⑴ 我想要<春水>的簡介
《繁星春水》簡介
作者冰心，原名謝婉瑩。
《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的願望。
冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。 第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。 第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她「滿蘊著溫柔，帶著憂愁」的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純著的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。 第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用彷彿信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。
《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的願望。
時代背景
冰心作為五四時代的著名詩人，她的詩名是和《繁星》、《春水》連在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要發表於1922年的《晨報副刊》上，小詩均無單獨標題，只按序號編排。1923年兩組詩歌先後結集，分別由商務印書館和新潮社出版。在當時引起了強烈的反響。
冰心的小說和散文已經贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽，人們已經注意到，這個文壇新秀具有詩人的天份。而她自己立意做詩，還是因為受到了《晨報副刊》的記者孫伏園的鼓勵。他把冰心一篇饒有詩趣的雜感，分行放在詩欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開自己心中文欄與詩欄的界線，專門做起了詩人，用詩的形式采探索人生。
冰心在後來回憶了自己當初寫詩時的情景。在她求知慾最旺盛的時候，課上課下貪婪地讀著各種書報，遇到自己喜歡的句子，就三言兩語歪歪斜斜地抄在筆記本的眉批上，這樣做慣了，有時也把自己隨時隨地的雜感和回憶寫上去，日子多了，數量也就相當可觀。雖然大致不過三五行，但這三五行背後，總有些與親身經歷有關的事，看到這些字，便想起很親切很真實的情景，捨不得丟掉。
這時她偶然在一本什麼雜志上，看到鄭振鐸譯的泰戈爾的《飛鳥集》連載，都是充滿詩意和哲理的三言兩語。她心裡一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。在抄的時候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。
當時的許多評論家也認為，冰心受了泰戈爾的影響。但也許說她在泰戈爾的啟示下，發現了自己的詩才更准確些，真正的源頭還在於她自己那些「零碎的思想」。
鄭振鐸的看法更全面一些，他認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。冰心10歲的時候就讀了《論語》、唐詩，「發瘋似的愛了詩」，看詩韻，學對對聯，還在課外做了兩首七絕，執拗地送給先生「改削改削」，深厚的詩詞功底是她成功地創作小詩的原因之一。另外當年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。
《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，裡麵包含著她對生命真諦的認識和理解，包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是《繁星》和《春水》。
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內容預覽：
晚上,我正在看著金魚缸里幾尾紅色的金魚搖頭擺尾的在水裡游來游去,樓梯口的卷閘門被拍得山響,一個人扯著喉嚨嗡聲嗡氣地喊:「嫂子,嫂子,這么早就關門了?」
「誰呀?」我打開走廊上的燈走過去問。
「我,春水,」可不是嗎？春水穿著米灰色的秋裝,頂著亂蓬蓬的頭發靠在鐵門上,隔著樓梯口對我說:「嫂子,我以後每個星期五的晚上到您這里上下網,兩個月我就回家了。」
我邊開門邊說:「來上沒關系的,只能上到十點半,太晚了可不行.」
「我明白的。」春水胖胖的身體晃了進來。
「機子開著在,你去上吧。」我問他:「回家了還來不來?」
「不來了。」春水嘟著嘴巴,頭搖得如撥浪鼓,說:「再不來了。」
我不相信地笑道:「想來的時候就來,只要你哥給你工資就行。」
「真不來了,這次真不來了。」春水發誓似地說:「我拿了工資就回家,真不來了。不過嫂子,你到哪裡給我找個媳婦就好了,哪怕殘疾都成。」
春水說話總是前後矛盾,我讓他上網,娶媳婦的事慢慢說。
春水二十五六,湖南人,是樓下文化用品公……
有問題再找我
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⑷ 求個幾部好聽的有聲小說
楔子
又是汴梁的秋天，積累了整整一個春夏的枝葉悄然凋零，幾片落葉的背後，是二胡嘶啞的弦歌。
秋天是操琴的天氣。很久以前，教莫大胡琴的師傅說：「春宜繪墨，秋宜操琴。」莫大那個時候還年輕，不理解，師傅也不多解釋。後來經歷的風霜多了，莫大才覺得領悟了。原來春水春樹這種一時繁華的東西最該入畫，否則就流逝了，一時好景色，過去就追不回來
。而秋愁如此，最是消磨意氣，惟有以胡琴的兩根枯弦唱出來才略可慰藉。所以風雅蒼涼如莫大者，一到秋來時，縱然是《鳳求凰》這種曲子也不由得蕭瑟悲涼起來。
——此間的少年
《此間的少年》廣播劇
這里有下~
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《金庸群俠傳汴梁大學版》此間的少年有聲版[MP3]：（電驢的）
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《影響世界的100部經典名著》mp3[ISO]
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《有聲讀物
-
小王子（新增普通話版）》[MP3]
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⑸ 冰心 繁星.春水
繁星
一
繁星閃爍著——
深藍的太空，
何曾聽得見他們對語？
沉默中.
