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⑴ 遠行(微型小說)閱讀答案

周太舸《遠行》閱讀答案 ★★★ 【字體：小 大】

周太舸《遠行》閱讀答案

作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數：410 更新時間：2013-5-24

周太舸《遠行》閱讀答案

遠 行

周太舸

周末，兒子放假回家。「爸，我不想讀書了。」

「為啥？」

「我這成績，就中等，始終上不去。」

父親一個響雷：「我一輩子在土裡都沒有挖出金疙瘩，你還想挖？現如今，種莊稼也要有文化呢。」

又到周末，兒子放假回家。「爸，我真的不想讀書了。我這成績，恐怕連高中都考不上。即使考上了高中，也難進大學的門。」

「你……」父親老樹皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時隱時現。

第二天一大早，父親便催兒子起床：「隨我去賣豬崽。」

兒子揉著惺忪的睡眼，好生納悶。以前，父親一大早便催兒子起床讀書，莫非父親默許我不上學了？兒子一骨碌起床，心想，趕場賣豬崽也比上學好。

父親：「本場近，豬崽便宜；趕遠場，豬崽貴。我挑四隻，你背一隻。」

兒子：「不騎摩托？或者搭車？」

父親：「摩托壞了。走路省錢。」

一隻豬崽二十多斤。兒子緊跟在父親後面，心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長，越來越沉。雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉般淌了出來。

與父親的距離拉越遠，兒子盼父親倒回來幫著背，以前背柴火，兒子背不動時，父親總要接一程。可這回，父親歇下擔子，卻沒有倒回來的意思。

兒子恨恨地趕上了父親，只見父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來。

兒子：「爸，這三十多里路，我恐怕走不了。」

父親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽搐了一下：「背回去？前功盡棄了！」

兒子搖搖頭，又點點頭。

父親：「你能背到大石頭那裡嗎？」

兒子一看，山腳確實有一塊大石頭，很近，於是說：「能。」

又啟程，父親在前，兒子在後，來到大石頭跟前。

歇息不久，父親催兒子動身。

兒子：「爸，再歇一會兒吧，我實在走不動了。」

父親：「趕緊走，晚了就賣不上好價錢。能背到前面那棵大樹那裡嗎？」

兒子抬眼一看，前面確實有一棵大樹，很近，於是說：「能。」

來到大樹下面歇息。父親：「能背到半山腰嗎？」

兒子抬眼一看，半山腰很近，於是說：「能。」

半山腰歇息。父親：「能背到那處瓦房嗎？」

兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經亮起了燈光，隱隱約約能聽到人聲，於是說：「能。」

父親：「能背上山頂嗎」兒子抬眼一看，山頂很近，於是說：「能。」

往山頂走，不，准確地說，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。兒子：「爸，我實在邁不動步了。」

父親：「咬咬牙，力氣又有了。」

爬上山頂，兒子一屁股軟在地上。山那邊的集鎮就在眼前。

父親喘了一會兒，說：「這么遠的路都走過來了，好樣的！路就是這樣一步一個目標地走過來的。」

豬崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。

兒子：「回家走路就輕鬆了。」

父親：「不，回家搭車。」

兒子納悶：「不省錢了？」

車上，兒子太疲倦了，漸漸進入了夢鄉。一覺醒來，已經到家。

兒子：「爸，我要繼續讀書。」

父親：「好，上學，我用摩托送你。」

兒子：「摩托不是壞了嗎？」

父親：「沒壞。」

（選自《微型小說選刊》2012年24期）

17.請以「父親」為主語，用一句話概括這篇小說的主要內容(25個字左右)。(2分)

▲

18.下列是小說中「兒子」的心理變化過程，請補全。（2分）

不願上學 ---- ▲ ----- 畏懼前行 ---- ▲ ----決定上學

19.請你按照右欄中的提示為下列選段作批註。（4分）

20. 小說中父子翻山時的對話似乎顯得重復啰嗦，說說作者為什麼要這樣寫。（3分）

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21．小說結尾的情節設置別具匠心，請你簡要賞析。（3分）

