Ⅰ 求歐亨利短篇小說2篇賞析 每篇300字就好 謝謝啦~~
1《麥琪的禮物》賞析
美國著名作家歐•亨利在《麥琪的禮物》這篇小說中，用他筆調幽默又帶有淡淡哀傷的藝術語言講述了一個「沒有曲折、不足為奇的故事」。以聖誕前夜饋贈禮物如此平常的題材創構的小說，在西方文壇並非罕見，其中也不乏精心之作，而歐•亨利的《麥琪的禮物》獨自絕響，成為這類題材的傑作，確實是令人深思的。
從內容上看。全篇以饋贈聖誕禮物為中心線，寫了美國一對貧窮而恩愛的夫婦。這個家庭的主婦為了節省每個銅子兒，不得不「每次一個、兩個向雜貨鋪、菜販和肉店老闆那兒死乞白賴地硬扣下來。
歐•亨利的短篇常以他獨具風格的感傷筆調和詼諧輕快的筆鋒，去刻畫人物和鋪展情節，使筆下的形象富有立體感，並給人以不盡的余韻。《麥琪的禮物》正是這個藝術特色的代表作。裁剪精到的構思，對話般親切的語言，微帶憂郁的情調，使這個短篇在縷縷情感的光束中顯露出豐厚的內涵，激發讀者對愛情、金錢的價值的思考。作家細致地寫德拉無錢為丈夫買禮物的焦灼心情，寫德拉的美發，甚至寫德拉上街賣發和買表鏈的全過程，卻惜墨如金地避開了吉姆賣金錶買發梳的經過。作家可以細致地描寫吉姆回家後德拉擔心失去美發會傷害吉姆的愛所作的一連串解釋，卻在吉姆講完賣金錶事之後戛然然止住全文。時而細致入微，時而寥寥數筆，讀者仍能從那些不著文字之處領悟作家的弦外之音。這種寄實於虛，並兼用暗示和略寫的手法，是《麥琪的禮物》所獨具的。
2 《愛的犧牲》賞析
《愛的犧牲》是典型的歐．亨利式的小說，講述了一對追逐藝術的年青藝術家夫婦，離鄉背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復。於是妻子為了生計寧願犧牲自己，中斷學琴去教音樂，「我一面教授，一面也能學一些」，而且仍然和音樂在一起。同時展現了19世紀美國草根階層生活的無奈與艱辛。
作者運用漫畫般的筆觸,勾勒出數位特色鮮明的人物形象,令人印象深刻。讀完這篇小說，我認為喬□拉雷畢失去了兩樣值得自豪的東西，換來的卻是不再對對方有用的裝飾品，他們美好的願望就這樣落空了，命運對於這對恩愛夫妻是這樣苛刻。這一結局是我們始料不及的。因為作者在故事的發展過程中，始終把最緊要的東西包藏著，引而不發，到結束時，才和盤托出，不僅出奇制勝，令人拍案，還使前面的情節翻出新穎的意義，給人留下持久而深刻的回味。嚴酷的生活使他們都放棄了藝術，但他們相互的愛卻感人至深。歐．亨利以輕松、幽默的語言和沉甸甸的故事，揭示了「愛」的偉大力量。
Ⅱ 馬克·吐溫短篇小說選好段 賞析
1、
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手裡，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我------」
2、
這封聰明的信把我的選民當中的宗教界人士對我的好感完全斷送了。可是我好像還怕我的政治生命毀得不夠徹底似的，不知有一種什麼倒霉的念頭又使我把舊金山市參議會里那些威嚴的長老們遞來的申請書交給你，讓你試試你的筆墨——這個申請書是要求國會制訂法律，規定把舊金山市海濱地區的航運稅劃給他們那個市來收。我告訴你說，這個問題提到國會里去討論是有危險性的。我叫你給那些市參議員寫封含糊其詞的回信——一封不著邊際的信——這封信里要極力避免對航運稅的問題認真考慮和討論。你現在如果還有一點知覺的話——如果還知道羞恥——那麼我把你遵照我的吩咐寫的這封回信念給你聽聽，是應該可以使你慚愧的。
3、
二十七歲那年，我正給舊金山的一個礦業經濟人打工，把證券交易所的門檻摸得清清楚楚。我是隻身混世界，除了自己的聰明才智和一身清白，就再也沒什麼可依靠的了；不過，這反倒讓我腳踏實地，不做那沒影兒的發財夢，死心塌地奔自己的前程。每到星期六下午股市收了盤，時間就全都是我自己的了，我喜歡弄條小船到海灣里去消磨這些時光。有一天我駛得遠了點兒，漂到了茫茫大海上。正當夜幕降臨，眼看就要沒了盼頭的時候，一艘開往倫敦的雙桅帆船搭救了我。漫漫的旅途風狂雨暴，他們讓我以工代票，干普通水手的活兒。到倫敦上岸的時候，我鶉衣百結，兜里只剩了一塊錢。連吃帶住，我用這一塊錢頂了二十四個小時。再往後的二十四個小時里，我就飢腸轆轆，無處棲身了。第二天上午大約十點鍾光景，我破衣爛衫，餓著肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時候，一個保姆領著孩子路過，那孩子把手上剛咬了一口的大個兒甜梨扔進了下水道。不用說，我停了下來，滿含慾望的眼光罩住了那個臟兮兮的寶物兒。我口水直淌，肚子里都伸出手來，全心全意地乞求這個寶貝兒。可是，只要我剛一動彈，想去揀梨，總有哪一雙過路的火眼金睛明察秋毫。我自然又站得直直的，沒事人一樣，好像從來就沒在那個爛梨身上打過主意。這出戲演了一回又一回，我就是得不著那個梨。
