短篇小說窗

Ⅰ 澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》續寫

一。他跌倒在床上，眼中的興奮瞬間逝去，只剩下孤獨與絕望，想起病友的善良的笑臉，以及自己所造下的罪孽，他的心頭瞬間被內疚蒙蔽，眼中蒙上了淚花，當生命的意志越來越脆弱時，門外被抬進一位新的病友，單純的眼神彷彿讓他看到了當初的那位病友，他重新點燃希望，在每天坐起來看窗外的時，想盡一切美好美麗的事物，用最真誠的語言將它描述出來，看著旁邊的病友如痴如醉幸福的笑臉，他也笑了，似乎罪惡感在一點點地減輕著，人終究抵抗不了病魔，他的身體越來越糟，臨死前不久他叫來護士，讓她幫忙把病友扶到窗邊，看著他驚愕失望的神情，他只輕輕說了一句，你要堅強，要將這份美麗傳遞下去。。。便笑著離開了，他一定與他的那位好友一起去了他們嚮往的美麗的窗戶的外邊去了。不久後，門外抬來一位新的病人，新的一輪接力傳了下去。。。。。。

二。他望著這光禿禿的牆，眼淚無聲地流淌著，他覺得自己的心在漸漸地被挖空，心中湧上來的痛楚是那麼強烈，自責與內疚將他的心刺得千瘡百孔。他閉著眼睛叫來護士，拜託他聯系自己的家人，他決定傾盡所有在窗外建設一座公園，一座美麗的公園，就像他口中描述的那麼美，公園的名字就叫「天堂」，說完他便走了，向著那美麗的天堂飛去，帶著愧疚與摯友團聚。之後，每個病房裡的病人都可以看到窗外的美景，即使死去，他們也是帶著微笑離去的。「這樣我的罪孽便會減輕些了吧！」他那時一定是這樣想的。

Ⅱ 泰格特寫的窗的解析

澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》，雖然只有1 200餘字，但內涵十分豐富。所內以，當其譯文在1987年7月號的容《外國小說選刊》發表後，不久即選入中學教材，如蘇教版八年級下第二十課。初讀此文，覺得它像一泓清泉；再讀之，則如橄欖在口，愈嚼愈有滋味。誠如譯者劉根龍所言：「這篇小說文字簡潔，短小精悍，寓意深刻，讀來確實耐人尋味。對這篇小說，不同讀者可以作出不同的理解，如細細回味，也許可以悟出點人生哲理。」我們以為，這篇小說之所以產生出如此藝術效果，恐怕不僅僅是因為採用了「歐·亨利式筆法」，而且也因為它蘊含了豐富的辯證藝術。 如果說歐亨利是小說寫法的創始者，那麼泰格特應該就是他的最佳擁護者和最好詮釋了。

Ⅲ 每天我都倚著窗子看風景相對應的句子是什麼那一句

祖國的美景吸引著我。
現在,我從窗口往外一看,就是馬路,一輛無軌電車,在馬路上賓士著。 每天我都倚著窗子看風景。祖國的美景吸引著我,常常引起我的遐想。
《窗》是澳大利亞作家泰格特的著名短篇小說，被選為蘇教版語文八年級下冊課文。《窗》全文僅1200餘字，以小見大，短小精悍，寓意深刻，其主旨呼喚與嚮往人與人之間自由交流思想，人與人之間要坦誠，要相互信任。

Ⅳ 澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》 閱讀理解答案

得有題啊！

Ⅳ 澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》有關題目

1讓遠窗病友對生活充滿希望，從而有活下去的慾望和勇氣。
2幸福地享受專——慚愧（良知屬尚存）——嫉妒 妒忌心理
3不同意。小說用善良之人的悲慘死去表現了遠窗者的自私，冷漠，甚至殘忍，襯托出遠窗者心靈的醜陋，反映出當時的社會問題，這也是作者所要抨擊的現象
4他先是驚愕，隨後便是醒悟，悔恨，愧疚無比。「我怎麼能做出這么殘忍的事呢？朋友，謝謝你，我一定會好好活下去！」
5人生在世，不管自己多麼微小，也要用自己微弱力量創造生活，給他人帶來生活的情趣，給他人以力量，溫暖。
6他會為自己的行為而高興，而安於現狀，不會為自己的行為感到羞恥和後悔。