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（參考答案及評分標准）17. （2分）父親通過帶我趕場賣豬崽改變了「我」不想上學的想法。 18.（2

分）寧可賣豬（心中愜意） 反省覺悟（咬牙堅持） 19.（4分）（1）（2分）「僵」和「柔」兩個

動詞非常傳神（造型感極強、進行人物特寫）；貼切地反映出父親（由想「打」到想用事實教育兒子）

的心理變化過程。 （2）（2分）渲染了清冷、靜謐的氣氛，烘托父親內心的不平靜；也使父親「坐成了

一尊古銅色的雕塑」這一刻畫更真實。 20．（3分）這兒作者用繁筆（重復啰嗦的對話），是為了突出

父親獨特的教育方式——他用事實告訴兒子「走一步，再走一步」就能將大困難分解成小困難的，更好地

表現文中父親的睿智；為兒子的轉變做充分的鋪墊，使兒子的轉變顯得合情合理。 21.（3分） ①照應了

前文的情節；②使情節有波瀾（富有戲劇性）；③戛然而止，餘味雋永,出人意料，又在情理之中。（第①

點1分，②③各2分，答出其中一點即可

⑵ 閱讀微型小說，完成問題。 意外 [德國]梅洛利 雖說二人世界的生活非常甜美，但將要到期的

⑶ 微型小說選刊《余香》閱讀答案

父親的最後一戰
大概在十五年前，我們獵民村曾經一派生機。那時，男人們熱衷的就是背起獵槍，三五人組成一個小組鑽進山林，直到獵取了足以炫耀的收獲，才會回村頭。
後來動物少了，政府出面號召獵戶要放下獵槍，退獵歸農。上邊的意思是要保護野生動物。
於是，我們每家也分到了十幾畝土地。世代以狩獵為生的族人根本不會這種耕田的技藝，握獵槍的手一旦拿起鏵犁，就不知從何下手。
放下獵槍的失落讓父親頹靡不堪，父親病了，他渾身忽冷忽熱，頭暈目眩，夜晚總突然從夢中驚醒。就在這時，大片莊稼地不知給什麼東西毀壞了。
父親查看了—下雜草地上留下的扁平的大坑，拾起幾穗啃食殘缺的苞米。父親蹲下身喃喃自語：「是額替堪（老頭子）！」
族人歷來把上了年歲的老公熊王叫做額替堪，父親神情異常，彷彿陷入回憶的泥沼：「我小的時候就見過它，額替堪，沒想到，它還活著……」
農人急了：「必須殺死它，否則我們的莊稼可就完蛋了！」
在我們族人的薩滿信仰里，對熊的敬畏是顯而易見的。很久以前，族人是不準許獵熊的。鄂倫春古書中記載：從前族人中有一位女性先祖，去深山裡采野果，迷失了方向，只好獨自留在山林里生活，後來因為寒冷，身上慢慢長出了濃毛，又為了方便吃雜食，嘴巴里生出了利齒和刺舌。許多年後，她的丈夫尋找她來到了這片林中，看見一隻黑熊正在採食，便拉弓射箭，一箭射死了黑毛熊。等獵人來到近前看仔細了，才發現熊的右前肢上帶著紅手鐲，那手鐲上的花紋和印記表明這正是他的妻子。
面對鄉人迫切的求助目光，我父親略微停頓了一下後說：「好吧，你們去找—支槍來！」
興奮的人們轉過頭去找政府，特批來了獵熊的批條，還扛回來一支舊式的別拉彈克槍和幾十發子彈。
第二天天不亮，父親他們就出獵了。幾個人、幾匹馬和幾條狗，隱沒在黎明前的青霧里。
父親出獵後，我不時跑到村口望上一望，我多麼希望父親忽然間從太陽中向我走來，腰扳挺直得如同槍桿……至於那頭老熊王，我相信已經被神勇的父親擊斃了。
苦苦等待了九天，卻始終沒有父親的蹤影。
第十天的早上，我還睡著就被母親拽搡著跑向村口，據說是隊伍回來了。我四處尋找父親，在歸來的隊伍里竟然沒有看見他的身影，這讓我失望，我認為父親這時應該像蓋世英雄那樣走在人群最前面才對。
我問：「阿爸呢？」
叔叔望著我，頃刻間涕淚橫流著說：「你阿爸他，他被額替堪，吃掉了……」
叔叔說，那天，我父親他們分頭行動……是父親最先發現的額替堪，伙計看到父親已舉起了槍，他的槍口都已經觸到額替堪胸膛的白毛了，可他卻沒有扣動扳機，反而把槍丟掉了……
我的記憶被初秋的大風吹散了，少年的我像父親那樣.獨自一人背著手走向了光禿的山嶺。我穿過樹林，踏過父親刀刻的漫山遍野的樹樁，越過枯瘦的河流，去尋找父親的秘密。而莽莽山嶺間總有一個孤獨的身影揮之不去。我淚流滿面，似乎讀懂了父親。