4、
他恢復了常態，連連道歉說他找不開這張大票，不論我怎麼說他也不接。他心裡想看，一個勁地打量那張大票；好像怎麼看也飽不了眼福，可就是戰戰兢兢地不敢碰它，就好像凡夫俗子一接那票子上的仙氣就會折了壽。我說：「不好意思，給您添麻煩了，可這事還得辦哪。請您找錢吧，我沒帶別的票子。」他卻說沒關系，這點小錢兒何足掛齒，日後再說吧。我說，我一時半會兒不會再到這兒來了；可他說那也不要緊，他可以等著，而且，我想什麼時候來就什麼時候來，想點什麼就點什麼，這賬呢，想什麼時候結就什麼時候結。他說，我只不過因為好逗個樂於，願意打扮成這樣來跟老百姓開個玩笑，他總不至於因此就信不過像我這么有錢的先生吧。這時候又進來了一位顧客，小吃店老闆示意我收起那張巨無霸，然後作揖打恭地一直把我送了出來。我徑直奔那所宅子去找兩兄弟，讓他們在警察把我抓起來之前糾正這個錯誤。盡管這不是我的錯，可我還是提心吊膽——說實在的，簡直是膽戰心驚。我見人見得多了，我明白，要是他們發現把一百萬鎊的大鈔錯當一鎊給了一個流浪漢，他們決不會怪自己眼神不好，非把那個流浪漢罵個狗血噴頭。快走到那宅子的時候，我看到一切如常，斷定還沒有人發覺這錯票的事，也就不那麼緊張了。
Ⅲ 高中語文（廣東教育出版社）所有選修書目 書單， 如：選修4 中國現代散文選讀 選修5 短篇小說欣賞 ...
其實就是粵教版的。
粵教版高中語文選修教材目錄（ 粵教版高中語文選修教材目錄（10 本）
1．《 唐詩宋詞元散曲選讀》《唐詩宋詞元散曲選讀 《 第一單元 唐詩之旅（上） 導語 基本閱讀 1、王維詩四首 積雨輞川庄作 辛夷塢 送沈子福歸江東 觀獵 2、李白詩四首 夢游天姥吟留別 哭晁卿衡 丁都護歌 越女詞五首（其三） 3、杜甫詩五首 月夜 哀江頭 蜀相 又呈吳郎 登岳陽樓 擴展閱讀 4、即景抒情詩四首 登幽州台歌（陳子昂） 春江花月歌（張若虛） 望月懷遠（張九齡） 題李凝幽居（賈島） 5、山水田園詩四首 宿建德江（孟浩然） 終南望余雪（祖詠） 田家雜家八首（其二） （儲光羲） 游終南山（孟郊） 6、邊塞戰爭詩四首 從軍行（其一） （王昌齡） 薊中作（高適） 熱海行送崔侍御還京（岑參） 塞下曲（李益） 第二單元 唐詩之旅（下） 基本閱讀 7、白居易詩四首 輕肥 花非花 杜陵叟 問劉十九 8、杜牧詩三首 早雁 過華清宮絕句三首（其一） 題烏江亭 9、李商隱詩三首 無題二首（其一） 賈生 柳 拓展閱讀 10、酬贈詩四首 節婦吟（張籍） 酬樂天頻夢微之（元稹） 近試上張籍水部（朱慶餘） 與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元） 11、詠物詩四首 子規（顧況） 葡萄（韓愈） 賞牡丹（劉禹錫） 小松（杜荀鶴） 12、詠史詩三首 長沙過賈誼宅（劉長卿） 金銅仙人辭漢歌（李賀） 過陳琳墓（溫庭筠） 第三單元 漫步宋詞 導語 基本閱讀 13、柳永詞二首 蝶戀花（佇倚危樓風細細） 望海潮（東南形勝） 14、蘇軾詞二首 水調歌頭（落日鄉簾卷） 定風波（莫聽穿林打葉聲） 15、李清照詞二首 鷓鴣天（暗淡輕黃體性柔） 永遇樂（落日熔金） 16、辛棄疾詞三首 青玉案（東風夜放花千樹） 鷓鴣天（壯歲旌旗擁萬夫） 菩薩蠻（郁孤台下清江水） 拓展閱讀 17、愛國詞四首 鷓鴣天（客路那知歲序移） （趙鼎）
