小學生寫兒童小說

『壹』 兒童小說的寫作要素

長期以來,我國兒童文學創作大多以知識性、教育性為主,忽視了兒童的純真天性。這既和我們長期形成的教育體制有關,也暴露了我們的作者常常以成人的視角來觀察兒童的內心世界,致使優秀的兒童文學作品缺失。一部優秀的兒童文學作品應該具有什麼樣的特點？我認為,起碼應具備三個元素,這就是 兒童本位的創作宗旨;題材的
多元化和多元故事結構;符合兒童價值取向的典型人物和群體肖像。

兒童文學最早出現在英國,在發展中漸漸形成了兩大部類,「兒童本位的兒童文學」和「非兒童本位的兒童文學」。隨著社會的發展和人文主義的深入,更多的作家開始注意以兒童為本位的創作和研究。19世紀下半葉,英國兒童文學進入黃金時代,無論從題材上還是從寫作手法上,都有歷史性突破。卡洛爾的《艾麗絲漫遊奇境》、巴里的《彼得·潘》、王爾德的《快樂王子》、吉卜林的《叢林故事》和斯蒂文森的《金銀島》等,開拓了兒童文學嶄新的天地。卡洛爾在談及自己的創作思想時,表示作品「不企圖改造什麼,它所有的只是快樂」,「艾麗絲具有一種平等思想 她對上流社會和下流社會;偉人和普通人;一個國王和一隻小鵝都以禮相待」。卡洛爾在塑造艾麗絲這個人物形象時,表現了一個7歲孩子的全部特點 好奇心、逞能、炫耀自己、愛哭等,這些特點抓住了兒童心理特徵,使作品鮮活耐看。1946年,瑞典女作家林格倫創作了《長襪子皮皮》,再一次挑戰傳統教育理念。皮皮是一個豪爽、仗義、力大無比而不受約束、來去自由的女孩,林格倫賦予通常被成人視為「壞孩子」的兒童全新的詮釋,使千百萬兒童從精神桎梏下解脫出來。作品對兒童天性中不可隨意抑制的寶貴一面大加贊揚。林格倫的回歸摒棄了俯視兒童的角度和訓誡他們的習慣,所以她的創作不存在把兒童成人化、復雜化的傾向。可以說,以兒童為本位,是優秀兒童文學作品的第一要素。

兒童文學的初始階段,還沒有一支成熟的創作隊伍,因此,民間傳說、寓言和將成人文學中的片斷改編為故事,便是兒童文學的早期形式。這些故事具有可讀性強、情節套路化和易於流傳等特點,常常成為兒童的啟蒙讀物。但由於這些故事並不是刻意寫給兒童的,它們在思想、藝術、審美等方面離兒童的需求還有較大的距離。這些作品,在情節設置、人物塑造、語言風格及審美情趣等方面,都有非兒童化的一面,在題材的表現形式上,也多有重復雷同。這些先天不足限制了兒童的閱讀快感,因此,題材的多元化和創作手法的創新,便成為兒童讀物更新換代的關鍵。

開幻想童話先河的作家是英國的金斯萊,1863年,他出版了專為小兒子創作的童話《水孩子》,這部作品以親切的口吻,講述了掃煙囪的小湯姆的歷險。故事雖然虛構了許多情節,人物原型卻取材於現實生活,這種現實與幻想的結合創造出一種純幻想童話的模式,使得兒童文學創作擺脫民間文學母體,開始向原創轉型。而《艾麗絲漫遊奇境》的出版則徹底突破兒童文學傳統的說教模式,為作品插上幻想的雙翼。英國的斯蒂文森於1883年創作探險小說《金銀島》,開辟了探險小說題材;而美國的馬克·吐溫則為歷險小說做出傑出貢獻,他的《哈克貝利·芬歷險記》被海明威稱作美國文學的源頭;英國的波特自編自繪,創造了兎子彼得的繪畫本系列故事;而托爾金又以魔幻故事蜚聲世界……異彩紛呈的題材和多元的故事結構,使得兒童讀物煥然一新。它們以獨特的構思、靈活的故事結構和巧妙的講述方式愉悅小讀者,用創新的表現手法最大限度地調動小讀者的視讀熱情。

