的讀書呢？這個問題很簡單，一句話興味到時，拿起書本就讀，這才叫真正的讀書。這才不失讀書之本意，乃李清照讀書法，讀書時須放開心胸，仰視浮雲，無酒且過，有煙更佳，或在暮春之夕，與你們愛人同行，共到野外讀離騷經，或在風雪之夜，靠爐圍座，佳茗一壺，淡巴菰一盒，哲、哲、經詩，史數十本，狼籍橫陳於沙發之上，然後隨意聽之，取而讀之，這才得了讀書的興味，而現在，手拿一本書，計算及格不及格，升級不升級，為何靠這一本書，騙一隻較好的飯碗，娶一位漂亮的老婆。——這能稱作讀書，豈作「讀書謬書」。——林語堂
●大凡與文學有緣的人都有讀書，談書的情致，因緣之深淺，或登堂入室或徜徉門外。有人稱我書痴，讀書，談書不分國別。古今，如廁亦聞書香，卧夢尚聽物語，埋頭書中啖清嚼華。談古書，集記賦序尺櫝無所不及；談古舊小說，看鏡花，點西廂，識四大古典，尚探綠野仙蹤；談中國新書，憶沉淪，溫舊夢，詠情詩，聽虎牢，吟嗖；談中東洋書，聽蛙鼓蟬鳴，評和文語典；談西洋書，神話史詩，童話寓言，極盡點染通達之能；談自己的書，或風雨雲霧，草木蟲魚，或瓜棚豆莢，苦茶青燈獨領恬淡閑適，超凡脫俗之風雅，以上教端，林林總總，積小流而成河，納百川而歸海。
●我們需要閱讀來拓展我們的想像力，激活我們的思考，我們經歷了生命中渴求與擁有迷惘與欣喜，變幻與真實，而閱讀始終貫穿其中。——國林風語絲
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『柒』 獨占蓮花自在心,河伯海若幻道身,清風一過知秋水,浮名散盡是天真什麼意思
作者：范福潮
書名：書海泛舟記
『捌』 待成追憶已惘然小說txt全集免費下載
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待成追憶已惘然 (1)
那一年，我正年少，最愛著一襲白衣，行走在校園里的小徑上，做一個刻苦用功的學子。良師解惑，默默地用智慧的光芒照亮我懵懂的心田；書海泛舟，漸漸地豐富了我逐漸增長的見識。
那一年，我正年少，最愛握一管洞簫，閑坐在紅湖的垂柳下，吹一曲婉轉悠揚的梁祝。月華滿天，柔柔地把斑駁的花影灑在我青春的面頰；曉風送爽，輕輕地捲起我輕舞飛揚的裙袂。
那一年，我正年少，最愛踏一葉扁舟，徜徉在幻想的世界裡，圓一個天馬行空的美夢。琴聲淙淙，幽幽地將一室的溫馨送入我聆聽的耳中；思緒飄飄，靜靜地伴著我淺唱低吟的心曲。
那一年，我正年少，最愛拈一朵花瓣，沉浸在荷園的濃濃綠意中，想一些婉轉低回的心事。蓮葉田田，默默地用一池春水滌凈我天真的眼眸；羅裳翩翩，裊裊地繞著我纏綿悱惻的思念。
那一年，我正年少，最愛溫一盞薄酒，流連在滄海的無窮變換中，念一句流傳千年的宋詞。素手纖纖，緩緩地用一袖暗香染上我眉宇之間的輕愁；氤……
『玖』 主持人串詞
大家好，我是今天的主持人xxx，「以書為伴，陽光成長」讀書報告節目，正式開始
冰心曾說過：讀書好，讀好書，好讀書。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀後再現清香……一本好書總是把真善美的做人之道放在最高的席位上，讓我端正了人生態度，使人生價值純粹；一本好書必然經得起時間的考正、歲月的打磨、使之成為精華。
《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以洋車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活於痛苦深淵中的圖景。
下面有請初xx班，xxx同學上台演講他的讀書報告.《駱駝祥子》有感
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。小說通過保爾·柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個重要主題。
下面有請初xx班，xxx同學上台演講他的讀書報告..《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
以下以此類推，剩下的自己編
