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小說閱讀聯系及答案

發布時間:2024-07-31 02:02:25

㈠ 賈平凹《玻璃》閱讀練習及答案解析

答案:

17.閱讀下面這篇小說,完成⑴—⑷題

(1)答E給3分,答C給2分,答D給1分,答A、B不給分。回答三項或三項以上,不給分。

(2)①講述故事:小說故事是由「我」講述出來的,真實可信;②推進情節:「我」是事件的參與者,由於「我」的提議,情節得以發展變化;③襯託人物:小說主人公王有福的性格,由於「我」的存在而更加鮮明。(每答出一點得2分。意思答對即可。)

(3)①性情謙卑,甚至有點窩囊;見了晚輩,也要鞠躬,說話謙和;②膽小怕事,有點狡黠;撞了玻璃偷偷溜掉,別人問起也不敢承認;③有點固執,但不失本分善良:懷疑酒店誠意,承認自己責任,不願借機發財。(每答出一點得2分。意思答對即可。)

(4)觀點一:認同王有福的態度。 ①王有福受傷與酒店管理有關,但他是有行為能力的成年人,應負一定責任;②王有福害怕賠償溜走,逃避責任在先,索賠理由不夠正當充分;③王有福害怕受騙而拒絕索賠,在當時情況下,未嘗不是理性的選擇。

觀點二:認同「我」的態度。①酒店失誤導致王有福受傷,要求賠償正當合理;②王有福放棄索賠是擔心被騙,說明他缺乏法律意識,更應進行法律啟蒙;③王有福式的寬容是對不良行為的縱容,有害無益。

(答出一點給2分,答出兩點給5分,答出三點給8分。意思答對即可。若有其他答案,可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分。)

17.閱讀下面這篇小說,完成⑴—⑷題

(1)答E給3分,答C給2分,答D給1分,答A、B不給分。回答三項或三項以上,不給分。

(2)①講述故事:小說故事是由「我」講述出來的,真實可信;②推進情節:「我」是事件的參與者,由於「我」的提議,情節得以發展變化;③襯託人物:小說主人公王有福的性格,由於「我」的存在而更加鮮明。(每答出一點得2分。意思答對即可。)

(3)①性情謙卑,甚至有點窩囊;見了晚輩,也要鞠躬,說話謙和;②膽小怕事,有點狡黠;撞了玻璃偷偷溜掉,別人問起也不敢承認;③有點固執,但不失本分善良:懷疑酒店誠意,承認自己責任,不願借機發財。(每答出一點得2分。意思答對即可。)

(4)觀點一:認同王有福的態度。 ①王有福受傷與酒店管理有關,但他是有行為能力的成年人,應負一定責任;②王有福害怕賠償溜走,逃避責任在先,索賠理由不夠正當充分;③王有福害怕受騙而拒絕索賠,在當時情況下,未嘗不是理性的選擇。

觀點二:認同「我」的態度。①酒店失誤導致王有福受傷,要求賠償正當合理;②王有福放棄索賠是擔心被騙,說明他缺乏法律意識,更應進行法律啟蒙;③王有福式的寬容是對不良行為的縱容,有害無益。

(答出一點給2分,答出兩點給5分,答出三點給8分。意思答對即可。若有其他答案,可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分。)

㈡ 急求高爾基的小說《母親》的閱讀練習題,練習題,附上答案更好,急……

1)《童年》是[ ]自傳體三部曲中的第一部,另外兩部是[ ][ ].

(2)《童年》主人公是[ ],講述他從[ ]歲至[ ]歲的童年生活,表現了[ ]的腐敗與沒落.

(3)"我"是因為[ ]和媽媽一起到外祖母家裡的.在外祖母家中"我"最喜歡的人是[ ]最討厭的人是[ ].

(4)雅科夫舅舅毫無人性,打死了自己的[ ].

(5)阿廖沙讀了[ ]年小學,之後開始靠[ ]掙錢.

(6)徒工小茨岡是怎麼死的?

(7)阿廖沙遇到的第一個優秀人物是[ ].這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時,他總是回答一句[ ]而得來的.

(8)《童年》真實的記載了主人公[ ]兒時在外祖父[ ]家中的所見所聞,對他優秀性格的形成其關鍵作用的人是[ ].

(9)在污濁環境下,阿廖沙身邊也有一些好人,多次捨生用自己的胳膊防住外祖父薯條子的[ ],對主人公心靈產生極大影響的房客是[ ].
最佳答案 1)《童年》是[ 高爾基 ]自傳體三部曲中的第一部,另外兩部是[ 我的大學 ][ 在人間 ].

(2)《童年》主人公是[ 阿廖沙 ],講述他從[ 3 ]歲至[ 10 ]歲的童年生活,表現了[ 九十年代下層 ]的腐敗與沒落.

(3)"我"是因為[ ]和媽媽一起到外祖母家裡的.在外祖母家中"我"最喜歡的人是[ 外祖母 ]最討厭的人是[ 外祖父 ].

(4)雅科夫舅舅毫無人性,打死了自己的[ 妻子 ].

(7)阿廖沙遇到的第一個優秀人物是[ 「好事情」 ].這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時,他總是回答一句[ 「好事情」 ]而得來的.

(8)《童年》真實的記載了主人公[ 阿廖沙 ]兒時在外祖父[ ]家中的所見所聞,對他優秀性格的形成其關鍵作用的人是[ 外祖母 ].