⑷ 微型小說《布輪》閱讀答案

姥託人寫了信來，娘捏著皺巴巴的信紙，念得極認真。
姥姥快七十歲了，一個人住在鄉下。娘去接過多次，姥姥都沒依。她說城裡的樓太高，待著頭暈；城裡的路太寬，走著心慌。她還說城裡的水有股昧兒，城裡的菜不如她地里種的好吃，把城裡說得一無是處。
其實，姥姥在鄉下也好不到哪裡去。兩間矮房，幾分田地，日出而作，日落而息，要多艱苦有多艱苦，可她卻不肯接受娘給的錢。她說城裡花錢多，喝口水都得買，還是留著我們自己花更合適。娘拗不過姥姥，只得作罷。
信的內容不多，只是叫娘把家裡不穿的舊衣服捎去，因為姥姥要做「布輪」賺錢。娘念完信，眉頭鎖得像個結，不一會，緊鎖的眉心又欣然舒展開來，忙起身找舊衣服去了。
村裡的人開始發家致富，這是我們早些年前就知道的事。他們跑運輸、打傢具、養雞喂鴨、做小買賣，反正啥掙錢就做啥。如今又時興做布輪，據說是附近一家不銹鋼器皿廠用來打毛拋光用的，生產上還少不了它呢。嘿，村裡人真會賺錢！
姥姥聽說布輪能派上大用場，且用的是一些廢舊的布料，做起來又簡單，一個還能賣一塊錢，一向有物盡其用習慣的她來了精神。姥姥從箱底、櫃角拽出一堆破舊的衣褲，試做起來。鋪好五六層布片，依照借來的紙樣剪出烙餅模樣的坯子，然後用線一圈圈納得密密匝匝。那雙樹皮般粗糙的老手，在眯縫著的眼神下，像一對恩愛的鴛鴦，緩緩地游弋。隔壁嬸子把姥姥做的布輪帶去收購站，一塊錢一個，一分不少賺，可把姥姥樂壞了。姥姥日納夜剪，家裡能做布輪的舊衣服沒多久就用完了。
娘翻箱倒櫃，找出的舊衣裳裝了鼓鼓兩大袋，第二天便捎走了。
半月後，姥姥來信說娘捎去的衣服做了42個布輪。42個就是42塊錢，姥姥高興得不得了，娘當然也格外開心，笑著的眼紋猶如犁田時的泥花，開得極為燦爛。娘彷彿看得見姥姥的影子在晃動：眯著眼的姥姥正數著賣布輪的錢，一癟一癟的嘴巴笑得如沒牙的嬰兒，可親可愛。
信念到末了，娘被難住了。娘沒有更多能做布輪的舊衣服，又一次翻箱倒櫃，勉強揀出兩件捏在手裡直愣。娘把它們包好了又打開，打開了又包好，捎還是不捎呢？
大約過了一個月，姥姥又來信說這回捎去的舊衣服做的布輪比上回還多，賺了48塊呢！兩件衣服做的布輪居然比兩袋子衣服做的布輪還多，豈不成怪事？
娘捏著皺巴巴的信，一句話沒說，只是抿嘴淡淡地笑。那笑容既熟悉又陌生，似乎近在眼前，又無比遙遠；那笑容依稀盪漾著歡欣與慰藉，又似乎帶著些許歉意和無奈。過了些日子，我聽說，那回捎的舊衣服是娘花60元錢買的……
娘用錢買舊衣服，姥姥拿娘買來的舊衣服做布輪換錢，如此往復，儼如姥姥納在布輪上密匝匝的針跡依次輪回。
不可思議的姥姥，不可思議的娘！
本回答由網友推薦