『拾』 茶花女 說的是什麼事情
瑪格麗特原來是個貧苦的鄉下姑娘，來到巴黎後，開始了賣笑生涯。由於生得花容月貌，巴黎的貴族公子爭相追逐，成了紅極一時的「社交明星」。她隨身的裝扮總是少不了一束茶花，人稱「茶花女」。
茶花女得了肺病，在接受礦泉治療時，療養院里有位貴族小姐，身材、長相和瑪格麗特差不多，只是肺病已到了第三期，不久便死了。小姐的父親摩里阿龍公爵在偶然發現瑪格麗特很像他女兒，便收她做了乾女兒。瑪格麗特說出了自己的身世，公爵答應只要她能改變自己過去的生活，便負擔她的全部日常費用。但瑪格麗特不能完全做到，公爵便將錢減少了一半，瑪格麗特入不敷出，到現在已欠下幾萬法郎的債務。
一天晚上10多鍾，瑪格麗特回來後，一群客人來訪。鄰居勃呂當司帶來兩個青年，其中一個是稅務局長杜瓦先生的兒子阿芒·杜瓦，他風狂地愛著茶花女。
一年前，瑪格麗特生病期間，阿芒每天跑來打聽病情，卻不肯留下自己的姓名。勃呂當司向瑪格麗特講了阿芒的一片痴情，她很感動。瑪格麗特和朋友們跳舞時，病情突然發作，阿芒非常關切地勸她不要這樣殘害自己，並向瑪格麗特表白自己的愛情。他告訴茶花女，他現在還珍藏著她六個月前丟掉的紐扣。瑪格麗特原已淡薄的心靈再次動了真情，她送給阿芒一朵茶花，以心相許。
阿芒真摯的愛情激發了瑪格麗特對生活的熱望，她決心擺脫百無聊賴的巴黎生活，和阿芒到鄉下住一段時間。她准備獨自一人籌劃一筆錢，就請阿芒離開她一晚上。阿芒出去時，恰巧碰上瑪格麗特過去的情人，頓生嫉妒。他給瑪格麗特寫了一封措辭激烈的信，說他不願意成為別人取笑的對象，他將離開巴黎。
但他並沒有走，瑪格麗特是他整個希望和生命，他跪著請瑪格麗特原諒他，瑪格麗特對阿芒傾述「你是我在煩亂的孤寂生活中所呼喚的一個人」。
經過努力，瑪格麗特和阿芒在巴黎效外租把一間房子。公爵知道後，斷絕了瑪格麗特的經濟來源。她背著阿芒，典當了自己的金銀首飾和車馬來支付生活費用。阿芒了解後，決定把母親留給他的一筆遺產轉讓，以還清瑪格麗特所欠下的債務。經紀人要他去簽字，他離開瑪格麗特去巴黎。
那封信原來是阿芒的父親杜瓦先生寫的，他想騙阿芒離開，然後去找瑪格麗特。告訴瑪格麗特他的女兒，愛上一個體面的少年，那家打聽到阿芒和瑪格麗特的關系後表示：如果阿芒不和瑪格麗特斷絕關系，是要退婚。瑪格麗特痛苦地哀求杜瓦先生，如果要讓她與阿芒斷絕關系，就等於要她的命，可杜瓦先生毫不退讓。為阿芒和他的家庭，她只好作出犧牲，發誓與阿芒絕交。
瑪格麗特非常悲傷地給阿芒寫了封絕交信，然後回到巴黎，又開始了昔日的荒唐的生活。她接受了瓦爾維勒男爵的追求，他幫助她還清了一切債務，又贖回了首飾和馬車。阿芒也懷著痛苦的心情和父親回到家鄉。
阿芒禁仍深深地懷念著瑪格麗特，他又失魂落魄地來到巴黎。他決心報復瑪格麗特的「背叛」。他找到了瑪格麗特，處處給她難堪。罵她是沒有良心、無情無義的娼婦，把愛情作為商品出賣。瑪格麗面對阿芒的誤會，傷心地勸他忘了自己，永遠不要再見面。阿芒卻要她與自己一同逃離巴黎，逃到沒人認識他們的地方，緊緊守著他們的愛情。瑪格麗特說她不能那樣，因為她已經起過誓，阿芒誤以為她和男爵有過海誓山盟，便氣憤地把瑪格麗特推倒，把一疊鈔票扔在她身上，轉身離去。瑪格麗特大叫一聲，昏倒在地。
瑪格麗特受了這場刺激，一病不起。男爵與阿芒決斗受了傷，阿芒出國了。新年快到了，瑪格麗特的病情更嚴重了，臉色蒼白，沒有一個人來探望她，她感到格外孤寂。杜瓦先生來信告訴她，他感謝瑪格麗特信守諾言，已寫信把事情的真象告訴了阿芒，現在瑪格麗特唯一的希望就是再次見到阿芒。
臨死前，債主們都來了，帶著借據，逼她還債。執行官奉命來執行判決，查封了她的全部財產，只等她死後就進行拍賣。彌留之際，她不斷地呼喊著阿芒的名字，「從她的睛里流出了無聲的眼淚」。她始終沒有再見到她心愛的人。
死後只有一個好心的鄰居米利為她入殮。當阿芒重回到巴黎時，她把瑪格麗特的一本日記交給了她。從日記中，阿芒才知道了她的高尚心靈。「除了你的侮辱是你始終愛我的證據外，我似乎覺得你越是折磨我，等到你知道真相的那一天，我在你眼中也就會顯得越加崇高。」
阿芒懷著無限的悔恨與惆悵，專門為瑪格麗特遷墳安葬，並在她的墳前擺滿了白色的茶花。