❶ 《透明的紅蘿卜》出版時間
《透明的紅蘿卜》是莫言的成名作。1985年在《中國作家》第二期發表的中篇小說。這里是指他以這篇小說命名的一部作品集。目前語文出版社中學語文教研組已經確定要將莫言作品《透明的紅蘿卜》收錄在高中語文選修課程中。
書 名:透明的紅蘿卜
作 者:莫言
頁 數:443 頁
出版社:青海人民出版社
出版時間:2002年10月
裝 幀:平裝
開 本:32開
❷ 《透明的紅蘿卜》是莫言的中篇小說,其到底想要表達什麼
表達描述了作者嚮往美好的生活,思考人性,然後引發對社會的思考。
人們還說:「黑人孩子是中國農民在任何惡劣條件下都能生存和發展的抽象和無限活力的象徵。他遭受著人類的痛苦。他頑強地生活著,具有驚人的適應性和忍耐力。惡劣的環境。這也是當時中國農民的巨大特色和力量。因此,黑人孩子是20世紀中國農民的真實縮影。我認為作者特別寫下了這個黑人男孩的悲慘生活經歷,以強調他的不情願。經過一系列的痛苦,這個黑人男孩仍然頑強地生存了下來。
《透明的紅蘿卜》這個概念是新穎而獨特的。這部小說的主題不能用一兩個句子來概括。這不是三個簡單主題之一,也不是它們的總和。他們互相滲透,相互體現。
❸ 簡要分析一下莫言小說【透明的紅蘿卜】
1、朦朧形態
《透明的紅蘿卜》呈現出一種朦朧形態,莫言將現實因素與非現實因素融合在一起,運用類似白描的,手法將那些作為心靈對應物的景物勾勒出來,故意拉大,象徵體和象徵義之間的距離,設置具有多重象徵意義的,意象,也導致了小說主題指向性的模糊,這與過去所倡導,和理解的「,清清楚楚,愛憎分明」,的小說截然不同。
2、濃墨重彩的民間語言
《透明的紅蘿卜》里的語言來自民間,並且是色彩化了的。民間語言是滔滔不絕、生動而有鄉土氣息的,通常一個最普通的農民說出來的話可能是最簡單的,但是活靈活現的。
3、魔幻的意象
小說主人公黑孩是這部小說的主題型魔幻意象,這個可憐的瘦小的孩子沒有得到過母愛,反倒因繼母的虐待而養成了沉鬱呆滯的性格,正如小石匠形容的,「動不動就像尊小石像一樣發呆,誰也不知道他尋思著什麼。
4、詩意意象
蘿卜能夠透明,還是紅色的。這已經是個意象,一個富於詩意的意象。它使人想起童話。
(3)有聲小說透明的紅蘿卜擴展閱讀:
主要內容:
里的主角,小黑孩是個孤兒,從小缺乏父親的教導且總是受到繼母的虐待,這從小黑孩的外貌就可以看出來:孩子赤著腳,光著脊樑,穿一條又肥又長的白底帶綠條條的大褲頭子,褲頭上染著一塊塊的污漬,有的像青草的汁液,有的像干結的鼻血。褲頭的下沿齊著膝蓋。孩子的小腿上布滿了閃亮的小疤點。
他的頭很大,脖子細長,挑著這樣一個大腦袋顯得隨時都有壓折的危險。文章中寫小黑孩被繼母從睡夢中打醒去挑水的段落寫的比較細致。小黑孩的遭遇使得他的性格變得沉默、倔強而孤獨,感情世界也變得空虛,從不願意主動跟別人打交道。而處在鄉村社群中心的青年們,他們對於黑孩從沒有屑於理解。
小黑孩和小石匠被派到滯洪閘工地幹活掙工分 ,受到了小石匠以及美麗善良的菊子姑娘的保護。但因為繼母虐待的陰影以及他對菊子姑娘一種隱隱的情慷 ,他甚至咬了菊子姑娘 ,在小石匠和小鐵匠打架時,意外地幫欺負他的小鐵匠去打小石匠。
小鐵匠動不動就讓黑孩去偷地瓜和紅蘿卜,因為黑孩視覺上的幻覺 ,他把紅蘿卜看成了有著金色外殼包著銀色液體的透明的紅蘿卜,從此對紅蘿卜有了一份特殊的感情,,最後當小鐵匠把他的蘿卜扔進了水裡再也找不到時,黑孩鑽進了蘿卜地, 把所有正在成長的紅蘿卜都拔了出來。
❹ 莫言《透明的紅蘿卜》收錄在那本書里
《透明的紅蘿卜》將入選高中語文教材 ——眾人評說莫言作品的藝術特點與高度獲得諾貝爾文學獎後,有關莫言作品是否該入選中學生教材的話題引起熱議。昨天,多家媒體記者從語文出版社中學語文教研組了解到,目前該社已經確定將莫言作品《透明的紅蘿卜》收錄在高中語文選修課程中。《人民文學》雜志主編李敬澤認為,不要低估現在中學生的理解能力,莫言早期的短篇小說充滿詩意,非常適合中學生閱讀。
