㈠ 采蒲合的葦 孫犁 的閱讀答案
請從第①段中找出一個比喻句來，品味其妙處。
答：
13、閱讀第②段文字，概括不同葦的不同用途。
答：
14、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」？
答：
15、「最好的葦出在采蒲台」，此句一語雙關，贊美了 ，更隱含著 。
16、文中作者選取了兩個典型事例，請說說其作用。
13、「人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。」形象地說出了「人」與「葦」密不可分的關系。
14、大白皮和大頭栽：織炕席；正草：鋪房、填房鹼；白毛子：當柴燒；假皮：織籃捉魚。
15、一方面因為好看，風景優美；另一方面是這里的英雄事跡很多。
16、采蒲台的葦美 對這里人民抗日英雄事跡的由衷贊美
17、塑造采蒲台英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂，抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
㈡ 孫犁的荷花澱（節選） 閱讀答案
1.婦女發現敵人，認為死定了，翻入水中，才發現丈夫們早已伏在那裡，最終，敵人死了。
2.比喻，表現荷花澱人的英勇頑強。
3.戰士們掩藏在荷花下作戰。興奮，意外。
4.戰士們英勇作戰。
5.以荷花澱的背景做襯托。
㈢ 怎樣找高考語文 老家 孫犁閱讀題 答案
1.文章第一段詳細描寫了各式各樣的夢境，這樣寫有什麼作用？
2.第九段中，作者對老家河流、風沙、屋頂、炊煙、做飯的人……的回憶，主要運用了什麼樣的描寫手法？營造了一種什麼樣的氣氛？
3.通觀全文，簡要分析作者對老家有什麼樣的復雜心情。
4.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是【 】【 】
A．「夢中每迷還鄉路，愈覺晚途念桑梓」，這兩句詩，詩人不禁自然聯想到李白「思歸若汾水，無日不悠悠」的詩句，它們全都清透著濃烈而纏綿的思鄉之情。
B．文章以詩開頭，從夢境寫起，娓娓道來，情真意切，特別是對「文化大革命」後兩次回老家的描寫，把對老家的思念置於社會的大背景中，使主題得以深化。
C．文章第六段作者從自己的12歲寫起，敘述自己一生各個重要階段和老家若即若離的種種聯系，寫得簡約而概括，形象地表現了作者自始至終的思鄉之情。
D．作者以不斷的夢境和悠悠的回憶，來化解思鄉而又不想再回去這種內心世界的矛盾，通過內心潛意識的沖突來點染思鄉之情，寫得真實可信，富有感染力。
E．文章倒數第二段，作者說：「那總是一個標志，證明我曾是……不然，就真的把我忘記了。」一席話意味深長，主要表明作者生怕被家鄉父老鄉親遺忘的擔心。
1.為了更好地表現作者對故鄉難以割斷的感情，這種思鄉之情以縈繞在意識的深處，自然會形成不斷的夢境，這樣寫使文章更形象生動，更真實可信。
2.主要運用了白描的手法，以樸素的語言寫出真情。
營造了一種傷感的氣氛。（撫今追昔、物是人非、深沉悲涼）
3.作者對老家的心情是復雜的，矛盾的。
作者思念家鄉，尊重家鄉，卻不想再回去。一是因為家裡已沒有親人；二是因為所認識的老年人越來越少，中年以下的人都不認識；三是因為新的正在興起，舊的終歸要消失。
因此，作者只得以不斷的夢境和悠悠的回憶來化解這種內心世界的矛盾。
4.AD
㈣ 菜花 孫犁 閱讀題目
菜花－－孫犁
每年春天，去年冬季貯存下來的大白菜，都近於乾枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那裡。一過清明節，有些菜頭就會鼓脹起來，俗話叫做菜懷胎。
慢慢把菜幫剝掉，裡面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。
菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒有香味，因此也就沒有什麼異味。色彩單調，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。
今年春天，因為忙於搬家，整理書籍，沒有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜，家鄉叫做燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身，胡亂把它埋在一個花盆裡了。一開春，它竟一枝獨秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒。
這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營養不缺，適於放在院中。正當花開得繁盛之時，被鄰家的小孩，揪得七零八落。花的神韻，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。
今年春天風大，清明前後，接連幾天，颳得天昏地暗，廚房裡的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發現桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那裡長出，而是從橫放的菜根部長出，像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經開放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水盂里。
我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。
家鄉有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無邊的。春陽照拂，春風吹動，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。
一九四六年春天，我從延安回到家鄉。經過八年抗日戰爭，父親已經很見衰老。見我回來了，他當然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對的聯語：丁香花，百頭，千頭，萬頭。他說完了，也沒有叫我去對，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰事期間，照顧一家大小，艱險備嘗。對於自己一生掙來的家產，愛護備至，一點也不願意耗損。那天，是看見地里的油菜長得好，心裡高興，才對我講起對聯的。我沒有想到這些，對這幅對聯，如何對法，也沒有興趣，就只是聽著，沒有說什麼。當時是應該趁老人高興，和他多談幾句的。
沒等油菜結籽，父親就因為勞動後受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣給叔父家，好辦理喪事。
現在，我已衰暮，久居城市，故園如夢。面對一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠虛無，不可捉摸，只能引起惆悵。
人的一生，無疑是個大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。
1，文中的大白菜即是實景也是藝術形象，它有哪些特徵？
2，第8段作者無限深情地回憶了自己的父親，為什麼花大量筆墨回憶父親？
3，第7段在結構上有什麼作用？
4，最後一句形象的說明了什麼道理？
5，本文寫菜花，為什麼除了寫大白菜，還要寫大旱蘿卜和有菜花？（分條說明，不少於2點）
6，第9段抒寫作者對往事對生活的感受與惆悵，感受與惆悵的深層含義是什麼?
