鋤禾日當午小說閱讀

1. 周恩來生平事跡有哪些......XD 急~~~ 回答好的加分哇.....

周恩來，字翔宇，別名少山、伍豪等，祖籍浙江省紹興，1898年3月5日（清光緒二十四年二月十三日）生於江蘇淮安。

淮安這個地方，文化發達，經濟繁華，既有《西遊記》作者吳承恩的故居，又有鴉片戰爭中抗英英雄關天培的祠堂。周恩來「少游江淮，縱覽名勝」，熱愛祖國的山河和歷史上的英豪，懷有強烈的民族自豪感。他小時候讀章太炎發表在《國粹學報》上的文章，「當時雖然讀不大懂，卻啟發了我的愛國的民族思想」。他曾在林則徐寫給關天培詞的輓聯前默默哀悼。後來，1939年周恩來回紹興，談到團結抗戰時，還談到祠前的對聯，勉勵大家勿忘關天培的氣節。

周恩來的母親萬氏，精明強干，周恩來從小就耳儒目染。他在不滿一周歲時過繼給了叔父。過繼母陳氏知識豐富，會詩文書畫，教周恩來認字誦詩，從小培育了他豐富的感情。「鋤禾日當午，汗滴禾下上，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，「春種一粒粟，秋收萬顆籽，四海無閑田，農夫猶餓死」等詩詞，和南宋梁紅玉在淮安抗擊金兵，西漢時淮安名將韓信乞食漂母到建立漢業；震撼全國的太平天國運動等，熏陶著他幼小的心靈。他的乳母蔣氏，使他懂得勞動人民的艱苦生活。

在他不到10歲的時候，本來已經衰落的封建官僚家庭墮入了清貧困苦的境地。兩個母親相繼死亡，父親為了生活而長年在外謀事，幼小的周恩來不得不去富戶叩門借債，或是送衣物進當鋪
典押。

國仇家難，從小教育了周恩來。

1910年春天，12歲的周恩來隨三堂伯周貽謙到奉天（今遼寧省），進銀川（今鐵嶺）銀岡書院讀書，半年後，轉入沈陽東關模範兩等小學堂。這一年，日本軍國主義正式吞並中國的鄰邦朝鮮。在東北當年日俄戰爭的戰場上，留下過少年周恩來的足跡。
「憶甲辰年兮神往，想日俄戰兮心酸。」一次，校長在課堂上問大家為什麼讀書時，周恩來慷慨答道：

「為了中華之崛起！」

這一誓言，此後貫徹在他的一生中，滲透在他的各項活動中。他是看到民族危亡、山河破碎而後來自覺參加革命的。

1913年春天，周恩來身穿一件褪色的藍布長衫，來到天津，入南開學校讀書。天津舊稱天津衛，是捍衛中國京都的門戶，1860年被迫開埠，九個帝國主義國家在這里有租界，成為一個典型
的半殖民地城市。南開學校是一所仿照歐美方式開辦的私立學校，當時是比較先進的。他在這里上了四年學，汲取了近代教育的各方面的知識，這對他的一生有著重要的影響。他參加發起組織敬業樂群會，編輯《敬業》、《校風》刊物，發表小說、文章；參加新劇團；當選學校演講會副會長、江浙同學會會長；參加天津備界群眾舉行的救國儲金募款大會；參加全校演說比賽；等等。在這些活動中，反映出青年周恩來的憂國愛國之思。他在文章
中說：「處今日神州存亡危急之秋，一發千鈞之際，東鄰同種，忽逞野心，噩耗傳來，舉國騷然，咸思一戰，以為背城借一之舉，破釜沉舟之計。」他在詩中說：「極目青郊外，煙蠶布正濃。中原方逐鹿，搏浪踵相蹤」。他針對日本提出的亡我中國的「二十一條」條約疾呼：「莽莽神州，已倒之狂瀾待挽，茫茫華夏，中流之砥柱伊誰？弱冠請纓，聞雞起舞，吾甚望國人上勿負是期也。」他同情窮苦人民，「則思推己及人，視天下飢如己飢，溺如己溺」。他注重鍛煉身體，要改變「東亞病夫」的面貌。就是他參加演出話劇，也是為喚醒人民，「欲重整河山，復興祖國」。

