① 短篇小說作文
我有一個弟弟。因為長得比較黑，所以小名叫「阿玄」。
阿玄上學前班的時候。有一天我去接他回家，在教室門口，阿玄拿出了一張自己畫的黑色楓葉給我看。我問他：「楓葉是黑色的嗎？」他指了指同桌說：「是紫凌告訴我是黑色的。」我不想打破孩子心中的幻想，笑了笑，什麼也沒說。
阿玄初二，我代表爸媽去聽阿玄他們學校的「教學開放課」。課上，我意外的發現，阿玄的同桌又是那個叫紫凌的女孩。雖然她變了很多，但她嘴角下有個小黑點卻十分醒目。
幾何課上，老師讓阿玄他們組的同學將一個楓葉的圖案向右平移五個單位。阿玄沒帶筆。紫凌借了枝黑色的筆給他。結果那道題全組只有阿玄一個人作對了。老師拿著阿玄的本子，指著那黑色的楓葉給大家講解這道題，我看見阿玄偷偷的向紫凌豎起了大拇指。
大學時的阿玄早也不是紫凌的同桌。但他倆卻成了一對情侶。可後來因為一些事分手了。
五年後的一個中秋節，我帶著阿玄去應酬幾個客戶。宴會上，我向阿玄介紹了朱老闆。並告訴阿玄：「朱老闆可不是一般的人！若能跟上他，這輩子就不用愁了。」朱老闆似乎很喜歡阿玄，他走過來對阿玄說：「看你一表人才，令兄又與我是老交情。這幾天，內人自己開了個酒店，你去那裡看看，就說是我推薦的。」
按照朱老闆所說的地方，我和阿玄來到了這個酒店。這里很氣派。名叫「黑楓葉」。阿玄拿起手機把「黑楓葉」的電話記錄了下來。然後轉頭就走了。
回家的路上，阿玄的暗涌已經被我看的一清二楚。秋風蕭瑟，我們走在一條幽靜的小路上。又一陣秋風吹過，一片火紅的楓葉落在了阿玄的頭上。阿玄拿下來看了看，然後拿出手機撥了「黑楓葉」的電話。那話那頭是位接線員。阿玄強忍著淚水說：「麻煩叫你們老闆。」
一會一個很熟悉的聲音從電話里傳了出來：「喂，你好！我是『黑楓葉』的老闆。」我似乎聽到過這個聲音，我正在回想時，阿玄已泣不成聲的對著電話那頭說：「酒店的名子是你起的吧，紫凌楓葉其實是紅的，不是黑的……」
② 寫一篇小小說600字
小小說
少年出生在一個富足的家庭，他從來不愁吃穿，父母在外地辛苦的掙血汗錢．
他從小就喜歡鍛煉，身體也比別人強壯的多．沒有了父母的管束，少年學會了抽煙，喝酒，打架．一切壞的習慣都集中在了這個初中生的身上．
老師盡其所能，也沒有挽回少年的心．
少年結交了一群街頭的混混，於是跟著這些人出入酒吧，歌廳．終於有一天，他的哥們塞給他一包毒品，少年接受了．
他染上了．
陽光在少年臉上憐惜的停留，他的臉上，明顯的有吸毒過後的削瘦．他就這么想也沒想的痴迷與海洛因．
直到有一天，他的哥們塞給他一把刀，要他去搶劫．少年拿著刀子，那一瞬間畏懼了．但同伴威脅他，如果不去就停止供應毒品．
少年第一次悔悟了，他在家裡，還是抵禦不住毒品的誘惑，找到了他們．踉蹌的推開門，他們正雲里霧里的吸著毒品，門口的地上有一小包白粉，他知道，這是為他准備的．
他隨著那群混混闖社會，當他手上第一次沾上別人的鮮血後，他便無所顧及了，他幫別人打架，別人付給他的報酬就是毒品，一個很公平的交易．
少年就這樣吸了兩年的毒．
他的父母知道了，在夜總會里找到了那個原本是可愛的兒子．少年已經變了，他的父母臉龐抽搐，心如死灰．他們沒有這個兒子．
如果說著個世界上有浪子回頭，少年便是浪子．在那次與父母見到後，他好像在朦朧中看到了那個美滿的家庭．好想在回到過去．
他忍著毒品的折磨，到公共電話亭斷絕了與混混的來往．到了一個都是吸毒者的地方「借毒所「．
兩年以後，陽光再一次照在少年臉上，艷羨於少年臉上的陽光．
美麗的金三角啊，你肥沃的土地上，生長著多少朝著太陽生長的嬰粟，滅亡了多少個鮮活的生命啊!