㈢ 誰能告訴我 名著湯姆索亞歷險記閱讀與練習(初一) 的答案

1、這篇文章的故事發生在19世紀上半葉美國(密西西比河畔)的一個普通小鎮上。

2、湯姆索亞住在誰家裡?(波莉姨媽)4、家裡還有誰?(錫德)3、小說中的「好孩子」「模範兒童」是傑夫撒切爾;聖比得堡上公認的野孩子是哈克貝利費恩,他後來被寡婦收養。小說中的酒鬼是莫夫波特。4、「湯姆的姨媽罰湯姆干一件事,湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干,並交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把」這件事指的是:(刷牆)4、湯姆與(哈克貝利·芬)一起在半夜去墳地里埋野貓時,看見(印第安·喬伊)把(羅賓遜)醫生殺害了,這個殺人者卻把罪行嫁禍給了(穆夫·波特)5、在鬼屋裡,印第安人喬聽到樓上有人,但因為樓梯塌了沒能上樓。6、湯姆想當海盜,他和(喬伊·哈珀)、(哈克貝利·芬)一起乘木筏來到密西西比河上的(傑克遜)島,玩了一星期後,他們又在(鎮上的人以為他們死了,並為他們舉行葬禮的)時候出現在全鎮人的面前。7、湯姆勇敢地在法庭上站出來作證,指出(印第安·喬伊)才是殺害(羅賓遜)醫生的兇手,被冤枉的(穆夫·波特)最後被無罪釋放。但兇手卻逃走了。

8、郊遊時湯姆和貝基困在(邁克杜格爾)溶洞里,在洞中發現印第安·喬伊也躲了進來,湯姆和貝奇從洞中出來後,貝奇的父親用鐵門把洞口封了起來,最後印第安·喬伊的下場是:(餓死了)

9、過後,湯姆和(哈克貝利·芬)從側洞進去找到了印第安·喬伊埋藏的金幣,他們發了財。之後道格拉斯寡婦收留(哈克貝利·芬)在自己家裡生活,他雖不習慣,逃了出來,但在湯姆幫助下,他願回到道格拉斯寡婦家裡,他們並商量著結伙做強盜。

9、在《「海盜」生活》這個片段中,寫了湯姆、喬、哈克三個小「海盜」在傑克遜島的清晨生活,充分的表現了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。

10、在《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經歷了黑暗、孤獨、飢餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。

11、《哈克貝利• 芬恩歷險記》和《湯姆•索亞歷險記》被認為是馬克•吐溫的姊妹篇。馬克•吐溫出身寒微心系下層民眾,受到敬重,被稱為「美國文學中的林肯」。請說說你喜歡的情節及理由。

12、湯姆還是一個孩子,他為什麼會覺得「生活說的最好也不過是一場麻煩」,甚至想「願意離開人世,從此了卻這一切煩惱」?(家庭中死板嚴格的生活和學校枯燥乏味的功課)

13、《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆與《從百草園到三味書屋》中的「我」都具有怎樣的兒童心理?(都具有熱愛大自然,追求自由快樂生活(厭倦學校枯燥的生活)的兒童心理。)

14、湯姆早年失去雙親,被寄養在姨媽那裡。在姨媽眼中,他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險,從你的角度上講你贊同嗎?請多角度的列舉理由。(50字左右)

(僅作參考):對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優點,但像他在生活中一遇到困難就出走,這這種人生態度是不可取的;況且社會紛繁復雜,隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障,這樣既誤掉自己,也給家庭帶來哀痛。

15、對湯姆,你最欣賞什麼?請結合《洞中歷險》這個情節,聯系自己的實際講講理由。

例:我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、飢餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時,沒有絕望、等待命運的安排,而是積極與困難抗爭,對脫離困境充滿了信心,並不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬,一個孩子做到這一點,實在讓人欽佩。

16、我們的湯姆並不是完美的,他時而幼稚,時而成熟,時而憂傷,時而歡喜,時而傷感現實,時而又幻想未來。面對挫折時一氣之下就想離家出走,面對困難時又能勇敢應對。如果你是湯姆的朋友,你想對他說點什麼?(略)

不知道是不是哈~~~~~

㈣ 求多篇適合高三練習的外國小說閱讀語段(最好附答案)

美好的聲譽

文/比爾·蓋瑟

一天下午,本吉和我一起在院子里工作,這正是大學的暑假期間,在我兒子前途未卜的時候。我真想向他說些什麼。

休息時,本吉環視著我那15英畝的土地,有溪流,有樹林,還有如碧波起伏的青草地。

「這地方真美。」他說,顯出沉思和迷戀。

於是,我就將這片土地的來歷告訴了本吉。

我們的第一個孩子蘇珊娜出生不久,格洛麗亞和我在我長大的那個鎮上教書。我們很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮南面農民放牧牛群的那片土地,那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地,但一塊也不賣。他總是說:「我已對農夫們許諾,讓他們在這片土地上放牧牛群。」

盡管如此,格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨退休的歲月。我們走過一扇森嚴可畏的桃花芯木製的門。進入一間光線暗淡的辦公室。尤爾先生坐在一張辦公桌後面,看著《華爾街日報》。他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們。「不賣,」當我告訴他我們對這塊土地感興趣時他自豪地說,「我已經將這塊土地許諾給一個農民放牧了。」

「我知道,」我有點緊張不安地回答,「但是我們在這里教書,也許你會賣給打算在這里定居的人。」他噘起嘴,瞪著眼看著我們,「你說你叫什麼名字?」

「蓋瑟。比爾·蓋瑟。」

「嗯!和格羅費·蓋瑟有什麼親戚關系嗎?」

「是的,先生,他是我的爺爺。」

尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡,然後他指著兩把椅子。於是我們就坐下來。「格羅費·蓋瑟是我農場里曾經有過的最好的工人。」他說,「他到得早,走得晚,他把所有要乾的事都幹了,用不著吩咐。」老人探身向前。「如果有拖拉機要修理,讓它擱著,他覺得不好受。」尤爾先生眯縫著眼,眼神中流露出遙遠隱約的記憶,「你說你要什麼,蓋瑟?」

我又將買地的意思對他說了一遍。

「我想一想,你們過兩天再來。」

一周後我又到他的辦公室。尤爾先生說,他已經考慮過了。我屏住氣息。「3800美元怎麼樣?」他問。以每畝3800美元計,那我要付出約6萬美元,這不明擺著是拒絕嗎?「3800美元?」我喉嚨里彷彿梗塞著什麼。「不錯,15英畝賣3800美元。」我無限感激地接受了。

將近30年後,我和本吉漫步在這片美麗的土地上。「本吉。」我說,「這全都因為一個你從未見到過的人的美好的聲譽。」

在爺爺的喪禮中,許多人對我說,爺爺寬容、慈祥、誠實和正直。這使我記起了一首詩:「我們要選擇的,是美好的聲譽,而不是財富,是愛的恩澤,而不是金銀財寶。」美好的聲譽就是爺爺蓋瑟留給我們的遺產,我希望本吉將來在這片溫柔的地上散步時,也將這個故事告訴他的兒子。」