1917年夏，周恩來中學畢業，籌劃去日本考官費留學。他給同學贈言說：「願相會於中華騰飛世界時」。這表明了他的一貫志願。但是，怎樣才能使中華騰飛？當時，教育救國說，實業救國說，甚至軍國主義救國說，彌漫塵上。周恩來是一個扎實、謹慎的青年，他需要認真考察一番。

當時的日本，明治維新後由資本主義發展到帝國主義，既有燈紅酒綠、紙醉金迷的繁華世界，更有衣不遮體、食不果腹的飢餓和失業大軍，軍國主義分子叫囂著要侵略中國。看到這樣的現實，周恩來拋棄了軍國主義可以救中國的想法。他處於彷惶、苦悶之中，在給人寫的信中說過：「家國恨，天下事，不堪一提！極目神州，愴懷已達極點！」「苦吾民矣，為之奈何！」

俄國十月社會主義革命爆發了。周恩來在日本報紙上看到一些關於十月革命的介紹，以極大熱情關注俄國革命的發展。他開始接觸馬克思主義，閱讀了幸德秋水的《社會主義精髓》、約翰.里德的《震動環球的十日》、界利彥創辦的《新社會》雜志等，尤其是日本早期馬克思主義的傳播者河上肇的著作如《貧乏物語》和由他創辦的《社會問題研究》，給了周恩來深刻的印象。科學社會主義影響著周恩來的思想，周恩來的思想開始變化，正如
他在詩句中所說：

「人間的萬象真理，愈求愈模糊，――模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍。」

周恩來決定「返國圖他興」。他於1919年4月回到中國，接著就投入了轟轟烈烈的五四運動。

五四運動迫使北洋政府不敢貿然在巴黎和約上作屈辱的簽字，五四運動也為馬克思主義在中國的傳播開辟了廣闊的道路。周恩來積極參加了**示威。他創辦了《天津學生聯合會報》，在報上大聲疾呼：「國民啊！黑暗勢力『排山倒海』的來了！」我們「要有預備！要有辦法！要有犧牲！」這張報辦得「很有精神」，「敢言」，「其『主張』與『評論』二欄，又有特點，敢說是全國的學生會報冠」。從1919年8月下旬到10月初，為了支援山
東人民的愛國斗爭，周恩來與天津各界人民代表兩次進北京到總統府門前示威，他負責後勤供應和宣傳、報道。這期間，天津五四運動史上值得大書一筆的是周恩來、郭隆真，鄧穎超、諶志篤、馬駿等20名男女學生組成了覺悟社。《覺悟社社員歌》中提出了「階級斗爭」。

「世界潮流，洶涌澎湃，來到中華地，

社會革命，階級斗爭，大家齊努力。」

這年11月，日本駐福州領事指使歹徒打死打傷中國學生和警察，並令驅逐艦侵入中國海域，派水兵登陸挑釁。天津人民決定抵制日貨。日本駐津總領事提出「嚴重抗議」。天津警察廳長楊以德鎮壓學生。周恩來等20餘人被捕。在牢房中，他們沒有屈服，繼續燃起光明的火炬。周恩來向難友們宣傳馬克思主義。