微光里，
他們深深的互相頌贊了。
二
童年呵!
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。
三
萬頃的顫動——
深黑的島邊，
月兒上來了，
生之源·
死之所!
四
小弟第呵!
我靈魂中三顆光明喜樂的星，
溫柔的，
無可言說的，
靈魂深處的孩子呵!
五
黑暗—
怎樣幽深的描畫呢？
心靈的深深處，
宇宙的深深處，
燦爛光中的休息處。
六
鏡子—
對面照著，
反面覺得不自然，
不如翻轉過去好。
七
醒著的—
只有孤憤的人罷!
聽聲聲算命的鑼兒，
敲破世人的命運。
八
殘花綴在繁枝上，
鳥兒飛去了。
撒得落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么？，
九
夢兒是最瞞不過的呵!
清清楚楚的，
誠誠實實的，
告訴了-
你自己靈魂里的密意和隱憂。
十
嫩綠的芽兒
和青年說
"發展你自己!"
談白的花兒
和青年說
"貢獻你自己!"
深紅的果兒
和青年說
"犧牲你自己!"
一一
無限的神秘，
何處尋他？
微笑之後，
言語之前，
便是無限的神秘了。
一二
人類呵!
相愛罷！
我們都是長行的旅客，
甸著同一的歸宿。
一三
一角的城牆，
蔚藍的天，
極目的蒼茫無際——
即此便是天上一人間。
一四
我們都是自然的嬰兒，
卧在宇宙的搖籃里。
一五
小孩子!
你可以進我的園，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺兒，
刺傷了你的手。
一六
青年人呵!
為著後來的回憶，
小心著意的描你現在的圖畫。
一七
我的朋友!
為什麼說我"默默"呢？
世間原有些作為，
超乎語言文字以外。
一八
文學家呵!
著意的撒下你的種子去，
隨時隨地要發現你的果實。
一九
我的心，
孤舟似的，
穿過了起伏不定的時間的海。
二十
幸福的花枝，
在命運的神的手裡，
尋覓著要付與完全的人。
二一
窗外的琴弦撥動了，
我的心呵!
怎只深深的繞在餘音里？
是無限的樹聲，
是無限的月明......
二二
生離——
是朦朧的月日，
死別——
是憔悴的落花。
二三
心靈的燈，
在寂靜中光明，
在熱鬧中熄滅。
二四
向日葵對那些未見過白蓮的人，
承認他們是最好的朋友。
白蓮出水了，
向日葵低下頭了，
她亭亭的傲骨，
分別了自己。
二五
死呵!
起來頌揚他，
是沉默的終歸，
是永遠的安息。
二六
高峻的山巔，
深闊的海上，
是冰冷的心，
是熱烈的淚，
可憐微小的人呵!
二七
詩人——
是世界幻想上最大的快樂！
也是事實中最深的失望！
二八
故鄉的海波呵!
你那飛濺的浪花，
從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，
現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
二九
我的朋友，
對不住你。
我所能付與的慰安，
只是嚴冷的微笑
三十
光陰難道就這般的過去么？
除卻縹渺的思想之外，
一事無成!
三一
家是最不情的——
人們的淚珠，
便是他的收成。
三二
玫瑰花的剌，
是攀摘的人的嗔恨！
是她自己的慰樂！
三三
母親呵!
