羅輯思維有聲小說

『壹』 哪個聽書軟體比較好

個人推薦的聽書軟體有：喜馬拉雅FM、懶人聽書、酷聽聽書、天籟聽書、氧氣聽書。

1、喜馬拉雅FM

喜馬拉雅fm可以聽有聲小說、相聲評書、新聞、音樂、脫口秀、段子笑話、英語、兒歌兒童故事，就用喜馬拉雅；輕松評論，一鍵分享，私信給你喜歡的主播和感興趣的人，也可以創建自己的個人電台，隨手一錄，分享聲音隨時隨地。

5、氧氣聽書

氧氣聽書有二十萬小說作品，二十個大類，全方位滿足聽書需求，並提供媲美CD音質的高保真收聽體驗。擁有超20萬小時，5萬部作品的正版有聲閱讀內容，有聲小說、文史經典、經管勵志、育兒寶典、評書相聲、綜藝搞笑等。

使用聽書軟體的好處

1、方便了生活，方便了自己

聽書可以在很多場合下進行，在上下班的路上，在公交或地鐵上，旅行的途中，都是可以聽書的方式來學習。如今的生活節奏加快，人們工作和學習變得忙碌起來，沒有很多時間去閱讀書籍。聽書就能滿足很多的要求，可以很好的移動的學習，比讀紙質書方便多。

2、可以集中注意力，讓人身臨其境

沒有很多時間來閱讀，還有我們的壓力越來越大，在閱讀中很難做到思考，這就會導致我們不能專心的看書。但是聽書，用耳朵來聽，我大腦進行接收，能更好的專心，有時還能有身臨其中的感覺，心情慢慢的也會得到放鬆。

3、保護自己的眼睛

不管我們讀紙質書，還是電子書，都是用眼睛看，有時看的很專心，眨眼次數會減少，眼睛會慢慢的疲勞，導致對眼睛造成危害，還是看書的姿勢不對，視力也會有所影響。這些問題聽書就不會有，聽著書，眼睛還可以閉上讓自己的眼睛得到放鬆。

『貳』 找一本在羅輯思維中介紹過的一本穿越小說。急啊

步步生蓮！這個非常不錯的。

『叄』 小孩羅輯思維能差怎麼辦

兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。 不到三歲的孩子以動作思維為主，思維在動作中進行。孩子最初的動作往往是雜亂無章、漫無目的的，以後在不斷的操作過程中了解了動作與結果之間的關系。例如，一歲的孩子看到桌子上的娃娃，想拿可夠不著，他就會一邊叫一邊無意識地抓桌布，結果娃娃隨著桌布被拉過來了，孩子以後就學會了藉助別的東西來達到自己的目的。三歲的孩子拍球時，開始是亂拍，不了解自己的動作與球彈球的關系，經過學習和訓練，他逐漸理解了其中的關系，學會了正確的拍球動作。在這一時期，對孩子的動作、運動訓練很重要，因此，訓練孩子的爬行、滾翻、蹦跳等平衡協調能力以及捏橡皮泥、擺積木等活動是必不可少的，這些活動有助於孩子的思維發展。相反，限制孩子的活動，只讓孩子看電視、玩玩具、玩游戲機則會影響孩子的思維發展。 三到六歲的孩子具體形象思維占優勢，他們缺少立體感和空間感。不信，你拿兩個同等體積但形狀不一的杯子，讓他們挑出誰大誰小，他們肯定答不出。在做計算時，用蘋果來舉例子，就容易理解；用數字加減，他們就反應不過來了。在這個階段，家長要注意增加孩子的經驗，豐富孩子的詞彙，多給孩子動手的機會。在孩子拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和孩子玩圖片分類和比較游戲，讓孩子從具體中學會歸納和抽象，利用孩子的好奇心，經常向他們提出各種問題，引導他們去觀察事物和現象等。有些家長和老師片面地、刻板地教孩子多識字、寫字、計算等，對孩子的思維發展並沒有好處。 六到十一歲是培養孩子抽象邏輯思維能力的關鍵時期。在這一時期要培養孩子正確的思維程序和科學的思維方法。家長可以問孩子：「有一隻大盒子，內有三隻小盒子，每隻小盒子里又有四隻小盒子，那麼，連大帶小一共有幾只盒子？」有些孩子就不能計算出來，因為他們顧此失彼，不能一步步考慮題目的結構，做出正確的計算。另外，家長還要培養孩子良好的思維習慣，要讓孩子學會獨立思考，不要給孩子現成的答案。 孩子的思維能力是逐步發展起來的，抽象邏輯思維能力是在動作思維和形象思維的基礎上發展起來的，因此，孩子早期思維能力的培養訓練非常重要。那麼從何入手呢？ 兒童心理學家及兒童教育學家根據兒童生長發育的特點，提出應從以下幾方面進行培養。 1、學習分類法即把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色、形狀、用途等。父母應注意引導孩子尋找歸類的根據，即事物的相同點。從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。 2、認識大群體與小群體首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如傢具、動物食品等。使孩子明白，每一個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物——鳥——麻雀。 3、了解順序的概念這種學習有助於孩子今後的閱讀，這是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。 4、建立時間概念幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了「在……之前」、「立即」或「馬上」等詞語的含義後，孩子也許會更規矩些。 5、理解基本的數字概念不少學齡前兒童，有的甚至在兩三歲時，就能從1「數」到10，甚至更多。與其說是在「數數」，不如說是在「背數」。父母在孩子數數時，不能操之過急，應多點耐心。讓孩子從一邊口裡有聲，一邊用手摸摸物品，逐漸過渡到用眼睛「默數」。日常生活中，能夠用數字准確表達的概念，父母們應盡量講得准確。同時，還應注意使用「首先」、「其次」、「第三」等序數詞。也可用日常生活中的數字關系，幫助孩子掌握一些增加減少的概念。 6、掌握一些空間概念成人們往往以為孩子天生就知道「上下左右，里外前後」等空間概念，實際並非如此。父母可利用日常生活中的各種機會引導孩子，比如：「請把勺子放在碗里」。對於孩子來說，掌握「左右」概念要難些.威信是一種難以估量的力量 制止孩子亂發脾氣的妙方 輕聲地告訴寶寶他做錯了推薦閱讀：哺乳百種方法示範十二星座媽媽與寶寶安全殺手！孩子愛裸體0歲性教育