據當時的《檢廳日錄》記載：

1920年5月14日 議決「由周恩來介紹馬克思學說」。

5月28日 「周恩來講馬克思學說，歷史上經濟組織的變遷同馬克思傳記。」

5月31日 「由周恩來講馬克思學說，唯物史觀」。

6月2日 「仍由周恩來講馬克思學說，唯物史觀的總論同階級競爭史」。

6月4日 「仍由周恩來續講馬克思主義――經濟論中的余工余值說。」

6月7日 「周恩來續講馬克思的學說――經濟論中的《資本論》同『資本集中說』，

今天馬氏學說已經講完了。」

這說明，五四時期，周恩來已經在系統地宣傳馬克思的學說。他是我國有數的幾個馬克思主義早期傳播者之一。

經過周恩來等在獄中斗爭和獄外愛國學生和人民群眾的支援，反動政府終於把被拘的學生全部釋放了。

半年的牢獄生活，使周恩來更加堅定、凝練，觀察問題、考慮問題更加深刻了。他深深感到苦難的中國需要有根本的改造，而改造必須有更加強大的社會力量，要「到民間去」，進行「農工組織之運動」。而且必須有正確的思想、理論來指導。周恩來後來談到自己的共產主義信仰時，說道：自己的「思想是顫動於獄中」，一種革命意識的萌芽，「是從這個時候開始的」。

1920年11月，周恩來坐海輪去法國，進一步研究馬克思主義，考察和學習歐洲無產階級革命斗爭的經驗。他說：「虔心考查以求了解彼邦社會真相暨解決諸道，而思所以應用之於吾民族間者。」

周恩來初到歐洲的時候，對於採取什麼主義來救中國，思想上還沒有最後確定。究竟是採取俄國十月革命的暴力手段呢？還是採取英國的社會改良主義的作法？他當時的思想認識是：「若在吾國，則積弊既深，似非效法俄式之革命，不易收改革之效；然強鄰環處，動輒受制，暴動尤貽其口實，則又以穩進之說為有力矣。執此二者，取俄取英，弟原無成見，但以為與其各走極端，莫若得其中和以導國人。至實行之時，奮進之力，則弟終以為勇宜先也。」第一次世界大戰後的歐洲，生產調敝，滿目瘡痍，
物價高昂，民生窘困。1921年1月，他到倫敦，對英國進行考察。英國這時正處在戰後第一次經濟危機之中，資本家瘋狂地剝削工人，煤礦工人舉行聲勢浩大的同盟罷工。這些使周恩來感到「勞資戰爭，舍根本解決外其道無由」。2月，他回到法國，辨析了工團主義、行會社會主義、無政府主義等各派思潮，終於認定：中國應該走社會主義的道路。

這年春天，周恩來經張申府、劉清揚介紹，加入了在巴黎的共產主義小組。這是中國共產黨的八個發起組之一，周恩來成為黨的創建人之一。從此，周恩來一直是堅定的馬克思主義者，為共產主義而奮斗終身。

1921年底，周恩來和趙世炎開始醞釀建立旅歐青年的共產主義組織。他們約李維漢到巴黎見面商量，然後分頭進行。周恩來經常奔波於德、法之間，傳達和貫徹旅歐黨組織的意見，在青年中啟發革命覺悟。經過多方籌備，1922年6月，在巴黎西郊布倫森林中召開了成立大會，建立了旅歐中國少年共產黨。趙世炎為書記，周恩來負責宣傳，李維漢負責組織。這個組織後來由中共中
央和中國社會主義青年團中央批准，成為中國社會主義青年團旅歐支部。

周恩來在西歐的將近四年中，豐富了理論知識和多方面的實踐經驗。

1921年7、8月間，中國旅法的勤工儉學生聯合華工和各界僑胞，成功地開展了一場反對北洋政府秘密借款的斗爭，迫使它的用出賣國家主權為代價同法國政府和資本家簽定的5億法郎借款合同中途停止。周恩來積極支持這一斗爭，並向國內作了詳細的報道。法國政府採取了報復手段，決定從9月15日起停發對勤工儉學
生的維持費。同時，即將開學的里昂中法大學剝奪了勤工儉學生的入學權利。勤工儉學生被推入了絕境，他們採取進占里大的行動。里昂的警察逮捕了勤工儉學生的先發隊，將他們押送回國。
從此，五四運動後形成的赴法勤工儉學運動基本結束。