撇開你的憂愁！
容我沉酣在你的懷里，
只有你是我靈魂的安頓。
三四
創造新陸地的，
不是那滾滾的波浪，
卻是他底下細小的泥沙。
三五
萬千的天使，
要起來歌頌小孩子。
小孩子!
他細小的身軀里，
含著偉大的靈魂。
三六
陽光穿進石隙里，
和極小的刺果說，
"借我的力量伸出頭來罷
解放了你幽囚的自己!"
樹干兒穿出來了，
堅固的盤石，
裂成兩半了！
三七
藝術家呵!
體和世人，
難道終久的隔著一重光明之霧？
三八
井欄上，
聽潺潺山下的河流——
料峭的天風，
吹著頭發。
天邊——地上
一回頭又添了幾顆光明。
是星兒！
還是燈兒？
三九
夢初醒處，
山下幾疊的雲衾里，
瞥見了光明的她。
朝陽呵!
臨別的你，
已是堪憐！
怎似如今重見？
四十
我的朋友!
你不要輕信我！
貽你以無限的煩惱，
我只是受思潮驅使的弱者阿!
四—
夜已深了，
我的心門要開著——
一個浮蹤的旅客，
思想的神，
在不意中要臨到了。
四二
雲彩在天空中，
人在地面上，
思想被事實禁錮住。
便是一切苦痛的根源!
四三
真理---
在嬰兒的沉默中,
不在聰明人的辯論里。
四四
自然呵!
請你容我只問一句話，
一句鄭重的話！
我不曾錯解了你么？
四五
言論的花兒，
開的愈大，
行為的果子，
結得愈小。
四六
做飯上的蠟燭，
依舊照著罷!
反復的調兒，
彈再一闋罷!
等候著，
遠別的弟弟。
從夜色里要到門前了。
四七
兒時的朋友，
海波呵！
山影呵！
燦爛的晚霞呵！
悲壯的喇叭呵！
我們如今是疏遠了么？
四八
弱小的草呵!
驕傲些罷，
只有你普遍的裝點了世界。
四九
零碎的詩句，
是學海中的一點浪花罷。
然而他們是光明閃爍的
繁星般嵌在心靈的天空里。
五十
不恆的情緒，
要迎接他么？
他能湧出意外的思潮。
要創造神奇的文字。
五—
常人的批評和斷定，
好像一群瞎子！
在雲外推測著月明。
五二
軌道旁的花兒和石子!
只這一秒的時間里，
我和你，
是無限之生中的偶遇，
也是無限之生中的永別！
再來時,
萬千同類中,
何處更尋你?
五三
我的心呵!
警醒著,
不要卷在虛無的旋渦里!
五四
我的朋友!
起來罷!
晨光來了!
洗你的隔夜的靈魂,
五五
成功的花,
人們只驚慕她現時的明艷!
然而當初她的芽兒,
浸透了奮斗的淚泉。
灑遍了犧牲的血雨！
五六
夜中的雨，
絲絲的織就了詩人的情緒！
五七
冷靜的心，
在任何環境里，
都能建立了更深徽的世界。
五八
不要羨慕小孩子，
他們的知識都在後頭呢!
煩悶也已經隱隱的來。
五九
誰信一個小"心"的嗚咽，
顫動了世界？
然而他是靈魂海中的一滴。
六十
輕雲淡月的影里，
風吹樹梢——
你要在那時創造你的人格。
六一
風呵!
不要吹滅我手中的蠟燭，
我的家遠在這黑暗長途的盡處。
六二
最沉默的一剎那頃，
是提筆之後，
下筆之前。
六三
指點我罷
我的朋友!
我是橫海的燕子，
要尋覓隔水的窩巢。
六四
聰明人!
要提防的是，
憂郁時的文字，
愉快時的言語。
六五
造物者呵!
誰能追綜你的筆意呢？
百千萬幅圖畫，
每晚窗外的落日。
六六
深林里的黃昏，
是第一次么？
又好似是幾時經歷過。
六七
漁娃!
可知道人羨慕你？
終身的生涯，
是在萬頃柔波之上！
六八
詩人呵!
緘默罷
寫不出來的,
是絕對的美!
六九
春天的早晨
怎樣的可愛呢!
融洽的風
強揚的衣袖,
靜悄的心情.
七十
空中的鳥!
