小說作者文思泉湧10569

⑴ 水滸傳 第18回最後的4句詩有什麼作用

這一類文體都有大致的結構和模式。比如開場的開場詩（詞），這之於這一整類文體都是適用的。而這種情況的出現，一部分是脫胎於傳統的話本形式和說話藝術，更多的是書的作者文思泉湧。
（浦安迪否定集體創作這一觀點）書的作者模仿說書人的口吻來敘述一個故事，使得無形中與觀者的交互增多，拉近作者與觀者的距離。

而這種現象在歷史小說、英雄小說中表現的會極為明顯。因為這些小說的素材最早就來源於市井生活，來源於宋元話本和雜劇、來源於歷史上真正發生過的事件、來源於民間說話藝人及民間傳說，而最後編撰者在汲取這些素材的同時，保留了傳統說話藝術的一些過場語、串詞、楔子、回前詩等形式。
這些形式被《金瓶梅》這一文人自主創作的小說也吸收利用了，而且這一形式也影響了後來的小說，如清代的《紅樓夢》《品花寶鑒》等一系列文人自發創作的作品。

回過來，既然說清楚了開篇詩的來源，那麼來說一說開篇詩的作用。開篇詩顧名思義，是作者自己創作或引用前人的詩以開篇，而此詩（詞）契合了整部文章的主旨和故事，通常有一個引導的作用。比如《三國演義》的《臨江仙》一詞：
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

這是楊慎的詞。而這一闕詞放在整個《三國演義》的故事上來看，恰極！此即一個引導之功，看此書如何笑談這古今事？再如《西遊記》開篇詩：
混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。
自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。
覆載群生仰至仁，發明萬物皆成善。
欲知造化會元功，須看西遊釋厄傳。
最後一句，引導之功，無需多言。
可見這開篇詩既是一個全篇之照應，又是一個全篇之引導。意在以小見大、自遠而近，這是一種文法，也是一種創作形式。《水滸傳》亦如是。

⑵ 文思泉湧讀後感10篇_讀後感_名著讀後感

《文思泉湧》是一本由保羅·J·席爾瓦著作，上海教育出版社出版的精裝圖書，本書定價：25.00元，頁數：174，文章吧我精心整理的一些讀者的讀後感，希望對大家能有幫助。

《文思泉湧》讀後感(一)：一個總結

在導師發的眾多資料中，「如何克服學術寫作拖延症」這本書第一時間引起了我的注意，放到kindle里在碎片時間里翻看一下，如獲至寶，本書絕對是同我一樣在學術道路上剛起航，還沒摸到門路的菜鳥的紅寶書。

如何克服學術寫作拖延症？第一步就是要把那些到嘴邊的借口都咽回肚子里去。借口諸如「找不到時間寫作」、「我要先做一些數據分析/看幾篇文章」、「我需要……（硬體）才能更好地寫作」、「我只是在等靈感」……，都一一被駁回。找不到時間？學術寫作是學者的工作，應當安排固定的時間進行寫作而不是找時間；先做些准備工作？這些與寫作相關的工作都應當包括在寫作時間內，用你安排的時間去做這些事；要更好的硬體？呵呵；沒靈感？學術研究不是搞藝術，程式化的工作需要哪種所謂靈感？

第二步，也是最核心的一步，即制定寫作計劃。具體的要素即明確的目標Target和細分的任務Action，區分主次，把計劃成果用表格記錄下來。（我已經仿照作者做了這么個表格啦~）進一步地，還可以組成互助小組。

在本書的第五部分，作者還介紹了學術文章的文風——簡單、單刀直入。簡潔明了；善用「：」、「；」、「——」；最最重要的，是別再用類似於「實際上」、「這樣」等等這種沒有意義又讓句子復雜的詞語。

