1. 寫一篇800字的小小說體裁的作文《牽掛你的人是我》或《你離我並不遠》
牽掛是海，是世上最深的愁海；牽掛是絲，是世上最長的情絲；牽掛是結，是世上最密的心結。——題記
鄉愁海
李白有詩雲：「舉頭望明月，低頭思故鄉。」餘光中也把鄉愁比作「郵票」、「船票」、「墳墓」、「海峽」。古今遊子何其多，他們對家鄉的牽掛，又怎一個「愁」字了得？當你告別家鄉外出闖盪天下的時候，家人的聲聲叮囑會使你步履躑躅；當你穿梭於霓虹閃爍的街市的時候，一聲老鄉的呼喚會使你淚眼婆娑，當你隻身在異域守候中國年的時候，子夜敲響的鍾聲會使你心潮翻滾。其實，你心靈的天空無時不飄過費翔的「故鄉的雲」，那一縷揮之不去的鄉愁，它一頭連接著故鄉的殷殷召喚，一頭連接你割捨不下的愁思。
愛情絲
李清照的「一種相思，兩處閑愁」道出了多少情侶的牽掛。「盈盈一水間」使牛郎，織女望眼欲穿，留下了「脈脈不得語」的千古絕唱。《泰坦尼克號》中的傑克至死也松不開他那雙牽掛的手，把「你要勇敢地活下去」的含淚遺囑留給了心愛的露絲。牽掛是一縷剪不斷的情絲，因為牽掛柳永「衣帶漸寬」，因為牽掛路易「魂斷藍橋」。牽掛，它縱串古今；牽掛，它橫貫東西。
母子結
「慈母手中線，遊子身上衣。」一首《遊子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。「兒行千里母擔憂」，遊子永遠也走不出母親那牽掛的心田。《七子之歌》唱道：「你可知『MaCao』不是我真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂……」其實，我們從出生的那一天起，就註定了一生都與自己的母親心相連，情相依……
「牽掛你的人是我，想念你的人是我」，記不得是哪首歌里曾這樣深情地唱過。「紅豆生南國，春來發幾枝，願君多來擷，此物最相思。」也許相思是紅豆，那牽掛就是那枝條，連著這一個個相思的紅豆。
2. 幫我寫一篇六百字以上的以小說為體裁的關於敘述自己心聲的作文
我住在珠海，從小就跟這里的每一景、每一物有了濃厚的感情，我最喜歡的就是這里的大海。
這里的海，雖然不是很藍，很清，但在我的心裡，她是很美的。記得小的時候，我同爸爸媽媽一起來到了海邊，我朦朧的記得，媽媽把我抱著，站在海邊的一塊石頭上，指著水天相接的地方，對我說：「樂樂，看，那是大海。」那時我還小，不知道海是什麼，只知道海是有很多魚的。算起來，我已經有一年多沒有看到大海了。上一年，我和姐姐來到了海邊。我望著那既熟悉又陌生的大海，我的心久久不能平靜，我走下沙灘，撫摸著這里的沙子、石頭，然後才走下了大海。近幾年來，這里有了海鷗，我看著海鷗，目光隨著它所移動。這時，我的心就像插上了一雙翅膀，飛到了過去，飛到了我的童年……
珠海的海，有一個特點，就是亂石多，走在沙灘上，奇形怪狀的石頭擺在了眼前：像烏龜、像兔子、像小狗，還有一些說不出形狀的，都有。來到了海邊，我總要捉幾只小螃蟹，或拾幾個小貝殼。坐在海邊，凝望著那波濤滾滾的大海，我忘了世界，忘了自己。看著飛向空中的海鷗，我真想把它給叫過來，問一問大海的變化，畢竟自己已經幾年沒有見到過大海了。隨著叔叔的喊叫聲中，我念念不舍的離開了大海。
啊，大海，你如同我的母親，以後，我一定會回來看你的。讓那清涼的海風吹醒我的頭腦，讓那清清的海水，流進我的心胸！
3. 短篇小說作文700字
短篇小說12-28 聚培訓作文
「噠，噠，噠......」
一個人影在荒蕪的大街上慢慢地走著。從身影依稀可以判斷，她是一個女人。只是，這個女人原本有著姣好的容顏，卻目光空洞，兩眼無神，臉色也很蒼白。
「愛，那是什麼東西？我已經被背叛了一次，你為何又要傷害我？我已經放棄了你，你為何要把我推下痛苦的懸崖！？」女子咆哮，「老天爺！你有眼的話，就不應該把我搞得這么凄慘！我已經知錯了，我愛上了一個我不該愛上的人，但是，你也用不著這么折磨我！！」
雨，淅淅瀝瀝的下起來了。逐漸變大，變大......
但，女子她沒有躲，她不想躲，也無處可躲。
她任由著雨水打濕她的面頰，打濕她的衣裳。她的臉上，留下了一道溫熱的痕跡，不知是淚水，還是雨水？
她曾經被最親的人背叛，被最愛的人傷害，沒有人願意幫助她，沒有人願意給她依靠，沒有人願意在她最黑暗的時候點亮一盞明燈！
她很孤獨，但她已經絕望。
她沒有什麼願望，只是希望她最愛的人能夠原諒她。這好像已經成為了奢望......
女子不由苦笑了一聲，接著摔倒在地。然後爬起，又摔倒，再爬起......
「『蝕骨散』發作了么？呵呵，你果真沒有給我解葯，你果真沒有原諒我......」女子低聲說道，「可我沒錯啊，是她們陷害、冤枉我，我根本就沒有錯！唯一錯的，便是愛上了你......」
忽然，一把雨傘撐到了她的頭上。她愣了愣，隨後向上望去——景浩，那個她最愛的男人。可是，他為什麼在這里？！
「『蝕骨散』發作了么？」他問。他的聲音像春風，暖暖的，很舒服，但和他嘴角的一抹嘲笑完全不符合，「我還從來沒有用過這種葯，真想看看——毒發時，到底是什麼樣子......」
「你還是不肯放過我么？還說是我自作自受么？」女子苦笑，「我說了不是我，柳萱那樣完全是為了剝奪你的同情！她沒有懷上你的孩子，她又如何流產？！」
「啪——」
景浩扇了她一巴掌：「閉嘴！柳絮，如果不是你，她怎麼可能流產？你還敢提？！不要質疑柳萱，她生是我的女人，死是我的鬼！你，還是好好投個好人家吧！最好下輩子，不要遇上我！」
柳絮冷笑：「我希望，我下輩子永遠不要看見你，永遠不要看見柳萱！請上天聽見我的禱告，讓我死後六月飄雪，讓無知的人永遠知道柳萱的罪行！」
景浩一愣，這個女人，她竟然對老天發誓，下輩子不要遇見他？！她不是愛他么？那為何又要如此說？！
他不明白，這，是因為柳絮已經對景浩絕望了，徹徹底底的絕望了！
「嘶——」蝕骨散已經深入骨髓，她沒救了，她馬上就會死去。但她從景浩的眼裡，看不見一點對她的憐憫。憐憫，哪怕是一點也好！柳絮冷笑一聲，緩緩地閉上了眼睛。
待她暈後，天空奇跡般的飄起了雪花，一片片，飛飛揚揚，那冰冷的溫度，好似柳絮死後的身體，好似柳絮死後的心......