❺ 透明的紅蘿卜著重傳達感覺具有超現實的詩話色彩但與此同時小說並沒有放棄對現實的描寫作者將透明的紅蘿
蘿卜能夠透明,還是紅色的。這已經是個意象,一個富於詩意的意象。它使人想起童話。然而,按照通常的說法這應該算是一篇反映農村生活的所謂農村題材小說。但凡是讀過這篇小說的人,恐怕都要猶疑,它究竟能不能算是反映現實農村生活的農村題材小說?
小說的主人公是一個十歲左右的男孩子。這孩子剛出現的時候普普通通,赤著腳,光著脊樑,穿一條又肥又長的白底帶綠條條的大褲頭褲子,細長的脖子支撐著大腦袋。但是越到後來,這孩子越象個小精靈,還透著幾分神秘。他從來不說話。他從不怕冷,當十分強壯的老鐵匠都穿上棉襖時,他仍然光背赤足,且沒有半點瑟縮。他用手去抓熱鐵,讓熱鐵象知了一樣在手裡滋啦滋啦地響,把手燙得冒出黃煙,可他還不慌不忙,彷彿那皮肉的的痛中有一種快感。
他在一個夜晚看見了透明的紅蘿卜,那蘿卜晶瑩透明,尾巴上的根根須須象金色的羊毛,蘿卜里還流動著活潑的銀色液體。於是孩子便著迷地去尋求它,以至於到蘿卜地去,把每一個蘿卜都拔下來舉到陽光下端詳,最後把一片地蘿卜全部拔光……。這的確很象童話。
然而,這些非現實的童話因素在《透明的紅蘿卜》中只是其藝術形象構成的一種成分。與這種童話式的非現實因素相交織,小說中又有很多十分現實的農村生活描寫。凡是對我國農村生活,特別是對「文化大革命」期間的農村生活比較熟悉的人,都會承認這些描寫既豐富多彩,又生動准確。例如小說作者對公社副主任劉太陽的刻畫,用墨並不多,只寥寥幾筆,然而活龍活現,一個本質還不算太劣,卻已經習慣於欺凌百姓的小官僚躍然紙上。
小說中的其他幾個人物,還有小說所展現的一幅幅農村生活圖景,也都寫得十分生氣,發散著一股溫馨的泥土氣息。讀這些地方的時候,我們幾乎會忘記小說中的那些童話式的非現實的因素,以為自己在品味一篇風格上非常「寫實」的小說。
如此,《透明的紅蘿卜》多少給人一種迷離恍惚之感。它所描寫的一切,似乎是現實的,又是非現實的,是經驗的,又是非經驗的,是透明的,又是不透明的。小說這種獨特的藝術形象和藝術效果,使我們獲得一種新鮮的、陌生的審美經驗。它使我們有些困惑,但也使我們享受到一種「別是一番滋味在心頭」的愉悅。
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❼ 莫言 《透明的紅蘿卜》
他看到了一幅奇特美麗的圖畫:光滑的鐵砧子,泛著青幽的幽的光。泛著藍幽幽光的鐵砧子上,有一個金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個大梨,還拖著一條長尾巴尾巴上的根根須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明,玲瓏剔透。
莫言說過:「一個作家一輩子可能寫出幾十本書,可能塑造出幾百個人物,但幾十本書只不過是一本書的種種翻版,幾百個人物只不過是一個人物的種種化身。這幾十本書合成的一本書就是作家的自傳,這幾百個人物合成的一個人物就是作家的自我。」 莫言還說過:「如果硬要我從自己的書里抽出一個這樣的人物,那麼,這個人物就是我在《透明的紅蘿卜》里寫的那個沒有姓名的黑孩子。」莫言通過黑孩來訴說他少年時代吃過的苦,生活環境的寂寞荒涼,無人理睬卻又耽於幻想的那一段時光。因此透過黑孩我們可以更好的理解莫言,理解莫言作品的內涵。
❽ 小說<透明的紅蘿卜>想表達什麼沒看懂,就是想表達小黑孩苦沒這么簡單吧
沒看過,或許就是你想的那樣吧!