⑸ 微型小說《布輪》閱讀答案

您好，於其求答案，不如學會如何解答，考試的時候可沒有人給你答案哦，下面提供做閱讀題的技巧供參考：
抓住文章的題目，每篇文章起碼讀三遍，篩選文中的重點詞語和中心觀點，認真審題，完善簡潔地回答問題等是現代文課外閱讀答題技巧。
技巧一、抓住題目把握中心思想
任何體裁的文章都是有章可循的，考生在做課外閱讀時，如果抓住了文章的題目，就能抓住文章的靈魂，就可以把握文章的整體。
記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型，記敘文的題目一般也分為這幾種類型。簡析題目可以幫助推測記敘文內容，推測文章主題，如《月是故鄉明》一文，從題目入手分析，可推測出本文的中心思想應是借描寫明月來表達對故鄉的思念之情。
說明文的題目往往能揭示說明的對象或對象的特徵，如《中國傳統文化的瑰寶——戲曲》一文，從題目可推測出文章說明的對象應該是中國戲曲，說明的中心是中國戲曲的特點。如何把握說明的中心內容看考生可沿著題目的內容，理清文章的結構，一定要注意總說性的語段、過渡性的語段，通常在這樣的語段中能找出體現說明對象特徵的詞語或句子。
議論文的題目往往能揭示文章論述的話題或文章的中心論點。如《談寬容》、《說天才》，這些題目是作者要議論的問題，即論題。《寬容是一種美德》、《天才就是非凡的傻勁》，這些題目是作者對逗寬容地和逗天才地的看法，即論點。由此可見，論題包含著論點，以論題為線索去分析，就能快速找到論點。抓住議論文的中心論點，就抓住了文章的靈魂。
技巧二、由略到精最少讀三遍
①文章讀三遍：閱讀質量的高低往往取決於捕捉信息的多少。中考語文的現代文閱讀共有三個課外語段，對於任何一篇課外閱讀，考生都要至少讀三遍。
第一遍略讀，整體把握。第二遍精讀，帶著問題、有針對性地閱讀。第三遍更換角度，檢查試卷。如果考生只草草地把文章讀一遍，就下結論寫答案，那麼很容易中途受挫，或扭曲自己的思考方向，而且也容易忘記自己想表達什麼。
②畫重點詞句：考生在閱讀語段時，可以在重點地方(說明文各段的中心句，各段的首括句、尾結句，文中的設問句、過渡句；記敘文開頭和結尾句、議論抒情的句子、景物描寫的句子、人物描寫的句子、承上啟下的過渡句；議論文中標志中心論點的詞語，如逗我認為地、逗所以地、逗總之地、逗可見地、逗綜上所述地等)用鉛筆畫線，以利於了解、分析問題，同時也節省了再次整體閱讀的時間，提高答題效率。第三遍閱讀可根據畫線部分快速瀏覽，檢查回答是否准確。
③換角度審題：很多考生對答案檢查了很多遍，也沒有發現錯誤，主要原因有兩點：一是有些考生只檢查答案，而沒有再看看問題。二是一直用同樣的思維方式，考慮問題的同一個角度，當然只能得出同樣的結果。防止這種錯誤出現就要更換角度，重新審題思考，避免答題的片面性，使錯誤能及時得以糾正。
技巧三、還原詞句就近找論點
在記敘文閱讀和議論文閱讀中，經常設置如對某個詞語的理解、對某個語句含義的把握等問題。考生在回答這樣的問題時，一定要牢記逗字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文地。
首先，找到這個詞語或句子的出處。把詞語或句子還原到文中，然後再思考問題。只有結合具體語境，才能准確推斷詞語的含義，准確了解語句在文中所佔的位置。考生萬不可一見到題就草率作答，這樣極易斷章取義，偏離文章中心。