1923年5月，國內發生了山東臨城的劫車案，土匪扣留了30多名西方乘客，帝國主義各國借機提出要共同管理中國的鐵路。到6月12日，被劫持的旅客已全部獲釋，但7月間法國《巴黎時報》透露列強共管中國鐵路「不日即將見諸實行」。周恩來看到報紙後，決定發動旅法華人起來開展保衛國家主權的斗爭。7月3日，他主持旅法華人各團體聯合會議，商討行動計。8日，又召集22個旅法團體的代表開會，組成「臨時委員會」，發出《致國內各界公電》，指出「鐵路共管，等於亡國，旅法華人全體反對，望農工商各界速起力爭」。國內人民也強烈反對這事，中共中央機關報《向導》連續發表蔡和森、張太雷等的文章。帝國主義見眾怒難犯，後來不得不將「共管」方案擱置。在這次斗爭中，周恩來始終是旅法華人中的組織者和領導者。

在第一次世界大戰期間，中國有5萬工人遠渡重洋到法國，「以工代兵」，表示中國的參戰。周恩來到法國時，留在法國的華工還有2000多人。他們吃的是黑麵包，住的是帳篷和木板工棚,遭受奴役。旅歐黨團組織十分重視華工，建立了統一的組織華工總會，並且對華工進行愛國主義教育、階級教育和共產主義教育，幫他們辦好《工人旬報》。周恩來經常到巴黎近郊的華工聚居地區比央古，深人工廠和工棚，同華工辦事處負責人談話，了解工作情況，進行指導幫助，有時還去作報告。旅歐期間，他自己
也當過工人。在他的帶動和號召下，旅歐黨團組織和它所屬的各單位經常召開各類華工會議，共產黨員和青年團員深入華工中活動。華工領袖袁子貞、馬志遠等先後加入了旅歐青年團和中國共產黨。

1922年8月，孫中山指派王京歧到法國組織中國國民黨駐法支部。此前，即這一年的6月15日，中國共產黨在《對時局的主張》中曾提出願與「國民黨等革命民主派及革命的社會主義各團體」「共同建立一個民主主義的聯合戰線」。王京歧一到法國，周恩來就根據中共中央指示精神同他取得聯系。1923年6月16日，周恩來、尹寬、林蔚等代表旅歐青年團與王京歧達成協議，80餘名團員全都以個人身分參加了國民黨旅歐組織。這是在國內統一戰線
尚未正式建立前，歐洲已經實現國共合作，成為第一次大革命時期國共合作的先聲。由於旅歐共產黨員、青年團員遍及法國、德國、比利時，國民黨總部就令駐法支部改為駐歐支部。1923年11月25日，在中國國民黨駐歐支部成立大會上，周恩來當選為執行部的總務科主任，在執行部長王京歧歸國期間，周恩來代理部長
職務，實際負責國民黨駐歐支部的工作。

在統一戰線中，周恩來強調要遵循共同的革命綱領，聯合其他革命勢力，積極從事國民革命工作。但是，決不能「拋並共產主義不信」，忘了「國民革命後還有無產階級向有產階級的『階級革命』」。他和王京歧合作，一個對外，一個理內，關系處埋得非常好。後來周恩來被調回國，王京歧深感「現中央（廣東）奪之東歸，全歐黨務影響非淺」。

中共和社會主義青年團旅歐組織是很重視共產主義理論學習的，專門辦了側重於理論的雜志《少年》。周恩來在這段時間內讀了不少馬克思主義的書籍，同時，結合在歐洲的斗爭實踐，寫了很多文章，提出了不少卓越的見解。