7,歸納文章主旨。
比較難，回答一個是一個，幫幫忙
1 明麗自然、淡雅清靜、無味而色彩單一、十分平常
2 因為「父親」平凡的人生、平凡的生活與菜花的象徵意義相似
3 為了便於引出對往事、對父親的回憶
4 形象地說明人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據實情施展自己的才能。
5 從不同角度表現主題，突出主旨，後兩者是對前者的襯托
6 往事不可追憶，要熱愛生活，特別是熱愛平淡、清新的生活，做好人生的文章
7 這篇文章語言清新朴實，平白如話，極自然地流露了自己對人生的看法和感受，給讀者留下了深刻的印象。
㈤ 孫犁 老家的閱讀答案
1.（1）文章開頭描寫了夢境中回家的哪些「困擾」?試分條概述.（2）文章描寫這些「困擾」有什麼意義?
答：（1）①___________________
②___________________
③___________________
（2）_______________________________________________________
2.作者在（三）段中說老家「也不想再回去了」,（五）段中卻說「現在,夢中思念故鄉的情緒,又如此濃烈」,這是否矛盾?根據文意,簡要回答.
答：_______________________________________________________
3.整合文章有關內容,說說文章多次寫到老屋有哪些作用.
答：_______________________________________________________
4.文章結尾所說「新的正在突起,舊的終歸要消失」的含意是什麼?有什麼表達作用?
答：_______________________________________________________
《老家》參考答案：
1.（1）①請假不準.②迷失路途.③旅途艱難.（2）表現了作者因回家不得而產生的焦急心情.
2.並不矛盾.說「不想再回去了」,是因為老家已沒有親人,極少熟人；說「現在,夢中思念故鄉的情緒,又如此濃烈」,是因為無論有無親人熟人,人對故鄉的感情也難以割斷,且越到晚年越強烈.
3.①老屋寄託了作者的思鄉之情；②對老屋的描寫表達了作者對故園荒廢的感傷；③寫老屋與寫故鄉新房相對照,與末段的意思相切合.
4.意思是：故鄉面貌正在發生巨大變化,作者的老屋終將消失.表達了作者對老屋的消失雖傷感而又理解的矛盾復雜心理.
㈥ 有關孫犁《度春荒》的閱讀習題及相配答案，急!!!!!!!
