❶ 把學弈改寫成一篇敘事說理的散文
《學弈》擴寫
弈秋是全國最善於下棋的人，他的棋藝，在全國上下無人能比，許多人想挑戰他，可是過不了幾天就垂頭喪氣地回去了，真可謂是「打敗天下無敵手」吶。
這一天，弈秋的住所外面人山人海，被圍了個水泄不通。這是怎麼回事呢？原來啊，弈秋想，我要是沒個人把我這高超的下棋技藝傳下去，那我這身本事豈不是失傳了嗎？於是他准備招收兩個徒弟，最後選出一個棋技好的人來當他的繼承人。
在一個偏遠的村莊，住著一個人，他的名字叫李明，從小就非常喜歡下棋。可是他家太窮了，連飯都吃不飽，怎麼能有下棋的條件呢？他只能每天去看別人下棋，久而久之，他也看出了一些門道。這幾天他聽說了這件事，是高興的不得了，不怕山高路遠，跋山涉水硬是走到了弈秋的住所，弈秋看他這么誠懇，就收了他為徒弟。
還有這么一戶人家，非常富，家裡的孩子叫劉武，吃的全是山珍海味，穿的全是絲綢。他的爸爸媽媽一心想讓他出名，就拉著他學這學那，到頭來什麼本事都沒學著，還變得更貪玩兒了。這不，聽說弈秋要招收徒弟了，他的爸爸媽媽趕緊坐著馬車來到了弈秋的住所，還給弈秋帶來了厚禮，弈秋也就勉強收下了這個徒弟。
過了幾天，弈秋就開課了。從第一節課開始，李明就非常認真，只聽弈秋的話，生怕漏掉一個字；無論外面有多大聲音，他總是和沒聽見一樣，不去理會。而劉武呢，卻和他大不相同，他雖然一直在聽弈秋講課，但卻聽得心不在焉，有時候想，今天中午會吃些什麼呢？還有時候想，如果他去森林裡打獵，正好看見一隻天鵝，是怎麼去射它呢？總之，他一點都不專心。
就這樣，日復一日，年復一年，李明學到了許多有用的知識，圍棋棋藝大增；劉武則是虛度了一天又一天。有一天，弈秋對他們兩個說：「我已經把我知道的東西全告訴你們了，今天你們倆就來比一比誰的棋藝高。」在棋盤上，李明和劉武的差別就顯出來了：李明是「圍追堵截」，劉武是「猝不及防」；李明步步緊追，劉武左躲右躲，可畢竟「躲得過初一躲不過十五」，三盤下來，李明全勝！劉武很生氣，「明明是我不如他聰明嘛。」他一邊嘀咕著一邊走了出去。
正當他生悶氣的時候，他的肩膀被人拍了一下，抬頭一看是弈秋。弈秋對他說：「其實你們倆都很聰明，甚至李明還不如你的智商高，你們倆差就差在態度上了。你想，他專心致志地學，當然學得又好又快，而你卻三心二意，這樣是怎樣也學不好的。」劉武聽了，點了點頭，若有所悟，對弈秋說了聲「謝謝師傅」就離開了。
故事到這里就講完了。李明後來和弈秋一樣，棋藝高超，無人能比；劉武呢，一改以前的態度，做什麼事都一心一意，後來也成為了一個有用的人才。
❷ 文言文《學弈》改成一個故事
《學弈》改寫
弈秋是全國最善於下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導；另一個人也專心致志，很認真在學。
其中一個人的頭腦靈活，弈秋教一遍，他就知道這種形式的棋要怎麼下；可另一個人呢，雖然也很認真地在聽，可因為太死板了，老師教他怎麼走，他就怎麼走，改變一下棋的位置，他就完全不懂了。
弈秋教了這么久的棋了，決定讓他們兩個學徒「PK」一下，來一場比賽。下棋大賽拉開了序幕。頭腦靈活的人一看，咦，這好像學過，嗯，改變了一下位置，我知道了，要怎麼走才是對；頭腦死板的人一看呢，心想：糟了，這是什麼布局啊？怎麼從來沒見過，糟糕，要怎麼辦啊？
當然，這次比賽肯定是頭腦靈活的人勝了。頭腦死板的人敗得一塌糊塗。
也許你會覺得奇怪，明明兩個人都很專心，怎麼回事？應該不分勝負才對啊！其實，無論做什麼事，不僅要認真，還要靈活運用，這樣才能把事情做得更好，才能在原來的基礎上再錦上添花，才會更出色！
❸ 把<學弈>改成現代文
去了廢話...
