初中推薦小說名著

『壹』 初中生文學名著推薦

為何指定中學生必讀名著
今年秋季開始執行的最新中學語文教學大綱中，第一次明確指定在中學生課外文學閱讀中，初中生必讀《西遊記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等10篇名著，高中生必讀《三國演義》、《紅樓夢》、《歌德談話錄》、《巴黎聖母院》、《普希金詩選》等20篇。中學生指定閱讀名著，對學生的語文學習和素質培養將有哪些好處？專家、學生、家長對這種做法是否歡迎？記者昨日采訪了各方人士。
多數學生和家長對這一做法表示歡迎和支持。在新街口新華書店，記者看到，來選購名著的學生和家長一直不斷，有的一買就是好幾本。一位高二男生的父親告訴記者，孩子平時只喜歡讀武俠小說，只接觸流行文化，使他的欣賞習慣、欣賞水平非常局限，多讀讀文字優美、寓意深刻的名著，對提高孩子的綜合素質應該很有好處。江蘇教育學院附中初三畢業生小李考出了618分的好成績，而她就是從小學五年級便開始閱讀名著。她說，讀名著對她的藝術欣賞力、作文水平的提高都是有幫助的。
曾多次參加高考閱卷的南師大新聞與傳播學院院長郁炳隆教授說，現在的高考作文常常是「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見『四行』」，所謂的『四行』是指考生的作文里，空話假話套話太多，真正有文彩、寫自己真切感受的文字最多不過三四行。產生這樣現象的原因，一是思維訓練比較差，缺少敏捷的思維和辨別能力；二是對社會生活比較隔膜，沒有很好地接觸生活、體驗生活；還有一點，從卷面上可以看出來沒有很好地課外閱讀，技

『貳』 初中必讀的十二部名著是什麼

1.《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。現存明刊百回本《西遊記》均無作者署名。清代學者吳玉搢等首先提出《西遊記》作者是明代吳承恩。

『叄』 推薦幾本初中生的書吧，好看點的，名著、小說都可以

簡愛，傲慢與偏見，經典的愛情故事，適合女生
福爾摩斯偵探集，魯濱孫漂流記，比較刺激冒險的男生會喜歡
歐也妮葛朗台，巴黎聖母院也不錯
布魯克林有棵樹這本書很適合初中生看，講的是一個住在平民區的女孩的成長故事，很勵志，重點推薦。

『肆』 合適於初中生的受歡迎的名著小說有哪些

1、主人公魯濱孫由於出海經商遇難，流落荒島28年，克服了種種難以想像的困難。他白手起家，開發荒島，不僅使自己生存下來，而且創造了一個新世界。他是一個開拓者的形象，一個真正的資產階級英雄。在這個人物身上體現了西方海洋文明的傳統，充滿向外發展的好奇心、征服欲和冒險精神，歌頌了人的堅毅品質和勞動精神。
2、《魯濱孫漂流記》是英國文學史上第一部現實主義小說。書中塑造了一個永不滿足、不斷追求、不斷進取的冒險家——魯濱孫的形象，藉此歌頌了資本主義上升階段的資產階級冒險進取精神，表現了他們為創造個人財富而顯露的聰明才智、勞動熱情和戰勝困難的毅力。
1、全書共分四卷，通過主人公外科醫生格列佛在「小人國」、「大人國」、「飛島國」、「慧駰國」等虛構國度的離奇經歷，集中反映了18世紀英國資本主義社會的種種矛盾，批判了英國腐朽的政治制度、對外擴張和對內壓迫的殖民主義政策，歌頌了勞動人民的反抗精神和正義戰爭。
2、《格列佛游記》是一部傑出的諷刺小說。作品運用諷刺、、影射的手法，反映了18世紀前半期英國的社會矛盾，揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰爭和殖民主義。
1、描寫了19世紀上半葉在密西西比河畔的一個沒有受過教育、被人歧視的孤兒湯姆·索亞歷經驚險變成富翁的過程，有力地諷刺了美國社會庸俗、虛偽、反動的教育制度。作品語言誇張、幽默，讀起來輕松愉快，是馬克·吐溫式幽默的典範之作。
2、《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫代表作之一。它是一本以密西西比河上某個小鎮為背景的少年讀物，深受各個年齡段的讀者喜愛。書中的主人公湯姆個性張揚，天真頑皮。