『肆』 羅輯思維 推薦書籍 有免費txt嘛打個包給我嘛

我也想要啊，誰好心提供一個

『伍』 羅輯思維說三體的是那集,就是他說一個獵人行走在森林裡,有聲音響最理性的就是開槍

第二部，宇宙黑暗森林理論

『陸』 有沒有類似《曉松奇談》和《羅輯思維》的節目

有一些自媒體節目，但是大家的側重點肯定是不一樣的，不然的話競爭性就太強了。像高曉松那個感覺是在說小說，而羅輯思維感覺是在講一些書里的道理。其他還有一些像《財經郎眼》是將經濟的，《百家講壇》就是講各種各樣的題目。看這樣的自媒體節目主要還是看自己的興趣，我個人最喜歡看羅輯思維。其他的我還推薦：《冬吳相對論》、《老梁觀世界》。

『柒』 怎樣提高邏輯思維，要是看書的話哪些書好，對初級者來講的。最好是有聲的，不要那些做題的書可以是文章小

邏輯思維是一種習慣, 不是看書就能解決的, 應該通過練習, 反思, 復習而逐漸提高的. 思維的長度的確是可以練習增長的. 給幾個建議,僅作參考. 我們人類的大腦通常是跳躍思維, 經常受體內及外界的影響, 為了提高連續思維, 最好通過列表, 畫圖, 簡單說把你的想法 用圖或表 表示出來. 再有就是表述問題, 一定要經常練習 反復練習 提高他人對自己的理解力. 他么理解了, 你的邏輯思維就提高了. 但願對你有幫助.

『捌』 看一些羅輯思維的書籍可以幫助自己對待學習更加有效，有針對性嗎

您好。邏輯推理類書籍不要專門看 要不很枯燥的。邏輯學是一門學科，您要是直接看是很無聊的，您應該看小說，有故事性的小說，雜志等等 只要您喜歡，好看的 就行，也可以提高理解能力，就是稍微慢一點，但是比直接看邏輯學書要好