景浩突然想起了柳絮死前說的話：難道，那個看似溫柔的乖巧柳萱，真的在欺騙我？！景浩一下子明白過來，他突然好想哭，好想哭......望著懷抱里的屍體，她的嘴角，還有一絲若有若無的笑意。
痛，心很痛......不知道為什麼，景浩的心像消失了一般，痛不欲生......他情不自禁，低聲哭泣起來，隨後，轉為嚎啕大哭：「我愛的是你！柳絮，我愛的是你啊！下輩子，求求你，讓我們遇見！我求求你！」
當他把柳絮的屍體送到火葬場的時候，醫生感嘆道：「唉，這女孩子真可憐，都要當媽媽了，竟就這樣死去......真不知道孩子的爸爸究竟是誰，竟這樣沒有責任心，唉，可憐吶......」說完，搖搖頭，嘆口氣，便離開了。
而景浩聽到之後，頓時覺得有天打雷劈的滋味——她懷孕了？什麼時候的事？！究竟是誰？！
而後，他突然想起了一年前的一個晚上——那天，他好像中了情花毒，好像抱著一個女孩......難道是她？！不，怎麼可能？！那個女孩不是柳萱嗎？！
他記得好像那天，那個女孩一不小心，把手劃傷了一下，那傷痕奇跡般的連成一隻鳳凰！他剛開始還以為那是她的胎記，後來才發現那是被劃上去的。
是這樣嗎？不，我不相信！我要看看，我要證明！
憑借著這個念頭，他雙手顫抖的翻開柳絮的手
4. 短篇小說怎麼寫 作文
短篇小說是整個文學殿堂里的一種特殊的文學體裁，有其獨特的寫作規范和寫作技巧。
1、「理論准備」分六章：短篇小說的界定和特徵、主題的確定、人物的塑造、情節的展開、場景的設置、視角的選擇，從理論上闡述短篇小說的特徵和組成要素。首先，短篇小說應該塑造令人信服的人物形象，故事情節包括開篇、沖突、 *** 和結局等因素，設置與人物性格相協調的場景，傳達一個特定的主題，遵循始終一致的敘述視角，運用與人物性格相符的對話，通過簡練精確的描寫來展示人物、主題和沖突，運用富有想像的語言和文學手段，保持一貫的語氣和情調，長度適當，並產生唯一的文學效果。
2、主題是小說要傳達的主旨，也是短篇小說的靈魂，沒有主題就不可能有真正的小說創作。短篇小說為讀者提供閱讀娛樂的同時，也激起讀者的某些情感，傳達某個主題。這一主題並不總是一個清楚表達出來的寓意，有時是寓於小說字里行間的對生活或人類本質的一種洞識。主題一般來源於作家生活中的具體經歷，如周圍的偶然事情，自身的困境或困擾著自己的社會問題。為了傳達一個清晰的主題，短篇小說要避免過於復雜的故事情節。
3、小說創作的成敗取決於人物的塑造，因為正是人物的行為傳達了小說的主題。人物的塑造需要集中於刻畫「圓形」人物，即主要人物。刻畫人物的具體方法一般有三種：描寫、行為和對話。具體地包括人物的身份、外部特徵、所處環境、內心活動、行為方式、語言特徵、他人對人物的反應等。當然，在人物刻畫中性格特徵的描寫比外部特徵的描寫更重要。要想塑造出清晰的人物形象，作者必須清楚地「了解」人物的各個方面，以便塑造出始終如一、栩栩如生的人物。
4、情節是由於主要沖突而發生的一切事件，包括展示部分、開場的偶發事件、漸漸激烈的行為、 *** 、漸漸平緩的行為、結局等。在展開情節的過程中，作家會在整個的時間安排中運用倒敘的手法，還會運用伏筆的手段造成一種懸念。場景在情節中起到關鍵的作用，作家在寫作中往往讓讀者通過推理、暗示來了解場景，而不是用成段的描寫來闡明場景。
5、短篇小說的敘述視角決定小說的主題，因此視角的選擇至關重要。短篇小說的傳統寫作方法是第一人稱或第三人稱，第三人稱視角又有三種不同的角度：第三人稱、受限的第三人稱和全知全覺的第三人稱。受限第三人稱視角的敘述者不是小說的組成部分，不能了解任何人物的思想。全知全覺的第三人稱視角幾乎總是作者就是敘述者的視角，作者知曉一切，目睹一切，也了解一切。無論採用哪種視角，小說的敘述視角必須保持一以貫之，前後一致。
6、「形諸筆端」共五章，主要論述了對話的寫作、描寫的運用和小說的開頭和結尾。首先，對話是短篇小說的必要組成部分，它不僅有助於人物的刻畫，而且人物在採用對話表達觀點或講述故事時也推進了沖突的發展。對話可以是人物相互之間的談話，也可以是人物的自言自語，即內心的獨白。要想寫出真實可信的人物對話，就必須用心去聆聽，留心觀察；再者，描寫是短篇小說中經常使用的文學手法，逼真的描寫依賴於五官感覺，也是能夠准確傳達信息的前提。描寫是支撐短篇小說語氣情調的細節，為了使描寫生動形象，有些作家會大量使用修辭格。描寫中要使用適合題材的詞彙，運用豐富多彩的語言，避免導致詞藻華麗或過多修飾語，句子結構要變化多樣。總之，描寫要干凈利落，簡潔有力，直截了當，運用展示的方式；第三，短篇小說創作的最高要求之一是寫一個給人深刻印象的開頭，使讀者很快融入小說之中，也能迅速抓住編輯的注意力。短篇小說的開頭可以考慮三種可能的方式：運用對話揭示人物和場景，並引入初始沖突；讓主要人物開始實施行為，進而引向初始沖突；確定場景，提供足夠的細節以營造出氣氛。小說的結尾應該完成小說的情節構思，展示主要人物由於沖突而經歷的任何變化，並使讀者獲得閱讀上的滿足。結束一篇短篇小說的方式多種多樣，如簡單地消解沖突、向讀者稍作透露、提供一個出乎意料的結尾。第二部分還以短篇小說《土豆》為範例，分析了短篇小說的全部基本要素。最後一章是「創作小說的檢查z，敘述了對小說初稿進行檢查時可以提出的各種問題，而通過檢查可以發現小說初稿中存在的不足，進而作出適當的修改和潤飾，直至小說通順流暢，有趣易讀，真實可信。此外，在小說定稿時還要進行仔細的校對，涉及標點符號、段落劃分、大小寫字母、拼寫、語法和慣用法等。
初中生短篇小說六百字左右的作文
學生進入初中後，隨著青春期的到來，由於在生理方面出現了急劇的變化，使他們在心理方面帶來了巨大的影響，在身心發育和內心世界產生了諸多顯著特點。
1. 初中生身體外形的變化，使他們產生了成人感。
他們對一切都不願順從，總是認為自己正確，聽不進別人的意見，常處於一種與成人相抵觸的情緒狀態中。
思維的獨立性和批判性顯著發展，不滿足於簡單的說教和現成的結論，但由於還不成熟，所以容易固執和偏激。
2. 在學習心理方面，初中生的觀察、記憶、邏輯思維等能力進一步發展，他們能夠在觀察中注意到事物的細微處，能夠較長時間地專注干一件事物，具備了一定的邏輯推理的能力和抽象地表達事物本質特徵的能力。
初中生具有強烈的求知慾和探索精神，他們興趣廣泛、思想活躍、敏感，與成人相比較少有保守性，他們喜歡進行奇特的幻想，在許多方面都都有創新的見解。
因為有了較深刻的內心體驗，所以自我需要的范圍擴大了，需要滿足的要求也提高了。
3. 在情感體驗方面，初中生的興奮性較高，穩定性較差，波動性較大，兩極性十分明顯，容易激動，十分熱情而又經常動盪、變化，容易出現沖動行為。
隨著思維的日漸成熟和自我意識的覺醒，初中生情感的指向日益廣泛，既有社會性情感，也有自我認知的態度體驗。
在某些情況下，初中生們似乎能表現出很強的勇敢精神，但這時的勇敢帶有莽撞和冒失的成分，具有「初生牛犢不怕虎」的特點。
態度的認識因素與情感因素易於產生不協調性，即理智上認為應該（或不應該），而情感上卻不然。
4. 在意志品格方面，近期目標是推動初中生心理活動的主要動機，他們很難將自己的行為同遠大目標真正聯系起來，他們在各種活動中想到的是如何完成任務，而不是完成任務的意義；他們往往決心很大，但行動很差，說的和做的相脫離。
初中生仍不能確切地評價和認識自己的智力潛能和性格特徵，很難對自己做出一個全面而恰當的估價，而是憑借一時的感覺對自己輕下結論。
幾次甚至一次偶然的成功，就可以使他們認為自己是一個非常優秀的人材而沾沾自喜；幾次偶然的失利，就會使他們認為自己無能透頂而極度自卑。
性格開始朝著穩定與成熟的方向發展，但仍具有很大的可塑性。
5. 在思維品質方面，初中生思維的片面性主要表現在其思想的偏激與極端，不能全面、辯證地分析回題、解決問題，而是抓住一點而不計其餘。
這種思想的片面性還使初中生在思考、分析問題時極易鑽牛角尖，嚴重者會出現心理障礙。
初中生在日常的實踐活動中，在顯示出很高的創造力的同時，又暴露出思想上缺乏嚴謹的邏輯性及全面性，所以，對問題的最後處理結果常常是雖很有新意，但並不準確。
6. 在自我評價方面，初中生開始由注重外部表現的具體評價，向以抽象慨括為主的抽象評價轉變，他們已經能夠把一些社會准則、道德規范納入自我評價之中。
開始將個人的主動適應替代了原先對外界要求的被動迎合，即在社會適應方面的自覺性和選擇性得到飛躍性的發展。
由於發現了不同於外部現實的內心世界，所以初中時期便產生了自我認識和自我評價的慾望和能力。
7. 隨著生活經驗的增多和獨立意識的發展，初中生的內心活動開始豐富起采。
開始有了獲得自尊的需要，他們希望同伴能接受自己、肯定自己、喜愛自己。
由於身體急劇變化，他們感到已長大成人，希望自己支配自己，並用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現出不馴服，要求成人尊重他們的意志和人格。
但因為處在轉折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀願望與客觀現實常常充滿矛盾，很容易自以為是。
8. 隨著自我意識的高漲，初中生開始較為強烈地關注自己的相貌、成就、地位等，並據此確定自己的行動目標和方式。
他們不再像兒童時期那樣，心裡怎麼想就和父母老師怎麼說，而是保留著很多自己的小秘密。
他們更傾向於維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現實所接受，屢遭挫折，於是就產生一種過於偏激的想法，認為其行動的障礙來自成人，便產生了反抗心理。
當然，除上述所列出的幾種主要心理特點外，初中生也有一些個性差異。
但要特別注意，在初中這個年齡階段的心理表現中消極成分仍占很大的比例。
因此，特別需要父母、教師及社會其他教育力量予以悉心指導。