Ⅵ 泰格特小說《窗》的結尾的感受 是作文（200字）,要寫出心靈的震撼

澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》,雖然只有1 200餘字,但內涵十分豐富.所以,當其譯文在1987年7月號的《外國小說選刊》發表後,不久即選入中學教材.初讀此文,覺得它像一泓清泉；再讀之,則如橄欖在口,愈嚼愈有滋味.誠如譯者劉根龍所言：「這篇小說文字簡潔,短小精悍,寓意深刻,讀來確實耐人尋味.對這篇小說,不同讀者可以作出不同的理解,如細細回味,也許可以悟出點人生哲理.」我們以為,這篇小說之所以產生出如此藝術效果,恐怕不僅僅是因為採用了「歐·亨利式筆法」,而且也因為它蘊含了豐富的辯證藝術. http://..com/question/25607423.html?si=1

Ⅶ 泰格特《窗》的概括

一位身患重症的病人為了得到在窗口觀看外面世界的權利，間接害死了他在窗口的好朋友，結果等到他移到窗口的床位時，才發現旁邊只有一堵光禿禿的牆。

《窗》的主題如此深刻而篇幅卻如此之短，其原因是它省去了一切可以省略的筆墨，如人物經歷的介紹，人物的外貌描寫，人物性格的發展變化，人物心理活動的細微流程等，而把筆墨潑灑於人物心態和環境的對比上，塑造出兩個迥然相異的形象：道德品質上的崇高與卑下，精神面貌上的光彩照人與污穢不堪，形成令人驚詫的強烈反差。

澳大利亞·泰格特《窗》原文：

在一家醫院的病房裡，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容下兩張病床。病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外面的世界。

其中一位病人經允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時，這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺在床上。

當然，兩位病人都需要靜養治療。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。

噢，兩人經常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰爭中做過什麼，曾在哪些地方度假，等等。

每天上午和下午，時間一到，靠近窗的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中的全部內容了。

很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園裡面有一泓湖水，湖面上照例漫遊著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔麵包喂這些水禽，有的在擺弄遊艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。

公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭妍斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網球場，有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但有的看總比沒有強。那邊還有一塊用於玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的後邊鬧市區隱約可見。

躺著的病人津津有味地聽這一切。這個時刻的每一分鍾對他來說都是一種享受。 描述仍在繼續：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多麼美麗、動人。接著又是一場扣人心弦的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所發生的一切。

一天下午，當他聽到靠窗的病人說到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗的病人突然產生了一個想法：為什麼偏是他有幸能觀賞到窗外的一切？為什麼自己不應得到這種機會的？他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。

可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直至幾天以後，這個想法已經進一步變為緊挨著窗口的為什麼不該是我呢？

他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結果，病情一天天加重了，醫生們對其病因不得而知。

一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就立即趕來。

但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什麼要佔據窗口那張床位呢？

痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最後呼吸聲也停止了。

另一位病人仍然繼續盯著天花板。

第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，發現那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將屍體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。

稍過幾天，似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫護人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。

醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

他看到的只是光禿禿的一堵牆。

(7)短篇小說窗擴展閱讀

內容簡介：

兩個重病人在這狹小的天地里當然沒有什麼驚心動魄的斗爭和錯綜復雜的糾葛，惟一的矛盾就是不靠窗的病人想得到靠窗的病床。

正是透過微觀世界中的這一矛盾，我們看到了善惡兩個靈魂的猛烈撞擊，那飛濺的點點星光中折射出了人生哲理、世態人情。

臨窗的病人雖身患重病，但他熱愛生命，憑殘剩的精力、羸弱的病體和滿腔的熱情極力想像，描繪出一幅幅優美的圖景，以此來激勵自己同病魔作頑強的斗爭；同時也用生機勃勃的人類活動去點燃同伴奄奄一息的生命之火，激發病友的生之慾望，活之動力。