『玖』 《三體》和《羅輯思維》顛覆了哪些世界觀

《三體》的三本書和《羅輯思維》的節目我幾乎是同時關注，同時欣賞，同時批判，同時反思，對兩者都屬於，一人單戀，愛恨交加。
在無數個黃昏與黎明交替之間，或走、或站、或坐、或卧、或趴，我幾乎使用了所有體位來視聽這兩個超級IP。
放下《三體Ⅲ》，我坐在自己家的瑜伽墊上，靠著白牆，直勾勾的盯著前方的窗簾，外面已經沒有了光。
讀了這本復雜的多維宇宙層巨著，原本應該會有很多疑問和不解，但當時我思考的，只有一個問題：那我是誰？
幾分鍾後，隨著這個問題而來的是一連串的恐慌，這種內心的兵荒馬亂，大多和這七個詞有關：
地球、宇宙、我、時間、人類、存在、死亡。
很湊巧，巧到我不相信是真的。
同樣的詞，在我讀完《三體Ⅲ》的前一天，也在我的腦海里出現過。逛網站時，我剛好看到許知遠做的《十三邀》第一期，對話《羅輯思維》創始人羅振宇。
羅振宇對這個時代的許多看法，也引起了我的一陣恐慌，他成功顛覆了我的認知和世界觀，看完視頻，我心中一隻奔騰的小馬駒，大多也撞上了七個詞：
地球、宇宙、我、時間、人類、存在、死亡。
就好像羅振宇的《羅輯思維》和劉慈欣的《三體》所闡述的世界觀在某一個點上融合了，你很難說這究竟是巧合，還是他們真的反映了這個時代的某些隱性的特點，並用自己的方式將其轉化成了顯性。
兩者之間，有一個曝曬到讓人皮膚龜裂的共同點——顛覆
它們幾乎不約而同的顛覆了一些，深藏在人們心中或被遺忘，或被丟失，或已默認的世界觀。
《三體》皇皇巨著，三冊疊加一起近八十餘萬字；《羅輯思維》至今播出182期，約九千一百分鍾。
如果想一口氣寫完二者不約而同顛覆的世界觀，估計可以再寫一部長篇小說，還寫不出什麼味道，所以在這里，我只提煉出三個和日常生活最接近的世界觀，解剖麻雀供，展示一種新的解釋角度，供各位一看。

1.無限的自私：大劉的黑暗森林法則和羅胖的反跑
只要讀過《三體Ⅱ·黑暗森林》，無論過多久，也許忘記所有情節，你也不會忘記黑暗森林法則。
黑暗森林法則有兩個基本的公理：
第一公理：生存是文明的第一需要
第二公理：文明不斷增長和擴張，但宇宙中的物質總量保持不變
如果每個文明都是一個帶槍的獵人，獵人們走在一個黑暗的森林中，根據上面的兩個公理，當任何一個文明看到另一個文明的時候，為了生存，能做的只有一件事：開槍消滅之，反之，被消滅。
打個比喻，就像在一個荒漠，只有半瓶水，如果兩個人喝，兩人都死，如果一個人喝，一人能活。
那這時候半瓶水就成了《指環王》里的魔戒，放在兩人中間，因為兩人都想要得到，又不想讓對方得到，又不可能獨占，又要考慮對方會不會想幹掉自己獨占，無數重復的猜疑疊加，形成猜疑鏈。
如果放在宇宙不同文明之間，猜疑鏈的終結，只有開槍，毀滅那個不確定是否有害的文明，寧可殺錯，不留隱患。
幾乎所有的文學、科學都指向人類有著自私的基因，但按大劉的黑暗森林法則，似乎整個宇宙文明也是這個基調，被迫的生存自私。
再看《羅輯思維》創始人羅胖的反跑，顧名思義，往相反的方向跑，指的是不管其他人，自己跑，成為跑的最快的那一個。
《十三邀》里羅振宇的大概意思是：「自己跑，修煉自己，不管其他人，只管跑，要說責任，只對身邊的親人、同事、投資人負責。」
羅振宇這話初聽很自私，很現實，細想有點道理，再一回憶，分明是這些年在網路上炒的最熱的價值觀：「少管別人，管好你自己。」
換句話說就是，你他媽要自私一點，快點跑，越快越好，跑到第一，自然別人就瞧得起你了。
時至今日，縱觀網紅遍天下，一人單槍匹馬馳騁互聯網，過五關斬六將，個性時尚多元化，一個人的玩法越來越多，好像世界被他倆一語中的。
看來我也要跑起來了，不然一槍蹦過來，怎麼死的都不知道。
黑暗森林和反跑，是《三體》和《羅輯思維》顛覆的第一個世界觀——無限自私。