只能這樣了，因為我也是初一的。
初中生 寫作 短篇小說
1.寫校園生活。
翻出你自己的日記 讀讀看看 能有很多好的素材 很真實 也能寫出很多東西。
平平淡淡的 也能是好故事。
2.寫童話。
離開小學不久呢 應該還有不少想像力 初一的寫作功底 應該寫復雜的小說不如就寫篇長點的童話 弄不好可以寫成動畫片劇本。
哈。
3.短篇小懸疑 或者科幻。
簡單點就行 外星人什麼的都可以往裡寫。
這個年紀不正是對這些感興趣么。
4.實在沒有思路的話 就殺手鐧 寫續寫！找個自己感興趣的東西 電影啊小說啊甚至課文 以此為基礎 續寫 也是個不錯的選擇。
年輕要有年輕的想法 年輕要有年輕的寫法 最好別寫沉重的 寫不好 也沒意義。
怎麼分別一篇文章是短篇小說還是散文？
小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。
小說有三個要素：人物、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。
小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。
小說中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，他不同於真人真事，＂雜取種種，合成一個＂，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
小說塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。
小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。
故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
小說的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關系。
在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種復雜的社會關系，如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。
自然環境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。
簡單地說，小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
「虛構性」，是小說的本質。
「捕捉人物生活的感覺經驗」，是小說竭力要挖掘的藝術內容，其感覺經驗愈是新鮮、細微、獨特、准確、深刻，就愈是小說化。
「虛構性」與「捕捉人物生活的感覺經驗」，是上述要素中最能體現小說性質的東西。
「小說」一詞最早見於《莊子·外物》：「飾小說以干縣令，其於大達亦遠矣。
」（小說即「瑣屑之言，非道術所在」，干，追求；縣令，美好的名聲。
）「瑣屑之言」「淺識小道」，正是小說之為小說的本來含義。
桓譚在其所著《新論》中，對小說如是說：「若其小說家，合叢殘小語，近取譬論，以作短書，治身理家有可觀之辭。
」（小說仍然是「治身理家」的短書，而不是為政化民的「大道」。
） 班固認為小說是「街談巷語、道聽塗（同「途」）說者之所造」，雖然認為小說仍然是小知、小道，但從另一角度觸及小說講求虛構，植根於生活的特點。
清末民初，維新派梁啟超等大力倡導「小說界革命」，小說理論面目一新。
小說地位空前提高，乃至被奉為「國民之魂」「正史之根」「文學之最上乘」，再不是無足輕重的「街談巷語」「瑣屑之言」。
散文 有廣義和狹義兩種概念。
廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。
不過，古代沒有「散文」這一個名稱；「散文」這個名稱是「五四」時期才有的。
在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議論性、抒情性的文體，如秦牧在《海闊天空的散文領域》中說，「不屬於其他文學體裁，而又具有文學味道的一切篇幅短小的文章，都屬於散文的范圍」。
這樣，就有了抒情散文，敘事散文和議論散文等的分類。
狹義的散文則專指抒情散文。
這是因為隨著文體的發展，敘事散文中的通訊特寫、傳記文學、報告文學等，已經發展成為獨立的文體，各成一類；議論散文則有了專門的名稱——雜文，也從散文中分了出來，剩下的只有抒情散文，這就是狹義的散文。
散文的意思不止一個。
對駢文說，是不用對偶的單筆，所謂散行的文字。
唐以來的「古文」便是這東西。
這是文言里的分別，我們現在不大用得著。
對韻文說，散文無韻；這里所謂散文，比前一文所包廣大。
雖也是文言里舊有的分別，但白話文里也可採用。
這都是從形式上分別。
還有與詩相對的散文，不拘文言白話，與其說是形式不一樣，不如說是內容不一樣。
內容的分別，很難說得恰到好處；因為實在太復雜，憑你怎麼說，總難免顧此失彼，不實不盡。
這中間又有兩邊兒跨著的。
如所謂散文詩，詩的散文；於是更難劃清界限了，越是纏夾，用得越廣，從詩與散文派生「詩的」「散文的」兩個形容詞，幾乎可用於一切事上，不限於文字。
——茅盾先生有一個短篇小說，題作「詩與散文」，是一個有趣的例子。
按詩與散文的分法，新文學里的小說、戲劇（除掉少數詩劇和少數劇中的韻文外）、「散文」，都是散文。
——論文，宣言等不用說也是散文，但是通常不算在文學之內——這里得說明那引號里的散文。
那是與詩，小說，戲劇並舉，而為新文學的一個獨立部門的東西，或稱白話散文，或稱抒情文，或稱小品文。
這散文所包甚狹，從「抒情文」，「小品文」兩個名稱就可知道。
小品文對大品而言，只是短小之文；但現在卻兼包「身邊瑣事」或「家常體」等意味，所以有「小擺設」之目。
近年來這種文體一時風行；我們普通說散文，其實只指這個。
這種散文的趨向，據我看，一是幽默、一是游記、自傳、讀書記。
若只走向幽默去。
散文的路確乎更狹更小，未免單調；幸而有第二條路，就比只寫身邊瑣事的時期已展開了一兩步。
大體上說；倒底是前進的。
有人主張用小品文寫大眾生活，自然也是一個很好的意思，但盼望做出些實例來。
讀書記需要博學，現在幾乎還只有周啟明先生一個人動手。
游記、傳記兩方面都似乎有很寬的地步...
有助於提高高考作文短篇小說
大學以下學段：個人認為名著只能讓你在語言上更生動或優美 類似的這些，但如果是寫作文的話，就需要在幾百字的限制之內寫一件完整的事，名著太長，而且有些東西很深奧，需要一點點理解，消化，再運用。
在短時間內沒有一個很高的提升，所以不如多看寫作文書。
先要把一件事情完整的敘述完，再對裡面的一些語句做修改，有時候換一個詞語就會有不一樣的感覺。
所以，我個人認為還是多看些作文書，名著可以做為輔助，但先不要看特別深奧的，然後是短小說，或者是些散文會好一些吧。
也可能我說的不對，你可以多聽聽老師或長輩的意見。
大學以上學段：多看書，採納不同的方法和不同的修飾，這時候我不太推薦你去看作文書，因為我覺得那些對我來說沒感覺了，而且太枯燥無味，但我覺得小說不錯，譬如說饒雪漫的，郭敬明的，韓寒的…從他們書中找出一些感覺，與其矯揉做作還不如寫出真情實感。
還有那什麼中國四大奇書：《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《金瓶梅》。
除了《金瓶梅》我建議你都不要看。
出錯為題的短篇小說作文
出錯 生活總有跌跌撞撞，出錯是固然不少的。
我們應該如何對待出錯，這是個值得思考的問題。
早上起來，天陰暗陰暗的，沒有一絲朝氣蓬勃的氣息。
我跑完步，便回家溫習去了。
剛翻開書本，就聽到鄰居家傳來很不和諧的聲音，我本想專心致志地溫習，可嘈雜的聲響一直縈繞著我，使我久久不能靜下心來。
（作文大全//zuowen321/zuowen/chuyi/2015/109201）「你給我滾出去，快！＂鄰居小鑫媽媽像獅子大吼一般喝道。
我被嚇一跳，心臟還顫抖著。
好奇心催促著我要了解事情的來龍去脈。
我踮起腳尖，悄悄地靠在他們家的窗戶，豎起耳朵聽，咪著眼睛看。
「媽媽，不要，不要！＂小鑫邊大聲哭邊死死地拽住他媽媽的褲腳苦苦哀求。
小鑫媽媽一把拉住他，不留情面地把他往門外推，口中還說道：「看你還敢不敢亂碰我的梳妝台，幫我的口紅都弄成兩節了，你這個沒用的東西，生你出來真晦氣，你滾！看著你心煩！」 「嘭！」小鑫被無情地扔在了門口，他媽媽冷漠地鎖上了門。
我探出頭，看到小鑫爬起來，嚎啕大哭地拍打著門，那門被搖得搖搖欲墜，發出「吱吱」的 *** 聲。
小鑫手都拍紅了，狼狽不堪地癱坐在門口，還不停地抽泣，我很想去安慰他。
剛一踏出腳，小鑫媽媽忽然開了門，我立即縮回我那隻笨笨的腳。
「下次還敢這樣，就把你給賣了，走，別在這丟人現眼，進屋去！＂她的眼神沒有一絲憐憫這個孩子的意思。
終於，一切都恢復了平靜。
我知道了事件的緣由，心感哀愁。
這只不過是小鑫小小的出錯而已，鄰居阿姨竟如此待他，用這種方式教育他，實在不妥。
一次，小鑫和玩伴在門口玩耍時，我聽到了兩個孩子的對話。
老二問小鑫喜不喜歡自己的媽媽，小鑫當場毫不猶豫地說：「不喜歡，她很兇，天天罵我。
＂ 唉，這最大的出錯源自小鑫媽媽不正確的教導和沒有以身作則樹立好形象給孩子呀！ 生活中一次出錯可能影響深遠，我們要學會反省出錯的原因，學會先自我找錯誤，不能一味責怪對方的不足。
小小出錯，蘊含大大道理。
只要寬容，只要思考，口紅斷了一截，還可以用剩下一半，心碎了可再也修復不了了。
正確對待出錯，你我要思考。
巴金作文短篇小說內容簡介20字
就題材而論，巴金的長篇小說以描寫家庭生活為主，並且帶有強烈的自傳性。
他的短篇小說則題材多樣，涉及范圍相當之廣。