何必和籠里的同伴爭噪呢?
你自有你的天地.
七一
這些事——
是永不漫滅的回憶
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上.
七二
西山呵!
別了!
我不忍離開你
但我苦億我的母親！
七三
無聊的文字，
拋在爐里，
也化作無聊的火光。
七四
嬰幾，
是偉大的詩人。
在不完全的言語中，
吐出最完全的詩句。
七五
父親呵!
出來坐在月明裡
我要聽你說你的海。
七六
月明之夜的夢呵!
遠呢？
近呢？
但我們只這般不言語。
聽——聽
這微擊心弦的聲!
眼前光霧萬重
柔波如醉呵!
沉——沉
七七
小盤石呵!
堅固些罷，
准備著前後相催的波浪!
七八
真正的同情，
在憂愁的時候，
不在快樂的期間。
七九
早晨的波浪，
已經過去了，
晚來的潮水，
又是一般的聲音。
八十
母親呵!
我的頭發
披在你的膝上，
這就是你付與我的萬縷柔絲。
八一
深夜!
請你容疲乏的我，
放下筆來，
和你有少時寂靜的接觸。
八二
這問題很難回答呵1
我的朋友!
什麼可以點綴了你的生活
八三
小弟弟!
你惱我么
燈影下
我只管以無稽的故事
來騙取你
緋紅的笑頰，
凝注的雙眸。
八四
寂寞呵!
多少心靈的舟，
在你軟光中浮泛。
八五
父親呵!
我願意我的心，
像你的佩刀
這般的寒生秋水!
八六
月兒越近，
影兒越濃，
生命也是這般的真實么？
八七
初識的海中，
神秘的礁石上，
處處閃爍著懷疑的燈光呢！
感謝你指示我，
生命的舟難行的路!
八八
冠冕，
是暫時的光輝，
是永久的束縛。
八九
花兒低低的對看花的人說：「
少顧念我罷
我的朋友!
讓我自己安靜著，
開放著，
你們的愛，
是我的煩擾!」
九十
坐久了， 推窗看海罷!
將無邊感慨，
都付與天際微波。
九一
命運!
難道聰明也抵抗不了你。
生——死，
都挾帶著你的權威。
九二
朝露還串珠般呢!
去也——
風冷衣單
何曾人到煩亂的心，
朦朧里數著曉星？
怪驢兒太慢，
山道太長——
夢兒欺枉了我，
母親何曾病了？
歸來也——
轡兒緩了。
陽光正好，
野花如笑，
看朦隴曉色，
隱著山門。
九三
我的心呵!
是你驅使我呢？
還是我驅使你？
九四
我知道了，
時間呵!
你正一分一分的，
消磨我青年的光陰!
九五
人從枝上折下花兒來，
供在瓶里——
到結果的時候，
卻對著空枝嘆息。
九六
影兒落在水裡，
句兒落在心裡。
都一般無痕跡！
九七
是真的么？
人的心只是一個琴匣，
不住的唱著反復的音調!
九八
青年人!
信你自己罷!
只有你自己是真實的，
也只有你能創造你自己。
九九
我們是生在海舟上的嬰兒，
不知道，
先從何處來，
要向何處去。
一00
夜半——
宇宙的睡夢正濃呢!
獨醒的我，
可是夢中的人物。
一0一
弟弟呵!
似乎我不應勉強著憨嬉的你，
來平分我孤寂的時間。
一0二
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈，
反使他終於沉默。
母親呵!
你是那春光么？
一0三
時間!
現在的我，
太對不住你么，
然而我所拋撇的是暫時的，
我所尋求的是永遠的。
一0四
窗外人說桂花開了，
總引起清絕的回憶，
一年一度，
中秋節的前三日。
一0五
燈呵!
感謝你忽然滅了，
在不思索的揮寫里，
替我勻出了思索的時間。
一0六
老年人對小孩子說
「流淚罷
嘆息罷
世界多麼無味呵!"
小孩子笑著說
"饒恕我
先生!
我不會設想我所未經過的事"
小孩子對老年人說
"笑罷
跳罷
世界多麼有趣呵!"
老年人嘆著說
"原諒我
孩子!
我不忍回憶我所已經過的事"
一0七
我的朋友!