賀新郎（夢繞神州路） （張元斡） 訴衷情（當年萬里覓封侯） （陸游） 柳梢青（鐵馬蒙氈） （劉辰翁） 18、登臨詞二首 桂枝香（登臨送目） （王安石） 念奴嬌（危樓還望） （陳亮） 19、言情詞三首 蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露） （晏殊） 鵲橋仙（纖雲弄巧） （秦觀） 青玉案（凌波不過橫塘路） （賀鑄） 第四單元 聆聽元散曲 導語 基本閱讀 20、關漢卿散曲二首 [雙調沉醉東風] [南呂一枝花]贈朱簾秀 21、馬致遠散曲二首 [雙調壽陽曲]山市晴嵐 [雙調撥不斷] 22、張可久散曲二首 [中呂紅綉鞋]天台瀑布寺 [正宮醉太平]無題 拓展閱讀 23、山水風光散曲二首 [雙調水仙子]重觀瀑布（喬吉） [越調天凈沙]春（白樸） 24、譏時詠史散曲二首 [中呂滿庭芳]看岳王傳（周德清） [中呂朝天子]志感（無名氏） 表達交流 （一）名句交流，溫故知新 （二）找尋色彩名句 （三）專題朗誦表演 （四）表現方法梳理 （五）古為今用，學寫歌詞 閱讀向導 （一）精練、和諧與佳句——詩詞散曲的語言 （二）賦、比、興及其新拓展——詩詞散曲的表現方法 （三）情景交融，生動含蓄，引發聯想——詩詞散曲的意境
2．《 唐宋散文選讀》 第一單元 導語 基本閱讀 1、小石城山記（柳宗元） 2、黃州快哉亭記（蘇轍） 擴展閱讀 3、道山亭記（曾鞏） 4、百丈山記（朱熹） 點擊鏈接 表達交流活動 山水游記 第二單元 導語 基本閱讀 5、 《張中丞傳》後敘（韓愈） 6、六一居士傳（歐陽修） 擴展閱讀 7、陸文學自傳（陸羽） 8、方山子傳（蘇軾） 點擊鏈接 推薦閱讀 剛健朴茂，風骨端翔——《唐代散文選注》 第三單元 導語 基本閱讀 9、山中與裴秀才迪書（王維） 10、與尹師魯第二書（歐陽修） 擴展閱讀 11、與微之書（白居易） 12、寄歐陽舍人書（曾鞏） 點擊鏈接 表達交流活動 書信傳情 第四單元 導語 基本閱讀 13、秋日登洪府滕王閣餞別序（王勃） 14、後赤壁賦（蘇軾） 擴展閱讀 15、荔枝賦並序（張九齡） 16、春夜宴諸從弟桃李園序（李白） 點擊鏈接 推薦閱讀 歐瀾蘇海話宋文——《宋代散文選注》 第五單元 導語 基本閱讀 17、原毀（韓愈） 18、心術（蘇洵） 擴展閱讀 19、鞭賈（柳宗元） 20、興賢（王安石） 點擊鏈接 表達交流活動 與唐宋八大家對話 附錄 談談唐宋八大家的散文（周振甫）
3． 《中國現代散文選讀》《中國現代散文選讀 《 第一單元 珍藏記憶 單元導語 1、五猖會——魯迅 2、想北平——老舍 3、碗花糕——王充閭 4* 追悼志摩——胡適 交流平台 練筆園地 推薦閱讀篇目 第二單元 品讀生命 單元導語 5、囚綠記——陸蠡 6、願化泥土——巴金 7、捕蝶者——筱敏 8、寒風吹徹——劉亮程 9*、一個消逝了的山村——馮至 交流平台 練筆園地 推薦閱讀篇目 第三單元 陶冶格調 單元導語 10、論快樂——錢鍾書 11、科學與人生——錢穆 12、時間——季羨林 13、論趣——林語堂14*、說品味——董橋 交流平台 練筆園地 推薦閱讀篇目 第四單元 守望精神 單元導語 15、漢家寨——張承志 16、面對苦難——周國平 17、我與地壇——史鐵生 18* 夜行者夢語——韓少功 交流平台 練筆園地 推薦閱讀篇目 第五單元 吟詠文化 單元導語 19、聽聽那冷雨——餘光中 20、道士塔——余秋雨 21、秦腔——賈平凹 22*、把欄桿拍遍——梁衡 交流平台 練筆園地 推薦閱讀篇目 （註：標有*的是略讀課文）
4． 《短篇小說欣賞》目錄 第一單元 中國古代代短篇小說 1、 《柳毅傳》 ：傳奇的愛情 2、 《促織》 ：變形的故事 3、 《杜十娘怒沉百寶箱》 ：理想幻滅的女性 第二單元 中國現當代短篇小說 單元導語 4、 《狂人日記》 ：現代白話短篇小說開山作 5、 《封鎖》 ：陌生的視角 6、 《游園驚夢》 ：融合傳統與現代的藝術技巧 7、 《哦，香雪》 ：穿越復雜的單純 綜合學習活動 第三單元 歐美短篇小說 單元導語 8、 《一個文官的死》 ：苦澀的笑 9、 《熱愛生命》 ：生命之歌 10、 《家庭女教師》 ：向內心世界掘進 第四單元 亞非拉短篇小說 單元導語 11、 《辛伯達航海旅行的故事》 （節選） ：天方有夜譚 12、 《喀布爾人》 ：一樣的父愛13、 《小徑分岔的花園》 ：行走在時間的迷宮 綜合學習活動