③ 短篇小說作文
大鍾
「當當——」大鍾，在客廳里敲了兩下，應該是凌晨的兩點了。母親正熟睡著，這時候——
「砰！」一聲巨響，大概是撞翻了什麼東西似的，廚房裡傳來嘈雜的聲音。母親一下子驚醒了，她慌里慌張的坐起來，伸手抓過床頭的衣服，使勁兒地眨眨眼睛，忙不迭的向廚房裡奔去。
廚房裡沒有人，但是看得出，放在食品籃子上的鍋蓋被打翻了，地上還有破碎的糕點。母親又好氣又好笑地用腳尖輕輕把糕點的碎渣踢到牆邊，慢慢的退出了廚房。
「瓦尼卡，是你嗎？」
母親來到瓦尼卡的房間門前，輕輕的叩門。裡面一聲不響，看樣子瓦尼卡似乎睡得很熟。母親輕輕的笑了笑，慢慢的推開房門，躡手躡腳地走進去。
瓦尼卡一臉平靜的躺在床上，月光恰巧透過微開的窗簾投射進來，照在瓦尼卡的臉上，鍍上了一層銀色的光輝。「多麼聖潔的月光。」母親感嘆道。瓦尼卡沒有動。母親替瓦尼卡掖了一下被角，就緩緩的退出了瓦尼卡的房間。
「當——」牆上的大鍾又敲了一下。
瓦尼卡卻忽然睜開了眼睛。月光恰好照在他的臉上，讓裝睡的他好不適應。「多麼聖潔的月光吶!"瓦尼卡也學著母親說道。然而他突然看了看被子下面的糕點，突然變得坐立不安起來。
」我該不該吃呢？「
瓦尼卡突然犯了愁。他睜大了眼睛，努力想避開那聖潔的月光，可是月光似乎越來越明亮。瓦尼卡有些難堪，就站到床上，使勁拉動著窗簾，想把月光拒之窗外。
問題解決了！
瓦尼卡長嘆了一口氣，准備做下來。
但是，一種莫名其妙的聲音在他耳邊響起來。」咔噠——咔噠——「
瓦尼卡緊張了起來。
是什麼啊？這么平穩？
瓦尼卡有些受不了了，他蜷縮到床上，可是耳邊還能聽到那」咔噠——咔噠—— 的聲音，越來越恐怖，越來越生硬！是誰？誰在門後面？
瓦尼卡要喊出來了。
「當！當！當！！！」大鍾發出了震耳欲聾的聲音，瓦尼卡終於大叫了一聲，推開房門 ，撲進了母親的懷抱。
「那是什麼，是什麼啊？」瓦尼卡大聲問道。
吃驚的母親笑了，說：「親愛的，不是那大鍾嗎？你怎麼害怕他呢？」
瓦尼卡臉紅了，他小聲說：「對不起，我，是我吃了糕點。」
④ 關於600百字的短篇小說
以小說的話題作文
⑤ 500字短篇小說
晨起趨步窗前，一陣冷風飄來問好，毫無防備的抖了一下，反身扯來外套披上，窗外，久違的雨水不知何時悄悄來訪，細看地面，想必昨晚曾被大雨或是中雨洗涮過，面前斜飛的細雨，敢情是有意留下向冬夜甜睡醒來的人們請安吧！將手伸出，輕輕拍下的綿雨像落花般沁潤我心。不遠處，樹葉上晶瑩剔透的雨滴清晰可見，裊裊娜娜的雨絲飄落葉上後滑至葉尖，凝聚成滴滴珠露，繼而串串往地面奔去，仿如下凡仙女身上揚飛的薄紗裙帶，令人賞心悅目，浮想聯翩，閉上雙眼深吸一口，清新愜意的空氣豐盈了整個早晨。
可惜今天不是周末，這倚窗聽雨看景不敢多留戀，於是洗漱更衣，出門牽著冬雨的手，邀上冷風，一路結伴，心情舒暢的上班去。
教室落座後聽到有人埋怨天氣，不禁戲笑：不下雨時天天盼，如願之後卻詛咒，激怒老天爺賜個「大旱盼雲霓」的日子看你怎麼辦？
清早的細雨，於乾旱欲裂的大地而言，其實如同期盼已久的甘露降臨，不明白同事怎會如此抗拒？我是萬分喜歡的，不是因為對雨天情有獨鍾，而是長時間遭遇滿天灰塵橫飛的侵擊令我厭惡，這綿綿冬雨，雖然潮臟了地面，弄濕了衣裳，並帶來諸多不便，可她卻以無聲的博愛，默默的滋潤著這乾涸的大地，還人們一個清爽，還早晨一個清新。