《學弈》出自《孟子.告子》
作者資料：
孟子（約公元前372 -- 前289） 名軻，自子輿。戰國時鄒國（現山東鄒縣）人。我國古代思想家、教育家。是孔子以後的儒學大師，被尊稱為「亞聖」，後世將他與孔子合稱為「孔孟」。《孟子》是孟子與他的弟子合著的，內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。全書分《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇。本文選自《孟子·告子》，原文如下：「孟子曰：無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。」
參考譯文：
弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
❹ 改寫《學弈》600字
《學弈》改編版
弈秋的棋藝是全國最好的，有一對兄弟聞名而來拜師，弈秋見他們2人聰明伶俐，於是便收他們為徒上課時老大專心致志聽弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。三個月後，全國上下一片沸騰，因為要舉辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說要他的兩個徒兒待他出山比賽，她的2個徒兒很快的答應，他倆一路殺進了決賽，最後只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水，最後時刻老二前驢技窮了，實在沒有任何招數了！而老大招數還多著哪！於是老大贏得了比賽。
2人回去之後，老大手捧獎勵，而勞爾卻兩手空空，沒有仍和收獲的回來。弈秋望著兩個徒弟問：「比賽中感覺如何？」老大回答：「比賽中從頭到尾一直很輕松，沒有壓力。」而老二回答：「比賽打到中間，就沒有什麼招數了，好累啊！」弈秋說：「誰讓你上課不好好聽講？後悔了吧？以後要好好聽講，場上才能發揮得更好！」老二聽後使勁的點了點頭。
3個月後，「哈哈！我追上你了！」從那以後，江湖上有一對兄弟棋藝高超，「殺」遍天下無敵手。
❺ 學弈改寫成小故事400字左右
很久，很久以前，有一個名叫奕秋的人，棋藝非常好，於是便有兩人慕名而來，來到奕秋的家中學習下棋，每雞鳴時刻便是他們學棋一天的開始，而月亮初升之時，便是一天的結束。
他們倆勤學、苦練，每天和奕秋下棋，奕秋教導著他們，告訴他們如何與對方對陣，如何破一些難陣術，兩位弟子總是悉心的聽奕秋的教導，一步一步的慢慢來，奕秋告訴他們：「只有多看別人下棋，多觀察就一定能夠發現陣術中的破綻，方可勝敵」。於是，兩個弟子在一天當中，除了吃飯、休息，重要的就是下棋，終於，有一天，兩個分別與奕秋對戰，第一個人輕松地過了關，第二個人也輕輕鬆鬆地過了關，兩人的成績非常不錯， 弈秋滿意的宣布兩人學有所成。
兩個弟子便告別了奕秋，一個來到吳國，一個來到趙國，在這兩個國家很快便人盡皆知他們棋藝很好，兩人都收了不少弟子，個個都是下棋的好手，一日楚國舉辦了棋藝大賽，兩個人各派了一名得意的弟子去參加大賽，最終這兩名弟子在比賽中過關斬將，不相上下，同為冠軍，奕秋的那兩名弟子聽聞自己最得意的弟子與一個對手打平，同為冠軍，很想認識認識哪個人是誰，便來到楚國想與那人成為棋友，切磋技藝，到了楚國安頓下後，來到街上，正巧碰到曾經和自己一起拜學在奕秋門下的那個弟子，兩人許久末見，很是開心，第一個人把第二個帶到自己徒弟住的地方，雙方看見自己的徒弟都在，很是疑惑，弟子一解釋，兩人相視而笑，笑聲傳到很遠很遠。
❻ 六年級下學期第一課學奕改寫成現代文 400
接學弈:
後來,過了一段時間,弈秋與別人談話.別人問弈秋:"你有幾個徒弟?" "有2個." "他們2個誰更優秀呢?" "過幾天我讓他們比試一下就知道結果了."
一周之後,弈秋對徒弟說:"你們跟著我的時間也不短了,一定學了不少東西,我想讓你們兩個比試一下,好看看你們的學習成果,輸贏並不重要,重要的是你們都學有所長." 2個人同時答到"明白了." 於是,比賽就開始了.這個時候,那個不專心學弈的突然發現自己對棋還沒有進步,而隨著時間的流逝,他與同學的差距已經十分明顯.他便暗下決心:一定要追上他的同學.他輸了比賽,向老師承認了錯誤.老師原諒了他,並幫他補課.
他自己上課時不再想著其他事了,課外也經常去找棋書,連吃飯也在勤學苦連.
一天又一天過去了,他的努力終於使他追上了同學.他心想:那時候我們差得可真遠啊!我終於追上了,以後別再落下了,否則我會更苦的!
過了幾天,老師又讓他們比試了一場,他不會在和以前一樣苦惱了,而是"下棋如有神"他最終戰勝了同學.! 黃天不負有心人,只要努力,沒有辦不到的事.
