錢鍾書短篇小說靈感

❸ 錢鍾書先生的《靈感》是在諷刺誰

魯迅

❹ 錢鍾書先生的<靈感>諷刺的是魯迅嗎

如果說魯迅的阿Q是為那個時代的中國人立傳的話（那麼錢鍾書的《靈感》就是在專為這個屬時代的「作家」立傳。張恨水在當時是被所謂的「文藝圈」排斥的，所以被稱為「俗文學」作家，他的作品不是圈內的作家只寫給中學生看的，而是面向社會各階層。張老早期作品確實生澀，但是中期筆力已經老練成熟。就《靈感》里作者死的那個排場，明顯是造著魯迅的模子刻畫的。

❺ 錢鍾書和楊絳要是真的很恩愛，為什麼能寫出《圍城》

楊絳雖然不是一眼抄看上去長相驚艷的女子，但是她絕對是讓人仰慕想要追求的女子。追求楊絳的男生在傳聞中有「七十二人之多」，但是楊絳從來沒有表示出喜歡之情，直到遇到了一個男子讓她大膽地表露自己的心意。楊絳一心想要進入清華大學念書，但是一直沒有機會，所以她就想要去當旁聽生，有一次和自己的朋友去清華大學找朋友的表哥錢鍾書，讓楊絳有了自己心動的感覺。

她和錢鍾書見面時，錢鍾書帶著一個老式的眼鏡，感覺有點「憨」。兩人沒有太多的交流，卻是一見鍾情，在楊絳離開之後錢鍾書就給楊絳寫信想再次見到楊絳，這正是郎有情妾有意，兩人很快第二次見面了，在這次見面中錢鍾書表示自己並沒有訂婚，因為學校里總是在傳錢鍾書訂婚的事情，錢鍾書對於這些不屑於去解釋很多，但是他不想讓楊絳誤會自己，對於那些男生的追求楊絳表示自己也沒有男朋友。

❻ 錢鍾書 靈感讀後感1000字

讀錢鍾書《靈感》所感
很多人包括我是通過一部《圍城》知道了錢鍾書，作為一代文學大家，他更多的時候沉浸在文學的海洋里自在遨遊，絕不願受各種條條框框的拘束，因此他的文字盡管充滿智慧的思考，卻喜歡以一種戲謔的風格面對世人。《靈感》應該是他的一篇即興之作，通過對虛構「作者」死後靈魂遭遇的描繪，影射對現實文學創作的不滿。可能和當時所處政治環境有關，為免文字描述過於現實因言獲罪，通篇借用隱寓手法，文字處處包含機鋒，語帶雙關。