他認為：「中國民族欲圖生存，必須打倒帝國主義。帝國主義不倒，中國民族也萬難解放。帝國主義列強和新舊軍閥、封建餘孽、洋行賣辦，濫官乃是「我們共同的敵人」。

他說：只有全中國的工人、農民、商人、學生聯合起來，實行國民革命，才能救中國。而工人階級是「最可靠的主力」。

他主張中國革命要分為兩步來走，第一步是國民革命，是無產階級和有產階級合作以推倒當權的封建階級，第二步才是無產階級向有產階級的「階級革命」。「不走到第一步，何能走到第二步？」

他在進行工人工作中，對工會的性質、任務、作用、組織以及工會與無產階級政黨的關系，作了系統論述。他說，在無產階級奪取政權之前，工會主要是「促進工人的階級覺悟，宣傳無產教化，散布革命種子」，就是「預備破壞」舊制度，在奪取政權之後，工會的主要作用「是在建設」。工會與黨的關系是「極密切而永不相欺的」，黨是「勞動運動的先驅，社會革命的向導」
。工人運動的目標應該是「改良工人狀況，引導工人為經濟的奮斗，協助工人政黨圖謀工人階級的解放，取消工銀奴役，以達到最後共產主義的勝利」。

對於世界形勢，周恩來分析了第一次世界大戰後日、美帝國主義之間的矛盾，指出「他們預備的是帝國主義戰爭」。他卓有遠見地預言：「太平洋上的帝國主義戰爭終有爆發之日」，在日美之戰起來後，謀中國獨立的戰士「要切實地預備乘機掀起太平洋上革命之潮」。

旅歐這段時間，對於周恩來來說，除了在實踐上和理論上為以後從事中國革命的領導工作打下多方面的基礎外，同時在組織上也聚集了一大批志同道合的戰友，這為中國革命准備了眾多的領導幹部，其中有朱德、李富春、王若飛、陳延年、陳喬年、鄧小平、聶榮臻、李維漢、劉伯堅、蔡暢、傅鍾、何長工、李卓然、劉鼎、張伯簡、林蔚、郭隆真、熊雄、孫炳文、穆青、歐陽欽、袁子貞、馬志遠、李大章、邢西萍等，而周恩來和趙世炎等是旅歐黨團組織的創立者和領導人。

2. 各位名人小時候愛讀書的故事

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有沒有其它的名人讀書的故事
懸賞分：0 - 提問時間2009-9-3 18:16

提問者： 周富豪 - 實習生 一級 其他回答 共 5 條
：漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後
人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。

回答者： 45543847 - 實習生 一級 2009-9-3 18:32

竊讀記

回答者： 117.66.175.* 2009-9-3 18:35

、施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村裡有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，後來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
2、魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。
3、王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：「請你把我綁在這根柱子上吧!」服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：「啊！中國人，真了不起！」
4、黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究「國學」，有時吃飯也不出門，准備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：「妙極了！」有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯台、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？

回答者： 117.39.167.* 2009-9-3 18:52

名人是怎樣讀書的:
1.馬克思
經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，並做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。
2.毛澤東
他總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，到處都是書，床上除躺卧的位置外，也全都被書佔領了。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點書他總是一篇篇仔細研磨，從詞彙、句讀、章節到全文意義，哪一方面都細細濾過。對一些馬列、哲學方面的書籍，毛主席反復讀的遍數就更多了。《共產黨宣言》、《資本論》等，他都反復讀過。許多章節和段落還作了批註和勾劃。
毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當的標點符號。
他還提倡「古為今用」，非常重視歷史經驗。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常藉助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業

回答者： 113.64.114.* 2009-9-3 18:55

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白幹活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
[篇後一語]
這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。他贊揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