在巴金的作品中，家即社會，家庭是構成社會機體的細胞，家庭生活是社會生活的縮影。
巴金的創作實踐表明，他最喜歡通過描寫家庭生活情景來反映社會生活的狀況及其發展變化。
其中尤以他的《激流三部曲》和《寒夜》為著。
《激流》通過描寫高公館的由盛轉衰及其分崩離析，反映了封建大家庭逐漸沒落的過程，表現了封建專制制度必然崩潰的歷史趨勢，謳歌了青年們的覺醒和反抗。
同時高公館的生活也是以作者自己早期的家庭生活為原型而書寫，帶有強烈的自傳性質。
《寒夜》通過描寫汪家的解體過程揭露了當時大後方社會的黑暗。
作者著重表現的是小家庭內部的矛盾沖突，比如婆媳爭吵，夫妻失和等，通過對日常生活的真實 、細致的描繪表明，汪家悲劇的根源在於國民黨 *** 的黑暗、腐敗。
這部作品又一次體現了巴金創作的特色，把家庭當作社會的縮影來描寫 以家庭生活畫面來折射出時代的風雲變幻。
除此之外巴金在《某夫婦》、《豬與雞》、《團圓》等短篇小說中也有對這一題材的優秀運用。
應試作文和短篇小說的區別？
世界著名的短篇小說 ：雨果： 克洛德.格歐文： 鬼新郎左拉： 陪襯人都德： 三部大彌撒哈代： 富於想像的婦人海涅： 帕格尼尼普希金： 黑桃皇後莫泊桑： 蠻子大媽梅里美： 伊爾的美神狄更斯： 窮人的專利果戈理： 舊式的地主司各特： 流浪漢威利的故事契科夫： 寶貝兒 ...展開世界著名的短篇小說 ：雨果： 克洛德.格歐文： 鬼新郎左拉： 陪襯人都德： 三部大彌撒哈代： 富於想像的婦人海涅： 帕格尼尼普希金： 黑桃皇後莫泊桑： 蠻子大媽梅里美： 伊爾的美神狄更斯： 窮人的專利果戈理： 舊式的地主司各特： 流浪漢威利的故事契科夫： 寶貝兒高爾基： 切爾卡希巴爾扎克： 不為人知的傑作馬克.吐溫 田納西的新聞界傑克.倫敦 變節者 屠格涅夫： 總管歐. 亨利 愛的犧牲收起
有關 遇見 的文章 散文短篇小說都可以
遇見人生，其實就是一場盛大的遇見，你若懂得，在遇見時，就一定要感激，就一定要珍惜。
有時候，這個世界很大，大到我們一輩子都沒有機會遇見；有時候，這個世界又很小，小到你一抬頭就可以看到那個笑臉。
遇見是很美很溫暖的事，每一天，都期待著每一個遇見，遇見更美的自己，遇見跟好的自己，遇見更好的你。
遇見，每一天，每一個人都會頻頻的發生，小的時候，兒時的玩伴，老師同學，走出校園，更是會遇見形形 *** 的人，走入職場，領導、同事等等都是我們一定會遇見的。
我感謝我的每一次遇見，因為，每一次的遇見都會帶給我很多，比如快樂、感動、感激等等。
所以，在遇見時一定要感激，在一起時，一定要珍惜，揮別時一定要微笑，與他們的遇見不是無緣無故的，他們，或多或少都會教會我們一些東西。
人的一生，總會遇上一些人，一些事，不早，也不晚，就在某個不經意間，某個隨意的地點，就這么遇上了，沒有邀約，沒有預約，就這樣，不經意的相逢在了一起，演繹了一場沒有經過排練的故事。
在歲月這條漫漫長路上，我們都按照自己的方式走著，在經歷了一些人，一些事以後，我們就長大了，伴隨著成長中的欣喜和一些煩惱，我們慢慢的融入到了一些新的群體中，開啟了新的旅程，就是在這個時候，我們會遇見很多很多人和事，他們，不斷影響著我們的思維、世界觀，改變著我們的生活軌跡，就是這些遇見，不經意間，一個轉身，就改變了我們的生活。
但，何嘗不說，遇見，就是幸福。
以前，我從沒有覺得跟一個人遇見會帶給自己什麼，有時候只會覺得，遇見帶給自己欣喜高興開心的時候也帶給了自己憂傷和寂寞，這個時候，就會抱怨，為什麼會遇見，為什麼要遇見，可是，長大了，漸漸懂得，遇見，不光是帶給我們欣喜和繁華，還有思索和感悟。
有些人，是來教會我們成長的，教會了我們一些東西，然後又轉身離去，彷彿從來就沒有出現過一樣。
所以，不要害怕遇見，遇見，其實就是尋覓幸福的過程，漫漫人生路，不就是尋覓著，然後，幸福著。
漸漸懂得，人生，有太多遇見，適逢其會，觸不及防擦肩而過，是一種遇見，刻骨銘心，也是一種遇見。
很多時候，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。
無論是在對的時間遇見錯的人，還是，在錯的時間遇見對的人，這，都是最美的遇見！我想，人生，也不過如此，回首過往，曾經是陰雲密布，但是，當現在的我們回過頭去看時，卻是一片清明，隨之不禁莞爾一笑，因為，懂得了，遇見就是最美。
這繁華世間所有的相遇都是久別的重逢，是最美的晨語。
有些故事，註定了沒有結局，但卻是最美的生活寫意……遇見了，就請感激；遇見了，就請珍惜。
因為，有了這些遇見。
唯美了我們的整個曾經。
經年過後，終是不悔這一場傾心的相遇。
作者：ン再、遇見お
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5. 短篇小說作文
短篇小說作文 （一）
前不久，我買了一本彭學軍的短篇小說集《紙風鈴紫風鈴》。讀完後，留給我印象最深的還是這本小說的主題篇---紙風鈴紫風鈴
這篇短小說主要寫的是：「我」陪母親住院時，接觸並認識了兩位病人——魏紋和莉莉。她們被病魔折磨的很痛苦，但是她們非常堅強、樂觀，不向病魔低頭，勇敢面對現實。在魏紋教「我」和莉莉折風鈴的過程中，莉莉學得很快，而「我」卻折出一隻「癩蛤蟆」。她們說「我」是天才，在倆人嘻嘻哈哈的嘲笑中，透露出一份健康少女的動人與燦爛。最後，作者通過「紫風鈴」那動聽的聲音，反映了作者對兩位少女的祝福與祈禱。祝願她們的生命如同風鈴般美麗而永久。從而折射出作者那份仁愛之心。
現在的我們都是小公主、小皇帝，嬌生慣養。遇到一點困難、挫折就受不了了。我讀了這篇小說後，覺得魏紋和莉莉身上有很多值得我們學習的。比如她們的堅強、樂觀……
從這篇短小說中，我明白了這樣一個道理：人的生命是非常可貴的，在任何時候我們都要珍惜生命，生命是我們做任何事的前提，有了健康的身體才有本錢去尋求幸福，實現自己美好的理想。我們小學生是祖國的未來和希望，我們要用現在健康的身體，堅強的意志，樂觀的心態，來戰勝生活中的種種困難、挫折……好好學習，長大成為國家的棟梁，為祖國貢獻自己的力量。學魏紋和莉莉，你一定能和她們一樣堅強和樂觀！
短篇小說作文 （二）
我看了一本短篇小說——《紅奶羊》。看完後，我深有感觸。
《紅奶羊》講的是幼狼黑球一出生，它的.媽媽就去世了，黑球還太小，需要乳汁來喂養，於是，狼爸爸黑寶吧母羊茜露兒抓到葫蘆山洞，讓茜露兒喂養黑球的故事。
從《紅奶羊》中，反映出三種愛：
父愛——那是在一個血色的黃昏。獵人和獵犬發現狼爸爸黑寶，羊媽媽茜露兒和幼狼黑球居住在葫蘆山洞。狼爸爸黑寶為了保護幼狼黑球，毫不猶豫地縱身一躍，竄出洞口，打了獵人和獵犬一個措手不及，再以獵人和獵犬追得上的速度逃走，引開獵人和獵犬，讓他們遠離葫蘆山洞。黑寶出去以後，就再也沒回來過。看到這里，我深深地感動了，這就是偉大而深沉的父愛。
母愛——不一般的母愛，那是跨越種族的母愛。如果當初羊媽媽拋棄了黑球不管，黑球肯定會餓死。狼是羊的天敵，拋棄黑球，茜露兒既可以高高興興地回到羊群中，又可以為羊群做出貢獻——為羊群消滅一隻將來可能威脅羊群的狼。茜露兒經過一番激烈的思想斗爭後，感情戰勝了理智。羊媽媽茜露兒決定繼續撫養幼狼。原因很簡單，因為黑球還是一隻不懂事的幼狼，它沒有做過任何傷天害理的事情。多麼偉大的母愛呀！羊媽媽茜露兒居然能收留將來可能危及她以及她的家人的幼狼。動物之間都能有如此無私的母愛，我想，作為萬物之靈的我們也應該做點什麼吧。當我們看見在街上乞討的人時，我們該現出我們的愛心，給他們一塊麵包，一塊巧克力或者一兩塊錢……讓愛心傳遞開來。
孩子對母親的愛。江山易改本性難移。小狼黑球並沒有因為是喝羊奶長大而改變本性。盡管如此，也不妨礙小狼黑球對羊媽媽茜露兒的愛。當比狼還要兇猛的豺狼出現，羊媽媽的處境十分危險時，小狼黑球挺身而出。盡管黑球力量各方面都和豺狼相差甚遠，可黑球沒有畏懼。()黑球和豺狼展開了激烈的殊死搏鬥，最終黑球趕走了豺狼。我想，我們也應該為爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務，讓父母不那麼的勞累。
從這短篇小說中，讓我看到跨越種族的愛，世界因愛而美麗！
短篇小說作文 （三）
無意中，在書架上發現了莫泊桑小說集，伴著貝多分的《命運》，我輕松地看完了其中一篇短篇小說《項鏈》。
生活中經常因為一點小事而困頓許久，卻始終因無法擺脫內心的枷鎖而百無聊賴。也許有些事你從未注意，但它卻可能在冥冥之中影響著你，甚至改變你的一生。
到頭來，你終於逃脫了那蛛網，才忽地發覺它其實是那麼不堪一擊。如果當初能細想一下，也許還能早一點解脫。可是為時已晚，內心因被浮華籠罩而無法安逸，似乎只要走進了陰影，便命中註定要用青春、健康、甚至一生加以賭注。有時我甚至會為瑪蒂爾德感到不幸，卻又暗暗為她的虛榮感到鄙棄。但是命運即是如此，當你終於從迷惑中清醒，才覺察不過是命運和你開了個玩笑。
僅僅是玩笑么？其實性格的本質造就了悲慘的結局。
也許罷，人有時也該休息一下，刻意追求又能怎樣呢？到頭來不過是「落花流水春去也，天上人間」呵。（ 文章閱讀網： www.sanwen.net ）
6. 初三小說改寫作文
誰說初三是一幅黑白的圖畫？誰說初三是一支沒有優美音符的歌曲？誰說初三寫滿了枯燥與乏味？誰又說初三沉浸了太多的奮斗與哀愁？沒有領略過初三，你當然不會領會到其中的歡樂與辛酸。
即使你曾經歷過初三，此時的你必將往日的感覺拋入平淡。只有我們這些正處於初三的學生們才會對初三有最真實地描繪和感嘆。
歡樂——開始成熟當我們的心開始悄悄地變化；當我們成熟的臉漸漸浮現；當我們被時光推入初三的門檻；當這原本認為遙不可及的一切都成為了現實。哦，我們長大了，我們成熟了。
花季的年華屬於自由，明媚的春天向我們招手。欣喜這些令人愉悅的事物，連小草也對我開心的微笑。