在兒童的行為模仿中,一般對反面人物的模仿較正面人物更主動,這並不是一種趨惡的潛意識,而是一種對填鴨式正面教育的逆反心理。對正面人物的過度拔高,容易使兒童們敬而遠之,而對反面人物的描繪,通常使他們認為更加真實,因此,他們往往願意模仿反面人物的語言、裝束和行為。在兒童的價值取向中,對強勢人物是崇拜的,對弱勢人物是同情的,他們不可能分辨出更深層的善與惡、好與壞。無所不能、行俠仗義是強勢人物的特徵;而一無所有、一事無成是弱勢人物的特點,兒童們的判斷簡單明了,傾向也十分明顯,因此,在人物塑造上,是否了解兒童的價值取向,將很重要。毫無缺點的英雄和一無是處的壞蛋,過於絕對化,這樣的價值取向,孩子們是很難接受的。艾麗絲、長襪子皮皮、彼得·潘、皮諾曹、機器貓……都是神化了的兒童,他們既具備強勢人物呼風喚雨的特點,又有弱勢人物幼稚可笑的特點,他們的無所不能常常遭遇他們的幼稚和率性,甚至是自以為是,這種放大了的沖突構成人物的性格特徵,也製造出滑稽、誇張的故事效果,無疑使孩子們非常喜歡。因此,對兒童而言,典型人物必須是一個矛盾體,而不是完美無缺。他雖然有制勝法寶,卻不能因此而獲全勝,因為他是個充滿孩子氣的英雄,他既可愛,又可氣,還十分可笑。以這個人物為中心構成的群體肖像,錯落有致地襯托著這位人物,使得這一典型人物的一切都發揮到極致,這樣的人物由於有鮮活的性格和與孩子們相近的審美而被孩子們由衷喜愛

『貳』 適合小學生讀的兒童文學

、百年經典童書：

《木偶奇遇記》《小熊溫尼普》《愛麗斯漫遊奇境》《綠野仙蹤》《小飛俠彼得潘》《夏洛的網》

2、《繪本中國故事寶庫》之《中國神話》和《中國傳說》（上下各兩冊）

3、美國兒童幻想文學頂峰之作：《豬寶弗雷迪》四冊：《弗雷地區佛羅里達》《偵探弗雷迪》《魔術師弗雷迪》《弗雷迪與太空飛船》

4、美國兒童幽默文學作品的代表作《稀奇古怪小朱迪》系列四冊。

5、日本荒誕文學代表作《晴天下豬》系列六冊

6、日本著名的文學理論家、兒童文學作家古田足日的《一年級大個子二年級小個子》《鼴鼠原野上的夥伴們》

7、世界著名奇幻大師羅爾德達爾的童話《了不起的狐狸爸爸》和《詹姆斯與大仙桃》

8、繪本《極地特快》《獾的禮物》《音樂童話》

9、漫畫書經典之作——德國卜勞恩創作的《父與子》

10、法國法布爾的代表作《昆蟲記》。（插圖版，一共十冊）

11、獲得紐伯瑞文學大獎的兒童小說16本《蘋果樹上的外婆》《一百條裙子》《親愛的漢修生》《波普先生的企鵝》《真正的賊》《帥狗杜明尼克》《橋下一家人》《小巫婆求仙記》《蒂麗阿姨的魔法箱》《狗來了》《傻狗溫迪》《隨風而來的瑪麗阿姨》《銀頂針的夏天》《兔坡》

12、獲得其它國際文學大獎的童話和小說《愛德華的奇妙之旅》《電話里的童話》《大盜賊》（一套三冊）

13、中國最優秀的圖畫書研究者彭懿老師的《圖畫書》

『叄』 適合小學生讀的經典名著有什麼

1、《假如給我三天光明》：生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和贊嘆。海倫.凱勒，一個幽閉在盲聾啞世界裡的弱女子，竟然畢業於哈佛大學，並且用畢生精力創建了多家慈善機構，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物。

2、《小公主》一個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心裡，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。