《愛的教育》（意：德·亞米契斯）
1、以一個小學生恩利科的名義，採用日記的形式，寫了一百篇日記，記敘他和他的小夥伴們在一學年裡的學習和生活。每篇日記講一個小故事，引導孩子用一顆勇於進取而又善良真誠的心去關愛祖國和人民，同情人民的不幸與苦難。
2、《愛的教育》是一部以學齡兒童生活為題材的教育小說，作者倡導的「愛的教育」，內柔豐富、廣泛，包括愛學習、愛勞動、尊敬師長、體貼父母、樂於助人、同情弱者、熱愛祖國等，寫得親切感人。

《童年》（蘇聯：高爾基）
1、講述的是阿廖沙3歲至10歲期間的童年生活。小說從「我」隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄國底層人民的生活狀況。小說鮮明而生動地描繪出童年的阿廖沙性格的形成過程，同時也以沉重的筆調寫出了舊生活的黑暗、扭曲和可怕。
2、《童年》是高爾基的自傳體小說，在小說中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，敘述了自己幼年時代的生活，反映了19世紀末俄國社會的廣闊歷史畫面，在思想上和藝術上都達到了很高的水平。

《昆蟲記》（法：法布爾）
1、講述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言、驚人的靈性。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本質、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著他的人文關懷，並以蟲性反觀社會人生，在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，而且還能體驗這其中獨特的審美過程。
2、《昆蟲記》雖然是一部科普著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒有乾巴巴的學究氣，沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經，沒有言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是准確地描述觀察到的事實，一點兒不多，一點兒不少。

《簡·愛》（英：夏洛蒂·勃朗特）
1、主要通過女主人公簡·愛與羅切斯之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終維護獨立人格、追求個性自由、主張人人平等。不向命運低頭的堅強女性的形象。
2、《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作品，是英國文學中最受歡迎的作品之一。書中塑造了女主人公簡·愛敢於追求平等與自主的知識女性形象，成功地刻畫了意一位「灰姑娘」式的人物的奮斗史。《簡·愛》也是女性文學的代表作品，是全世界所有能閱讀的婦女必讀的經典之作。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇聯：尼·奧斯特洛夫斯基）
1、通過描述主人公保爾·柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了蘇聯從第一次世界大戰起，經過十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會畫面，歌頌了蘇維埃親年為保衛革命政權、恢復國民進軍而頑強斗爭的革命精神。
2、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說源於作者的親身經歷，讀來真切感人。小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長展開，結構緊密、自然、真實、貼切。無論藝術形式還是思想內容，《鋼鐵是怎樣煉成的》在30年代蘇聯無產階級革命文學中都展示了它嶄新的一面。

《伊索寓言》
是古希臘民間流傳的諷喻故事，經後人加工整理，成為現在流傳的《伊索寓言》。

『伍』 我是一名初中生，適合我讀的小說或名著有哪些請推薦一些。謝謝

推薦給你一些好看的書，這是都是文化精髓，
1、張愛玲：《傾城之戀》
2、馬格利特·杜拉斯：《情人》
3、考林·麥卡洛：《荊棘鳥》
4、村上春樹：《挪威的森林》
5、渡邊淳一：《失樂園》《男人這東西》
6、錢鍾書：《圍城》（婚姻的鏡子）
7、勞倫斯：《虹》《愛戀中的女人》《查太萊夫人的情人》
8、泰戈爾：《飛鳥集》《草葉集》
9、塞林格：《麥田裡的守望者》
10、米蘭·昆德拉：《生命中不能承受之輕》《緩慢》
11、西蒙娜·德·波伏娃：《第二性》
12、雪兒·海蒂：《性學報告》
13、德克旭貝里：《小王子》
14、讓我來成全你的幸福：小仲馬《茶花女》
15、靈魂的哲學與博愛：司湯達《紅與黑》
16、越過愛情，看見春暖花開：簡·奧斯丁《傲慢與偏見》
17、我愛你，與你無關：茨威格《一個陌生女人的來信》
18、這簡直像戲一樣：威廉·莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》
19、愛永遠不用說對不起：西格爾《愛情故事》
20、山在那裡，你的心碎了：岩井俊二《情書》
21、充滿暗礁的愛情海洋：加西亞·馬爾克斯《霍亂時期的愛情》
22、愛情終究成了一種傳說：阿蘭·德波頓《愛情筆記》
23、溫柔而堅強：夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》
24、粉色的小愛情：堀川波《我就喜歡你這樣的地方》
25、有天堂，但是沒有道路：北村《瑪卓的愛情》
26、美與愛是獨立的：川端康成《雪國》
27、難得糊塗的愛情與婚姻：列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》