錢鍾書基於自己的人生與社會的觀念，以《靈感》為題，寫成了一部辛辣的短篇諷刺小說。文中寫到：
「有那麼一個有名望的作家，這位作家是天才，所以他多產；他又有藝術良心，所以他難產」。「他寫了無數小說、戲曲、散文和詩歌，感動、啟發、甄陶了數不清的中學生。」
「他能在激烈里保持穩健，用清晰來掩飾淺薄，使糊塗冒充深奧。因為他著作這樣多，他成為一個避免不了的作家，你到處都碰得見他的作品。燒餅攤、熟食店、花生米小販等的顧客常常碰到他戲劇或小說的零星殘頁，意外地獲得了精神食糧。最後，他對文學上的貢獻由公認而被官認。他成了國定的天才。」
「由於作家的著作太多了，地載不起這分量」。以至於地面裂開一個大口子，作家立腳不住，在崩塌的動力下，從亂書罅縫里直陷下去，跟著自己的書一直跌倒了地府。在地府里，這位作家遇到了前來索命的他筆下的眾人！最後，「在大眾嗤笑聲中，作家的靈魂給一個穿制服的小鬼押送上路。」
文章雖則短小，卻也讓人有感、有獲。自然，若感言出個千言萬語，必有無病呻吟的嫌疑。略述三則：
（1）他是一位現代文壇上也許是絕無僅有的對「人生、人世」誠有所悟的語言天才。
（2）在（1）的基礎上，單從文字而言，錢鍾書的確是超脫的——那些著作等身的各類人等「只增加了讀者們的負擔。」這一點應該最難被世人接受，卻是《靈感》的價值所在。因此，估計不會對這個社會、對那些生存於這個社會的人產生太多的影響。正如他在《談教訓》一文中所說：「我常奇怪，天下何以有這許多人，自告奮勇來做人類的義務導師，天天發表文章，教訓人類。……我更奇怪，有這許多人教訓人類，何以人類並未改善。」
（3）品味《靈感》的意蘊，錢鍾書又不夠超脫——《靈感》中透露著一絲小小的私人怨恨。
盡管文字中透露出現實殘酷，如透過地府「司長」之口述說：現在地獄已經搬到人間了。但還是極盡戲謔之能事，如稱地府為「中國地產公司」，而地府首領自稱公司「司長」。文中對各種醜陋心態描寫更是入骨三分，透出對世事人心的洞徹。如描寫「作者」想像中「美國是一切舊大陸作家的金銀島，不成功的人到那裡可以成功，成功的人到那裡可以收獲。」；又如「作者」為了自我炒作「常常有意在記載里點綴些事實錯誤」，待記載發表後再聲明更正，以便「一樁小事能使他的大名兩次見報」。
這是一篇讓人輕松的文章，同時又是一篇讓所有「作者」備感沉重的文章，如此一棒打盡天下人可能也正是錢鍾書的自信吧。具備如此自信是因為他不必祈求「靈感」，因為心中已有文章之海，不必再求靈感之泉。

希望對你有幫助，回答不易，還望採納，謝謝！！！

❼ 名人的讀書方法有哪些

一、諸葛亮的「觀其大略」讀書法

諸葛亮隱居荊州隆中之時，與穎州石廣元、徐庶、汝南孟公威是好友，並一起拜師游學。其他三人

讀書學習「務於精熟」。諸葛亮讀書卻與諸生不同，他他沒有鑽進書堆，死記硬背，而是泛讀大

概，擷取精華。

二、陶淵明的「會意」讀書法

晉代文學家陶淵明在《五柳先生傳》中曾寫到：「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。」

陶淵明讀書時注意抓住重點，去繁就簡和獨立思考。

三、蘇軾的「八面受敵」讀書法

蘇軾在他的《又答王庠書》里，介紹了他首創並實踐的一種讀書方法。他說：「書富如入海，百貨

皆有之，人之精力，不能兼收並取，但得其所欲求者爾。故願學者，每次作一意求之。」意為書籍

豐富地如同在海洋中遨遊。人的精力，不能夠全部收取看盡。只要能夠得到自己想要的書就行。

四、鄭板橋的「精當」讀書法

清代書畫家鄭板橋的「求精求當」讀書法中的「求精」，是讀書要有選擇，選好書，讀精品；「求

當」就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要。

五、錢鍾書的筆記讀書法

錢鍾書先生淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博。常人所不知的是，錢鍾書的博學，不僅與

他的天才有關，更與他的勤奮有關。據錢鍾書夫人楊絳回憶，錢鍾書做筆記的習慣是在牛津大學圖

書館讀書時養成的，歷時十餘年的時間。

(7)錢鍾書短篇小說靈感擴展閱讀：

閱讀方法是理解讀物內容，從中接受信息所採用的手段或途徑。有不同類別和層次。

1.綜合類，有朗讀法、默讀法、精讀法、略讀法、速讀法等；

2. 分項類，有解詞、釋句法，文章結構分析法，文章中心思想歸納法等；

3. 與思維方法結合，有分析、綜合、比較、概括、歸納和演繹閱讀法等；

4. 閱讀筆記方法，有劃重點、寫標題，編寫讀書提綱，寫讀後感及讀書心得等方法；

5.按文體閱讀，有散文閱讀法、小說閱讀法、詩歌閱讀法、劇本閱讀法、科技文閱讀法等。