在他的心目中，窗是他們兩人共同的財富，窗外的「春天」理應兩人共同享有。而不靠窗的那位病人，雖然每天下午津津有味地聽病友描述扣人心弦的球賽，浪漫的情侶散步，……充分享受了這段美好時光，但他卻不以此為滿足，他還強烈地渴望佔有那扇窗戶。

這雖然也是熱愛生活的願望使然，但其核心卻是自私的。私心極度膨脹，最終導致採取見死不救的手段堂而皇之地取得靠窗的床位。然而，生活偏偏不肯饒恕他，他費盡心機得到的只是光禿禿的一堵牆。一扇窗戶照出了兩個靈魂，表現出兩種截然相反的處世態度，揭示了人性的美與丑。

不靠窗病人也是一個熱愛生活的人，想佔有靠窗的床位的想法是可以理解的，退一步說，人有點自私心也是正常合理的，況且他還曾為有過這種想法感到慚愧，也控制過，可是他的私慾膨脹到無法控制的地步，為了私慾，竟然在病友生死掙扎關頭，見死不救，自私心泯滅了良心，行為卑劣無恥，不可原諒。

由此可見，短篇小說欲求得令人震撼的藝術效果，它無需編造引人入勝的故事情節，甚至可以不去追求栩栩如生的人物形象刻畫，只要善於從微觀世界中揭示人物豐富的內在精神世界，看似簡單的一扇窗口，就可以成為我們窺視靈魂、認識人的復雜內心世界的瞭望台。

《窗》的藝術構思中最令人拍案叫絕的莫過於：在靠窗的病人嘴裡栩栩如生的景象，到了不靠窗的病人眼裡變成了光禿禿的一堵牆。

Ⅷ 泰格特《窗》讀後感

每個人家都有窗，有的寬，有的窄，有的丑，有的美，總之，不論什麼樣，透過它，看到的景色是一樣的，心，自然也就廣了。透過方方的窗格，春夏秋冬各個美景景盡收眼底，不要因為不能出去觀察世界而感到煩惱，透過窗格，看到的卻是另一番更美的景象。
為了排遣同伴的苦悶，靠窗的病人雖然沒有看到什麼公園，卻盡自己的想像力在編造美景，用心可謂良苦，可當他生命垂危的時候，不靠窗的病人雖然醒著，卻兩眼盯著天花板紋絲不動，盡管只要舉手之勞，同伴就可轉危為安。從這里，我們看到了極端自私者的本性，他不惜以別人的生命為代價來擺脫自己心靈的困擾。兩個靈魂，一個那麼崇高，一個卻如此卑下。那位靠窗的病人，在為同伴講述的時候是多麼的幸福，在他離開人世的時候又多麼的凄慘!
再看那位不靠窗的病人，當同伴生動地描述所「見」到的一切時，他聽得那麼津津有味；當他心中最初湧出那可恥的想法的時候，他也為自己有這種想法感到慚愧，可他愈是克制，這種想法愈是強烈，最終由嫉妒而至怨憤，由怨憤而至殘忍。同樣都是熱愛生活，珍惜生命，他卻把自己的幸福建立在同伴的死亡之上，這種「熱愛」充其量只是滿足自己的私慾。他心中的一星善良倏忽即逝，反襯出的是丑惡無比的靈魂。

Ⅸ 求一篇寫「窗」的小說！急啊！！！

具體是誰寫的，寫「窗」的有好幾個人。。。
泰格特：澳大利亞女作家，她的著名作品《窗》，全文僅1200餘字，被蘇教版語文教科書，選為課文，在八年級下。以小見大，
短小精悍，寓意深刻。很值得一讀。
澳大利亞作家泰格特的短篇小說《窗》，雖然只有1
200餘字，但內涵十分豐富。
所以，當其譯文在1987年7月號的《外國小說選刊》發表後，不久即選入中學教材。
作者：錢鍾書
。錢鍾書在國內外文藝界颳起一陣"鍾書熱",他帶著"一種業余消遣者的隨便和從容",以旁觀者的姿態對世道人心發表看法,博聞善說,睿智幽默,妙語橫生,啟人心智.《窗》這篇文章就很好地體現這一特色.