成熟不代表深沉，歡樂亦不代表瘋狂。辛酸--懂得憂傷不知從什麼時候起，日記開始變得那麼憂傷，小小的內心卻有說不盡的感想.怎麼會這樣敏感？怎麼會這樣留心？父母不理解我的心正如白天不懂夜的黑那般遙遠和凄涼.看天邊一朵白雲，就像另一個自己，在天空的夢幻里，想到那不知名的遠方去.我常常自言自語，看風起，數雨滴，心事寫進日記，人們不一定會相信，我莫名其妙的憂郁和哭泣.奮斗--追尋理想為了心中永恆的理想，為了未來美好的希望，我們整裝待發，在邁向成功的路途中艱難地行進著.數不盡的考試和卷紙，搞不懂的難題和式子，每晚的挑燈夜戰.埋頭苦幹確實是一件很痛苦很困難的事，但我們別無選擇.只有奮斗才會有所收獲，只有努力才會擁有勇氣.因為有了奮斗，我們的人生又多了絢麗的一筆，因為有了理想，我們又多了一份堅持到底的信心和毅力！父母的安慰，老師的鼓勵，同學的陪伴，讓我在初三的日子裡倍感久違的溫暖.初三的故事豈能三言兩語說的完，只有正在經歷的人才體會得到它那不同尋常的苦辣甜酸.。
滿分作文1： 十六歲的天空
十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我 十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：「書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」我明白，書籍對社會和人生的重要。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學壓力，充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是整天淹沒在題海中的學習生活。我痛苦並快樂著，過著一種屬於十六歲特有的生活。
「都初三學生了，還玩電腦，真是不懂事！」耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情願地關掉電腦，把我和快樂隔開。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網上聽歌，這些只不過是我緊張的學習生活的調劑。可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時分手吧，我可憐的電腦！我苦惱並無奈著，我還要繼續過我屬於十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流雲，讓流雲的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。
十六歲的天空，本該有屬於我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。盡管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心裡覺得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！
人在初三 惱恨 *** 把生活擠壓成起立坐下，盼來的周末休息更忙得荒；總覺得課堂上的知識過於繁瑣，只想在小說中能尋求一絲新鮮。
這，便是我上初三的感覺。 中午休息，瞅前後無人，便拿起期待已久的小說津津有味的看了起來。
然而樂極生悲，突然一隻大手橫空出世，把書搶了過去。 「別鬧，快還給我……」急忙搶書時，呀？老師！「蠻清閑呀，還有時間看這個。」
老師一臉怒氣，說出來的話雖不甚嚴厲卻足以讓人心驚肉跳。幾個同學在偷笑。
「走，辦公室去。」這是常規。
無奈，只得走一趟了。看來，書要充公人要挨訓。
唉，黑色的午休！ 星期五下午，按慣例要放一個晚上回家休息。 *** 未響，數學老師玩魔術似的變出一大堆油印試卷，每人兩張；物理老師當然不甘示弱，如法炮製；外語老師更勝一籌，油印試卷外加課文默寫；只有語文老師體諒我們，「大家都很辛苦，就只布置一篇作文。
600字以上。」老天爺，可是我們的休息時間也只有一個晚上啊！抬頭望望門外，代化學課的班主任早已等著作總結哩。
他手裡捧著的，分明是一迭作業本…… 初三時間緊促，作業繁多，讓人緊張得喘不過氣來，但也有快樂的一瞬間。歷史課上，老師講到佛教創始人喬達摩 。
悉達多，他的另一個名字叫釋加牟尼，偏巧班上就有個同學叫牟麗。一下課，大家便七嘴八舌的圍住她：「和你同學兩年多了，還不知道你原來就是大名鼎鼎的佛教創始人如來佛祖呢。
」從此，同學們都叫她「佛祖老爺」。 初三的生活，有苦惱，有無奈，也有歡樂，但更多的是希望。
走過明年六月，相信辛勤的付出定有美好的回報。那時再回首初三，一切又會那麼的令人神往。
我的初三生活 幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度雪花飛，幾度風雨濃。 光陰荏苒，我已經成為一名初三學生。
初中好像一段綺麗的人生跑道，初三是賽跑的沖刺階段，自然初三生活是與眾不同的。請看： 共度良宵 月亮換上了銀色的衣飾，夜幕降臨了。
禮堂中五光十色，甜美悅耳的歌聲餘音繞梁，恢諧幽默的相聲引人贊嘆，輕快活潑的舞蹈飛揚著青春。 這是在舉辦中秋晚會呢！同學們時而進入文學殿堂，時而來到藝術天地。
他們全神貫注欣賞著，臉因為興奮而微微潮紅，手也拍紅了。熟悉的音樂響起，是《春江花月夜》，張若虛 「春江潮水連海平，海上明月共潮生。」
的畫面浮現在我眼前，好美！真是個令人難忘的夜晚。 苦酸交織 我邁著沉重的步伐來到學校，臉上的倦意依稀可見，都是難題惹的禍。
我小心翼翼地問同桌： 「你花了多少時間做題？」「苦不堪言，足足花了四小時又二十五分鍾，犧牲了數以萬計的腦細胞。」哈，彼此彼此。
「得數是多少？」我追問。同桌瞧瞧我的作業，又看看同學的，毫不留情地判了我的「死刑」，「你思路錯了，我和別人一樣。
」完了，我的心一沉，擠出苦笑：「革命尚未成功，同志還需努力。」 可愛老師 上課鈴響了，語文老師走進教室，帶著一臉燦爛的微笑。
「寶貝，上課了。」你很奇怪老師的叫法，但她的確這樣喊我們「寶貝」。
「寶貝，好好努力。」「寶貝，幹得好。」
這就是語文老師：和藹的面容，30多歲還保留一顆童心，跟我們講廛時像一隻可愛的小白兔。 這不，她走到我面前：「寶貝，這次考試沒發揮好，再接再厲呀！」還擠了擠眼睛，全班同學都笑了。
勤奮耕耘 教室燈大都熄滅了，但惟有辦公室及競賽班亮著，同學們在自習，有問題就請教老師。沒幾天就初賽了，容國團說： 「人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？」為此，我們付出了辛勞與汗水。
不管結果如何，我們都會笑對未來，笑對人生，笑傲江湖。 初三生活是一隻萬花筒，絢麗多姿，我們緊張而又充實。
初三是石，擦亮我腳下的是星星之火；初三是火，點燃我前進的盞盞明燈；初三是燈，照亮我探索的漫漫長路；初三是路，帶領我攀登人生的巍巍高峰。 讓我們繼續努力，響亮自豪地說： 「數風流人物，還看今朝！」 我的初三生活 「你是初三的學生，不要聽歌！」說著，媽媽把我的耳機摘下來，把磁帶從復讀機中取出，換上一盤英語磁帶，聲音開到最大，生怕別人不知道我在練習口語。
這套麻利的動作，不練上十天半個月，還真拿不下來。 這是初三學生家長們必練的「武功」，有了這套武功，流行音樂不再打擾我們繁忙的初三生活，因為它，我們的初三生活失去了光彩。
現在惟一能做的，就只有用我們自己甜美的歌喉，歌唱屬於我們自己的初三生活。 關鍵時期：蕭亞軒《愛的主打歌》 初一、初二平談地過去，當時對自己的學習滿不在乎，該玩還是玩，不懂自己該做什麼。
而初三是初中最關鍵的時期，「主打」的時期，萬一學不好，我可就完了！成堆的作業、習題，有時真不知道自己在干什麼？「我在唱什麼，我在做什麼，原來原來你是我的主打歌」。 同學之間：羽·泉《冷酷到底》 哇噻，這突如其來的轉變讓你渾身發麻。
我親愛的同學們已經不是往日活蹦亂跳的小鳥了，一個個都成了名副其實的「書蟲」。大家還私下進行「熬夜比賽」，每天都有新的「大熊貓」產生。
這時若有人講個笑話，必會受到全班 40多雙眼睛的怒視，期間似乎還略帶些痛恨。可悲啊，我親密的好友就這樣「我寧願你冷酷到底。
一） 時光飛逝，轉眼間上初三已經一個學期了，望著正在考場上認真做題的同學們，聽著沙沙的翻卷聲，回想過去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬分。
初三·苦 上了初三，在一個重點班裡我感覺到無比沉重的壓力，這些無形的壓力就像你每天背著一個一百多斤的人，邁著沉重的步伐前行似的。 白天，九節課的沉悶，放學後只得出一個結論——累。
然而，晚上還得頂著濃濃的睡意做那一堆小山似的作業，每晚熬到一點多早晨六點又要爬起來上學。連星期六，星期天亦是如此。
除了這些累以外，還要承受著成績的起落，每一次的成績，無論大考小考都會聯繫到中考。這使我感到精神上無比的緊張。
人在初三，苦在其中。 初三·甜 雖然初三有很多苦事兒，但使我感到開心的事也不少。
考上了這個重點班就是一種莫大的收獲，這個班的氣氛十分和諧，每個人都是愛好讀書的人。甚至連平時非常調皮的同學對待課堂、對待老師、對待學習都十分認真。
而且每一個人的品行都是非常好的。這種感覺是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺快樂的。
初三，父母對我的關心多了。夜裡，每當我正奮斗著的時候，父親都會輕輕拍著我的肩膀對我說，加油。
而母親則會為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心裡甜甜的。 人在初三，樂在其中。
初三，半年過去了，接下來的半年讓我們努力，使我們在初三的日子過得輝煌，在苦的日子中也帶著絲絲的甜意。 （二） 時光的飛輪正馬不停蹄的旋轉，轉瞬間，又是桃紅柳綠，鶯歌燕舞，又是一年艱辛的跋涉，一個希望的萌生。