其次，不要隨意聯系現實。有些考生在回答問題時，總喜歡聯系現實，當現實與文章內容不一致時，總認為文章的作者是錯誤的，然後就想當然地按照自己的已有認知答題，完全不顧文章，這是大錯特錯的。
再次，遵循就近原則。議論文中經常設置這樣的問題：某某文字直接證明的道理是什麼看某種論證方法的作用是什麼看考生在回答時，首先應關注某某文字前面或後面是否有說理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果沒有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果沒有，那麼再找文章的中心論點。
技巧四、依靠重點詞完善采分點
有的考生做閱讀題時，發現問題簡單，自己會做，就盲目樂觀，精神鬆懈，考生常因此丟掉一些最基本的采分點。
譬如《揚州個園》中有這樣一段話，逗揚州的個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個『個』字，故名個園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。地如果根據此段內容設置問題：此園名為逗個園地的原因是什麼看考生會感到回答此題非常輕松，但是卻容易忽視一個最基本的采分點逗竹葉形狀很像一個『個』字地。因此，考生越是認為試題容易，越應該慎重。
特別提醒考生注意的是，說明文提煉信息准確度好把握，信息點回答不全面卻是個大問題。那麼，如何全面篩選信息呢看像上面介紹的例子，只要考生在閱讀時注意到逗因竹葉形狀很像一個『個』字地前有一個逗又地字，此題就不會輕易丟掉采分點了。所以在閱讀時，尤其是閱讀說明文時，考生一定要注意逗又、還、也、此外、而且地等詞語。
技巧五、言簡意賅分條作答
做課外閱讀，需要書寫的文字較多，一些考生常懷有僥幸心理，答案寫得非常詳細，以便閱卷教師從中找到正確答案，結果往往適得其反。所以，考生回答問題時，應言簡意賅。比如在回答逗請概括文章所使用的事實論據，或請為文章補充一個事實論據地一類的問題時，考生可按照這樣的思路去考慮問題：如果是正面的事實，可以概括為逗某某按照論點的內容去做了，有怎樣的效果地；如果是反面的事實，可以概括為逗某某沒按照論點的內容去做，有怎樣的後果地。這樣既節省筆墨，又抓住了采分點。
有些問題的采分點較多，如果考生把所有的內容放在一起，混成一片，不利於閱卷教師批閱。為了避免不必要的丟分，考生在回答此類問題時，應注意條理的清晰。尤其是3分或4分的題，考生應在每一條答案前標明序號，以便閱卷教師一目瞭然地抓住答案中的幾個采分點。
技巧六、仔細審題避免丟分
不論閱讀的題型如何，都必須審慎對待，細心透視題乾的重點和考點。須知：正確的審題是正確答題的基礎和前提。在審視閱讀題時，應注意兩點：一要看懂題乾的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領悟題乾的隱含義，明確考點、命題要求和答題指向。
考生因不仔細審題而丟失的分數，往往多於沒有掌握知識點而丟失的分數。如題干讓你找錯誤的選項，而你找了正確的；題干讓你用原文語句回答，而你用自己的話概括，這都是不注意審題所致。這類考生在答題時，往往是逗想當然地，思維總停留在見過的題型上，總認為此題似曾相識，然後按照自己的意願去答題，而很少去領悟此次考試出題者的意圖。成績發表後，才追悔莫及，為時已晚。所以，越是似曾相識的題，越要仔細審題，避免丟分。