(選自《青年文摘》2006年第2期)

12、小說第一節,比爾·蓋瑟想對兒子說些什麼?他為什麼選擇在兒子前途未卜的時候講這個故事?(6分)

答:

13、小說在第五、第六兩節為什麼極力渲染銀行家尤爾先生不肯賣土地?(4分)

答:

14、先概括小說主人公爺爺的品質,再分析小說為什麼沒有直接描寫爺爺的音容笑貌,而是通過其他人的語言來介紹他的人品和聲譽。(8分)

答:

15、分析小說結尾所引用的那首小詩的作用。(4分)

答:

12、想對兒子說這片美麗的土地的來歷;(3分)兒子正處在人生的十字路口,「我」希望他能有正確的價值觀,繼承爺爺的美好品質。(3分)

13、與下文尤爾先生不僅賣土地而且低價出賣的情節形成對比,(2分)從而證明爺爺的美好聲譽在這件事中起了巨大作用。(2分)

14、勤勞、寬容、慈祥、誠實、正直;(5分)通過他人之口介紹爺爺的品質更真實可信,更能表現一個美好聲譽的廣泛影響。(3分)

15、作用:升華文章的主題和情感;(2分)照應開頭。(2分)

(一)病 人

每天下午,她都准時來到醫院大門口左側的台階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而且清澈。雖然病號服並不合體,但並不能掩蓋住她典雅的氣質。她很友善,每當有人找她問事的時候,她都表現得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉身走進了大樓。

樓內的人漸漸多了起來,這個點兒有上班的,也有下班的,正好又是探視的日子。電梯剛停下,人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應,發出「受不了」的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。下一趟人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候,那數字就是不亮。他有些著急,還有些緊張,一遍一遍地摁,但沒有人告訴他為什麼。她發現後,急忙說:「大伯,這部電梯雙層停。」大伯仍然沒有明白過來什麼是「雙層停」。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦,不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說:「請等我一下,我把他送到樓梯口。」她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠,她很快就回來了,電梯內的不少人只是表情嚴肅,並沒有說什麼。當然,肯定有人心裡會想:這人真多事。電梯慢慢上行,一位手捧花籃的小夥子自言自語:口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說:是的,往左拐。

電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋裡的一枝玫瑰。塑料袋裡有幾盒營養品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上,她迅速觸動開門按鈕並撿起那枝玫瑰,她還沒有說完「請等我一下」就跨出了電梯,她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰,一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到,她後腳剛剛邁出電梯,電梯內一位戴眼鏡的女士「啪」一下就把電梯給關上了,並及時觸動了上行的按鈕。「神經病!」她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈,繼續說,「真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人。」「噢,我覺得她的行為不太正常。」另一個人接著說。電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

(選自《北京晚報》)

【練 習】

1.開頭一段的描寫有什麼作用?

2.小說總共寫了「她」做的4件事,請根據文意概括,並寫出這4件事的共同點。

3.小說的標題是「病人」,從全文看,①到底誰是病人?②得的是什麼病?③以「病人」為標題有什麼深刻含義?

4.這是一篇優秀的小小說,請你任選一個角度,賞析其藝術特色。(80字左右)

(二)演 戲



我不明白自己為什麼會有那股傻勁,在眾目睽睽之下假裝昏倒。我要證明什麼?新加坡人的冷漠感?老實說,這個靈感還是來自長堤彼岸的一則新聞,一個記者,為了測試人的反應,與一個警察合作,他扮演搶匪,與扮演警察的警察在大街上追逐。結果他獲得了滿意的答案:沒有人加入追逐的行列。由此而證明人類的自私等等,據說很是轟動。我請芬和我合作,我們扮演一對情侶,我們的目標是烏節路的一座購物中心。我們選擇人最多的時刻走進去,然後按照計劃,我彷彿喝醉了酒,一顛二搖就倒在地上。芬發出了尖銳的叫聲,叫得蠻像的,多虧她練了三天的尖叫。這叫聲果然奏效,一下子吸引了幾個人上前來看。我雖然閉著眼,但兩耳很清楚地聽到皮鞋和高跟鞋的聲音,心裡稍稍感到溫暖。「請你們幫幫忙,我的男朋友昏倒了。」芬以顫抖的聲音說。她是我們戲劇團的成員,這點演技當然難不倒她。我正期待有一雙強而有力的手,往我胳肢窩一夾,把我從地板上扶起來。然而,幾分鍾過去了,除了耳邊嘈雜的聲音外,那雙手始終沒出現。忽然肩膀被人拍了一下,芬的聲音鑽入耳根:「起來吧,戲演完了。」我站起來,拍拍身上的塵土。周圍的人還是那麼匆匆忙忙,彷彿剛才那一幕未曾發生過。倘若地上躺的是一具死屍,會不會有人走過去看一眼呢? 我們轉移陣地到另一座購物中心去,如法炮製再昏倒一次,我始終無法接受那個叫做冷漠的現實。這次,倒有一對情侶上前來看幾眼,不過也僅僅是幾眼,什麼話也沒留下就走了。我正要睜眼的時候,一個洋婦(大約六十歲)走來了,我聽見她問:「怎麼回事?」芬說:「我男朋友昏倒了。」

「快送醫院吧,需要我幫忙嗎?」

芬還沒回答,我已經忍不住爬起來了,老婦有點驚異,我把原委告訴她,她笑笑走開。我和芬都笑得很苦澀。「還要試下去嗎?」芬問。

朋友,你說呢?

(選自新加坡懷鷹小小說集《哀悼青春》)

【練 習】

1.

(1)「我」為什麼要在眾目睽睽之下假裝昏倒?

(2)「我」進行的測試是不是和那個新聞記者一樣希望獲得「滿意的答案」?為什麼?

2.

(1)「我雖然閉著眼,但兩耳很清楚地聽到皮鞋和高跟鞋的聲音,心裡稍稍感到溫暖。」

為什麼?

(2)「周圍的人還是那麼匆匆忙忙,彷彿剛才那一幕未曾發生過。倘若地上躺的是一具死屍,會不會有人走過去看一眼呢?」這句話表達了「我」什麼樣的心情?