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巴金的讀書方法
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢?巴金說：「我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鍾來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。」
原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著「某某型，《安娜·卡列尼娜》」一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：「『文革』期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪裡找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，裡面儲存著別人拿不走的東西。」這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以「讀書」。
(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：「我現在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限餘生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。」
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顧炎武自督讀書
「天下興亡，匹夫有責。」這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，並告誡說：「現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。」這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他採取了「自督讀書」的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完後把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》後，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，後來匯成了著名的《日知錄》一書；最後，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
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毛主席怎樣讀書？
特殊愛好
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，卧室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺卧的位置外，也全都被書佔領了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鍾里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來後，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鍾時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。
毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震盪顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多麼地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
認真地學，反復地讀
毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時，除少數篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鑽研，從詞彙、句讀、章節到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批註的版本，現存的就有三種。
一些馬列、哲學方面的書籍，他反復讀的遍數就更多了。《聯共黨史》及李達的《社會學大綱》，他各讀了十遍。《共產黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復研讀過。許多章節和段落還作了批註和勾劃。
不動筆墨不看書
幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
小朋友們，你們聽了這些名人讀書趣事後，有什麼想法呢？俗話說：「少壯不努力，老大徒傷悲。」只有從小勤奮學習，才能為將來成才打下堅實的基礎。

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3. 周恩來小時候的成長故事

1、周恩來不滿半歲時，叔父周貽淦病重。當時，周貽淦結婚不到一年，沒有子女。按中國封建社會的傳統習俗，「不孝有三，無後為大」。

所以，周貽淦心裡很難過，還擔心自己過世後妻子陳氏日後被家族當成外人看待。為了使周貽淦在彌留之際得到一點安慰，也使陳氏有所寄託，周貽能、萬氏夫婦決定把兒子周恩來過繼給他們。就這樣，周恩來幼年時由守寡的嗣母陳氏撫育，稱陳氏為「娘」，稱生母萬氏為「干媽」。

陳氏出身於書香門第，性格文靜，才學出眾，會書畫，好詩文，有很好的修養。因為年輕守寡，陳氏從不外出，把全部心血都傾注在對周恩來的撫養上。

直到陳氏去世前，周恩來幾乎一天也沒有離開過她。陳氏對周恩來的要求十分嚴格。4歲時，陳氏就教他識字。5歲起，陳氏就送他進私塾讀書，並取學名恩來，字翔宇。

2、1904年，周恩來一家搬到清河縣（今清江市）外祖父家居住，在萬家的家塾繼續讀書。陳氏常給他講歷史和神話故事，他所讀的第一部小說《西遊記》，大概也是在這段時間內看的。

1914年10月，周恩來在《射陽憶舊》中寫道：「幼時喜聞故事，凡有人能語余以奇聞怪事者，輒繞膝不去，終日聽之不倦。」1905年，周恩來一家又遷入陳家祖居的陳家花園，在家塾中就讀。

此後幾年內，陳氏為了把周恩來培養成棟梁之才，每天黎明時刻，就把他叫起來，教他讀《三字經》《千字文》《神童詩》《論語》《孟子》《大學》《中庸》《詩經》中的一些篇章。陳氏還輔導周恩來閱讀了外祖父家所藏的《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《說岳全傳》等小說。

3、雞叫三遍過後，周家花園里傳出了陣陣琅琅的讀書聲：「鋤禾、 日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花 的大米飯迫不及待的問道：「蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢？」

蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：「大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。」 「啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊!」周恩來驚訝地說。

「是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。」蔣媽媽深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。

為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。 有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。

陳媽媽見狀，心疼不過,勸道：「明天再寫吧！」 「不，媽媽，當天的事當天了！」周恩來說服了陳媽媽，連忙 把頭埋在一盆涼水裡，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。 一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：「這下子行了吧，快睡覺！」

「不！」周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺著眉頭認真地說：「陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。」 說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

4、年少的周恩來，經常與在奉天省（今遼寧省）謀生的伯父周貽賡通信。通過字里行間的所思所想，周貽賡對這位侄兒的才學和品行十分欣賞。當周貽賡在奉天度支司（相當於現在的財政局）俸餉科升任科員，生活稍稍安定後，便寫信要周恩來到東北去，跟隨自己繼續讀書。