《文思泉湧》讀後感(二)：文思泉湧：如何克服學術寫作拖延症

「如果你對閱讀美國美國公共衛生研究部科研基金SF424申請指南有著難以抑制的熱情，那麼你根本不需要這本書。」

——保羅.J.席爾瓦

據說根據作家給的建議學會寫作是不可能的事情，有鑒於此，本來是不想要這本書的。

但考慮到學術寫作和文學創作的不同，覺得不妨一讀，讀完覺得還挺有意思的。

其實這本書只講了一件事情：坐下來，寫。

作者將寫作視作一系列具體可執行的步驟，圍繞著這一點，破除了一些常見的迷思並給了一些建（嘲）議（諷）。

常見借口之沒時間：

「說這種話的人就好像寫作時間是一種神秘的生物，隱藏太深根本找不到。可是你是老師的話需要『找時間教書』嗎？——不需要，你有課表。寫作也應該這樣，有固定的時間表。」

常見借口之天性：

「那些宣傳自己不是計劃達人的人總在固定的時間教書，固定的時間上床，固定的時間看自己喜歡的電視節目。」——你追劇的時候咋不說你不喜歡計劃？

常見借口之有人打擾

說不就好了。你必須捍衛自己的寫作時間。

常見借口之我需要先XX

我需要先閱讀資料，我需要分析數據……

要知道專業的寫作也包括文獻閱讀、仔細分析、研究方法陳述。

「突擊寫作者」也是「突擊閱讀者」——別再自欺欺人了，開始寫吧。

常見借口之我需要更好的工具

記住，技術問題不是問題，寫作本身，才是問題。

常見借口之等待靈感

博伊斯1990年做了一個意味深遠的研究——召集一批教授，讓他們採用不同的策略寫作。結果表明靈感的作用實在是被高估了，那些被逼著寫作的人反而提出了更多創造性的想法。

這些借口你中了幾個？我幾乎都中了……

說完了這些陷阱，我們來談談實用的建議吧。

一、制定目標

寫一篇論文、把總論部分的前三段寫出來。這兩個目標哪個更好？

很顯然，越明晰、可執行的目標越好。

比如：至少寫兩百字。

二、挑選優先項

在學術寫作里，優先項通常是有截止日期的寫作任務、與學位相關的、需要公開發表的。可以根據事情輕重緩急來挑選，具體操作詳見下棋【讀】《小強升職記》。

三、監控進展

你可以用excel表格，也可以一支筆一張紙，記錄你的目標完成的情況。完成了目標可以獎勵自己。

我們來感受一下作者的揶揄：

「我非常喜歡『文思枯竭』，這與我喜歡樹精或是會說話的林中動物的道理是一樣的——它們都很令人著迷，而且都不存在。」

作者還給了一些其他建議：

組隊打卡

組建失足少女組，哦不對，是失寫互助組：制訂具體目標、大家只聊寫作、胡蘿卜加大棒、層級不一樣的人別攪和在一起、大家有共同愛好（比如喝咖啡）。

關於文風

關於寫作文風，因為原作是英文，沒有太多可參考的地方，簡單來說就是：簡潔、單刀直入。

合作撰寫

當然你也可以拉上你的小夥伴一起寫作，無論是期刊還是專著，一個好的搭檔可以讓你事半功倍哦。

如果對如何寫小說感興趣的話，可參考：斯蒂芬金《論寫作》

當然我本人看完有好幾年了，也並沒有寫出一本像樣的小說。手動再見。

那麼讀一本這樣的書到底有沒有用呢？我認為是有的——我這不就寫了一篇文章嗎？

《文思泉湧》讀後感(三)：期末看看這個減輕罪惡感

高效寫作的要求：制定時間表、設定目標、時時跟蹤工作，獎勵自己和養成良好的習慣。不要找時間去寫作，也是要有固定的寫作時間。只要是在找時間寫作的，最後都會變成突擊寫作！道理還是有的，哈哈哈，自己一直以來都是靈感至上者，感覺必須要有靈感才能開始寫作。沒有靈感，那麼都是在浪費時間。

改過自新的突擊寫作者通常都不懂如何管理他們的寫作時間，因為，他們以往的激勵工具是最後期限和罪惡感，他們沒有規劃目標、同時管理多個寫作任務和執行計劃的經驗。

其實解決辦法還是比較正常的，寫好目標、列出具體步驟，具體化每天的任務。區分出先後順序。列大綱標題和摘要(摘要要有所有包含你的論文的關鍵詞）導論（導論的開始，先總結、概括你的論文，描述問題的緣由和理論依據，目的在於論證本文存在的意義、第二部分則是核心部分，描述相關理論、總結已有研究，並且更加具體地闡述你做研究視為了解決什麼問題。利用好小標題和副標題來突出重點、第三部分介紹你的研究怎麼來解決這一問題的。）研究方法結論討論參考文獻