3.小說最後寫道「我和芬都笑得很苦澀」,試結合全文分析這「苦澀的笑」的含義。

4.下列對小說的理解有誤的兩項是( )( )

A.新聞記者所做的測試,之所以讓「他」很滿意,是因為「他」深信人類是自私的、冷漠的。

B.在烏節路的購物中心,芬的尖叫聲吸引了很多人來關心她,這讓「我」感到心裡很溫暖。因為雖然沒有人來幫助「我」,但至少證明人們並不是冷漠自私的。

C.小說最後芬問「還要試下去嗎?」不僅表達了她對這次試驗的失望,而且向讀者提出了一個發人深思的問題,使小說顯得余韻悠長。

D.本文深刻揭露了在物質文明高度發達的現代社會里人們感情麻木、道德淪喪、爾虞我詐的黑暗的現實。

E.小說情節平淡無奇,布局謀篇也沒有大起大落的波瀾,但由於內容反映了人道關懷這一社會性的問題,所以產生了強烈的感染力。

(三) 修 面



隨著九爺推子擦擦的聲響,父親濃密而微卷的鬍子一綹一綹地掉在白色的圍布上。父親緊閉著眼,一動不動。

很快,九爺就將父親的絡腮鬍子和嘴唇周圍的鬍子推了一遍,父親剩著胡碴的臉像收割後的麥地。

九爺放下推子,說你爹怕有一兩個月沒剃鬍子了吧?

我說是的,他病了兩個多月了。

九爺取出香皂盒,吩咐我去倒點熱水來。

我提起牆角那隻父親用了許多年的鐵殼水瓶,倒了開水,又從缸里舀出冷水對上,試了試水溫,把臉盆端給了九爺。

九爺拿出一張疊得整整齊齊的臉帕,卧進水裡,停了一會兒後撈起,稍稍捏捏水,便用帕子在父親的腮上和嘴唇四周來回地潤;潤過後,才用細毛刷子刷上香皂沫子,刷在父親剛推過的胡碴上;然後九爺才掰開剃刀,向父親抹滿香皂沫子的臉上刮下去。我看著九爺努力地叉開腿,弓下身,不斷地變換著姿勢,以便更好地剃掉父親粗壯的胡碴……

小的時候,父親總愛用他的胡碴扎我的臉。記得有一次我拉著父親的手,指著牆上的馬克思、恩格斯像對他說:爹,你為啥不留個他們那樣的「大掃帚」呢?父親笑著刮刮我的鼻子,說那多不方便,吃飯還得撩著鬍子。說著父親就做了一個撩起鬍子的動作,惹得我哈哈大笑。其實我知道。作為民辦教師的父親工資微薄,同時也沒有足夠的時間經常去理發修面,因為每天都有兩個班七八十名學生的課等著他去上、作業等著他去批改,還有許多永遠做不完的家務。而父親的鬍子又屬於長得特別快的那種,像割後的韭菜,因此父親不得不每隔兩三天,就用剪刀剪掉自己的鬍子。父親不是那種不修邊幅的人,相反,他在學生面前總保持嚴肅、端莊、整潔的形象,剪掉鬍子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情。 九爺的剃刀刮過,父親的腮邊及嘴唇四周一片鐵青。應當說,颳了鬍子的父親是個相貌堂堂的男人,盡管那臉龐多少顯得有些蒼白和瘦削。二十多年來,父親很少正經八百地修過面,現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了……九爺是個地道的老剃頭匠,每道工序都極熟練極認真,不多時,九爺的剃刀就又刮完了父親的額頭、眉下、鼻樑、耳廓,最後擰一把熱毛巾,給父親擦了臉。這樣,修面的全部工序才算結束。九爺撤去圍布,我扣上父親半新的中山裝的風紀扣,然後走出門,對等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學生說,你們可以進去了…… (選自《小小說選刊》)

【練 習】

1.寫出你對「剪掉鬍子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情」的理解。

2.「等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學生」中「一長串」一詞可否刪去?為什麼?

3.故事的結尾出人意料,但並不是故弄玄虛,文中有多處伏筆,請寫出其中的3處。並寫出這樣結尾的作用。

4.作者曉堯曾說:「小小說就是那種真正讓自己感動過的東西,久久縈繞於懷之後,最終以絕佳的方式流瀉出來。」在這篇小說中,①真正讓作者感動過的「久久縈繞於懷」的是什麼?②「絕佳的方式」又指什麼?

(一)1.①交待故事發生的時間、地點、人物; ②烘託人物的外在美和典雅的氣質。 2.①電梯超載,「最後上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟」。②農民大伯不明白什麼是「雙層停」,她走出電梯送大伯。③電梯里有人對要去的地方不肯定,她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了,她迅速撿起追了出去。共同點:主動幫助別人。 3.①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十餘。②冷漠、自私自利。③揭示了當前社會上人與人之間冷漠病態的關系,從而喚醒人們的良知,寧可被冷漠的人視為「病人」,也不要成為不知關心別人只知關心自己的冷血動物。 4.參考角度:寫作角度獨特,以小見大,把生活中最平淡無奇的事,濃縮在乘電梯這樣一個平常而又獨特的場景,使情節更集中,人物更突出。小說所反映的事發人深思,卻沒有教條的說教,褒貶也不露聲色,符合小小說創作的重要法則:「傾向應當從場面和情節本身流露出來,而不應當特別把它點出來」(恩格斯)。以人物自身的言行表現人物形象。用對比的手法使人物形象更鮮明,主題更突出。

[二]

1.(1)希望能夠推翻一個新聞記者證明的「人類是自私」的說法,測試一下新加坡人的冷漠感。不相信人們真的會那麼冷漠。(2)不希望。「我」不相信人們真的會那樣冷漠。 2.(1)感到有人來幫助自己,證明人們並不是冷漠麻木的,自己演戲的目的達到了。(2)對麻木冷漠的人們一種深深的失望和悲傷。 3.我不相信人與人之間是冷漠的,不相信新加坡人沒有同情心,然而事實證明了現實就是如此,惟一願意幫助自己的還是一個大約六十歲的外國婦女。我對這樣的現實感到痛苦和失望,同時也包含了對這種結果的不甘心。 4.BD