5． 《短篇小說欣賞》目錄 第一單元 中國古代短篇小說 單元導語 1、 《柳毅偉》 ：傳奇的愛情 2、 《促織》 ：變形的故事 3、 《杜十娘怒沉百寶箱》 ：理想幻滅的女性 第二單元 中國現當代短篇小說 單元導語 4、 《狂人日記》 ：現代白話短篇小說開山作 5、 《封鎖》 ：陌生的視角 6、 《游園驚夢》 ：融合傳統與現代的藝術技巧 7、 《哦，香雪》 ：穿越復雜的單純 綜合學習活動 第三單元 歐美短篇小說 單元導語 8、 《一個文官的死》 ：苦澀的笑 9、 《熱愛生命》 ：生命之歌 10、 《家庭女教師》 ：向內心世界掘進 第四單元 亞非拉短篇小說 單元導語 11、 《辛伯達航海旅行的故事》 （節選） ：天方有夜譚 12、 《喀布爾人》 ：一樣的父愛 13、 《小徑分岔的花園》 ：行走在時間的迷宮 綜合學習活動
6、 《語言文字規范與應用》《語言文字規范與應用 《 第一單元 語音的規范應用 單元導語 1、要說普通話 2、 「小牛」還是「小劉」 第二單元 詞語的規范應用 單元導語 3、你上過堂嗎 4、踢進了「一粒金球」 5、 「兩會」和「三農」 6、恭賀新禧「賀歲片」 7、 「爹哋」「媽咪」「拜拜」 第三單元 語句的規范應用 單元導語 8、 「不怕辣」「辣不怕」「怕不辣」 、 9、 「吃飯」「吃茶」「吃煙」 10、 「二十幾分左右」 11、 「他又一次悲慘地死去」 第四單元 文字的規范應用 單元導語 12、 「食指」還是「十指」 13、 「小朴」和「小檏」 14、 「搜集」和「蒐集」 15、 「積極分子」還是「積極份子」 16、 「灌水」和「潛水」 附表 一、翹舌音與平舍音的對比 二、n、l 詞語區別表 三、前鼻音韻母和後鼻音韻母的判別 四、韻母結構列表
7、《論語》 《論語 《 第一單元 人生篇 1、弟子問仁 2、立身處世 3、發憤進取 4、知其不可而為之 第二單元 情操篇 5、君子三戒 6、樂在其中 7、行已有恥 8、君子坦盪盪 第三單元 倫理篇 9、言而有信 10、交友之道 11、行而有禮 12、君臣父子 第四單元 治學篇 13、敏而好學 14、切問而近思 15、君子博學 16、不學詩無以言 8、 《傳記選讀》目錄 第一單元 今朝風流 單元導語 基本閱讀 1、在哈金森工廠………………………..毛毛 2、鐵肩擔道義…………………………………….朱志敏 3、我讀一本小書同時又讀一本大書……………………………沈從文 擴展閱讀 4、在尋找「野敗」的日子裡………………………………祁淑英 魏曉雯 5、遨遊建築天地間………………………費慰梅 6、在畫布里搏鬥的人生………………………………..謝坤山 表達交流活動 尋找理想人生……………………………………… 學習鏈接 自傳 推薦閱讀 回歸自然 智讀大書——《從文自傳》 第二單元 異域人生 單元導語 基本閱讀 7、為世界工作………………………………………弗梅林 8、幸福從細小處開始……………………………富蘭克林 9、一個學派的誕生…………………………….勞拉費米 擴展閱讀 10、扼住命運的咽喉……………………………….羅曼羅蘭 11、遠行希臘……………………………..鄧肯 12、電腦神童蓋茨…………………………………….何斐 表達交流活動 千人千面 學習鏈接 評傳 推薦閱讀 走近巨人，體味憂患——《巨人三傳》 第三單元 古風余韻 單元導語 基本閱讀 13、項羽本紀（節選）…………………………………..司馬遷 14、蘇武傳（節選）…………………………………..班固 15、馬鈞傳…………………………………..傅玄 擴展閱讀 16、子劉子自傳……………………………………..劉禹錫 17、徐霞客傳………………………………….錢謙益 18、譚嗣同傳………………………………………….梁啟超 表達交流活動 追憶崢嶸歲月 學習鏈接 古代傳記 推薦閱讀 史家絕唱，無韻《離騷》——《史記》 附錄 《傳記選讀》綜合評價表
9.《常用文體寫作》《常用文體寫作 《 第一單元 原則與策略 單元導語 寫作活動①審視自己寫作的腳印 知識園地 一、表達真實看法和真實情感 二、重視發現、搜集和積累材料 三、多寫是學習寫作最有效的途徑 第二單元 論述類文體 單元導語 寫作活動②天下時事我評說 1 時評 寫作要領 一、學會就事論事 二、為自己的評判寫出分析和理由 三、寫好由頭 文章示例 日本應拜德國為師（徽音） 誰該為網癮悲劇負責（鍾凱） 同窗之作 驚聞頭發太長德育要扣分 2 短論 寫作要領 一、選好角度 二、明確中心論點 三、掌握論證技巧 文章示例 懷疑與學問（顧頡剛） 說「勤」 （林家箴） 同窗之作 重鑄長城（李立煒） 3 書評 寫作要領 一、著重於「評」不是「感」 二、勇敢地寫出自己的獨立見解 三、有理有據作評析 文章示例 曹雪芹寫「笑」 （郭豫適） 靈肉沖突的鄉愁悲劇史（李旦初） 第三單元 實用類文體 單元導語 寫作活動③ 嘗試當一回記者 4 訪談