匆匆忙忙之中，我已步入初三最後一個階段。緊張而又興奮，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中摻夾真情，在磨礪中增長才幹。
畢竟人在初三，總不免演繹起變奏曲。在快的節奏中，我們也肩負著希望。
誰不曾夢想進入重點高中？誰不曾想擁有一份浪漫純情？又有誰不曾想過讓時光停滯？然而，理想、友誼以及時間又怎能憑空來去？這一切是需要付出的，需要用心栽培的！ 也曾有過凌雲壯志，也曾為之揮汗如雨。過去是，如今仍是。
一堂堂課如放煙花接踵而至，一場場考試亦如家常便飯，屢見不鮮。一次次地失敗，又一次次地振作；一次次地跌倒，又一次次地爬起。
這些，我們早已習以為常。目前正處於火燒眉毛之際，中考也正向我們宣戰。
處於初三的人啊，咬緊牙關，在終決場上一決勝負。不管成敗與否，重要的是不要哭著說後悔。
也曾擁有親情友情，也曾為之心肝俱碎。哭過，笑過，鬧過，吵過，一切都將在初三定格。
人在初三，就如同裝幀精緻的相框。心靈脆弱卻故作強顏歡笑，明明很痛卻偏偏要撐著說快活，人到初三就學會了偽裝，將自己沉封進心房，用微笑掩蓋悲傷。
或許這就是成長，一種成熟的標志。無論世事如何，總想用樂觀去承受，難道這是每一個初三人的不由自主？難道這是人在初三的情不自禁？ 也曾有過閑暇時期，也曾為之暢快淋 （三） 放眼看世界 眼睛，自古以來就是心靈的窗戶，它代表著你內心的純潔與善良，它是內在美的象徵，它更是向別人展示心胸廣闊的"代表作".而眼界卻是你的認識與觀點. 有人說："生命在我眼中如同一團亂麻，界不開，扯不斷.雖然我每天努力的學習，拚命的學習，但是仍舊一無所獲.還不如就"與紅塵做伴活的瀟瀟灑灑"呢。
"人生的大起大落多如牛毛，又怎麼可以被學習絆到.也許你真的沒有獲得什麼，也許你真的很努力，很拚命，也許你在學習的大海中還沒有找到一條可以靠岸的船。
但是，最基本的-你付出了，你努力了，你和自己的失誤搏鬥了，你不應該氣餒，你應該對自己說：我很勇敢."因為你還沒有做到最好，首先你的眼界不要好高務遠，要認清自己."世界上沒有最好.只有更好."這時，你的眼界要高一點，你還需要比別人多一百二十分的努力，你要做最好中的更好. 即將畢業的我門，不要因為衣著的攀比，成績的挫敗而輕言放棄.放棄，只是井底之蛙的志氣，決不是大鵬展翅，翱翔天空的廣闊.想一想，你是想只局限於井底之蛙還是大鵬展翅眼界？ 話說：「人在江湖，身不由己。」
我卻說：「人在初三，磨練自己。」 如果說人生是一次旅行，初中生涯是一次短跑比賽，那麼初三已經開始加勁，加油了喔！雖然初三面臨作業多、壓力大等諸多問題，但也有些好的改變。
上初三了，便開始把自己當作一個小大人了，作為哥哥姐姐，大度自是少不了的，而隨之也變得沉穩了。厚厚的卷子，我們嘴上雖說得不情願，人人心裡卻都有一股沖勁兒，我們不但沒被堆積如山的卷子嚇倒，反而戰勝它了，包容它了，接納它了。
我們變得更堅強了，更勇敢了，更能吃苦耐勞了。滿滿的試卷，我們卻心不慌，意不亂地穩穩地從頭答起，我們變得有耐心了。
我們不再懼怕考試，卻是因為我們對考試大概都已司空見慣了吧，在考場上，我們更可以自由發揮了。 人在初三，不僅身邊的同學上進了，老師們也勞碌了。
所有人都起得較早，睡得很晚，雖說辛苦，但不耕耘，哪有收獲，哪有夢想？這樣生活，不至於讓我們變成個懶惰的人，不至於讓社會看不起。但雖說要成績，健康也是不能少的。
偶爾，學校還會組織打個籃球賽，比。
讀萬卷書，行萬里路，想必，大家都一定有自己喜歡的一本書吧.我也不例外，但我喜歡的書有很多.有：《三國演義》因為這裡面成功的塑造了諸葛亮，一位精通天文地理的小說人物，以及周瑜，張飛等等.但我最喜歡的還是《智慧背囊》里的故事了，裡面把故事分成一則一則的，每讀完一則故事後，都會告訴我們一個深刻的道理.有告訴我們要尊老愛幼的，還有團結友愛的，互相幫助的……但我最喜歡的還是裡面的一則故事，名字叫《選擇生活》裡面講有三個人要被關進監獄三年，監獄長滿足他們每人一個要求，美國人要了三箱雪茄，法國人要了一美麗女子陪伴，而猶太人只要了一部與外界聯系的電話.三年過去了，第一個沖出來的是美國人，他滿嘴都是雪茄的，大聲叫道：「給我火，給我火.」原來他忘記要火了，第二個出來的是法國人.他手裡抱著一個孩子，手裡還牽著一個孩子，女子還懷著一個孩子，最後出來的是猶太人，他出來後，緊緊地握住監獄長的手，激動的說：「這三年來，我每天都與外界聯系，生意不但沒有停頓，反而增長了百分之二百，我要送給你一輛勞斯萊斯.」 讀了這則故事後我深有感觸，覺得我們現在一定要慎重選擇，也許我們今天一個重要的選擇，就會決定我們三年後的生活，所以我們現在一定要珍惜生活，慎重選擇.這時我不禁想到了那句話「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.」正如著名散文家朱自清寫的那篇散文《匆匆》一樣，時間在監獄里匆匆流走，三年的大好時光換來的卻是一事無成.如果我們現在不珍惜時間的話，時間老人便不會給我們留一分一秒的時間.所以我們一定要向猶太人學習，珍惜時間努力學習，努力拚搏，努力奮斗，珍惜時間.那樣才會有更多的收獲. 努力去和時間賽跑吧，它會給你很多意想不到的驚喜.我非常喜歡這本書，因為它不僅讓我學到了更多的知識，還教會了我做人的道理.。
到了初三，也算是身經百戰，諸多考試已讓許多學生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞於看破紅塵的高憎。
勤！勤！勤！勤的首要表現就在於起得早。古訓有雲：「三更燈火五更雞正是男兒發憤時」「一日之計在於晨」等等都印證了「起早益於先飛」的理論。特別是女生宿舍，初三學生就是一個力爭比雞起的更早的群體。校園周圍數米內不聞雞叫，或許是初三人這個新物種的出現，使雞們都必須遵循優勝劣汰的自然法則被淘汰了。
初三學生每天不浪費國家的一度電，堅持在教室看書直到熄燈，而且每晚自習讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。讀到「山窮水復疑無路」時，教室的熄燈便會遭到一聲聲叱罵。回到宿舍後，抓緊睡覺前的幾分鍾燈光貪婪地再看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒加餐。
在飲食方面，初三人跟自虐似的將就著。其實這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪於食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出於客觀原因還主觀原因，都不能改變初三人吃的比豬還差的命運。據說有個暴君曾用人乳來喂豬以求豬肉肥美。這頭豬我們可是比不上的！我們好比那些糟糠之食供養的老百姓豬。初三人遇到不公平的待遇，一個字「忍」！天將降大任於初三人，必先餓其肚皮啊。
初三人的累之於驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重復地做著相同的事情----拉磨。初三人又何嘗不是？每天都做著大量的應考試卷。驢是這么想的：有一天豆會變成豆漿，我就是頭有成就的驢了。初三人是這么想的：終有一天，發入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結婚證似的錄取通知書，那麼我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。
初三人的生活，畜生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有著一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之後，必然會有絢麗的朝陽噴薄霧而出！
畜生進化之後，就是高度文明的人類！
在這康乃馨芬芳的母親節，請允許我用世界上最動聽的聲音大聲地對媽媽說一句「我愛您」。並用丑的文筆將我的心聲獻給我最美的媽媽。請接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。
記得上三年級的時候，我經常怨恨媽媽您對我管的太嚴，有一次媽媽在給我改作業，我卻在玩電腦，作業改下來沒有幾個對的，媽媽氣得大叫：「你給我跪下……」還沒把話說完，您便趴在沙發上哭了起來。此時我知道，已經傷了您的心。我的潛意識已經使自己跪了下來，思考了一夜……
第二天，當我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內疚、懊悔，我真想將對母親的所有呼喚都當成是自己的專利，我渴望彌補我所有的過錯，將一顆真誠的心獻給我最愛的媽媽。願我的謝意化成一份永不調謝的鮮花送給您。從那以後，我發憤學習，學習有了很大的進步，當學期結束，我被學校評為「進步明星」時，我覺得您說的是對的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。
山，沒有媽媽的愛高；海，沒有媽媽的愛深；天，沒有媽媽的愛廣闊；地，沒有媽媽的愛包容；太陽，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽，您對我的愛是不可細數的，是無法用言語來表達的。「誰言寸草心，報得三春暉。」也許我現在能做的就是加倍努力，用出色的成績來報答您對我的愛。
是啊！花兒會調謝，葉兒會調零，但愛永遠不會，生活中，愛包圍著我，當然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝願天下所有的父母幸福安康