(三)1.①父親不是那種不修邊幅的人。②父親工資微薄,工作量大,家務繁重,沒有時間去修面。③父親很尊重自己的學生,在學生面前總是保持嚴肅、端莊、整潔的形象。 2.不能刪去。「一長串」表明來悼念父親的學生很多,更能表現父親在學生們心中的地位。從而使父親作為一個地位卑微的民辦教師的形象更突出、更高大。 3.伏筆:①父親緊閉著眼,一動不動。②我說是的,他病了兩個多月了。③現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了。作用:扣人心弦,震憾人心。 4.①父親默默無聞、兢兢業業、無私奉獻的高貴品質。②側面描寫。通過我的回憶以及我、九爺、學生們對父親的態度來寫父親。

該文章轉自[蘇教版高中語文網]:http://www.sjyw8.com/sj/xxsht/200804/7347.html

㈤ 名著簡愛的練習及答案

簡愛 名著知識點鞏固練習
一,填空
1、簡·愛在做()期間,意外地獲得了()的遺產。(小學教員;她的叔叔)
2、羅切斯特太太是怎樣死的?(跳樓)
3、簡·愛最擅長的的技能是()(繪畫)
4、《簡·愛》一書中()和()曾要與簡愛結婚。(羅切斯特;聖約翰)
5、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產與()分了。(她的表哥和兩個表姐)
6、簡·愛在學校認識的第一個朋友是()。(海倫)
7、簡·愛在學校最喜歡的老師是()(潭波兒小姐)
8、簡·愛最好的朋友死於()。(肺病)
9、簡·愛在()做了家庭教師。(桑菲爾德庄園)
10、簡·愛逃出桑菲爾德庄園後被()所救。(聖約翰)
11、在桑菲爾德庄園,簡·愛勇敢地宣布了對()的愛。(羅切斯特)
12、簡·愛是找到第一份工作的方式是(),工作是做()的?(登廣告;做家庭教師)
二、按要求回答下列問題。
13、簡·愛為什麼沒有和羅切斯特結婚?(因為羅切斯特還有一個活著的妻子。)
14、羅切斯特先生為什麼瞎了?
(他的妻子放火燒了庄園,他為了救人,一隻眼睛發炎,另一隻眼睛被砸傷。)
15、聖約翰為什麼要娶簡·愛?(他想去印度傳教,他認為簡·愛是一個合適的傳教士之妻。)
17、簡·愛所教的孩子是誰?被誰所收養?(阿黛勒;羅切斯特)
18年幼的簡·愛有一次被舅媽關入紅房子是為什麼?(和表哥打架。)
19、簡·愛的舅媽一家為什麼不喜歡簡·愛?(舅媽看不起降低身份結婚的簡的母親;舅媽不滿舅舅收留簡·愛;舅媽一家不喜歡簡·愛的性格。)
20、羅切斯特為什麼說自己要和英格蘭小姐結婚,並且要簡離開?(想試探簡的心意。)
21、《簡愛》的女主人公簡愛是一個出身貧寒的孤兒,她從小寄養在舅母家,遭到虐待,後來被送進慈善機關舉辦的寄宿學校——雷沃德學校。畢業後,應聘來到桑菲爾德庄園當家庭教師,與主人羅切斯特相互產生愛情,歷經曲折,最終和他結了婚。
22、簡愛從小就表現出強烈的反抗精神,與表哥、舅媽以及學校校長對抗,長大後又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。
23、簡愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠走他鄉,你能說說是什麼阻礙了他們的婚姻嗎?
答:因為在婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄園一間閣樓里的瘋女人。
24、對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主人公的兩個基本動機。
25、《簡.愛》是英國作家夏洛蒂。勃朗特的作品,是英國十九世紀現實主義文學代表作之一,成書於十九世紀四十年代。
26、《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸,描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產階級知識女性簡.愛的成長經歷及情感歷程。
27、簡一無顯赫的家世,二無傲人的財富,三無出眾的容貌,在物慾橫流的功利社會,世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡自尊、自強,她堅定且近乎固執地認為所有的人生來都是平等的,她有權追求她想要的生活及幸福。
28、羅徹斯特雖富有而顯赫,卻是一個精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時,外表奇特甚至可以說是醜陋的他有是一個精神上的強大者
29簡與羅徹斯特在經歷了痛苦的磨折之後最終擁有了靈魂結合的永恆幸福。盡管此時的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷,且失去了大部分財產,但滄桑過後,他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡因繼承了叔父的遺產而有了一定的經濟能力,取得了與羅徹斯特的象徵意義的平等。她與羅徹斯特的結合可以說是用世俗的方式完成了對超越世俗的回歸。
30、簡愛在雷沃德學校生活時,有兩個人曾幫助過她,這兩個人一個是她的老師譚波兒小姐,一個是她的朋友海倫。
31、下面哪些人是《簡愛》中的人物?(ABD ) A聖約翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒
32小說按照時間順序寫了主人公在四個主要地方的生活,這四個主要地方是:舅媽家裡、雷沃德學校、桑菲爾德庄園、聖約翰家。
33、小說以第一人稱敘述,感情真摯,語言優美,氣氛靈異,懸念迭起。
34、「難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富,我也會使你同我現在一樣難分難舍,我不是根據習俗、常規,甚至也不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就彷彿我們兩個人穿過墳墓,站在上帝腳下,彼此平等——本來就如此!」這段話是簡愛的名言,它體現了女主人公什麼樣的個性或精神追求?(打出兩點即可)
答:自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨,坦率真誠、勇於追求幸福等
35簡愛離開羅切斯特後,聖約翰曾向她求婚,要求她與自己一起去印度傳教,簡拒絕了她。因為她篤信,婚姻是愛情的產物,是自由而神聖的結合,不應被沉重的宗教使命所異化,不應成為宣揚宗教的工具。
36、有一天,簡愛在舅舅家被表兄打了之後,她回手反抗,卻被舅母關進紅房子里,她的舅舅里德先生就死在這間房子,
37、在孤兒院簡與孤兒海倫結成好友,教師潭波兒小姐很關心她。
38、簡悲痛欲絕地離開了桑費爾德庄園。她的僅有的積蓄花光了,沿途乞討,最後暈倒在牧師聖約翰家門前,被聖約翰和他的兩個妹妹救了。簡住了下來,聖約翰為她謀了一個鄉村教師的職位。
39、不久,聖約翰接到家庭律師的通知,說他的舅舅約翰簡去世了,留給簡二萬英鎊,要聖約翰幫助尋找簡。聖約翰發現簡是他的表妹,簡執意要與他們分享遺產。
40、《簡。愛》的寫作使用了第一人稱,有強烈的主觀色彩,親切感人。
41、對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求是《簡。愛》中女主人公的兩個基本動機。
42、里德太太把簡送到了哪裡?(送進達羅沃德孤兒院。)
43、在孤兒院里發生了什麼事奪走了許多孤兒的生命,海倫也因此死去,使簡愛受到很大的打擊?
一場傳染性的傷寒
44、簡畢業後留校做什麼?
當了兩年教師,
45、簡為什麼離開孤兒院,從這里可以看出她的什麼個性
她受不了那裡的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇於反抗
46、簡為什麼到了桑費爾德庄園