寫作要領 一、充分做好訪談的准備 二、講究提問技巧 三、再現訪談內容和話語特點 文章示例 永恆的鳳凰------鳳凰台記者魯豫采訪鄧稼先夫人許鹿希 操縱基因種瓜得瓜-------《北京青年報》記者簫揚采訪伯格 同窗之作 采訪學生會主席 5 消息 寫作要領 一、深入細致地采訪 二、准確真實地反映新聞事實 三、符合消息文體的要求 文章示例 日全食彗星今日同現漠河上空 《誰是最可愛的人》中的「烈士」李玉安還活著 6 調查報告 寫作要領 一、認真做好調查 二、分析和概括調查的結論 三、掌握調查報告的寫法 文章示例 知識與財富決定生活滿意度與樂觀度（袁岳 範文） 手機消費調查：時尚的手機最受寵（北京鷹之健企業形象策劃中心） 7 介紹文 寫作要領 一、介紹要客觀、科學 二、靈活運用多種說明方法 三、語言要准確、通俗 文章示例 統籌方法（華羅庚） 嶺南建築藝術寶庫--------陳家祠（廣東民間工藝博物館） 同窗之作 豐富的力學 第四單元 文學類文體 單元導語 寫作活動④ 圓你一個文學夢 8 自述散文 寫作要領 一、寫出獨特的經歷 二、重視心理描寫 三、表露真情實意
文章示例 書桌（馮驥才） 另一種「贊美」 （尤金） 同窗之作 愛上軍裝 9 游記 寫作要領 一、安排好順序 二、描寫好景物 三、寫出自己的觀感 文章示例 雨中登泰山（李健吾） 壺口瀑布記（梁衡） 10 微型小說 寫作要領 一、精雕細刻出精品 二、新奇制勝吸引人 三、虛構故事是關鍵 文章示例 機會（星新一） 河豚子（王任叔） 同窗之作 怒氣沖沖（阿肆） 11 故事新編 寫作要領 一、吃透原著 二、貴在新編 三、幽默風趣 文章示例 奔月（節選） （魯迅） 同學（鄧洪衛） 第五單元 寫作評價 單元導語 寫作活動⑤ 給自己的寫作作一個評價 寫作園地 一、寫作方式 二、評價標准 三、評改練習
10、 《戲劇欣賞》 《戲劇欣賞 《 第一單元 戲曲 單元導語 1、竇娥冤(節選).關漢卿 2、牡丹亭(節選)湯顯祖 欣賞儲備 中國的戲曲 知識鏈接 行當 曲牌 單元實習 第二單元 西方演劇 單元導語 3、奧瑟羅（節選）.莎士比亞 4、欽差大臣（節選）果戈里 5、玩偶之家（節選）易卜生 欣賞儲備 西方的演劇 知識鏈接 悲劇 喜劇 正劇 單元實習 第三單元 話劇 單元導語 6、壓迫.丁西林 7、日出(節選).曹禺 8、茶館(節選).老舍 欣賞儲備 中國的話劇 知識鏈接 戲劇沖突 戲劇體系
希望對你有幫助。
Ⅳ 契科夫短篇小說選 的經典片段(100字)及賞析(50字)
●01、巴爾扎克抄說過「不幸，是天才的襲進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
Ⅳ 幫忙賞析一下卡夫卡的短篇小說《飢餓藝術家》
卡夫卡是表現主義的代表作家，他的短篇小說《飢餓藝術家》麻雀雖小，五內俱全，充分體現了表現主義文學的特點。
表現主義提出藝術「不是現實，而是精神」、「是表現，不是再現」的口號。表現主義作家注重對世界主觀感受的表現，特別強調內部視野，極力主張表現內在體驗和心靈激情，反對印象主義—自然主義的單純模仿和拍照式的對外部世界的客觀再現。表現主義拒絕浮面的和虛假的真實，要求表現比日常視覺所見到的更多的真實。其二，表現主義大量通過主觀幻覺、夢境和錯覺，以及扭曲變形等手法來表現生活。第三，表現主義文學流露出一種普遍的抽象化傾向，作品往往具有濃郁深厚的象徵意蘊。作家們所追求的心靈真實，實際上是一種普遍地揭示精神本源的真實。此外，表現主義文學在語言風格上，常常表現出一種冷漠旁觀和平淡冷靜的客觀態度，用電報式的簡潔、冷漠的語言進行敘述描寫，很少抒情議論。
這些特點《飢餓藝術家》一一具有。