❼ 改寫《學弈》
《學弈》擴寫
弈秋是全國最善於下棋的人，他的棋藝，在全國上下無人能比，許多人想挑戰他，可是過不了幾天就垂頭喪氣地回去了真可謂是「打敗天下無敵手」吶。
這一天，弈秋的住所外面人山人海，被圍了個水泄不通。這是怎麼回事呢？原來啊，弈秋想，我要是沒個人把我這高超的下棋技藝傳下去，那我這身本事豈不是失傳了嗎？於是他准備招收兩個徒弟，最後選出一個棋技好的人來當他的繼承人。
在一個偏遠的村莊，住著一個人，他的名字叫李明，從小就非常喜歡下棋。可是他家太窮了，連飯都吃不飽，怎麼能有下棋的條件呢？他只能每天去看別人下棋，久而久之，他也看出了一些門道。這幾天他聽說了這件事，是高興的不得了，不怕山高路遠，跋山涉水硬是走到了弈秋的住所，弈秋看他這么誠懇，就收了他為徒弟。
還有這么一戶人家，非常富，家裡的孩子叫劉武，吃的全是山珍海味，穿的全是絲綢。他的爸爸媽媽一心想讓他出名，就拉著他學這學那，到頭來什麼本事都沒學著，還變得更貪玩兒了。這不，聽說弈秋要招收徒弟了，他的爸爸媽媽趕緊坐著馬車來到了弈秋的住所，還給弈秋帶來了厚禮，
弈秋也就勉強收下了這個徒弟。
過了幾天，弈秋就開課了。從第一節課開始，李明就非常認真，只聽弈秋的話，生怕漏掉一個字；無論外面有多大聲音，他總是和沒聽見一樣，不去理會。而劉武呢，卻和他大不相同，他雖然一直在聽弈秋講課，但卻聽得心不在焉，有時候想，今天中午會吃些什麼呢？還有時候想，如果他去森林裡打獵，正好看見一隻天鵝，是怎麼去射它呢？總之，他一點都不專心。
就這樣，日復一日，年復一年，李明學到了許多有用的知識，圍棋棋藝大增；劉武則是虛度了一天又一天。有一天，弈秋對他們兩個說：「我已經把我知道的東西全告訴你們了，今天你們倆就來比一比誰的棋藝高。」在棋盤上，李明和劉武的差別就顯出來了：李明是「圍追堵截」，劉武是「猝不及防」；李明步步緊追，劉武左躲右躲，可畢竟「躲得過初一躲不過十五」，三盤下來，李明全勝！劉武很生氣，「明明是我不如他聰明嘛。」他一邊嘀咕著一邊走了出去。
正當他生悶氣的時候，他的肩膀被人拍了一下，抬頭一看是弈秋。弈秋對他說：「其實你們倆都很聰明，甚至李明還不如你的智商高，你們倆差就差在態度上了。你想，他專心致志地學，當然學得又好又快，而你卻三心二意，這樣是怎樣也學不好的。」
劉武聽了，點了點頭，若有所悟，對弈秋說了聲「謝謝師傅」就離開了。
故事到這里就講完了。李明後來和弈秋一樣，棋藝高超，無人能比；劉武呢，一改以前的態度，做什麼事都一心一意，後來也成為了一個有用的人才。
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❽ 把【學弈】改寫成白話文(字數200字以上)
後來,過了一段時間,弈秋與別人談話.別人問弈秋:"你有幾個徒弟?" "有2個." "他們2個誰更優秀呢?" "過幾天我讓他們比試一下就知道結果了."
一周之後,弈秋對徒弟說:"你們跟著我的時間也不短了,一定學了不少東西,我想讓你們兩個比試一下,好看看你們的學習成果,輸贏並不重要,重要的是你們都學有所長." 2個人同時答到"明白了." 於是,比賽就開始了.這個時候,那個不專心學弈的突然發現自己對棋還沒有進步,而隨著時間的流逝,他與同學的差距已經十分明顯.他便暗下決心:一定要追上他的同學.他輸了比賽,向老師承認了錯誤.老師原諒了他,並幫他補課.
他自己上課時不再想著其他事了,課外也經常去找棋書,連吃飯也在勤學苦連.
一天又一天過去了,他的努力終於使他追上了同學.他心想:那時候我們差得可真遠啊!我終於追上了,以後別再落下了,否則我會更苦的!
過了幾天,老師又讓他們比試了一場,他不會在和以前一樣苦惱了,而是"下棋如有神"他最終戰勝了同學.! 黃天不負有心人,只要努力,沒有辦不到的事.