拎著美好的心情，摁下開關，打開電腦開始工作。不知不覺的很快就離下班只有一小時了，我停下手上活伸起懶腰來，剛舒展一半時主任突然撞進，我收攏不切，差點人仰椅翻。主任笑了笑，放下手中的文件然後離去，對著其背影聳了一下：幸好剛才沒有閃腰，幸好剛才沒有跌倒，幸好領導善解不語。否則，這尷尬場面不知當如何收拾？回頭看，細雨在吻著透明的窗玻璃，滑下的水痕如頑童小手般俏皮的向我揮舞，敢情是偷窺了剛才一切。
想起早上同事竟因雨天生氣，當初是如何盼雨倒是忘了！不禁搖頭輕笑：生活中往往就有那麼些許人，之前拚命追求想要得到的東西，真正擁有時卻不懂好好珍惜，一旦失去後又追悔莫及。還有那麼些人，自我感覺良好，處處展示高姿態，受不得半點委屈和磨難，工作分配多點就牢騷滿腹，下基層幹活就千方百計找借口逃避，遇到好處第一個舉手報名，上班遲到早退次數最多，卻整天大呼懷才不遇。沒有深諳「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨」的道理。
人的一生其實很短暫，自覺還沒從兒時的純真走出來，鏡中的自已卻不知什麼時候已變得如此老態龍鍾了！「光陰似箭」套在時間身上實在妥貼。因而，有些人，有些事，有些緣，擁有時當真要好好珍惜，遇著了就不要輕易錯過，不然，當你驀然回首時，什麼也不見了。如同窗外的雨水，再看時，雨停了。
下班回家，踏在雨水滋潤的路面，吸著明凈的空氣，抱著柔柔的冷風，清心愉悅的感覺油然而生，足下腳步明顯比以往邁得輕快，平日刺耳的過往車聲現在聽來竟是如此的悅耳動聽，步至人多擁擠之處不再像平時那麼討厭，占人行道的路邊攤販也沒有之前反感了……原來，快樂如此簡單！於我，一場冬雨足矣！
人生其實就如一個劇本：精采，憂傷，煩惱，快樂，成功……全由你手上的筆尖撰寫。
⑥ 短篇小說怎麼寫 作文
短篇小說是整個文學殿堂里的一種特殊的文學體裁，有其獨特的寫作規范和寫作技巧。
1、「理論准備」分六章：短篇小說的界定和特徵、主題的確定、人物的塑造、情節的展開、場景的設置、視角的選擇，從理論上闡述短篇小說的特徵和組成要素。首先，短篇小說應該塑造令人信服的人物形象，故事情節包括開篇、沖突、高潮和結局等因素，設置與人物性格相協調的場景，傳達一個特定的主題，遵循始終一致的敘述視角，運用與人物性格相符的對話，通過簡練精確的描寫來展示人物、主題和沖突，運用富有想像的語言和文學手段，保持一貫的語氣和情調，長度適當，並產生唯一的文學效果。
2、主題是小說要傳達的主旨，也是短篇小說的靈魂，沒有主題就不可能有真正的小說創作。短篇小說為讀者提供閱讀娛樂的同時，也激起讀者的某些情感，傳達某個主題。這一主題並不總是一個清楚表達出來的寓意，有時是寓於小說字里行間的對生活或人類本質的一種洞識。主題一般來源於作家生活中的具體經歷，如周圍的偶然事情，自身的困境或困擾著自己的社會問題。為了傳達一個清晰的主題，短篇小說要避免過於復雜的故事情節。
3、小說創作的成敗取決於人物的塑造，因為正是人物的行為傳達了小說的主題。人物的塑造需要集中於刻畫「圓形」人物，即主要人物。刻畫人物的具體方法一般有三種：描寫、行為和對話。具體地包括人物的身份、外部特徵、所處環境、內心活動、行為方式、語言特徵、他人對人物的反應等。當然，在人物刻畫中性格特徵的描寫比外部特徵的描寫更重要。要想塑造出清晰的人物形象，作者必須清楚地「了解」人物的各個方面，以便塑造出始終如一、栩栩如生的人物。