下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！」愛迪生說：「無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。」居里夫人說：「我們應有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。」於是，我變成了堅持到底的我。
知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會助人為樂、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同……
無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中朗誦……
是知識改變了我！是知識讓我奮進！
別你於天涯
於千萬人之中，我隨你而行，一路，鳥語花香。
桃之夭夭，灼灼其華。我自許聖潔心願，將一襲華裳披於你肩。你搖搖頭，不喜霓裳舞是你的全部理由，素衣錦時，是你永遠的堅持。望你冰冷背影，如侍弄了一春的花事瞬間枯萎，留我於繽紛落英下，無聲啜泣。
我的眼淚，早在你栽植的相思樹下乾涸，你每一次的拂袖，於我，都是受之不盡的煎熬。一切因為太愛你，丟棄尊嚴，尾隨你的不屑，臨摹巴山夜雨。
四眸相望，我再沒了凝視的力氣，轉身，隨著身後的落寞，倉皇逃去。
在你的選擇里，我的痴情，碎成一地狼狽，將愛的花團錦簇，將情的款款深意，碾落成泥，任流言踐踏。
罷了，便成全你的責任，遣我的糾纏不清，於茫茫荒原。放逐，是劇終的謎底。我和你，再不用玩躲貓貓的游戲，再不用化妝彼此的心情，流放，還相互心安。
窗外，早已是夏花爛漫，而心的季節，依然白雪皚皚。是的，一著地，便冰心在玉湖，真與偽，天地可鑒。
你烙下的傷痕，卻一直不肯離去，一落筆，便滿紙凄涼。
枯藤――老樹――昏鴉，小橋――流水――人家，古道――西風――瘦馬。
那一路之上的荒涼，必將穿越我一生的心傷，抹之不凈。
夕陽西下，斷腸人――在天涯。
句號背後，定是隱了無數的省略，不可言說，不可述說。是的，不可說，不可說，一說，便全亂了韻。
何事秋風悲畫扇？其實，一開始便知曉的，一切都會應了定數。猶如九天之上，月桂影中，那一團夜夜昭示的悔恨。那麼，且學你佛心玲瓏，將那縷愛戀，融入悲憫，旨若天意，一切因情而明，一切應景而滅。明暗之間，我佛慈悲。
那麼，南無阿彌陀佛。
青蟬從決定蛻殼的那一瞬起，便已蜇伏不鳴。無言，因知，必將覆滅，也必會重生。而樹的悲哀，在於只能靜觀它的新生，和離去，求而無果。
我知道，縱是快馬加鞭，也難以抵達奈何橋邊與你一起奮情痛飲，因你，早棄我於絕情谷底，西風獨涼。即便情花嬌繞，蜂蝶翩飛，香氛渺渺，於我，卻只剩滿目瘡痍，一片狼藉。
好吧，既是人間留不住，雲水隨緣，清明在心，相伴這一程，別你於天涯，從此兩相忘。
關於環保的童話式作文
我是一隻小老鼠，名叫 *** 。怕貓是老鼠的天性。可是近來，貓怕我卻成了我的專利。
事情是這樣的：一天偶然經過一下水道，那散發著放射性元素的味道，令我興奮不已。我小心的舔了一口，真是人間美味啊！我突然發覺自己的身體在脹大，五臟六腑在強有力的搏動著，骨骼就像雨後春筍般地茁壯成長，最後啊，下水道的頂部都被我撞破了。我繼續舔啊舔，我的身體也隨著拚命地長啊長，我的身體著實讓我嚇了一跳，1.8米耶！現在我可以與那些自以為高高在上的人平起平坐啦！想到這，我不由得高昂著頭，悠哉游哉地小步走在大街上，四周的人嚇得趕緊跑進那四四方方酷似籠子的小屋中，寬闊的馬路只剩下我一個人，多愜意啊！這時，肚子在咕咕作響，原來我餓了！於是我走進一家百貨商店，滿屋的人都嚇得屁滾尿流。先甭管，填飽肚子再說。看著滿屋子的佳餚，我卻沒有食慾，我這是怎麼了？香腸不是我最喜歡吃的嗎？為什麼我現在對它不感興趣了呢？屋外傳來嘈雜的聲音，許多警車擋在外面，一個警官拿著一個破玩意兒在那嚷嚷，可事實上我壓根兒不知道他在說什麼鳥語。懶得理他，我繼續找我的食物去了。一個飛鏢「嗖」地一聲刺進了我的體內，我頓時呵欠響起，不一會兒就沉沉地睡著了……
等我醒來時，我已被送進了研究所，幾個年輕科學家正圍著我嘰嘰喳喳說個不停，我想跑，可我的四肢全被綁著動彈不得。這時，其中一位往我的大口中灌東西，我又聞到了那放射性元素的味道，我歡快地吃著。飽了後，我感到自己力大無比，輕輕一拽，鋼鏈就被我拉斷了，那些人個個瞪大了眼睛，嘴巴都快成「○」型了，我驕傲地高昂著頭走出了研究所。「當」地一聲，飛鏢落地了，我興奮極了，現在我已刀槍不入了，那些臭警察我也不怕了，我可以為所欲為啦！
可好景不長，我發現我的食物來源越來越少了，帶有放射性元素的污水越來越稀少了。相反，盪漾著碧波的清水卻隨處可見，魚兒在水中歡快地游著，鳥兒在天空中自由地翱翔，花兒在盡情綻放，而我卻在一天天地衰老，一天天地憔悴，常常是一整天肚子里顆粒不收，我痛苦極了，看著周圍美好的風景，干凈的地面，以及到處豎起的牌子，不僅是我，我的家族也受到了沉重的打擊，媽媽哀傷地告訴我：「人類現在重視環保了，咱們沒活路了……」
於是在某天的下午，我餓死在一個高高豎起的牌子下面，人們把我埋葬在那，而那牌子上竟是我的碑文：過街老鼠，人人喊打！
7. 以小說為體裁的作文
變
劉天明是一家大公司的CEO，家境富裕，有房有車；妻子漂亮賢惠，體貼入微；孩子精明能幹，還很孝順。屬下也對公司兢兢業業，對他態度也是很尊敬，每天上下班都對他笑臉相迎。特別是他的助手李卓凡，對他忠心耿耿。有一次，他過生日時，公司員工還給他一個驚喜——大家給他開了一個盛大的生日party，至今他都還記憶猶新呢！
一次，劉天明開車出門，突然一輛失控的大貨車，迎面向他撞來，他未及躲開，連人帶車被撞了好幾米遠，倒在了血泊中……
當他再次醒來的時候，他發現自己正躺在手術台上，幾位身穿白大褂，戴著塑膠手套的全副武裝的醫生正用刀在他身上割著什麼。
他聽到其中一個主刀大夫模樣的人說：「我看昨晚上AC米蘭卡卡一點狀態都沒有了，看人家……」
「那是卡考，叫卡考……」另一個連忙爭辯道。
「這幫庸醫，等我……」，劉天明正想著的時候，突然腹下傳來一陣劇痛，他又昏迷過去了。
當他第二次蘇醒過來的時候，他看到自己的妻子正守在病床邊，趴在床邊睡著了。眼睛好像都紅了一圈。
「還是自己的家人親熱啊！」劉天明這樣想著。心中一陣感動。他摸摸自己的臉頰，好像多了好幾個疙瘩，手臂上也又好幾條的傷疤。
這時候，妻子醒來了，十分驚異的看著他。
突然他聽到一個聲音，「醫生說這傢伙活不過今晚，怎麼這時候醒來了啊？這幫庸才，老娘忍了這么多年都白等了嗎？收了我的好處怎麼做事的！」「老婆，你說什麼啊？」「我沒有說什麼啊」。她用笑容慌忙掩飾著那稍帶惶恐的臉。「醒過來就好了，我還以為……」說著就輕輕的抽泣了。
幾個月後，劉天明完全康復了。一天，他來到一間酒吧，點了一杯酒後，正慢慢的品嘗著。突然他發現對面一個穿便裝的人正在朝他這邊使眼色。那不是這里的張警官嗎？他剛想上前去打個招呼，這時一個聲音傳出來了，「怎麼還沒有走啊，不是讓你別出來招搖啊，你那點錢保不了你一輩子！」劉天明猛的回頭，一個彪形大漢正閃身往後走。那身影像極了半年前通緝的入室搶劫的罪犯。
「原來他們早就勾結了，我竟然能聽懂他們的內心啊」。這樣想著，劉天明不覺得背上起了涼汗。沒有坐幾分鍾，劉天明就匆匆的回家了。
第二天，劉天明去上班。今天是他第一次上班，早上，他坐在寬敞的辦公室里，以前這時候員工都會來向他打個招呼，問聲好。
幾分鍾後，公司的小陳推開了門。「劉總好，身體怎麼樣了，怎麼不好好的休息啊，這里有我們啊，您就放心吧！」寒暄後，當小陳轉身出門的時候，聲音又傳了過來：「那麼快就跑回來，怎麼就不多躺幾天呢，就捨不得離開權利啊，我的獎金還給我扣到現在還沒有發，那次給你開什麼生日會還用了我半個月的薪水，一點好處也沒有撈到。」
劉天明心裡一陣氣，但他知道這時別人心裡的話，並沒有說出來，也只能隱忍不發了。
這時候，李卓凡進來了。今天劉天明發現，李卓凡臉上的笑容是那麼的肉麻，又一種想吐的沖動。當李卓凡把文件遞過來的時候，他感到的是不耐煩，聽到的是怎麼還沒有死，為什麼要擋我的路這些的話。劉天明感覺這些聲音就像是一群蒼蠅圍著他轉，為什麼平時忠心耿耿的助手也又有二心啊？我平時待他不薄啊。劉天明大腦感到一陣陣的空白。他現在只想盡快的逃離這里。
沒命的逃回家後，開門的是妻子「怎麼今天沒有出個什麼車禍啊，怎麼就回來了呢。我不能再等了」。劉天明驚恐的跑到了卧室。他感到天旋地轉，他快受不了這種聲音，這種生活了。
這時，兒子進來了，兒子說「爸爸，我想要一輛跑車，都說好了的啊！」看到劉天明臉上遲疑的表情，兒子甩門而去，劉天明聽到了兒子心想要離家出走，不再認他的話，甚至還咒罵他早死，自己好繼承遺產。
劉天明絕望了。他想到了死。於是他離家走到了湖邊。這時，竄出來一條狗，死死的咬著他的褲腳，把他往回拽。這條狗是去年他在街上看到的一條流浪狗，他當時正吃漢堡，一不小心掉地上了，被這狗銜著跑了。
第二天，報紙頭條刊出了：昨夜本市年輕的企業家劉天明先生被一條瘋狗襲擊不幸墜湖身亡。
8. 七年級小說類的優秀作文範文5篇
小說，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。 小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。按照表現的內容可分為神話、仙俠、武俠、科幻、懸疑、古傳、當代、浪漫青春、游戲競技等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。下面是我收集整理的七年級小說類的優秀作文範文5篇，歡迎借鑒參考。
七年級小說類的優秀作文範文5篇(一)
影子修補師
影子每個人都有，影子出現故障就等於自己的形象受到破壞。
在一個影子鎮里有一個影子修補師修補影子不要錢，快看開門了!