《文思泉湧》讀後感(四)：簡單有效的辦法

整個學生時代， 寫作對我都是很痛苦的事情，還可以想到被要求寫周記的痛苦。日記？怎麼可能有人自願這么做！工作以後才理解 這些文字對於溝通的重要，都不要說寫作了。

作者的方法，其實沒有什麼特別的，就是用計劃，進度，控制和管理，當然也有一些文例的介紹來幫助。我覺得有收獲，除此外，也大概沒有更多的密招了。

幾點讓我有新的角度（不是簡單的歸於所謂項目管理的方法）認知，

1. 對拖延的借口的分析，時間，准備，工具和環境，時機和靈感，所有這些都會出現在很多人的寫作開始中，其實你需要的就是開始，從一個計劃，大綱開始。

2. 突擊寫作者，Binge Writer， 這個分析到位。壞習慣，既浪費時間也毫無成效。所有改變應從這個改變。

還有就是練習，練習，練習

《文思泉湧》讀後感(五)：要點總結

心理學本身就夠戲劇化了，我們真的不需要再添加什麼戲劇效果。

整本書就像：

坐下來，寫。

你絕對能夠通過簡單的方法來培養這些行為。讓別人盡情拖延、做白日夢和拖延去吧，你所要做的就是：坐下來，寫。

你要記住，寫作不是比賽或者游戲。你想寫多少就寫多少，長短無所謂。千萬不要覺得你有責任寫更多，也不要為了發表而發表，寫一大堆毫無意義的東西。

整本書結構

? 導言

? 人們常用拖延寫作借口＆一一反駁借口。教你制定寫作計劃。

? 激勵執行寫作計劃的方法。

? 組建「失寫互助組」

? 怎麼寫的更好

? 寫作原理：實用心理學論文寫作技巧。寫學術著作。

? 總結＋一些鼓勵的話。

Chp2

借口一：找不到時間

? 不應該「找時間」，而是「安排時間」來寫作。騰出一段有規律的時間來，然後在這段時間堅持寫作。剛開始的時候可以每周四個小時左右。

? 「突擊寫作」（binge writing）想寫，拖延，為拖延感到萬分內疚和焦躁。突擊寫作者花在為沒有寫作而內疚和不安上的時間，要遠遠超過制定計劃的人在寫作上花的時間。

? 制訂計劃是高效寫作的唯一秘訣。拿天性來說事兒，是因為他們不想改變。

? 對打擾到你寫作時間的人說「不」。是不能打破寫作計劃而不是「不願意。」把它真正的當做一個固定時間，和上課上班時間一樣。

借口二：我需要先作一些數據分析，或者我要先看幾篇文章。

? 把讀文獻和作分析也納入到寫作時間裡面。

借口三：我需要一台新電腦。

? 最好的自控就是讓客觀環境不需要自控。

? 寫作，你只需要一張紙和一支筆。

借口四：我只是在等待對的時機，或者我在靈感來臨的時候才能寫出好的文章。

? 成功的專業寫作者，他們的高產都依賴於有規律地寫作（通常是每天堅持寫作。）

? 規律性顯然是比靈感更靠譜的朋友。

請多閱讀幾遍這章，直到你被徹底洗腦而堅信只有制訂計劃才有未來！

Chp 3激勵工具

一、制定目標

? 目標設定是寫作過程的一個環節。

? 把目標逐條列出來。是具體的需要完成的寫作任務。把你所有要寫的東西都列出來，不管他有多長。

? 把每天要寫的目標盡可能的具體化。eg，

?

? 一定要養成制訂具體、集中、詳細的寫作目標的習慣，這樣能夠避免不知道做什麼和不知道怎麼做。

二、挑選優先項

對教授：

? 校對清樣和復審論文。

? 完成有截止期限的任務。

? 修改論文以重新提交

? 評審稿件或課題申請報告

? 開始新的論文寫作。

? 寫一些雜文。

?

對研究生：

? 有截止期限的寫作任務。

? 與學位授予相關的寫作任務。

? 公開發表的專業論文。

? 其他。

? 針對沒東西可寫的：用寫作時間來做一些對專業發展有益的事。「總是讓自己不斷思考」。當你在為一大堆ddl奮斗的時候，你往往會忘了自己的長期目標。每周給自己留些固定時間，就能夠利用它們來讀些關於寫作和教學的書。回顧自己的研究，想想自己的職業規劃。

三、監控進展

? 可以用一個統計軟體幫助你記錄，每天寫了多少字，每天是否造成任務。

? 完成一項任務的時候可以給自己獎勵，但是獎勵不能是不寫作。這就相當於抽一支煙來獎勵你戒煙成功。

? 寫作計劃的有效執行有賴於超強的習慣掌控力，不要丟掉好的寫作習慣。

四、文思枯竭

? 這其實是一個結果不是一個理由

? 有三個選擇_放下你手中別的東西；重新制定寫作計劃再重新執行

制訂好寫作計劃表以後需要確定寫作目標並將他們寫下來。

每天寫作之前想下今天的優先項。監控你的寫作能夠讓你集中精力造成目標，監督你不要放棄任何一天。

2017年11月8日

14:15

失寫互助小組成立tips

目的：為了給大家一個討論各自正在進行的寫作任務的機會，聽聽別人對於寫作中存在的問題的意見和分析，幫助大家設定更為合理的目標。

成功的小組的要素：

1.設定具體的、短期的目標，並監控整個互助組成員的進展。

? 設定最貼近的目標有利於強化動機。一定要具體。

? 「考慮一下我的論文」這種應該被其他成員唾棄。應該贊賞，「寫個大綱」「至少寫1000字」這種。Ps 注意是要寫，不能是爭取寫，目標中不能含有爭取兩個字。是要做到，不是爭取做到。