4、情節是由於主要沖突而發生的一切事件，包括展示部分、開場的偶發事件、漸漸激烈的行為、高潮、漸漸平緩的行為、結局等。在展開情節的過程中，作家會在整個的時間安排中運用倒敘的手法，還會運用伏筆的手段造成一種懸念。場景在情節中起到關鍵的作用，作家在寫作中往往讓讀者通過推理、暗示來了解場景，而不是用成段的描寫來闡明場景。
5、短篇小說的敘述視角決定小說的主題，因此視角的選擇至關重要。短篇小說的傳統寫作方法是第一人稱或第三人稱，第三人稱視角又有三種不同的角度：第三人稱、受限的第三人稱和全知全覺的第三人稱。受限第三人稱視角的敘述者不是小說的組成部分，不能了解任何人物的思想。全知全覺的第三人稱視角幾乎總是作者就是敘述者的視角，作者知曉一切，目睹一切，也了解一切。無論採用哪種視角，小說的敘述視角必須保持一以貫之，前後一致。
6、「形諸筆端」共五章，主要論述了對話的寫作、描寫的運用和小說的開頭和結尾。首先，對話是短篇小說的必要組成部分，它不僅有助於人物的刻畫，而且人物在採用對話表達觀點或講述故事時也推進了沖突的發展。對話可以是人物相互之間的談話，也可以是人物的自言自語，即內心的獨白。要想寫出真實可信的人物對話，就必須用心去聆聽，留心觀察；再者，描寫是短篇小說中經常使用的文學手法，逼真的描寫依賴於五官感覺，也是能夠准確傳達信息的前提。描寫是支撐短篇小說語氣情調的細節，為了使描寫生動形象，有些作家會大量使用修辭格。描寫中要使用適合題材的詞彙，運用豐富多彩的語言，避免導致詞藻華麗或過多修飾語，句子結構要變化多樣。總之，描寫要干凈利落，簡潔有力，直截了當，運用展示的方式；第三，短篇小說創作的最高要求之一是寫一個給人深刻印象的開頭，使讀者很快融入小說之中，也能迅速抓住編輯的注意力。短篇小說的開頭可以考慮三種可能的方式：運用對話揭示人物和場景，並引入初始沖突；讓主要人物開始實施行為，進而引向初始沖突；確定場景，提供足夠的細節以營造出氣氛。小說的結尾應該完成小說的情節構思，展示主要人物由於沖突而經歷的任何變化，並使讀者獲得閱讀上的滿足。結束一篇短篇小說的方式多種多樣，如簡單地消解沖突、向讀者稍作透露、提供一個出乎意料的結尾。第二部分還以短篇小說《土豆》為範例，分析了短篇小說的全部基本要素。最後一章是「創作小說的檢查z，敘述了對小說初稿進行檢查時可以提出的各種問題，而通過檢查可以發現小說初稿中存在的不足，進而作出適當的修改和潤飾，直至小說通順流暢，有趣易讀，真實可信。此外，在小說定稿時還要進行仔細的校對，涉及標點符號、段落劃分、大小寫字母、拼寫、語法和慣用法等。
⑦ 短篇小文章+小說
你說的第四是星空下的約定，我也找了好久全版，我下的都沒有完整的。
http://book.qq.com/s/book/0/5/5229/
⑧ 短篇小說作文700字
短篇小說12-28 聚培訓作文
「噠，噠，噠......」
一個人影在荒蕪的大街上慢慢地走著。從身影依稀可以判斷，她是一個女人。只是，這個女人原本有著姣好的容顏，卻目光空洞，兩眼無神，臉色也很蒼白。
「愛，那是什麼東西？我已經被背叛了一次，你為何又要傷害我？我已經放棄了你，你為何要把我推下痛苦的懸崖！？」女子咆哮，「老天爺！你有眼的話，就不應該把我搞得這么凄慘！我已經知錯了，我愛上了一個我不該愛上的人，但是，你也用不著這么折磨我！！」
雨，淅淅瀝瀝的下起來了。逐漸變大，變大......