首先，故事中所講的顯然不是真實世界中會發生的事——一個人把挨餓當作藝術，並對這種藝術有不懈的追求，社會對觀賞「飢餓藝術」有狂熱的愛好。這不是現實，但這是現實社會的精神具體化顯現；這不是人用眼睛看到的世界，而是用心感受到的世界；不是作者對所見所聞的再現，而是對所感的藝術表現。表現主義藝術家們認為，明眼所見的只是表面現象、子虛烏有的東西，只有刺激、震盪了心靈世界的東西，才是真實的存在。《飢餓藝術家》所敘述的事件看似荒謬，但它表現的精神才是真切實在的。現代社會中有多少不知所謂的「藝術」，多少不明所以的執著追求，又有多少精神空虛的人毫無判斷盲目追隨，忽而愛之如明珠，忽而棄之如敝履。
正是這些現實事件的扭曲變形構成了《飢餓藝術家》的故事情節。
這篇作品很明顯並不是以跌宕起伏的情節取勝的，它的魅力來源於深層的象徵意義。飢餓藝術家的心理活動描寫主要有三點：一是對飢餓藝術孜孜不倦的追求，在飢餓表演持續了四十天被要求結束的時候，他希望「能長期地、無休止地餓下去」，「超越自我，達到不可思議的境界」，對演出經理禁止延長演出的商業理由有強烈的不滿；二是對藝術名譽的極端重視，希望成為「空前最偉大的飢餓藝術家」，迫切希望人們都贊嘆他的藝術造詣，並且因為有人對他的挨餓能力與挨餓現實表示懷疑而痛苦不已；第三點，在飢餓藝術熱潮過去，他淪落馬戲團與野獸為伍時，現實、卑微地思忖如何才能把人們的注意力從野獸那裡吸引過來一些。
這種荒謬的描述恰切地象徵了當代精神展品化、藝術異化的現象，精神成為展覽品，若不被人看到似乎就失去了意義，藝術不再是追求美，不再以人為本，而成為駭人聽聞的奇人奇事表演。飢餓藝術家的心理與觀眾、演出經理對待他的態度則象徵了人性的異化。人無視他人的痛苦悲慘，反而用或欣賞或鄙視或熟視無睹的眼光看待苦難，大眾不會真正熱愛藝術，不知道自己在追求什麼，只是追趕潮流，熱心於害了別人苦了自己的附庸風雅。
作品荒誕外衣下所隱藏的這種精神內核，是多麼深刻的真實。
作者能用荒誕來成功地表達真實，有賴於一種特殊的敘述語氣，這種語氣冷靜客觀，講起荒誕的故事像是在講一件發生在身邊又與己無關的真實事情。煞有介事的敘述與故事的荒謬性的巨大落差造成獨特的效果，使人在閱讀中對故事的真實性在信與不信間徘徊（在一般的閱讀中，讀者總是假設故事是真實的），這樣便容易窺見故事背後隱藏的含義。
卡夫卡就是這樣用無比荒謬的情節傳達出了人類生存和境遇的真實困境，傳達了當代人類經驗的內在與外在圖景。
Ⅵ 求莫泊桑的一篇短篇小說以及其賞析
還能說什麼呢，肯定是《羊脂球》啦。
《羊脂球》 短篇小說。法國批判現實主義作家莫泊桑作。寫普法戰爭時，法國的一群貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個叫作羊脂球的妓女，同乘一輛馬車逃離普軍占區，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒絕，高貴者們也深表氣憤。但馬車被扣留後，高貴者們竟施展各種伎倆迫使羊脂球就範，以為大家解圍。而羊脂球最終得到的卻是高貴者們的輕蔑。小說反襯鮮明，懸念迭生，引人入勝，寫出了法國各階層在佔領者面前的不同態度，揭露了貴族資產階級的自私、虛偽和無恥，贊揚了羊脂球的犧牲精神。
小說描繪了一八七零年普法戰爭期間，有一輛法國馬車在離開敵戰區時，被一名普魯士軍官扣留。軍官一定要車上一個綽號叫羊脂球的妓女陪他過夜，否則馬車就不能通過。羊脂球出於愛國心斷然拒絕，可是和他同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出於無奈而作了讓步。可當第二天早上馬車出發時，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一副嘴臉,個個疏遠她，不屑在與她講話。她覺得自己被這些顧愛名譽的混帳東西輕視淹沒了，當初，他們犧牲她，之後又把她當作一件骯臟的廢物扔掉。
無論是前面的羊脂球的食物被掏空，還是後面她被退去跟敵方軍官睡覺換取貴族的繼續逃亡。羊脂球被犧牲了。貴族始終看緊他們腰包里的金子，就算是自己的恩人，當威脅到自己的利益時他們都會變成嗜血的惡狼。資本統治下的人，能擁有權力、金錢、地位，都是血腥堆積出來的。他們就像是血吸蟲，如馬克思所說「上上下下都滴著骯臟的血」，也正是這種丑惡的靈魂給他們帶來了財富。