❾ 莫言《透明的紅蘿卜》的主題思想
《透明的紅蘿卜》講述的是一個頂著大腦袋的黑孩 ,從小受繼母虐待, 因為沉默寡言,經常對著事物發呆 ,並對大自然有著超強的觸覺 、聽覺等奇異功能的故事。
【作品主題】
一、飢餓主題
飢餓主題在文中體現是很明顯的。小說中並沒有明確地點出寫作背景,從文中的公社、生產隊、集體勞動、吃大鍋飯、幹部強調的組織性紀律性這些「文革」時期的特色上,我們可以知道故事發生的就是那個動盪不安,物質貧乏甚至精神禁錮的年代。提起這個時期,我們又不由地把眼光投向解決肚子的問題上。吃的介紹也因此顯得特別重要。
黑孩總是尋找這個透明的蘿卜,在這里,蘿卜成了黑孩的一種追求,不管是象徵著幸福的生活(可以不必餓肚子,不必為飢餓問題所擔心)還是黑孩那種朦朧的情意,或許是一切純潔善良的精神凈土,解決蘿卜的隱喻也就解決了小說的主題思想。
二、情愛主題
小說表現的情愛主題歷來是人們解讀這篇小說普遍認為的中心思想。但我認為黑孩的情愛並不是大家所認為的男女之情,那隻是黑孩病態的佔有欲。
透明的紅蘿卜其實就象徵著菊子姑娘的那份關懷,黑孩到處找也找不到那顆金色的,透明的紅蘿卜就是意味著菊子姑娘已經不屬於他的了。再次失去別人關懷的黑孩感到的不僅是失望,甚至是絕望。
三、精神主題
一篇小說能否吸引人重要的就是小說中有沒有深層的東西,有沒有能體現中華民族的特有的精神內涵或揭露某種精神境界。《透明的紅蘿卜》把小說的寫作背景放在「文革」這一特殊時期中,顯然不是單純地向人們復述文革時期人們那種困頓的生活狀態,文革對人們造成的不可磨滅的傷害,尤其是小孩子。也不可能只是寫出特殊時代飽受生活欺騙的小孩子的那種畸形愛戀。它應該有更深層的思想,揭露文革對人民精神的傷害,和人們精神的喪失。
黑孩在經歷了一系列苦難之後,依然頑強地生存著,這種老黃牛的精神不正是中國苦難農民打不到的真實寫照嗎?小說最後寫到「老頭子看著這個一絲不掛的黑孩,抽抽搭搭地哭起來」作者是借老頭子來哭出作者內心的那種對苦難人民的深切同情。
四、多元主題的綜合
《透明的紅蘿卜》的構思是新穎別致的。這篇小說的主題是不能用一兩句話進行概括的,它不是簡單的三種主題的其中一種,也不是它們的相加,它們是相互滲透相互體現的。莫言說:「生活原本就有的模糊含蓄,決定了文藝作品的朦朧美。」因此他的小說也就帶有很獨特的乃至神秘的色彩,留有大量的藝術空白與想像空間。無論是哪種主題,我覺得只要找出「透明的紅蘿卜」所象徵的意義,就可以把握這篇小說的精髓。但多元的主題並不是意味著小說的混亂或者我們可以自由發揮,毫無根據地解釋這篇小說的主題。莫言總是自覺不自覺地立足於民族的文化根基,用一顆悲愴的心靈去尋找民族失落的精神家園。我們也應該自覺用民族的觀念去讀他的作品
莫言創作這篇小說並不是為了表達一個明確的主題。相反,他以描繪生活形態為主,自覺追求作品蘊含的豐富性。這樣,我們就只有從主人公小黑孩的形象入手,來理解這篇作品。