《度春荒》是孫犁先生回憶自己童年生活的一篇散文，它告訴我們災荒可以使人變成獸，是可怕的；荒年愁苦難熬，人們應當懂得珍惜豐年的好日子。
文章開頭點明作者幼年時家鄉經常鬧飢荒。接著寫「在春天，田野里跑著無數的孩子們……」，為我們描繪了一幅蒼涼動人的《早春剜菜圖》：一群衣衫襤褸的鄉村孩子，帶著小刀，提著竹籃，成群結隊地到野外去尋覓、剜取像銅錢大小的一種名叫老鴿錦的野菜。他們為飢餓驅使，也為新的生活驅使，漫天漫地跑著，尋視著，歡快並打鬧，追趕和競爭，赤著的雙腳埋在春天松軟的泥土裡，依然歡樂而不感到跋涉……
這幅歷史的畫圖，對今天的孩子來講是陌生的，甚至是很難理解的，但生活在六、七十年代以前的孩子們，應該說大多數人都曾經從這幅畫里走出來。所以說孫犁先生描繪的是許多人熟悉的、心中所有卻又筆下所無的東西，這樣的文章怎麼會不打動人心而引起人們的共鳴呢？
「為衣食奔波而不大感到愁苦，只有童年。」這一句當是作者在經歷了許多人生滄桑後對於生活的深刻理解，飽含著自己意味深長的酸甜苦辣的生活體驗。「不大」二字說明了即使在愁苦面前，童年也是天真的、爛漫的。但並非童年感覺不到愁苦，飢餓的滋味是任何年齡都能感覺到的。「吃不飽就餓」是不用作任何詮釋的最樸素的真理。
接下來，作者筆鋒一轉，由自己的童年聯想到家鄉的過去：在歷史上，人民的遭遇是異常悲慘的，因為災荒，一連很多年都有「人相食；析骨而焚；易子而食」的記錄，指出戰爭是大災荒、大瘟疫的根源。「飢餓可以使人瘋狂，可以使人死亡，可以使人恢復獸性。」這個排比句子說明了災荒是多麼的可怕。繼而以曾國藩的日記為佐證，感嘆「我們的民族經歷了比噩夢還可怕的年月！」，行文至此，嘎然而止，使文章的主題在這里得到了升華。作者的這些閃爍著哲理光輝的句子，在今天、在將來，都具有發人深省、讓人惕厲再三的積極意義。筆者以為，這也正是名家名篇之所以是名家名篇的地方。
㈦ 菜花孫犁閱讀答案
第五節運用景物描寫,作用是什麼 寫出了天氣和環境的惡劣,是為了反襯白菜花的開放和強化自己的喜悅 【練習】 1、給下列詞語中加點的字注音 斑駁（ ） 根莖（ ） 花蕾（ ） 捉摸（ ） 2、文中共寫了哪幾種「菜花」？這些菜花有什麼共同特點？ 3、文章的後半部分為什麼要寫父親？ 4、文章題目是「菜花」，為什麼除了寫大白菜外，還要寫大旱蘿卜和油菜花？ 5、結合上下文，解釋下列句子的含義。 ① 人的一生，無疑是個大題目。 ②菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。 【答案與解析】 1．①bó ②jīng ③lěi ④mō 2．共寫了三種菜花：書房案頭、廚房桌下的白菜花，院中花盆裡的蘿卜花，田地里一片金黃的油菜花。共同特點：顏色素淡、色彩單調、味淡、樸素平常，有頑強的生命力。 3．由物到人：父親像菜花一樣，生活平凡卻有著生命的美。 4．①從不同角度表現主題，突出主旨。 ② 寫大旱蘿卜花是對菜華的襯托。 ③ 寫油菜花是為了便於引出對往事、對父親的回憶。 5．①人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據自己的實際情況施展才能。 ②人生能像菜花那樣，在平凡中呈現生命的美麗，同樣有價值。（意思對即可）
㈧ 孫犁的囑咐 閱讀及答案
1、因為孩子是希望，孩子是活下去的動力，雖然沒有開口說話，但是，
2、志氣可以理解為對抗侵略者的決心和對於他們的
的堅決力量
3、預示著抗日戰爭的勝利，盡管現在還是僅有的一絲
，但是終究會照亮整個大地。女人滿含熱淚希望他可以不辱使命，把侵略者趕出去，心情既激動又擔心
4、囑咐包含了人們的囑托和期盼，以小家展現大家，大家是祖國人民對於戰士們的殷切期盼，盼望他們可以早日勝利，凱旋而歸。
㈨ 孫犁《囑咐》閱讀題答案，急！！!
1.短文中，作者最後把母親的囑咐看成： 因為：
2.母親的囑咐是無聲的，作者記敘了三次母親的囑咐，第一次母親笑眯眯地看著我，眼裡黑亮的眸子閃著光芒，此時，母親好像是在囑咐我：「
3.第二次，母親「那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴厲逼人的眼睛"好像中在囑咐我:"
4.第三次，「凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺察到母親的目光，正默默囑咐著我什麼，」此時的母親可能是在教育我：「
祖國對我的期望 祖國的土地、歷史養育了我勤勞善良的母親，母親希望我作一個對國家，對社會有貢獻的人。
孩子，你真是個勤勞的好孩子！
你要友好待人！
你要做一個樂於助人的好人