1910年春，周恩來隨同回家探親的三堂伯周貽謙來到奉天省銀州（今鐵嶺縣），在他家寄居，並入銀崗書院（初級小學）讀書。

這年秋天，他移居奉天府（今沈陽市）周貽賡家，入新建的奉天第六兩等小學堂（辛亥革命後改名為東關模範學校）丁班學習，課程包括修身、國文、算術、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操10門。

5、經過東北的磨煉，周恩來已經有了顯著的進步。但更大的變化，是發生在他進入天津南開學校以後。因為與東北相比較，在天津可以接觸到大城市的社會生活，可以呼吸到近代社會的空氣，這為青少年的成長提供了更加廣闊的空間。

同去東北求學一樣，周恩來轉赴天津，也是得益於伯父周貽賡。1913年春，周貽賡工作發生變動，改任天津長蘆鹽運司榷運科科員。周恩來隨伯父搬到天津，住在河北區元緯路元吉里。

隨即，他進入大澤英文算學補習學校補習功課，准備南開學校的入學考試。8月中旬，他順利考入南開學校，19日報到入學，編入己三班（以後改為丁二班）。

在南開學校的4年的學習生活，使周恩來從各方面都成熟起來。由於伯父收入微薄，經濟上有困難，他很少回家，平時利用假日和課余時間，為學校刻蠟版，抄寫教學講義，以補貼膳食費，減輕家庭的經濟負擔。1914年8月20日，因家境貧寒又品學兼優，經老師推薦，他從本學年起，免交學費，成為當時南開學校少有的免費學生。

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5. 必讀書目簡介

論語通譯
孟子選注
莊子選譯
三國演義
紅樓夢
西廂記
吶喊
魯迅雜文選
子夜
家
茶館
邊城
雷雨
女神
朱自清散文選
談美書簡
塵埃落定
哈姆雷特
堂吉訶德
歌德談話錄
巴黎聖母院
歐也妮·葛朗台
匹克威克外傳
復活
普希金詩選
泰戈爾詩選
莫泊桑短篇小說精選
契訶夫短篇小說精選
歐·亨利短篇小說精選
高中生必背古詩文四十篇
老人與海
語文常談

的作者、背景等等

6. 周恩來所有的資料請說一下！！！急用！！！

1898年3月5日生，字翔宇。小名，大鸞。曾用名飛飛、伍豪、少山、冠生等。原籍浙江紹興，生於江蘇淮安。
1913年進天津南開中學學習。
1917年留學日本。
1919年回國。在天津參加五四運動，組織覺悟社，從事反帝、反封建的革命活動。
1920年至1924年先後去法國和德國勤工儉學，在旅歐的中國學生和工人中宣傳馬克思主義，發起組織旅歐中國少年共產黨（後改稱旅歐中國社會主義青年團）。
1922年轉入中國共產黨（由張申府等人介紹），任中國社會主義青年團旅歐總支部書記，並參加中共旅歐總支部的領導工作，對早期的建黨、建團工作起了重大的作用。
1924年8月從巴黎回國，曾任黃埔軍校政治部主任，國民革命軍第一軍政治部主任，中共兩廣區委委員長、常委兼軍事部部長，主持建立黨直接領導的革命武裝葉挺獨立團。
1925年2月、10月，領導進行了第一、二次東征，為鞏固和發展廣東革命根據地和進行北伐作出了重大貢獻。
1926年曾在廣州農民運動講習所講授軍事課程，同年冬到上海，任中共中央軍委書記兼中共江浙區委軍委書記。
1927年3月領導上海工人第三次武裝起義獲得勝利；8月領導了南昌起義，向國民黨反動派打響了第一槍，為創建人民軍隊作出了重要貢獻，在起義中任中共前敵委員會書記。同月在中共「八七」會議上，當選為中央政治局候補委員。
1928年出席黨的六大，在會上作了關於軍事問題和組織問題的報告。後在上海堅持地下工作，任中共中央組織部長、中央軍委書記，曾發表《堅決肅清黨內一切非無產階級的意識》和《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》。
1931年12月進入中央革命根據地後，任中共蘇區中央局書記，中國工農紅軍總政委兼第一方面軍政委，中央革命軍事委員會副主席。
1933年春和朱德一起領導和指揮了第四次反「圍剿」戰爭，取得了重大的勝利。
1935年1月在遵義會議上，堅決支持毛澤東的正確路線，為確立毛澤東在全黨的領導地位，起了十分重要的作用。在遵義會議後，仍任中央革命軍事委員會副主席，並任中央三人軍事指揮小組成員。
1936年12月任中共全權代表去西安同被逮捕的蔣介石進行談判，和平解決了西安事變。抗日戰爭時期，任中共中央代表和南方局書記，並任國民黨政府軍事委員會政治部副部長，長期在駐國民黨政府所在地武漢、重慶進行黨的工作和統一戰線工作。
1945年8月和毛澤東去重慶，同國民黨進行談判斗爭，《雙十協定》簽訂後，率中共代表團留在重慶和南京。
1946年11月從南京返回延安。