28、戰火中成長的美麗與堅強：瑪格麗特·米切爾《飄》
29、用哲學來思考：米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》
30、奧德修斯式的傳奇：雨果《悲慘世界》
.31、二十四小時，路過愛，走過禁區：霍桑《紅字》
32、最殘酷的愛和最不忍的恨：曹禺《雷雨》
33、值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫生》
34、喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》
35、只有渺小的人物，沒有渺小的愛情：西奧多·德萊塞《珍妮姑娘》

『陸』 推薦幾本初中生不枯燥的名著和小說

可以看看《福爾摩斯探案集》以及阿加莎的懸疑探案小說，既有劇情吸引力，也在無形之中鍛煉你的思維分析和邏輯。還有中短篇的，比如傑克倫敦的小說，也很不錯。當然長篇的比如《簡愛》《牛虻》《傲慢與偏見》等也不錯。
看國內的名著的的話，可以讀史書、唐詩宋詞、明傳奇小說。老祖宗留下的東西全是精華。
科學類的可以看看《時間簡史》《夢的解析》之類的。
武俠的話還是看看金 古 梁 倪的比較有代表性的小說吧。
僅供參考。

『柒』 初中生看什麼書好哪些名著

初中必讀名著有《雪國》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星·春水》《格列佛游記》《名人傳》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《湯姆·索亞歷險記》《威尼斯商人》等。初中必讀名著

1.《雪國》

《雪國》是川端康成最高代表作，其間描繪的虛無之美、潔凈之美與悲哀之美達到極致，令人怦然心動，又惆悵不已。作品中唯美的意象描寫融入至人物情感的表達之中，往往帶著淡淡的哀思，表現了川端康成的物哀思想。

2.《格列佛游記》

作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判。

3.《三國演義》

《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物。

4.《水滸傳》

全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安後為宋朝征戰，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。

5.《紅樓夢》

《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的網路全書，傳統文化的集大成者。小說以「大旨談情，實錄其事」自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脫舊套，新鮮別致，取得了非凡的藝術成就。「真事隱去，假語村言」的特殊筆法更是令後世讀者腦洞大開，揣測之說久而遂多。二十世紀以來，學術界因《紅樓夢》異常出色的藝術成就和豐富深刻的思想底蘊而產生了以《紅樓夢》為研究對象的專門學問——紅學。

6.《西遊記》

這部小說以「唐僧取經」這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮後，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終於到達西天見到如來佛祖，最終五聖成真的故事。

7.《魯濱遜漂流記》

該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生於一個中產階級家庭，一生志在遨遊四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天後得以返回故鄉。

8.《名人傳》

《名人傳》是由19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（或譯作米開朗基羅）（1906）、《托爾斯泰傳》（1911）三部傳記。被稱為「三大英雄傳記」，也被稱為「巨人三傳」。現已被選中為人教版八年級下冊語文名著閱讀。這本書也非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

9.《瓦爾登湖》

《瓦爾登湖》共由18篇散文組成，在四季循環更替的過程中，詳細記錄了梭羅內心的渴望、沖突、失望和自我調整，以及調整過後再次渴望的復雜的心路歷程，幾經循環，直到最終實現為止。表明了作者用它來挑戰他個人的、甚至是整個人類的界限。但這種挑戰不是對實現自我價值的無限希望，而是傷後復原的無限力量。

10.《朝花夕拾》

本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇，是「回憶的記事」，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。