珍重些罷，
不要把心靈中的珠兒，
拋在難起波瀾的大海里。
一0八
心是冷的，
淚是熱的，
心——凝固了世界，
淚——溫柔了世界。
一0九
漫天的思想
收合了來罷!
你的中心點
你的結晶
要作我的南針
一一0
青年人呵!
你要和老年人比起來
就知道你的煩悶
是溫柔的
一一一
太單調了么
琴兒
我原諒你!
你的弦
本彈不出笛幾的聲音
一一二
古人呵!
你已經欺哄了我
不要引導我再欺哄後人！
一一三
父親呵!
我怎樣的愛你
也怎樣愛你的海！
一一四
"家'么
我不知道
但煩悶一一憂愁
都在此中融化消滅。
一一五
筆在手裡，
句在心裡，
只是百無安頓處——
遠遠地卻引起鍾聲!
一一六
海波不住的問著岩石，
岩石永久沉默著不曾回答。
然而他這沉默，
已經過百千萬回的思索。
一一七
小茅棚
菊花的頂子——
在那裡
要感出宇宙的獨立!
一一八
故鄉!
何堪遙望
何時歸去呢
白發的祖父，
不在我們的園里了!
一一九
謝謝你
我的琴兒!
月明人靜中
為我頌贊了自然。
一二0
母親呵!
這零碎的篇兒
你能看一看么？
這些字，
在沒有我以前，
已隱藏在你的心懷里。
一二一
露珠
寧可在深夜中，
和寒花作伴——
卻不容那燦爛的朝陽，
給她絲毫暖意。
一二二
我的朋友!
真理是什麼？
感謝你指示我，
然而我的問題，
不容人來解答。
一二三
天上的玫瑰，
紅到夢魂里，
天上的松枝，
青到夢魂里，
天上的文字，
卻寫不到夢魂里。
一二四
"缺憾呵!
"完全"需要你
在無數的你中
襯托出他來。
一二五
蜜蜂
是能溶化的作家
從百花里吸出不同的香計來，
釀成他獨創的甜蜜。
一二六
盪漾的是小舟么，
青翠的是島山么，
蔚藍的是大海么，
我的朋友!
重來的我，
何忍懷疑你？
只因我屢次受了夢兒的欺枉。
一二七
流星
飛走天空
可能有一秒時的凝望
然而這一瞥的光明
已長久遺留在人的心懷里
一二八
澎湃的海濤
沉黑的山影——
夜已深了
不出去罷
看呵!
一星燈火里
軍人的父親
獨立在旗台上
一二九
倘若世間沒有風和雨
這技上繁花
又歸何處
只惹得人心生煩厭
一三0
希望那無希望的事實
解答那難解答的問題
便是青年的自殺!
一三一
大海呵!
那一顆星沒有光
那一朵花沒有香
那一次我的思潮里
沒有你波濤的清響
一三二
我的心呵!
你昨天告訴我，
世界是歡樂的，
今天又告訴我，
世界是失望的。
明天的言語，
又是什麼？
教我如何相信你!
一三三
我的朋友!
未免太憂愁了么。
"死"的泉水
是筆尖下最後的一滴！
一三四
怎能忘卻？
夏之夜，
明月下，
幽欄獨倚，
勒紅的蓮花，
深綠的荷蓋，
縞白的衣裳!
一三五
我的朋友!
你曾登過高山么？
你曾臨過大海么？
在那裡，
是否只有寂寥？
只有"自然"無語，
你的心中，
是歡愉還是凄楚？
一三六
風雨後——
花兒的芬勞過去了
花兒的顏色過去了
果兒沉默的在枝上懸著
花的價值
要因著果兒而定了!
一三七
聰明人!
拋棄你手裡幻想的花罷!
她只是虛無縹渺的
反分卻你眼底春光。
一三八
夏之夜
涼風起了!
襟上蘭花氣息
繞到夢魂深處。
一三九
雖然為著影兒相印，
我的朋友!
你寧可對模糊的鏡子
不要照澄澈的深潭
她是屬於自然的!