7. 以讀書為話題作文，文體不限，越多越好！！！

讀書
燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對於那些小蟲來說，一切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一隻小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那裡玩樂，在哪裡祈禱，在那裡奔向另一個世界。
從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現在這個年代，怎麼還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好獃。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。
愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那麼多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什麼，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累……
我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什麼，怕老是背書，怕別人說我好白痴。你，你們，只會說「你要第一，沒第一也要上班裡前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為裡面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。
不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我並不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

讀書好處多
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：「書，我只要書。」讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在干什麼呀？」。我笑著對姥姥說：「它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。」姥姥聽了，笑了，對我說：「你是怎麼知道的呀？」我得意地說：「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。

書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？

讀書好處多
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：「書，我只要書。」讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在干什麼呀？」。我笑著對姥姥說：「它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。」姥姥聽了，笑了，對我說：「你是怎麼知道的呀？」我得意地說：「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。

書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

我愛讀書
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想像，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……

當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

8. 求經典言情小說。

LZ下面我為你推薦的都是我看過的哦。。。所以LZ可以放心看，個人認為我和樓主的風格很像滴。。。
顧漫大大的我就不推薦了。。。。
兔子壓倒窩邊草 沒有波瀾壯闊的情節，卻自有一番淡淡的可以讓你在不經意間笑起來的幸福。
KAO，被潛了 男潛女，不新鮮！最匪夷所思的「潛規則」操作指南，看小白女如何潛倒腹 黑男，一個是小白猥褻女，一個是腹黑男上司，當他的愛情遭遇她的「潛規則」 最「大神」的戀愛蠢蠢出動。這是一篇輕松地搞笑文。
瞎子，我很愛你 看到這題目，原以為是一篇很悲的文，看完才知道原來是一篇很溫馨的文，男主盡管瞎，但瞎得有型，哈哈，說笑了。。。
良辰詎可待 關於別後重逢的一篇文，很像顧漫大大的何以蕭笙默，再大的誤會，在真愛面前都消失了。男主很深情。
二元二次 一個女人，遇到兩個男人，哪個都有可能正解，一男一女互相遇到那時二元二次方程組的一組解，就這個道理。
可樂記事 淡淡的文。。。
何處飛花 也是從小青梅竹馬的兩人，可小時的爭勝心理使兩人長大後各奔東西，卻又在一次事故中使兩人聯系在了一起。
末路相逢 一篇很好看的高幹文，是職場滴。。。很喜歡很喜歡。。
再來兩篇搞笑的網游文吧，類似於顧漫大大的微微一笑很傾城 。
在那桃花亂開的地方 與大神JQ的日子 天上紅菲 都是輕松搞笑的網游文，估計樓主也該回喜歡。
好了，先這些吧，LZ如果覺得好就看在我這么辛苦打出來的份上選為最佳吧，這些可不是我網路找的哦。。