但，女子她沒有躲，她不想躲，也無處可躲。
她任由著雨水打濕她的面頰，打濕她的衣裳。她的臉上，留下了一道溫熱的痕跡，不知是淚水，還是雨水？
她曾經被最親的人背叛，被最愛的人傷害，沒有人願意幫助她，沒有人願意給她依靠，沒有人願意在她最黑暗的時候點亮一盞明燈！
她很孤獨，但她已經絕望。
她沒有什麼願望，只是希望她最愛的人能夠原諒她。這好像已經成為了奢望......
女子不由苦笑了一聲，接著摔倒在地。然後爬起，又摔倒，再爬起......
「『蝕骨散』發作了么？呵呵，你果真沒有給我解葯，你果真沒有原諒我......」女子低聲說道，「可我沒錯啊，是她們陷害、冤枉我，我根本就沒有錯！唯一錯的，便是愛上了你......」
忽然，一把雨傘撐到了她的頭上。她愣了愣，隨後向上望去——景浩，那個她最愛的男人。可是，他為什麼在這里？！
「『蝕骨散』發作了么？」他問。他的聲音像春風，暖暖的，很舒服，但和他嘴角的一抹嘲笑完全不符合，「我還從來沒有用過這種葯，真想看看——毒發時，到底是什麼樣子......」
「你還是不肯放過我么？還說是我自作自受么？」女子苦笑，「我說了不是我，柳萱那樣完全是為了剝奪你的同情！她沒有懷上你的孩子，她又如何流產？！」
「啪——」
景浩扇了她一巴掌：「閉嘴！柳絮，如果不是你，她怎麼可能流產？你還敢提？！不要質疑柳萱，她生是我的女人，死是我的鬼！你，還是好好投個好人家吧！最好下輩子，不要遇上我！」
柳絮冷笑：「我希望，我下輩子永遠不要看見你，永遠不要看見柳萱！請上天聽見我的禱告，讓我死後六月飄雪，讓無知的人永遠知道柳萱的罪行！」
景浩一愣，這個女人，她竟然對老天發誓，下輩子不要遇見他？！她不是愛他么？那為何又要如此說？！
他不明白，這，是因為柳絮已經對景浩絕望了，徹徹底底的絕望了！
「嘶——」蝕骨散已經深入骨髓，她沒救了，她馬上就會死去。但她從景浩的眼裡，看不見一點對她的憐憫。憐憫，哪怕是一點也好！柳絮冷笑一聲，緩緩地閉上了眼睛。
待她暈後，天空奇跡般的飄起了雪花，一片片，飛飛揚揚，那冰冷的溫度，好似柳絮死後的身體，好似柳絮死後的心......
景浩突然想起了柳絮死前說的話：難道，那個看似溫柔的乖巧柳萱，真的在欺騙我？！景浩一下子明白過來，他突然好想哭，好想哭......望著懷抱里的屍體，她的嘴角，還有一絲若有若無的笑意。
痛，心很痛......不知道為什麼，景浩的心像消失了一般，痛不欲生......他情不自禁，低聲哭泣起來，隨後，轉為嚎啕大哭：「我愛的是你！柳絮，我愛的是你啊！下輩子，求求你，讓我們遇見！我求求你！」
當他把柳絮的屍體送到火葬場的時候，醫生感嘆道：「唉，這女孩子真可憐，都要當媽媽了，竟就這樣死去......真不知道孩子的爸爸究竟是誰，竟這樣沒有責任心，唉，可憐吶......」說完，搖搖頭，嘆口氣，便離開了。
而景浩聽到之後，頓時覺得有天打雷劈的滋味——她懷孕了？什麼時候的事？！究竟是誰？！
而後，他突然想起了一年前的一個晚上——那天，他好像中了情花毒，好像抱著一個女孩......難道是她？！不，怎麼可能？！那個女孩不是柳萱嗎？！
他記得好像那天，那個女孩一不小心，把手劃傷了一下，那傷痕奇跡般的連成一隻鳳凰！他剛開始還以為那是她的胎記，後來才發現那是被劃上去的。
是這樣嗎？不，我不相信！我要看看，我要證明！
憑借著這個念頭，他雙手顫抖的翻開柳絮的手
⑨ 初中生短篇小說六百字左右的作文