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⑺ 《謊言》（微型小說）閱讀答案

1.因為他想和女乙的距離感小點。
2.因為他不是真的想撒謊。
3.為了讓自己再次見到女乙時心版安理得。
4.表明下文是用第權三人稱來寫。
5.提示：加了個尾巴解開了上文人物的命運，讓讀者回味無窮。
答案僅供產考~~~~

⑻ 中國微型小說年選 一朵朵白雲閱讀答案

12.文章開頭三節分別交代了什麼內容？從全文看，最主要的作用是什麼？（5分）
①前三節分別交代了老牧人的外貌、職業（或：生活內容）、身世以及他人對老牧人的看法。②為下文表現老牧人的特立獨行和高尚境界作鋪墊
13.文中畫線句有何妙處？請簡要賞析。（3分）

運用對比手法，使老牧人善於牧羊的形象更加鮮明突出，在肯定老牧人不從大流而超牧的行為的同時，表達了作者對老牧人的贊嘆之情。
14.文章以「一朵朵白雲」為題，文中也反復出現「雲」（雲朵），試簡析「白雲」（雲朵）的作用。（6分）

①白雲（雲朵）為老牧人的活動提供了背景，烘託了老牧人清朗、高潔的形象和美好心靈。

②白雲、羊群與「花白鬍須飄垂胸前……一派仙風道骨」的老牧人相映成趣，不僅增添了作品的意境美，而且使老牧人這一形象更具聖潔的象徵意義和傳奇色彩。
15.本文寫了老牧人牧羊和資助城市孤兒的故事，請探究其中的深刻意蘊。（6分）

①老牧人經常給牧人講牧羊經，並且能用馬頭琴召回拋下羊羔、自顧吃草的母羊，說明經驗在工作和生活中十分重要。

②老牧人不以牧羊為謀生手段，而是作為「成仙」的途徑，說明人應該摒棄對金錢的貪欲，自在生活。

③老牧人為制止超牧而奔走呼號，並最終讓嘎查達停止過度放牧，揭示人決策、做事應該具有長遠的、發展的眼光。

④老牧人省吃儉用，資助城市孤兒五六年，贊揚了克己為人的精神。

⑤老牧人最終設法讓野狼和神鷹帶走自己的軀體，體現了老牧人熱愛自然、回歸自然的人生追求和忘我（無我）的人生境界。

⑥老牧人的故事整體反諷了當今社會的個人主義、功利主義、拜金主義和急功近利行為

⑼ 微型小說《你就是不能打我》 閱讀有關問題請教

1.為了一鍬沙子，工頭叫民工打高峻，後者准備去法院告前者。
2.工頭是一個報內復心強，心胸狹義的人容。 高峻是一個樂於助人，有傲骨的人。
3.面對民工的打，高峻感到人心不古，為了自己能繼續在工地里打工，而不惜犧牲他人而感到悲哀。
4.（1）被打前是一個普通的人，為了工作必須低聲下氣的跟工頭說話。被打後是憤怒，感覺人不可有傲氣，但不能沒傲骨。（2）民工對工頭的態度要說應該是害怕，害怕被攆走。而高峻沒有害怕。給我的感覺高峻不象一個民工。而其他民工就是一個地地道道的民工。（3）高峻走了，但民工沒走，民工給我的感覺就是憨厚。做錯了說給高峻打一次，雖然沒有什麼用處，但正能體現民工的憨厚。
5.（1）要被告了也是自己自作自受，盡自己最大努力幫助他。（2）農民工的淳樸不是那些身居高位的人所想像的。也正是有那些老實的農民工，才有不可一世的工頭，設想如果沒有農民工，工頭到哪地方囂張去，但這只能是設想，沒有機會變成現實，只能靠法律來最大程度保護象高峻那樣心地善良的人。