當一個人有利用價值的時候，他們會把你伺候地像皇帝。這就是貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。書本的學識未能給他們帶來善心。現實中赤裸裸的金錢交易、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形而上的終極關懷。這在後文中顯露無疑。
莫泊桑的這則故事恰恰以羊脂球的悲慘遭遇反襯了資本主義下的丑惡骯臟的靈魂。他們虛偽的面具下藏的都是腐朽的內臟和污穢的思想。
作者用一個不願為身侵略者、地位卑微的妓女和當時一些上層人士作對比：作者已經過關卡前羊脂球把提籃里的東西拿出來與大家一起分享和經過關卡後他們對他的不屑一顧做鮮明對比。這些是在實處的對照，另外也是對愛國方式的對比。讀完《羊脂球》的第一感覺，就是為羊脂球叫不平。仔細想想，這更是與當時的法蘭西第三共和國社會背景有關。資本主義法國人與人間的地位隔閡、建立在金錢上的虛偽友誼和親密，在作者筆下被淋漓盡致地體現出來。
《羊脂球》的誕生，是莫泊桑一鳴驚人，這不僅是莫泊桑的處女作，更是他的成名作、代表作。讀莫泊桑的作品，猶如欣賞一段歷史，任務的真、善、美幾乎盪然無存，一切都受金錢、權位、名譽的支配，社會腐敗不堪。這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來
Ⅶ 怎麼賞析莫言短篇小說棄嬰
棄嬰中大多都是女嬰，為什麼會這樣呢?細細想來，這都是封建思想惹的禍。在這些人的心裡，只有男的才能傳宗接代;而女的小時候，吃家裡用家裡，而到頭來還是別人的。
《棄嬰》的故事很簡單：一個軍人回家探親，看望在鄉下的父母妻女，在葵花地里撿到一個被遺棄的女嬰，只得抱回去，然而這個棄嬰如燙手的山芋，扔，於心不忍；送，沒有人要。
讀完《棄嬰》後我在想,是什麼給了我閱讀的愉快？
這樣一個故事實在沒什麼大意思。故事中那些虛構的細節還有些意思。我欣賞莫言的想像，這些想像讓虛構具有了比真實更真實的魅力。
故事披著一件真實的外衣：作者莫言是軍人，父母和妻子都在農村，有一個女兒，自然全家人都渴望再有一個男孩子。然而，撿到棄嬰是虛構的，那麼前面所有的真實也就是虛構的了。
小說中出現的所有人物都個性鮮明，都不是符號。我欣賞莫言所有的描寫都直指人心，例如小說中「我」抱著棄嬰回到家中後，家裡人的一段對話：
家裡人除女兒外，都用麻木的目光盯著我，我也麻木地盯著他們。我自我解脫般的苦笑一聲，他們也跟著我苦笑，無聲，只能看見他們泥偶般的臉上僵硬的、流質般的表情。
「爸爸！我看看小弟弟！」女兒在我面前蹦著喊叫。
我向他們說：「撿的，在葵花地里……」
妻子憤怒地說：「我能生！」
我蔫頭蔫腦地說：「孩子她娘，難道能見死不救嗎？」
母親說：「救得好！救得好！」
父親始終不說話。
我把嬰孩放在炕上，嬰孩抽搐著臉哭。
我說她餓了。妻子瞪我一眼。
母親說：「解開看看是個什麼孩子。」
父親冷笑一聲，蹲在地上，掏出煙袋，巴嗒巴嗒抽起煙來。
父親、母親、妻子、女兒，反應都不一樣，因為他們的身份和性格不一樣。我感覺到了莫言進入情景世界的能力。
小說寫的實際是一個悲劇。莫言為這個悲劇虛構了足夠的自然和社會氛圍。伴隨著情節推進的是「我」無奈、絕望、憤激的內心感受。回家探親本是件愉快的事，可是長途車上只有自己一個乘客，因為自己不得不出車的女售票「一次次對我怒目而視」，剛下車，就被一個紙條忽悠著跑進葵花地，進去，才知道自己掉進了一個很難跳出來的陷阱：
到處都是恐怖，到處都是陷阱，到處都是欺騙、謊言、爾虞我詐，連葵花地里都藏匿著紅色的嬰孩。
Ⅷ 關於《羊脂球》這篇短篇小說的精彩片段的所有具體賞析
《羊脂球》 短篇小說。法國批判現實主義作家莫泊桑作。寫普法戰爭時，法國的一群貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個叫作羊脂球的妓女，同乘一輛馬車逃離普軍占區，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒絕，高貴者們也深表氣憤。但馬車被扣留後，高貴者們竟施展各種伎倆迫使羊脂球就範，以為大家解圍。而羊脂球最終得到的卻是高貴者們的輕蔑。小說反襯鮮明，懸念迭生，引人入勝，寫出了法國各階層在佔領者面前的不同態度，揭露了貴族資產階級的自私、虛偽和無恥，贊揚了羊脂球的犧牲精神。