登廣告找到了一個家庭教師的工作,於是她來到了桑費爾德庄園。
47。婚禮前夜,簡做了一個什麼夢
看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗,然後把婚紗撕成碎片
48聖約翰准備去印度傳教,臨行前向簡求婚,但他坦率地告訴她,他要娶她並不是因為愛她,是因為什麼,簡的態度是怎樣的?
他需要一個很有教養的助手。簡覺得應該報答他的恩情,但遲遲不肯答應他。
49、小說中由彼此對立自然因素構成的比喻形象,呼應著主人公內心的這種矛盾和斗爭。都是什麼樣的自然因素,請舉例。
冰與火、麗日與風雨
50「你以為,我因為窮,低微,矮小,不美,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了──我的靈魂和你一樣,我的心也和你完全一樣,……我們站在上帝腳跟前,是平等的──因為我們是平等的!」這是簡在文中的一段精彩的表白,你能從中讀出什麼
參考答案:簡在極力維護自己做人的尊嚴,但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。
51《簡.愛》這部小說是以第一人稱敘述的,有強烈的主觀色彩,親切感人,帶有明顯的自轉體色彩
52 主人公簡.愛成年後在桑菲爾德貴族庄園當家庭教師
53《簡.愛》中的主人公簡.愛的人生追求由兩個基本「旋律」組成:一是如17世紀英國作家班楊筆下的「基督徒」一樣,追求超越個人幸福的更高境界。一是她富於激情、幻想和反抗精神,是浪漫主義文學傳說的精神女兒,有著對更高精神境界的追求
54簡.愛的人生由哪兩個基本「旋律」構成?
A首先,她富於激情、幻想和反抗精神。是浪漫主義文學傳說的精神女兒。
B她同時又像是17世紀英國作家班楊筆下的「基督徒」一樣追求超越個人幸福的更高境界。
55簡.愛的兩個基本動機是什麼?A對人間自由幸福的渴望B對更高精神境界的追求
56《簡.愛》中貫穿的兩個比喻是什麼?A旅行B求索
57《簡.愛》中簡.愛為何離開桑菲爾德庄園?因為她發現羅切斯特結過婚,而且不愛他的妻子
58簡愛與羅切斯特的結局是終成眷屬
59簡愛最初在舅媽家受盡折磨,之後到了洛伍德學校
60最後又到了桑菲爾德貴族庄園當家庭教師
61羅切斯特因為什麼而失明?他的妻子燒了他的宅府,在這場火災中羅切斯特雙目失明
62你能說出幾句《簡愛》中的精彩對白嗎?
簡:「你認為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?」
羅:「因為我們是平等的!」我愛你像我的生命一樣,盡管你窮、低微、矮小、不美。
63什麼樣的女性才是最美的?請結合《簡.愛》這篇小說,談談你的認識?
64、《簡.愛》作者是()國著名女作家。(英國)
65、《簡.愛》的作者()與她的兩個姐妹()和()並稱()三姐妹。
(夏洛蒂.勃朗特;艾米莉.勃朗特;安妮.勃朗特;勃朗特)
66、《簡.愛》這一故事主要發生在()、()、()三個地方,其中()最重要。
(勞沃德學校;桑菲爾德庄園;聖.約翰家)
67、《簡.愛》成功塑造了()()()的婦女形象。(敢於反抗,敢於爭取自由和平等地位)
68、簡.愛與()的主人()先生產生了愛情。(桑菲爾德庄園,羅切斯特)
69、小說以羅切斯特第一次婚姻以及和()的交往,諷刺了以()為基礎的愛情和婚姻。
(英格拉姆小姐,金錢)
70、()阻止了簡.愛和羅切斯特的婚姻。(梅森)
71、小說對勞沃德學校的描寫讓你有怎樣的感觸。(略)
72、寫出《簡.愛》中你記憶深刻的一個情節。(略)
73、簡.愛在勞沃德學校結交的朋友叫什麼名字?(海倫.彭斯)
74、對()的渴念和對()的追求是女主人公簡.愛的兩個基本動機。
(人間自由幸福,更高精神境界)
75、《簡.愛》中簡.愛與羅切斯特先生的結局是(C)A、分手B、永未見面C、終成眷屬D、互相憎恨
76、作為一個普通的家庭教師的簡.愛有什麼特長?(畫畫)
77、在桑菲爾德庄園的聚會中,羅切斯特先生扮演了什麼人來試探簡.愛?(吉普賽人)
78.簡愛在舅媽里德太太家的地位,連使女都不如,受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮,哪件事最能表現她的反抗精神?
一天表兄又打她了,她回手反抗,卻被舅母關進紅房子里,受驚嚇大病一場。
79.簡愛被舅媽送到哪裡去了?她在那裡最恨的人是誰?為什麼?
達羅沃德孤兒院孤兒院院長他是個冷酷的偽君子,他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。
80.簡愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖來自哪?給她打擊最大的是什麼?
好友海倫教師潭泊爾小姐好友海倫的死
81.簡愛辭掉孤兒院的教師工作,應聘來桑費爾德庄園,做家庭教師,庄園的男主人是羅徹斯特先生。
82.簡愛發現她的主人羅徹斯特先生是個性格憂郁、喜怒無常的人,對她的態度時好時壞。
83.簡愛為什麼要離開她所愛的羅徹斯特先生?
簡愛得知羅徹斯特有妻子,道德和自尊的力量使簡做出了痛苦的決定。
84.簡愛為什麼拒絕了聖約翰的求婚?
簡愛發現自己仍深愛著羅徹斯特先生,她彷彿聽到羅徹斯特深情的呼喚。
85.「你以為我貧窮,相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓,如果上帝賦予我財富和美貌,我會讓你難於離開我,就象我現在難於離開你一樣。可是上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓,平等的站在上帝面前。」
這是簡愛與羅徹斯特對話中精彩的一部分,從中你能看出簡愛怎樣的性格合乎和追求?
勇敢的追求愛情、幸福,及平等的地位和女性的尊嚴。
86.簡愛雖然相貌平平,但她身上有強烈的魅力和美感,你認為是什麼?
獨立自主、自強不息的精神品格,豐富、明確、堅定的個性,追求平等和尊嚴等。
87.最終簡愛在什麼情況下,與羅徹斯特結合在一起?
羅徹斯特的瘋妻子燒毀了庄園,自己也摔死了,羅徹斯特為救她,弄瞎了自己的眼睛。
88.羅徹斯特先生為什麼不離開他的瘋妻子?
同情、可憐她,怕她在瘋人院受苦。
89.羅徹斯特先生在認識簡愛前,為什麼放盪不羈,尋歡作樂?
為逃避不幸婚姻帶給他的痛苦和尋不到真正愛情的苦悶。
90.簡·愛是以身份應聘到的,她的學生是一個七八歲的小姑娘,並不是先生的女兒。(家庭教師)。(桑菲爾德庄園)。(阿黛爾)。(羅切斯特)
91.除了羅切斯特先生外,還有一個人也差點走進簡·愛的心,這個人是,但他實際愛的只有。(聖約翰·里弗斯)(上帝)
92.聖約翰受洗禮時取的名字叫什麼?與簡是怎樣的關系?(聖約翰·愛·里弗斯)(他的母親是簡的姑姑)
93.簡·愛離開後,桑菲爾德府發生了什麼事?(在秋收後被一把火燒毀了,這把火是她的妻子伯莎·梅森放的)
94.在桑菲爾德府發生的火災中,羅切斯特受到了怎樣的傷害?她的瘋妻又如何了?
(雙眼瞎了)(跳樓摔死了。)
95.簡·愛的人生追求的兩個基本動機是什麼?(對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求)
96、在桑菲爾德庄園內簡負責教的對象是。(阿黛勒)
97、簡•愛的舅舅臨死前把她託付給了她的舅媽。(里德太太)
98、在簡•愛受教過程中「擔任她的母親、家庭教師、伴侶」的是。(譚波兒小姐)
99、簡•愛離開新義塾去尋找其他工作的原因是:。
(譚波兒老師出嫁旅行了,簡•愛失去了精神支柱)
100、羅切斯特開始給簡•愛的印象是:。(有點怪、冷漠、變化無常、自負)
101、從《簡•愛》這本書中我們學到了什麼?(一個小人物,依靠自己正直品質和聰明才智,還有堅忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前的精神最終沖破重重險阻,達到自己的目的地。)