一四0
小小的命運，
每日的轉移青年，
命運是覺得有趣了，
然而青年多麼可憐剛。
一四一
思想
只容心中游漾
剛拿起筆來，
神趣便飛去了。
一四二
一夜——
聽窗外風聲，
可知道寄身山巔？
燭影搖搖，
影兒怎的這般清冷？
似這般山河如墨？
只是無眠——
一四三
心潮向後涌著，
時間向前走著，
青年的煩悶，
便在這交流的旋渦里。
一四四
塔邊
花底
微風吹著發兒，
是冷也何曾冷!
這古院——
這黃昏——
這絲絲詩意——
繞住了斜陽和我。
一四五
心弦呵!
彈起來罷——
讓記億的女神，
和著你調兒跳舞。
一四六
文字，
開了矯情的水閘。
聽同情的泉水，
深深地交流。
一四七
將來，
明媚的湖光里，
可有個矗立的碑，
怎敢這般沉默著——想。
一四八
只這一枝筆兒，
拿得起，
放得下，
是無限的自然!
一四九
無月的中秋夜，
是怎樣的耐人尋味呢!
隔著層雲，
隱著清光。
一五0
獨坐——
山下涇雲起了，
更隔院斷續的清磬。
這樣黃昏，
這般微雨，
只做就些兒調悵。
一五一
智慧的女兒!
向前迎住罷
"煩悶'來了
要敗壞你永久的工程！
一五二
我的朋友!
不要任憑文字困苦你，
文字是人做的，
人不是文字做的。
一五三
是憐愛，
是溫柔，
是憂愁——
這仰天的慈像，
融化了我陳結的心泉。
一五四
總怕聽天外的翅聲——
小小的鳥呵!
羽翼長成
你要飛向何處？
一五五
白的花勝似綠的葉，
濃的灑不如淡的茶。
一五六
清曉的江頭，
白霧...
是江南天氣
雨兒來了——
我只知道有蔚藍的海
卻原來還有碧綠的江
這是我父母之鄉!
一五七
因著世人的臨照,
只可以拂拭鏡上的塵埃,
卻不能增加月兒的光亮。
一五八
我的朋友!
雪花飛了
我要寫你心裡的詩。
一五九
毋親呵!
天上的風雨來了，
鳥兒躲到他的巢里，
心中的風雨來了。
我只躲到你的懷里。
一六0
聰明人!
文字是空洞的，
言語是虛偽的，
你要引導你的朋友，
只在你，
自然流露的行為上!
一六一
大海的水，
是不能溫熱的。
孤傲的心，
是不能軟化的。
一六二
青松技
紅燈彩，
和那柔曼的歌聲——
感謝你付與我，
寂靜里的光明。
一六三
片片的雲影,
也似零碎的思想么!
然而難將記憶的本兒,
將他寫起.
一六四
我的朋友!
別了
我把最後一頁
留與你們!
請採納答案，支持我一下。
⑹ 《繁星》《春水》
這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。「春從微綠的小草里和青年說：『我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！』」詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要綳斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
讀《繁星春水》有感
書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在寒假裡，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……
在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！
3 繁星春水讀後感
扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！
讀《繁星春水》有感
她不願描繪苦難的人生，賺取人們的「淚珠」，因而就選擇了「理想的」人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？」母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：「晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了「自然」的圖畫」。「春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！」不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。
「陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。」有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她「自我為中心的宇宙觀人生觀」，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
讀《繁星春水》有感
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，裡面的內容是冰心平時隨便記下的「隨時隨地的感想和回憶」。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
「聰明人，拋棄你手裡幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。」詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷於對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多麼的成功，多麼一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為「愛想而不愛做」變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極准備著，而我卻想像自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