? 監控目標進展：每次開會，帶一個目標文件夾，口述要做些什麼，然後寫下來，放到文件夾裡面，然後下次開會匯報是否完成目標。防止成員渾水摸魚。

2.只關注寫作，而非其他。

? 只關注寫作，回顧上次目標，敘述自己的完成情況即可。等運行一段時間後，可以考慮一起讀一些關於寫作的書。

3.「胡蘿卜加大棒」

? 非正式的社會性獎勵來強化好的寫作習慣。eg，吃點啥。

? 但如果一個人總是完不成他的寫作目標，應該及時介入。不能縱容。要問問她的寫作計劃是什麼，然後幫助她制定符合實際的計劃，並且施加壓力，迫使他下個星期盡力去完成。一直重復，直到他可以自己完成。再不行，就採用心理學上歷史悠久的激勵行為的辦法——電擊法來解決問題。

4.針對教師和學生分別建立寫作小組

5.（可選）喝咖啡

推薦閱讀書單

必備的書

? American Psychological Association.(2010)Publication manual of the American Psychological Association.

? Merriam-Webster's collegiate dictionary

? The elements of style

? On writing well

關於文風的書

? The practical stylist

? Simple and direct: A rhetoric for writers

? When good people write bad sentences:12 steps to better writing habits

? Junk English

? Junk English 2

? Lapsing into a ma: A curmudgeon's guide to the many things that can go wrong in print——And how to avoid them

? The elephants of style: A trunkload of tips on the big issues and gray areas of contemporary American English

關於語法和標點的書

? The transitive vampire: A handbook of grammar for the innocent, the eager, and the doomed.

? The new well-tempered sentence: A punctuation handbook for the innocent, the eager, and the doomed

? Sin and Syntax: How to craft wickedly effective prose

? Eats, shoots E leaves: The zero tolerance approach to punctuation

激勵寫作的書：

? Professors as writers: A self-help guide to proctive writing

? Writing past dark: Envy, fear, distraction, and other dilemmas in the writer's life.

? The writer's book of hope

? On writing: A memoir of the craft.

最後，「每當我想著還有好東西要寫的時候，我都欣喜無比，因為好東西永遠寫不完，而我知道我會成就其中的一部分。」

大家一起加油吧！

《文思泉湧》讀後感(六)：文思泉湧，來之不易？

每當我想到還有好東西要寫的時候，我都欣喜無比，因為好東西永遠寫不完，而我知道我會成就其中的一部分。

——William Saroyan （美國小說家，代表作《快樂時光》、《人間喜劇》等）

本月讀了一本關於寫作的書——《文思泉湧：如何克服學術寫作拖延症》。作者是一名美國的心理學教授，整日與論文為伴，論文數量與質量的要求日益提高，導致他和他的同行們倍感煎熬。於是作者希望通過研究與訪談，找出一條學術論文寫作的「捷徑」。

對於我們這些終日與報告為伴的人來說，面對的問題是同樣的。

我們的報告工作，大致分為兩大部分，一是有市場基礎的，包括市場調研、訪談、案例研究等；二是沒有基礎的，也就是定位工作。

有基礎的部分，重在歸納總結；沒有基礎的部分，重在創新思維。說起來容易，落到實處，總有一種「誰寫誰知道」的苦楚。

因此，我們總是把報告往後拖，轉而去網上尋找更多的市場數據、案例支撐。不知不覺，留給報告的時間已經不多，最終草草完成初稿，發送出去。緊跟著是惴惴不安——隨時等著領導叫你到辦公室。

導致拖延最常見的理由是「等待靈感」。我們總是習慣於沉浸在一種「周遭的環境總是和自己作對」幻想當中，把一切小事作為拖延的理由，最終使得花在為沒有寫作靈感而感到內疚和不安上的時間，遠遠高於寫作本身的時間，到最後時刻才掙扎著開始。

即使艱難的開始了，還會出現「文思枯竭」。但是正如作者所說——文思枯竭是一個典型的「傾向性謬論」——對行為的描述同時用來解釋被描述行為的本身。「就好像外星人只綁架相信存在外星人綁架事件的人一樣，文思枯竭只會發生在相信文思枯竭這回事的人身上。」