<簡愛>問答題

1. 簡愛在____________當家庭教師

(桑非爾德庄園)

2. 簡愛小時侯最好的朋友是____________,最後她的朋友死於______________,那時學校正在流行_______________,在朋友的墓碑上除了名字外,還有兩個字_____

(海倫,肺炎,斑疹傷寒,復活)

3. 簡愛在_______________住了8年,有做了2年教師.

(洛伍德)

4. 童年的簡愛曾與約翰少爺,打架,被關進了__________,那裡_________________停靈的地方.

(紅房子,里德先生)

5在桑非爾德庄園的一西聚會上,羅切斯特是以什麼裝扮出現的?

________________--(吉普塞婦人)

6.簡愛在離開桑非爾德庄園時,認識了誰?他們和簡是什麼關系?

.(聖約翰和他的妹妹,表兄妹)

7.簡愛有什麼特長?________________(畫畫)

8.簡愛第一次和羅切斯特結婚為什麼停止?(被梅森先生和愛先生打斷,讓大家知道了羅切斯特有一個瘋妻的事實)

9.分析簡愛的人物形象?

(富有激情幻想和反抗精神,熱情剛烈,雖然相貌平平,但品德高尚,自尊心強.是浪漫主義精神的傳統女兒)

10.<簡愛>中女主人公最經典的內心獨白是(我貧窮,低微,但當我們的靈魂穿過墳墓,,站在上帝的面前,我們是平等的)

11.<簡愛>的的最終結局是什麼?

(羅切斯特雙目失明,失去了一隻手臂,但簡愛仍回到他的身邊.終成眷屬)

12.當簡愛聽說羅切斯特要娶英格拉姆小姐,為了控制自己的情緒,她做了什麼(為自己和英格拉姆小姐畫像,做比較)

13.在學校時.簡愛有一位很尊敬的人.她是______________(譚波兒小姐)

14.簡愛童年的身份地位?(父母雙亡,寄居在舅舅家,身無分文,是弱女子,是雙重的低賤者)

15.例舉一處<簡愛>中精彩段落加以賞析,

(如.羅切斯特與簡愛互訴衷腸時,羅切斯特拐彎抹角試探,.而簡愛極力維護女人的尊嚴,兩人的心理和性格刻畫的鮮明,呼之欲出.景物描寫也讓人賞心悅目,平添一絲魅力)

㈥ 微紀元的閱讀題答案

讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然後深,博然後專。下面給大家分享一些關於微紀元的閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

微紀元(節選)