3、《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的「好孩子」作出了種種努力，並為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多「抗爭」。

4、《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

5、《小王子》——二十世紀流傳最廣的童話，全球閱讀率僅次於《聖經》。問世六十多年來，已被譯成一百多種文字。《小王子》是一部篇幅短小的童話，但裡面卻充滿了智慧的光芒。作者通過一位來自不同星球的小王子，用通俗易懂的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。整部童話文字很乾凈，甚至純凈，形式很簡潔，甚至簡單。整部童話充滿著詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。

6、《寶葫蘆的秘密》小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。他有了一個寶葫蘆，心裡想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一隻棋子，那隻棋子會倏地飛進他的嘴裡。他想炫耀一下自己的本領，為班裡做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。

『肆』 推薦幾本好看的兒童文學小說

《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恆》、《三角地》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細米》
曹文軒
主要兒童文學作品
《阿雛》《再見了，我的星星》
1954年1月生於江蘇鹽城市農村。1974年入北京大學中文系讀書，後留校任教。中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要文學作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恆》、《三角地》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》等。有人評價他的作品是「追隨永恆的力作」。主要學術性著作有《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》、《20世紀末中國文學現象研究》、《小說門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9卷）作品大量被譯介到國外，《紅瓦》、《草房子》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、日、韓等文字。獲省部級以上學術獎、文學獎30餘種。其中有宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節「金蝴蝶」獎、北京市文學藝術獎、中國台灣中國時報年度開卷獎、「好書大家評」年度最佳小說獎等獎項。曹文軒於2004年獲得國際安徒生獎提名獎。2008年9月來到青島的各個學校進行巡迴演講。

『伍』 兒童文學作品有哪些

1、《愛的教育》——義大利作家，埃迪蒙托·德·亞米契斯

《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

2、《綠山牆的安妮》——加拿大作家，露西·莫德·蒙格馬利

《綠山牆的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹領養，但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。

3、《皇帝的新裝》 ——丹麥童話作家，安徒生

這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行遊行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢於揭假的天真爛漫的童心。

4、《稻草人》 —— 中國作家，葉聖陶

《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉聖陶也是中國現代童話創作的拓荒者。茅盾這樣評價葉聖陶：你要從他作品中尋找驚人的事，不一定有；然而即在初無驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量。

5、《木偶奇遇記》 —— 義大利作家，卡洛·科洛迪

作品講述當仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍色的天使賦予他最心愛的木偶皮諾曹生命，於是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。

在歷險中，他因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經過這次歷險，皮諾曹終於長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。

『陸』 推薦幾本適合小學生閱讀的經典兒童小說

現在的格林童話，我感覺就是一個非常好的閱讀經典吧。

『柒』 小學生必讀課外書目錄推薦

小學生必讀課外書目錄推薦如下：

課外書可以和專業有關，也可以和專業無關。無關的專業書中我首推文學書籍。最新的研究表明，如果經常閱讀文學書籍，可以增加人類對於事物判斷的「共情」成分，可能和我前面文章裡面提到的「通感」有些類似，從而間接地推動人們非線性思維方式的形成和發展。當然，也不只應讀書，多讀點好的雜志也特別好。

『捌』 有哪些適合小學生的讀物值得推薦

適合小學生哦哦讀物有很多，比如:

1.《尼爾斯騎鵝歷險記〉》大自然是最好的教育場所，讀到這本書的孩子就可以跟隨主人公插上想像的翅膀-起去旅行，一起克服艱難險阻，- -起結識新朋友，- -起了解世間的美妙，學習文化歷史，更學習如何成為一一個好孩子。

2.《成語故事》讀懂成語背後的故事，才能真正讀懂成語的深刻內涵，進而在學習和生活中將成語運用自如。如果能將個人的經歷和思考融入本書，那就相當於找到了打開中國千年文化寶庫的鑰匙。

3.《寶葫蘆的秘密》主人公王葆擁有了寶葫蘆，不費任何力氣就能得到自己想要的東西，但是他最終明白了，凡事都要自己努力。這本書是中國本土童話中的「精靈」，教給千千萬萬孩子一個最簡單也最重要的進步方法--自省。