他一開門一群人一個一個的迎上去排隊第一個人是小豬它說：「我的影子被水弄濕了咋辦?」它說完後修補師說：「你先把影子脫下來」然後拿來一把火在烘烘的烤了起來然後又說：「你下午再來拿吧」「奧」小豬說。
第二個是小老鼠，哇這么小!剛才差點沒後面的兔哥踩到小老鼠說：「我剛才被人追殺穿草林把影子劃破了」「啊，放下吧我給你補上」說著它已經補上了，好快!我都沒他補得快。
第三個已經說了是兔哥他跑得可是森林正數56名啊!可他又咋了?真讓人煩惱啊，到底是什麼呢一起去看看吧!兔哥說：「剛才我家起火了我的影子上的耳朵被燒沒瞭然後修補師拿出一塊布在哪裡補不到一分鍾就補完了。
下午他要關門了可是又跑去了一個小狗說是：「它的影子被吞噬著吃掉了一塊」修補師說：「可是布料不夠了」他想了想又使勁從自己影子上拽下一塊給小狗補上了，小狗說：「謝謝您，修補師再見。」
這是天下最快樂的修補師。
七年級小說類的優秀作文範文5篇(二)
蝶戀花，花傷蝶
夏季，北京某市初中迎來了國際部軍訓的日子，而蘇菲菲就在其中。
蘇菲菲，女，12歲，成績很好，家庭也很富裕。她懷著很愉快的心情來到學校，乘著大巴去軍訓。車上她和一個叫王睿的男生坐在一排，她坐在那裡看書，男生無意間瞟了她一眼，隨即就問道：「你是蘇菲菲吧?」蘇菲菲點了一下頭，問：「你認識我嗎?」男生說：「我是王洺龍家的兒子啊。」蘇菲菲這才想起來，王睿是王叔叔家的兒子，小時候最好的玩伴，可是，王叔叔一家在她8歲的時候就搬家了。蘇菲菲很開心，可是蘇菲菲沒有看見，王睿的臉上，劃過一絲奸笑。
軍訓的連是按班級劃分的，蘇菲菲和王睿在三班，也就是三連。
軍訓很累，8天後，當蘇菲菲回家後和爸爸媽媽一說王睿的事情時，爸爸媽媽的臉上很驚奇，而且還很詭異，上學的時候還叮囑女兒不要和王睿太親近，「為什麼?」蘇菲菲問。「因為你們大了，班裡同學會造謠的。」李菲娜也就是蘇菲菲的媽媽說。「我不怕，我小時候也不是和他很近嗎?同學也沒說什麼。」蘇菲菲癟著小嘴說道。
七年級小說類的優秀作文範文5篇(三)
時光叫我別念他
那個時候，她還很單純，他，也停留在時光的那一端。她每天很早就來到學校，打掃房間，整理衣物，做早餐……她卻很努力，從來沒有埋怨過誰，只是覺得自己沒有盡力。直到那天，她接到學校勸退通知……
眼淚順著她的臉頰流下來，滴在草書的姓名上面。她不知道該怎麼辦……恐懼、害怕、絕望，席捲全身……
他，就在她最需要幫助的時候出現了。黑色的車子，黑色的西裝以及黑的深不見底的瞳孔。
他停留在她的面前，進入了她的視線。他走過去，輕輕的一個響指……
她睜開眼睛，明亮的房間，白色的牆壁，白色的床，白色的衣櫃，以及白色的晚禮服。
她走到唯一一個不與房間相符合的紅色玫瑰前，將它拿起。她的手指被玫瑰刺傷，一滴血滴在了白色的地毯上，仿若處在夢境之中，周圍捲起了風，那雙眼睛……她知道，他來了。
他走到她面前，遞給她一份合同，手裡出現了一支筆，交易，無期交易……手裡的筆不由自主，在乙方簽名處，她的名字被自己寫在了上面……
他拿去了那份合同，輕輕的吻了她的額頭，消失在她的眼前……
七年級小說類的優秀作文範文5篇(四)
那年的你我
「我這一生最美好的時光，就是遇見你」，嘴裡不經意間哼起了這首歌，不禁想起了你。你現在還好嗎?你還記得我嗎?
又是過生日的時候，我又一次站在陽台上落入了回憶的漩渦中。
那是一個夏天的日子，我焦急地站在門口，左等你不來，右等你不來。我看了一下手錶已經4：30了!我心裡小聲嘀咕著「不對呀?怎麼會忘了呢?今天可是我的生日，你從來都不會忘的。」我站在陽台上，太陽的余暉灑在我的身上，將我白色的晚禮服鑲上了金邊，這時門鈴聲響了起來「叮咚、叮咚」我飛也似的下樓，果真是你，你讓我閉上眼睛，然後你用眼罩遮住了我的眼睛，慢慢地將我帶到車上，然後你說「我帶你去個地方，保證你開心!」
你開著車帶我到了鄉下，你帶著我我們一起去吃燒烤，而你還為我唱起了這首歌「我這一生最美好的時光，就是遇見你……」因為玩得太晚，差點錯過了媽媽為我准備的生日party，但這一點都沒有妨礙我們的心情。
真希望現在的你能突然出現在我的眼前為我再次唱起這首歌。
我閉上眼睛忽聽耳邊響起「我這一生最美好的時光，就是遇見你……」
七年級小說類的優秀作文範文5篇(五)
鬼
在一個漆黑的夜晚，月亮的臉被遮住了，周圍的植物張牙舞爪的亂動著。那是一個四處游盪的幽靈……
四處游盪的他，過一家的門口，那時那扇門正緊閉著。
嗖---，他進去了，看見一個人在看關於他的故事。他想‘我應不應該進入他的體內，並把他的靈魂驅趕出去?這樣我可以活在這世上……呃……不不不……不能這么做，可是他正在看我的故事。啊--不好，有幽靈來了快藏到桌子底下!’
‘好漂亮的幽靈啊?’原來的這個幽靈是一位女幽靈。
‘啊——’只聽見一聲慘叫，那位女幽靈跌倒在地，看見了他。‘啊——’又一聲慘叫，他把女幽靈嚇了一跳。而他卻緊急抓住他面前的又長又熱的兩個長長的東西;‘啊!’一聲震耳欲聾的叫聲打破這一本平靜的畫面。
一個人的腿被他緊緊抓住，動彈不得。那個人再狠命的掙扎著，他在拚命呼喊，聲音越來越小，越來越小，慢慢的他筋疲力盡，最後他的靈魂蹦出原體，看著自己的原體他流下激動的熱淚：「我終於可以離開這人世間，這樣的人世間讓我太勞累了。謝謝你們」
9. 小說體裁700字作文
作文網專稿 未經允許不得轉載 《斗破蒼穹》，這個霸氣的名字驅使著我一探究竟，初看這本書，我就被吸引了。這里是屬於斗氣的世界，沒有花俏艷麗的魔法，有的，僅僅是繁衍到巔峰的斗氣！ 和許多人一樣，我也被這部書曲折蜿蜒的情節，和引人入勝的美容所吸引，但更重要的，還是從這部書中，我體會到了太多太多。什麼是堅持不懈，什麼是一諾千金，什麼是風雨過後有彩虹…… 主角是一個叫蕭炎的少年，因為斗氣散失，從小便受盡了族內族外的歧視，成為了人們口中的「廢柴」，而就是這位少年，在無數辱罵與嘲笑之中，不斷成長，達到了世界的巔峰。他用自己的實力證明了，他——不是一個廢材。 這本書雖然是一部玄幻小說，但他卻包涵了人生的哲理，做人應有的品質。在我心中，他不僅僅是一部玄幻小說。 蕭炎，在少年時被人叫做「廢材」，他的生活，是背負著恥辱，一次一次在鬼門關前徘徊。他沒有那種聖人的慈悲胸懷，他也不像惡人一樣陰險手辣。他——只有自己的原則，自己的底線。 主人公從一開始的「廢柴」，到最後肩負起家族復興的重擔，並逐步走向大陸巔峰，他，經歷了多少？這是需要多大的努力和毅力啊，為了自己的尊嚴，為了自己的家人，他不斷地提高自己的實力。 蕭炎告訴了我，成功不是一朝一夕，你需要有與生俱來的天份，然後你需要不斷的努力，可能是為一件事而默默奮斗幾年，其次你需要一個正確的方式，路本沒對錯，對錯只在於走路的方式，最後懷著一個善良熱誠的心，也許那個不經意的人就是你的貴人，就算曾經的廢物也可以一鳴驚人。 蕭炎告訴了我，人外有人，天外有天。別以為取得了一些成就，就可以沾沾自喜。說不定就在你暗自歡喜的時刻，就有人超越了你。成功，需要的是天賦，但更多的是努力。還需要的是超越自我，突破極限，不要以為那一小塊天空就是你的頂點。 蕭炎告訴了我，不要總在大人的保護下，不要總在翅膀的庇護下生活。他十多歲就離開了家族，舍棄了那少爺的身份，舍棄了那美好的生活。因為他懂得，庭院里的樹木長不成參天大樹，在這等生活中過去的人，始終會是個庸人。 讓我們努力吧，相信自己，一定能成功。 報qq發你郵箱