劉慈欣

先行者知道,他現在是全宇宙中唯一的一個人了。

那事已經發生過了。

其實,在他啟程時人類已經知道那事要發生了。人類發射了一艘恆星際飛船,在周圍100光年以內尋找帶有可移民行星的恆星。宇航員被稱為先行者。

飛船航行了23年時間,由於速度接近光速,地球時間已過去了兩萬五千年。

飛船繼續飛向太陽系深處,先行者沒再關注別的行星,徑直飛回地球。啊,我的藍色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著,過了很長時間,才強迫自己睜開雙眼。

他看到了一個黑白相間的地球。

黑色的是熔化後又凝結的岩石,白色的是蒸發後又凍結的海洋。

飛船進入低軌道,從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過,先行者沒有看到任何遺跡,一切都熔化了,文明已成過眼煙雲。

這時,飛船收到了從地面發來的一束視頻信號,顯示在屏幕上。

先行者看到了一個城市的圖像:先看到如林的細長的高樓群,鏡頭降下去,出現了一個廣場,廣場上一片人海,所有的人都在仰望天空。鏡頭最後停在廣場正中的平台上,那兒站著一個漂亮姑娘,好像只有十幾歲,她在屏幕上沖著先行者揮手,嬌滴滴地喊:「喂,我們看到你了!你是先行者?」

在旅途的最後幾年,先行者的大部分時間是在虛擬現實的游戲中度過的。在游戲里,計算機接收玩者的大腦信號,構築一個三維畫面,畫面中的人和物還可根據玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構築過從家庭到王國的無數個虛擬世界,所以現在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面,可能來自大災難前遺留下來的某種自動裝置。

「那麼,現在還有人活著嗎?」先行者問。

「您這樣的人嗎?」姑判雀娘天真地反問。

「當然是我這樣的真人,不是你這樣的虛擬人。」

姑娘兩只小手在胸前絞著,「您是最後一個這樣的人了,如果不克隆的話……嗚嗚……」姑娘捂著臉哭起來。

先行者的心如沉海底。

「您怎麼不問我是誰呢?」姑娘抬頭仰望著他,又恢復了那副天真神色,好像轉眼就忘了剛才的悲傷。

「我沒興趣。」

姑娘嬌滴滴地大喊:「我是地球領袖啊!」

先行者不想再玩這種無聊的游戲了,他起身要走。

「您怎麼這樣!全城人民都在這兒迎接您,前輩,您不要不理我們啊!」

先行者想起了什麼,轉過身來問:「人類還留下了什麼?」

「照我們的指引著陸,您就會知道!」

先行者進入了著陸艙,在那束信息波的指引下開始著陸。

他戴著一副視頻眼鏡,可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上,那姑娘唱起歌來:

啊,尊敬的使者,你來自宏紀元!

偉大的宏紀元,

美麗的宏紀元,

你是烈火中消逝的夢……

人海沸騰起來,所有人都大聲合唱:「宏紀元,宏紀元……

先行者實在受不了了,他把聲音和圖像一起關掉。但過了一會兒,當感覺到著陸艙接觸地面的震動時,他產生了一個幻覺:也許真的降落在一個高空看不清楚的城市了?他走出著陸艙,站在那一望無際的黑色荒原上時,幻覺消失,失望使他渾身冰冷。

先行者打開面罩,一股寒氣撲面而來,空氣很稀薄,但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災難前黎明或黃昏時的深藍色。腳下是剛凝結了兩千年左右的大地,到處可見岩漿流動的波紋形狀,地面雖已開始風化,仍然很硬,土槐備壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊,其間有一些小小的丘陵。

先行者看到了信息波的發射源。一個鑲在岩石中的透明半球護面,直徑大約有一米,下面似乎扣著一片很復雜的結構。他注意到遠處還有幾個這樣的透明半球,像地面上的幾個大水泡,反射著陽光。

先行者又打開了畫面,虛擬世界中,那個小騙子仍在忘情地唱著,廣場上所有的人都在歡呼。

先行者麻木地站著,深藍色的蒼穹中,明亮的掘明早太陽和晶瑩的星星在閃耀,整個宇宙圍繞著他——最後一個人類。

孤獨像雪崩一樣理住了他,他蹲下來捂住臉抽泣起來。

歌聲戛然而止,虛擬畫面中的所有人都關切地看著他,那姑娘嫣然一笑。

「您對人類就這么沒信心嗎?」

這話中有一種東西使先行者渾身一震,他真的感覺到了什麼,站起身來。他走近那個透明的半球,俯身向裡面看。

那個城市不是虛擬的,它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實,它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。

人類還在,文明還在。

「前輩,微紀元歡迎您!」 (有刪改)

1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

A.當城市圖像出現後,本文開頭部分營造出的沉鬱氛圍變得較為輕快,這兩種氛圍的更替,給讀者帶來了一種奇幻的閱讀體驗。

B.地球領袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘,這一形象來自先行者的大腦信號,是他對人類美好記憶的一部分。

C.先行者著陸後,看到天空是「黎明或黃昏時的深藍色」,孤獨的感覺是像被雪崩所埋,這都是以身心感受來寫先行者對過去地球的深刻眷念。

D.姑娘率眾在廣場等候、迎接先行者「前輩」,間接說明「微紀元」的人們繼承了以往的人類文明,科技水平已經很高。

2.請簡要分析文中先行者的心理變化過程。(6分)

3.結合本文,談談科幻小說中「科學」與「幻想」的關系。(6分)

答案:

1.B

2.①先行者著陸之前,已經知道地球災難的發生,一方面心存僥幸,一方面又深知連僥幸也不過是幻想,心情復雜糾結;②著陸後親身感受到地球的荒涼,自認是宇宙間最後一個人類,巨大的孤獨感和絕望使他瀕臨崩潰;③意識到畫面有可能並非虛擬,感到震撼,重新燃起了希望。

3.①科幻小說中的「科學」是「幻想」的基礎,本文情節的基本框架,即地球災難及文明重生,就是在宇宙科學基礎上演繹的;而文中細節如宇宙飛船的星際航行、虛擬游戲、視頻眼鏡等,都已是或部分是科學事實。②科幻小說中的「幻想」雖然立足於「科學」,但更要突破具體科技的限制,充分發揮 想像力 ,將人文關懷與科學意識融匯在一起,本文幻想出來的「宏紀元」與「微紀元」,有一定科學因素,主旨則是對人類文明的思考。


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