4.《木偶奇遇記》

在這本書里，那個長鼻子的木偶，只要一-撒謊鼻子就會變長，但他終究改掉了許多缺點，變成了一個真正的男孩。- -百多年來,這本書陪伴許多孩子度過了美好的童年，讓他們看到了自己成長的身影。

5.《格林童話》

充滿了愛和正義、童心和童趣的《格林童

話》，溫暖了全世界兒童的幼小心靈，完美詮釋了「愛能創造奇跡」這一永恆的主題。被譽為全世界兒童早期閱讀的[聖經」

6.《稻草人》

將童話故事與教育方法完美融合,用一個個動人的童話故事展示勞動人民的苦難，讓每個孩子都能心有所感，並觸發他們幼小心靈中的愛和正義，極富教育意義。

7.《狼蝙蝠》

冰波的作品，在國內屬上乘，他的⽂筆優美，特別適合⼩學⽣欣賞。尤其是這本《狼蝙蝠》，獲得過許多獎項，這本書寫了⼀種想像中的動物，它們具備⾮凡的能⼒，即空間轉移，它們渴望與⼈類交流，但是，在此過程當中，⼤⼈們和孩⼦，卻表現出了截然不同的處理⽅式。讀完這本書，能提⾼⼩學⽣的想像能⼒，亦能幫助他們去感覺動物與⼈微妙的關系。

8.《愛——外婆和我》

殷健靈的⽂字，充滿了靈性，她是⼀位難得的⼥⼉童⽂學作家，這本書，適合⼩學⽣讀的原因是，能讓⼩學⽣感受到更加細膩的親情、感情，能使⼩學⽣更好地理解⼤⼈與⼩孩之間濃濃的情誼，推薦⼩學⽣們讀⼀讀。

9.《笨狼的故事》

這本童話書，⽐較適合低年級的⼩學⽣讀，這⾥⾯的笨狼，溫馨、善良、純朴，其性格，亦會影響到讀書的⼩學⽣，幫助他們從⼩意識到善與惡、對與錯，值得⼀讀。

10.《男⽣⼥⽣⼤作戰》

__偉是⼀位具備才情的優秀⼉童⽂學作家，他幽默、善於想像、思維敏捷，他所寫的童話、⼉童⽣活⼩說和想像類的⼩說，都值得⼩學⽣去讀，有利於熏陶⽂學細胞，培養語感。像這本《男⽣⼥⽣⼤作戰》，⼀定能讓⼩學⽣讀出笑聲，並得到收獲。

經典書籍很多，如果⼩學⽣喜歡，家長不妨多找⼏本給孩⼦們讀讀。

『玖』 適合小學生看的短篇小說

楊紅櫻來(櫻桃姐姐)和伍美珍(陽光姐姐源)的小說都合適。
楊紅櫻的笑貓日記系列和淘氣包馬小跳系列都很不錯。伍美珍的「非常班級」系列

第一季
《瓜子臉女霸王》
《貪吃蟲碰上告狀鬼》
《男生都是挨整的命》
《考試的10種悲慘結果》
《女生領地的搗蛋鬼》
《Super Star 同桌》

第二季
《臭襪子贏比賽》
《月亮親吻地球》
《綠豆班的那些事兒》
《咖啡味的七七班》
《秘密心情便利貼》
《袋鼠斗圓規》

「陽光姐姐嘉年華」系列

《最美的夏天》

《天藍色的陽台》

《同桌薄荷糖女孩》

《擁抱幸福的小熊》

《假如給豬一對翅膀》

《兄妹學期故事留言板》

《遇見火星女孩》

《蝴蝶落在流淚手心》

《你是我的哥》

《飄在天空的果凍》

《依蘭花女生》

女孩子的話，意林的一些書就不錯就不錯。像悠莉寵物店，薔薇少女館，天使候補生什麼的。
打字不易，望採納

『拾』 小學生寫什麼小說合適、

小學生寫什麼小說合適？
你是小學生，還有很多語言詞彙沒學，如果你的語文功底好的話，可以寫一些童話類小說。