⑺ 《春水》的作者和出處
冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」，福建長樂人，出生於一個具有愛國、維新思想的海軍家庭。冰心是「五四」愛國運動的元老、新文化運動的先驅，也是我國兒童文學作家、社會活動家、散文家、翻譯家和詩人。主要作品有詩集《繁星》《春水》《閑情》，短篇小說集《冬兒姑娘》《超人》，散文集《平綏沿線旅行記》《櫻花贊》《寄小讀者》《再寄小讀者》等。1999年2月，冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為「世紀老人」。 ■ 在「五四」新文化運動中，冰心讀到了印度大詩人泰戈爾的詩集《飛鳥集》，詩集中的詩意和哲理深深撥動了她心中的那根心弦。她心裡一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。於是她以「愛的哲學」為核心，編成了詩集《繁星》《春水》。後來，鄭振鐸認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響，因為冰心10歲的時候就飽讀唐詩宋詞，深厚的詩詞功底也是她成功創作小詩的原因之一。 《繁星》共有164首詩歌，指「零碎的思想」。《春水》共有182首詩歌，作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。冰心受到家庭、基督教義和泰戈爾哲學的影響，把「愛」作為人生的最高理想。在「愛」的思想指導下，其作品大多以歌頌母愛、童真、大自然為主，也有部分是表現自己的人生思考和感悟。詩集的文筆清新，感情細膩，富有哲理。 來源：作文周刊·中考版
⑻ 春水txt全集下載
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內容預覽：
約定
「對了，婆婆你怎麼會下山來的？」木杏在婆婆的懷里抬起頭看著婆婆問。
「因為我在占星時發現你的星座忽明忽暗，時而還被晦氣籠罩，我放心不下，所以專程下山來看看你。」
「這個我也看到了，不過我天天在府里待著，大門不出二門不入，婆婆知道我不會有危險的。而且在占星時我還看到有幾顆行星正運轉到我的星座附近，它們異常閃亮，反而把我的星座照射的更加明凈，婆婆應該也看到了吧！所以婆婆是有其它更重要的事要找木杏，我說的對嗎？」木杏有點失望的又帶點希望的看著婆婆問。
「小姐——」婆婆輕喚著木杏，她的雙手無比溫柔的捧著木杏的臉，臉卻隱沒在陰暗處，帶著即將嗜血的興奮，「我是來告訴小姐我們的約定已經到期了，您必須開始執行您的使命。」木杏愣愣的盯著還在溫柔撫摸自己的臉的婆婆，她怎麼會忍心讓自己在剛剛成年就去面對無情的廝殺和**世界裡永無止境的明爭暗鬥。這是從小看著自己長大，一直寵愛著自己的婆婆嗎？她以為那個約定只是兒……
⑼ 冰心《春水》
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的願望。
生命之花因謙遜而絢爛
——冰心《春水（三三）》賞析
春水（三三）
冰心
牆角的花！
你孤芳自賞時，
天地便小了。
詩的哲理是依附於形象的，要通過貼切的形象恰當地表現出來。「牆角的花」，便是這首詩藉以抒懷的形象。詩人用「牆角的花」來形容孤芳自賞者，准確生動，形神兼備，足見詩人視角之獨特、構思之精巧。
生長在牆角的花，由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。然而，當它「孤芳自賞時，／天地便小了」。 「天地便小了」，一方面，是說「牆角的花」如井中之蛙，困囿於狹小的視野，而看不到廣闊的天地；另一方面，也表明它自己生活的空間，也只能是偏狹的一隅，只能是那缺少陽光雨露的「牆角」，可謂一語雙關，發人深省。
這首詩通過對牆角小花孤芳自賞的委婉嘲諷，意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。
⑽ 冰心的《春水》作品簡介
繁星·春水》是冰心女士最得意的兩部詩歌集，也是人們公認的小詩的最高成就。《繁星》共包含164首小詩，在這些靈動委婉、含蓄雋永的詩歌中，處處體現著冰心士的創作信仰——「有了愛，便有了一切，」《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩組成。在這部詩集中，冰心女士雖然仍以歌頌親情，贊美母愛，頌揚童心為主，但是，她卻用了更多的文字和感情，來表述她本人和她那一代青年知識分子的苦惱。她用憂愁而又溫柔的筆調，訴說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義。兩部詩集受然發表的時間不同，但主題都是：母愛、自然、童真。這樣的主題構築了冰心作品的思想內核——「愛的哲學」。
為了便於小讀者們從更多的角度了解冰心女士的文學作品，本書在編排的過程中除了收錄《繁星》、《春水》兩部詩集中比較容易被孩子們理解的小詩外，還特別增添了冰心女士的多篇精品小說。這些小說文筆細膩，感情濃厚，構思巧妙，處處體現著她對孩子們的喜愛和對生活、生命的熱忱。