小說描繪了一八七零年普法戰爭期間，有一輛法國馬車在離開敵戰區時，被一名普魯士軍官扣留。軍官一定要車上一個綽號叫羊脂球的妓女陪他過夜，否則馬車就不能通過。羊脂球出於愛國心斷然拒絕，可是和他同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出於無奈而作了讓步。可當第二天早上馬車出發時，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一副嘴臉,個個疏遠她，不屑在與她講話。她覺得自己被這些顧愛名譽的混帳東西輕視淹沒了，當初，他們犧牲她，之後又把她當作一件骯臟的廢物扔掉。
無論是前面的羊脂球的食物被掏空，還是後面她被退去跟敵方軍官睡覺換取貴族的繼續逃亡。羊脂球被犧牲了。貴族始終看緊他們腰包里的金子，就算是自己的恩人，當威脅到自己的利益時他們都會變成嗜血的惡狼。資本統治下的人，能擁有權力、金錢、地位，都是血腥堆積出來的。他們就像是血吸蟲，如馬克思所說「上上下下都滴著骯臟的血」，也正是這種丑惡的靈魂給他們帶來了財富。
當一個人有利用價值的時候，他們會把你伺候地像皇帝。這就是貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。書本的學識未能給他們帶來善心。現實中赤裸裸的金錢交易、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形而上的終極關懷。這在後文中顯露無疑。
莫泊桑的這則故事恰恰以羊脂球的悲慘遭遇反襯了資本主義下的丑惡骯臟的靈魂。他們虛偽的面具下藏的都是腐朽的內臟和污穢的思想。
作者用一個不願為身侵略者、地位卑微的妓女和當時一些上層人士作對比：作者已經過關卡前羊脂球把提籃里的東西拿出來與大家一起分享和經過關卡後他們對他的不屑一顧做鮮明對比。這些是在實處的對照，另外也是對愛國方式的對比。讀完《羊脂球》的第一感覺，就是為羊脂球叫不平。仔細想想，這更是與當時的法蘭西第三共和國社會背景有關。資本主義法國人與人間的地位隔閡、建立在金錢上的虛偽友誼和親密，在作者筆下被淋漓盡致地體現出來。
《羊脂球》的誕生，是莫泊桑一鳴驚人，這不僅是莫泊桑的處女作，更是他的成名作、代表作。讀莫泊桑的作品，猶如欣賞一段歷史，任務的真、善、美幾乎盪然無存，一切都受金錢、權位、名譽的支配，社會腐敗不堪。這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來
Ⅸ 求芥川龍之介短篇小說的賞析
一個進城打工的貧窮小姑娘從車窗口給前來送行的弟弟們扔下幾個金色的桔子，這種人間親情深深地打動了悲觀厭世的「我」。芥川龍之介的短篇小說《桔子》通過這樣一件「偶然遇到的小事」，抒發了作者對美好事物的憧憬。然而，當時殘酷的社會現實卻使芥川茫然不安，倍感失望.
<桔子》反映了小姑娘美麗高尚的心靈，以及純真的感情。桔子是光明、純潔的象徵。這樣的賞析分析小說正是80年代較為流行的評論欣賞的調子，總要為小說掛上一個光明的尾巴，這與當時的政治氣候有關，文學欣賞評論還不能完全從政治的影響下解脫出來，所以這樣必然就影響了欣賞者欣賞的深度.
芥川龍之介的《桔子》中我最為感動的也是小姑娘拋出桔子的細節。但是我認為這個桔子並不是象作者所分析那樣的是光明和純潔的象徵，這許多處描寫是作家精心刻畫的一幅畫。在這幅畫中，充滿整個畫面的是大量的憂郁、陰暗、厭惡、凄涼的冷色調，令人昏昏欲睡的難聞的氣味的冷色調，可是在這幅畫的中心卻是作家精心畫上的亮點：小姑娘的紅臉蛋；三個弟弟的紅臉蛋；五六隻黃燦燦的桔子。正是一紅一黃的暖色調，這鮮艷的色彩才沖去了「我」心中的昏暗。景物中有色彩的強烈對比，人物描寫有心情的前後變化。這里就是作家精心使用的色彩對比的技巧，一直到今天還能產生強烈的視覺效果，對讀者的感情產生強烈的沖擊。從而使我們了解到在那樣一個年代，還曾經有過這樣一部分對社會，對時代產生強烈失望感的人。他們即便是在強烈的厭惡和失望中，仍有對普遍人性人情的嚮往。他們也仍在渴望著人類最普遍最常見的感情，可是這種感情即便是在今天也是很難找到它最簡單無私的一面的。