2.價值向個人轉移：大劉塑造的面壁人和羅胖投資的Papi醬
《三體Ⅱ》里又一毀三觀的設定是面壁人，簡單說就是，三體文明的高科技監視地球，像在你家每個角落都安了攝像頭，電子設備里也有，而高科技唯一看不破的是復雜的人腦。
這時候，人類為了戰勝三體文明，選出四個曹操型的面壁人，來跟三體人玩陰謀陽謀，這是人類最擅長的技能之一，當然要用作文明決戰時的武器。
和其他三個比較正常的面壁人不同，一個叫羅輯的，不入流的社會學博士，年紀輕輕就像老流氓似得玩世不恭，拿研究項目賺錢泡妞，一點也沒有學者應有的氣概。
但就是他，獨自發現了整個聯合國都沒發現的《三體》文明的致命弱點，成為救世主，暫時拯救了人類。
他掌握的三體文明弱點是什麼呢？
打個比方，好比我弱你強（三體科技強，地球弱），但我身上綁了一個炸彈時刻站在你邊上。你別壓迫我，如果你壓迫我，我就點燃，我們一起死。說白了就是同歸於盡。
三體世界雖然科技發達，但思想單純，不懂曹操型的陰謀陽謀，看到羅輯要拿全地球的人命和他們死磕，果然退兵了。
而這枚引爆兩個文明的「炸彈」就綁在羅輯身上，就是說，只要他不開心，點燃了身上的炸彈，地球和三體兩個文明一起玩完。
這一刻，羅輯就是兩個文明上帝。他幾乎以一己之力戰勝了三體文明。
那我們就不禁要問：
個人的力量有這么強嗎？只是在《三體》這套科幻小說里嗎？
羅胖會告訴你不是的，在地球上，個人的力量也在越來越強。
投資Papi醬時，羅胖說：「我當然要把她的商業價值一次性透支阿，只要她身上有標王的標簽，以後換任何載體都能玩阿。」
這句話不理解沒關系，換個意思說就是，你只要成為最紅的網紅，不，只要你紅，紅過一次，你是一個人，從此你身上的商業價值就不會被抹殺掉。
這也就不難理解為什麼寫小說的去拍電影， 拍電影的去唱歌，唱歌的去真人秀，什麼都不幹了去直播，是明星，就還是會火火火。
《十三邀》里羅胖還說了一句驚天地泣鬼神的話，大概意思是：
「個人的確定性，大於任何組織機構，網紅正在成為商業的入口，個人正在被基礎設施和制度設計賦能，對個人的約束越來越弱，個人的力量越來越強。」
這句話有點像政治報告了，但是沒關系，再換句話說：
「只要你露臉，或露聲音，或露才華，火了一次，人們對你的印象就成了標簽和品牌。商業就會需要你站在門口幫著賣產品，管他賣的是娛樂產品、文化產品、生活用品，這些不重要，人們對你的印象就是錢，就是確定的力量，就會有媒體曝光你，一曝光，你就更火了。」
所以幾乎全世界的網紅，拚死累活，都想火一把，賺個印象，因為即使當時那個項目死了，比如有一天Papi醬的視頻關注度沒那麼高了，但Papi醬這個人的價值卻是永遠活著的。
改天她拍個電影，寫個書，還是會有大把的人願意掏鈔票。
以上，大劉的面壁人和羅胖投資的Papi醬告訴我們——價值正在向個人身上轉移。

3.給時光以生命：大劉的宇宙生命和羅胖的後40年
在歷史上，不管是中國還是外國，幾乎有權有勢的人最渴望得到的都是延續生命，追求長生不老。在我國，通過煉丹追求長生不老的權貴連起來可繞地球三圈。
大劉和羅胖沒法煉丹了，但他們對追求生命的永恆有著不同的看法。
在《三體》中，人類被三體文明封殺，經歷資源和發展的大低谷，為了爭搶最後生存資源，人類互相碾壓，比你能想像到的慘無人道，還無道。人口從八十億銳減到三十億，你想想就知道怎麼死的了。
這時大劉寫了兩個句子，我覺得漂亮極了，簡直就像最美的數學公式，大劉說：
「給歲月以文明，而不是給文明以歲月。」
「給時光以生命，而不是給生命以時光。」
隨後書中又拋出了一個問題：「快餓死的孩子和延續人類文明，哪個重要？」
這是個牽扯到倫理學、社會學、宇宙學、人類學等多個學科的復雜問題，但羅胖的答案卻很簡單。
就像《羅輯思維》官方APP《得到》初始頁面上寫的：「讓生命寫滿成就感。」如果延續文明是苟延殘喘，氣喘吁吁，餓死孩子不重要了，那這個世界，人類所標榜的那些價值真的還存在嗎？
無人能承認這個答案。
再看羅胖正在做的事，《十三邀》里，羅胖大概說了這樣一句話：「當我四十歲那年，我突然發現我只剩下四十年了，我對時間感知突然變強了。」
於是你會看到《羅輯思維》的公眾號每天早上6點30分左右固定更新60秒的語音，羅胖連續幾年固定早起，跟自己死磕。
許知遠問羅胖：「你這樣不會焦慮嗎？對自己做的事情。」
羅胖回答的大概意思是：「我沒時間了，如果我二十歲不會這樣，有大把的時間可以浪費，現在我四十歲，只能勇猛精進，追求效率，向死而生，與焦慮共舞。」
其實他的意思就是拚命賺錢，這種對個人商業野心的公開喧囂，在東方是很少見的。
但他的話里的確有股勁兒，總讓覺得有勇氣和不屈在里頭，好像要拚命賺的不是錢，而是拓寬自己的生命價值，就像黑曼巴科比-布蘭恩特所代表種「狠」的精神。
也許對羅胖來說，什麼時代情懷、理想主義、破滅輓歌、泡沫經濟，都交給別人去談，他不管，他只管自己跑。給時光以生命，就是他剩下四十年了最重要的事了。