❶ 遲子建的散文閱讀及答案
農具的眼睛
遲子建
農具似乎與樹木有著親緣關系，農具的把兒幾乎都是木柄製成的。你能從光滑的農具把兒上，看到樹的花紋和節子。那些大大小小的木節個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農具長了眼睛似的。
農具當中，我最憎恨的就是犁杖了。由於家中沒養牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在後面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學的校長，曾在哈爾濱讀中學，會拉小提琴。他那雙手在那個年代既得寫粉筆字，又得摸農具，因為我們上小學時，學工學農的熱潮風起雲涌，我們每周都要到生產隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸過農具的。
農具當中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士站在那裡。鋤頭既可用於鏟除莊稼中的雜草，又可給板結的田地鬆土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為「頭趟、二趟、三趟」。鏟頭趟，苗才出齊不久，上豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟呢，是在土豆打壟之後，粉的白的藍的土豆花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭「驅邪扶正」。鏟三趟的時候，稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有「綁票」的意味，這時候為土豆清除「異己」就顯得尤為重要了。所以，鏟三趟的時候最累，有時候你得撇下鋤頭，親手二下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。幹活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發癢，那是一種多麼醉人的癢啊!渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。
我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草的時候，也等於採花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打豬草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里絮的草還來自於芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。
我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領是無法相提並論的。我們家的地不是因為施肥過少而使莊稼呈現一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我們家的農具，也比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一隻花盆的，鐮刀鈍得割草時草會發出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣「呀呀呀」地叫。而那些地道的農家，農具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農具，一律被堆置在牆角，任憑風雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛我們家的農具，熱愛它們的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。
我們家使用過的那些農具早已失傳了。但我忘不了農具木把兒上的那些圓圓的節子，那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候將黃花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農具身上的眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。
思考練習
1 根據原文，概括「農具的眼睛」的兩層含義，每點不超過10個字。
實指：_______________
虛指：____________
2 文章對童年生活的艱辛不乏浪漫的描寫。請結合相關片段，簡要分析作者的情感。
參考答案
1 (1)農具上的圓節；(2)美好時光的見證或童年生活的見證。2 文中充滿了對簡單樸素的生活片段的回憶，拉犁翻地的趣味和勞累，鋤草間隙享受清風拂面的愜意和蝴蝶追逐的浪漫，打豬草時在草甸子上賞花的悠然，夕陽下對一頓風味獨具的晚飯的憧憬，卻流露出作者對勤勞、朴實、寧靜生活的熱愛，對農村和大自然的親近之情。
❷ 遲子建的泥濘閱讀理解。
曾經在高中時，我也做過這篇閱讀，當時感動我的是遲子建先生的那種無法言語的精神，他用泥濘比作人生路上的挫折，比作用來磨練人意志的事物，我想這應該是獨一無二的吧。就如他所說「泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣？一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊樑永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之於人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經擁抱了一種精神。」個人認為，閱讀理解有時會扭曲了作者的本意，答案並不是固定的，每個人都有他自己的想法。
❸ 《閱讀遲子建》的閱讀答案
參考答案1 (1)農具上的圓節；(2)美好時光的見證或童年生活的見證。2 文中充滿了對簡單樸素的生活片段的回憶，拉犁翻地的趣味和勞累，鋤草間隙享受清風拂面的愜意和蝴蝶追逐的浪漫，打豬草時在草甸子上賞花的悠然，夕陽下對一頓風味獨具的晚飯的憧憬，卻流露出作者對勤勞、朴實、寧靜生活的熱愛，對農村和大自然的親近之情。
❹ 小說的氣味遲子建中氣味指什麼
好難回答，我只看過群山之巔和親親土豆
❺ 傘 遲子建 閱讀答案
.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）
2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）
3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）
4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）
5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）
A.體現了母親樂觀開朗的個性。
B.贊美了母親的慈愛、寬容。
C.抒發了對母親的思念之情。
D.表現了母愛的無私、高尚。
6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什麼還要寫劉老師的故事？結合全文，從解僱和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）
參考答案：
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態
2、亢奮不快羞愧
3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈
5、B
從為什麼寫劉老師的故事？解僱和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）
結構：總結全文，並點題中的「龍眼」，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。並且這樣使文章結構更完整。
內容：升華了文章中心，並且第一個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
❻ 蘇北的《閱讀遲子建》答案 在線等！！！急！！！
參考答案1 (1)農具上的圓節；(2)美好時光的見證或童年生活的見證。2 文中充滿了對簡單樸素的生活片段的回憶，拉犁翻地的趣味和勞累，鋤草間隙享受清風拂面的愜意和蝴蝶追逐的浪漫，打豬草時在草甸子上賞花的悠然，夕陽下對一頓風味獨具的晚飯的憧憬，卻流露出作者對勤勞、朴實、寧靜生活的熱愛，對農村和大自然的親近之情。
❼ 《傘》遲子建閱讀答案
好處：1、表現角度新穎獨特，兩個文段都選擇了背向的特定角度，以飽含深情的筆觸，全力寫父親、母親的背影，令人拍案叫絕；2、背影的表現角度集中反映出人物的內心，給人深刻的印象。朱自清的背影將父親老境的頹唐、心情的憂傷、父愛的真摯表現的淋漓盡致。遲子建通過母親的背影也將母親的衰老、內心的委屈傷心等恰當顯示出來；3、背影的表現角度，給人以馳騁想像的藝術境界。背影引人想像正面形象，開拓了想像空間，無盡的想像更能引起讀者感情的激盪。
B
❽ 閱讀題答案
1.因為馬克吐溫完全是出於禮貌，但是富翁夫人侮辱他，他為維護尊嚴而反駁。
2.富翁會啞口無言，因為他受到了侮辱別人的不好下場。
3.他一定會也很恭敬的問候馬克吐溫，而不會輕蔑的嘲笑。他可能會說：先生，您真有紳士風度！
完全是自己回答的，答題方向肯定是對的，希望可以採納
希望你學習進步！