針對以上問題，本書作者提出了他對於寫作的「捷徑」——制定計劃並高效執行。花費相對長的時間，制定合理的計劃，落實到天，甚至小時，配合可實現的目標。例如，可以先從標題開始，再到提綱，對每天的字數/P數有所規定，並將此事提高優先順序。關鍵在於要把「制定計劃」與「坐下來寫」養成習慣。這樣一來，所謂的「靈感」、「文思枯竭」等，都不再會出現在我們的意識當中。

就像是上周團隊內部做的「PPT製作」分享一樣，最後大家的問題焦點都集中在了「寫不出來」這件事上，但現在看來，如果連「坐下來寫」都沒做到，那麼也就沒有必要繼續探討了。

坐下來寫的困難排除了，接下來面對的是如何寫的好。

對於我們的報告工作，無論是有市場基礎的歸納總結，還是沒有基礎的創新思維，其實最終的目的都是給人看。最恐怖的報告就是自說自話，通篇看起來像是零散的思維碎片的堆砌，如果不是作者本人當面再重復一遍他的觀點，沒人能在短時間內看懂。

本書作者認為，清晰的、流暢的文章，更加能夠吸引人，而不是充滿華麗辭藻、行業術語、以及深刻邏輯的。正如作者所說：評論者知道清晰作品的背後有著清晰的頭腦，雜志編輯知道明白的解釋背後有明白的意思。

寫報告也是一樣，我個人的觀點是，報告中遣詞造句的核心就是「說人話」。把自己了解的市場、經驗寫清楚，就已經是對讀者最大的恩惠了。我們常犯的錯誤是，簡單的事情，經過一輪分析之後，反倒沒有說服力；本來腦中清晰的結論，寫著寫著自己都不相信了。不要總想著面面俱到，耗費很多時間，卻沒有突出重點；也不要總想著升華，到頭來成了自說自話，要銘記：事實永遠是最有力的說服。

寫作就是與人交流，生活中的我們總是滔滔不絕，能言善辯，而到了寫作上面卻顯得畏畏縮縮。你的文字就是你的思想，誰又會承認自己沒有思想，或者思維混亂呢？

最後，我想分享書中的一句話是「寫作的初心，分為兩種，一種是為了避免失敗，一種是為了成功，兩者所導致的結果是完全不同的」。敢於對你的文字負責，你已經成功一大半！

⑶ 文思泉湧寫的是三國演義中的誰

1、文思泉湧寫的是三國演義中的王粲。

2、出處
三國 魏·曹植《王仲宣誄》：「文若春華，思若湧泉。」
《王仲宣誄》選自《文選》卷五六，作者是曹植。哀悼對象是當時已故的「建安七子」之一的王粲。

3、解釋
文思泉湧是一個漢語成語，意思是思路像泉水一樣湧出來,形容思路開闊敏捷。文思，寫文章的思路，形容行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富。

⑷ 文思泉湧倚馬萬言，無奈文章不值錢，百無一用千載不變

文思泉湧倚馬萬言，無奈文章不值錢，百無一用千載不變
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》。意思是指才學高，無處用，不被重視，英雄無用武之地。怨恨待遇不夠，不公。

⑸ 文思泉湧後半句是什麼

文思泉湧沒有後半句，它是一個獨立的成語。

文思泉湧是一個漢語成語，意思是思路像泉水一樣湧出來,形容思路開闊敏捷。文思，寫文章的思路，形容行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富。

南朝·梁·劉勰《文心雕龍·神思》：「是以陶鈞文思，貴在虛靜。「

三國 魏·曹植《王仲宣誄》：「文若春華，思若湧泉。」

例句：

1、學起於思，思源於疑，小疑則小進，大疑則大進。多讀文思泉湧，多寫筆下生花。

2、文思泉湧一瀉千里黯然銷魂不可自拔。

3、今日這篇社論的見解精闢極了，作者必是夢筆生花，文思泉湧，才能有此佳作。

4、文思泉湧，湧出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

⑹ 」文思如泉湧 才思如尿崩」 是誰說的

這是韓寒的小說里的句子,是小說中主人公的表哥在一中文繫念書,有同班好友這樣標榜自己.
古人一般說的是"文思如泉湧",而作者則改成了搞笑版的"文思如尿崩",即說寫文章的時候,下筆有神,就像憋尿很久後,尿得暢快淋漓的感覺.
誰與我爭峰,即無人可比我的才思敏捷,說白了即"老子天下第一"!