學生進入初中後，隨著青春期的到來，由於在生理方面出現了急劇的變化，使他們在心理方面帶來了巨大的影響，在身心發育和內心世界產生了諸多顯著特點。1. 初中生身體外形的變化，使他們產生了成人感。他們對一切都不願順從，總是認為自己正確，聽不進別人的意見，常處於一種與成人相抵觸的情緒狀態中。思維的獨立性和批判性顯著發展，不滿足於簡單的說教和現成的結論，但由於還不成熟，所以容易固執和偏激。2. 在學習心理方面，初中生的觀察、記憶、邏輯思維等能力進一步發展，他們能夠在觀察中注意到事物的細微處，能夠較長時間地專注干一件事物，具備了一定的邏輯推理的能力和抽象地表達事物本質特徵的能力。初中生具有強烈的求知慾和探索精神，他們興趣廣泛、思想活躍、敏感，與成人相比較少有保守性，他們喜歡進行奇特的幻想，在許多方面都都有創新的見解。因為有了較深刻的內心體驗，所以自我需要的范圍擴大了，需要滿足的要求也提高了。3. 在情感體驗方面，初中生的興奮性較高，穩定性較差，波動性較大，兩極性十分明顯，容易激動，十分熱情而又經常動盪、變化，容易出現沖動行為。隨著思維的日漸成熟和自我意識的覺醒，初中生情感的指向日益廣泛，既有社會性情感，也有自我認知的態度體驗。在某些情況下，初中生們似乎能表現出很強的勇敢精神，但這時的勇敢帶有莽撞和冒失的成分，具有「初生牛犢不怕虎」的特點。態度的認識因素與情感因素易於產生不協調性，即理智上認為應該（或不應該），而情感上卻不然。4. 在意志品格方面，近期目標是推動初中生心理活動的主要動機，他們很難將自己的行為同遠大目標真正聯系起來，他們在各種活動中想到的是如何完成任務，而不是完成任務的意義；他們往往決心很大，但行動很差，說的和做的相脫離。初中生仍不能確切地評價和認識自己的智力潛能和性格特徵，很難對自己做出一個全面而恰當的估價，而是憑借一時的感覺對自己輕下結論。幾次甚至一次偶然的成功，就可以使他們認為自己是一個非常優秀的人材而沾沾自喜；幾次偶然的失利，就會使他們認為自己無能透頂而極度自卑。性格開始朝著穩定與成熟的方向發展，但仍具有很大的可塑性。5. 在思維品質方面，初中生思維的片面性主要表現在其思想的偏激與極端，不能全面、辯證地分析回題、解決問題，而是抓住一點而不計其餘。這種思想的片面性還使初中生在思考、分析問題時極易鑽牛角尖，嚴重者會出現心理障礙。初中生在日常的實踐活動中，在顯示出很高的創造力的同時，又暴露出思想上缺乏嚴謹的邏輯性及全面性，所以，對問題的最後處理結果常常是雖很有新意，但並不準確。6. 在自我評價方面，初中生開始由注重外部表現的具體評價，向以抽象慨括為主的抽象評價轉變，他們已經能夠把一些社會准則、道德規范納入自我評價之中。開始將個人的主動適應替代了原先對外界要求的被動迎合，即在社會適應方面的自覺性和選擇性得到飛躍性的發展。由於發現了不同於外部現實的內心世界，所以初中時期便產生了自我認識和自我評價的慾望和能力。7. 隨著生活經驗的增多和獨立意識的發展，初中生的內心活動開始豐富起采。開始有了獲得自尊的需要，他們希望同伴能接受自己、肯定自己、喜愛自己。由於身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，並用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現出不馴服，要求成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀願望與客觀現實常常充滿矛盾，很容易自以為是。8. 隨著自我意識的高漲，初中生開始較為強烈地關注自己的相貌、成就、地位等，並據此確定自己的行動目標和方式。他們不再像兒童時期那樣，心裡怎麼想就和父母老師怎麼說，而是保留著很多自己的小秘密。 他們更傾向於維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現實所接受，屢遭挫折，於是就產生一種過於偏激的想法，認為其行動的障礙來自成人，便產生了反抗心理。 當然，除上述所列出的幾種主要心理特點外，初中生也有一些個性差異。但要特別注意，在初中這個年齡階段的心理表現中消極成分仍占很大的比例。因此，特別需要父母、教師及社會其他教育力量予以悉心指導。
只能這樣了，因為我也是初一的。。
⑩ 六年級校園小說6000字自己寫
唔，其實嘛，小說不是作文，可以寫上一萬多字，我也是六年級，現在都寫了二十多萬字了，況且，6000字，讀者根本不滿足，太少了。。。。。