❶ 《小小說選刊》2009年11期 《財富》閱讀問題答案
我也在糾結
❷ 紙條的故事
小時候，老師說魯迅在課桌上刻了一個早字，所以他能成為文學家。同學都向他學習，最後，教室的桌子上都學滿了字，這是我們最早的課桌文化。中學時，由於青春期的萌動，羞澀又悸動的年齡，大家都喜歡用小紙條向心儀姑娘傳遞愛意。大學了，思想的解放，讓大家開始更大方起來，情侶們都喜歡用精美的信札來表達自己的愛情，甚至是同密友之間相互比較彼此信札的多少，以此來證明誰的愛真一些，更有的彼此互相交換了看。現在，人人都用手機了，兩個人之間的距離也更近了，可有時候心也會遠了！
❸ 一張紙條閱讀答案
1、
(1)睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。
(2)依照成法炮製葯劑，泛指照現成的方法辦事。
2、
(1)痴迷 夢寐以求
(2)父母似乎沒發現「我」拿錢的事。
(3)像上次一樣，打開寫字台的抽屜，私自拿出裡面的錢去買書。
(4)不讓父母知道，私自打開抽屜，拿父母的錢買書。
3、是父母留在抽屜的。「從一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一條的尊嚴」這句話看出的。
❹ 《小紙條成了「百寶囊」》閱讀題答案 1、百寶囊在這里指的是什麼 2、簡單概括第二自然段
百寶囊在這里指的是到處貼有材料的小紙條
❺ 母親的小紙條閱讀答案
1）母親「眼裡還是盛滿了擔憂」,母親擔憂什麼?（2）「但我知道在我的內心深處,母親的小紙條任然隱隱地貼在那裡.」這句話該怎樣了解? 3.第五段中,描寫「我」與「母親」吵架時,母親的態度是什麼怎樣的?為什麼會這樣? 4.從全文看,「小紙條」具有什麼楊的意味意義?
（1）母親怕我迷路了,怕我把這張小紙條弄丟了（2）母親對我的愛對我的關心依然在我心上（3）任由我罵,因為母親覺得她確實給我失了面子（4)母親對我們濃濃的關心與愛
❻ 《一張紙條》的閱讀答案
（2）「幾天過去了,風平浪靜……」「風平浪靜」在短文中指
父母似乎沒發現「我」拿錢的事.
.
（3）「禁不住「仙子」的誘惑,我如法炮製.」「如法炮製」在文中具體指
像上次一樣,打開寫字台的抽屜,私自拿出裡面的錢去買書.
.
（4）「從那以後,我再也沒有犯過類似的錯誤.」「類似的錯誤」在短文中具體指
不讓父母知道,私自打開抽屜,拿父母的錢買書.
.
3、「一張紙條」是誰留在什麼地方的?從文中哪句話榀以看出這張紙條對「我」的教育極大?抄寫下來.
是父母留在抽屜的.「從一張紙條成了我一生的警示,一張紙條給了我一條的尊嚴」這句話看出的.
❼ 五張紙條的閱讀答案
五張紙條
1、暴風雪襲來時，卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時昏暗混沌，只剩下狂風、雪塵與徹骨的寒冷。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個人的脖子上劃過去。六個人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發抖，血和呼吸彷彿早已凝固。死神一步步迫近，每個人的心裡，都有了恐懼。
2、是一個很小的劇團，要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊。六個人里，年紀最大的四十二歲，是團長；年紀最小的十八歲，是劇團新成員。他們是一對父子。
3、六個人在暴風雪裡堅持了一天一夜。周圍除了風雪，連飛鳥都見不到一隻。天氣越來越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被放棄了。走進這樣的漫天風雪裡，幾乎等同於選擇死亡。擠在車廂里，等風雪過去或者被救援人員發現，或許還有一絲生還的可能。
4、又熬過一天。風雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒有人發現他們，他們將會被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。
5、終於決定讓一個人離開，徒步走進暴風雪中尋找救援。這是他們最後的希望。假如運氣好的話，那個人可以找到救援隊並順利返回，這樣他們就能夠得救。團長宣布完這個決定，靜靜地看著所有的人。
6、沒有人主動站出來。誰都知道一旦離開車子，生命會脆弱得如同高空中落下的雞蛋——留在車廂里生還的機會，遠比一個人在風雪中獨行要大得多。
7、可是必須有人走出去 或者找到救援，或者在雪地里死去。
8、車廂里死一般寂靜。每個人都面無表情。團長看看兒子，兒子急忙低下頭——他的身體是六個人里最好的，或許他不能找來救援，但他可以在暴風雪裡走得最遠活得最長——他是尋找救援的最好人選。
9、團長說現在必須做出決定。選到誰。誰就走出去。
10、仍然沒有人說話。
11、團長說那麼大家寫在紙上吧，票數最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五個紙條。他將紙條分別遞到五個人手裡，說，寫下來以後，交給我。
12、大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個名字，然後將紙條小心地折好，交回團長。
13、團長將五個紙條依次打開，表情越來越嚴峻。紙條全部看完，他長嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說，大家的意思，改不了。
14、兒子從父親手裡接過紙條，一張一張慢慢地看。看完抬頭，看父親一眼，再看其餘每個人一眼，然後推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛裡飽含淚花，表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什麼。狂風裹挾著雪塵剎那間涌進車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風雪裡只剩一個越來越小的暗灰色影子——他在瞬間將自己淹進雪的海洋。
15、剩下的五個人縮在卡車里，開始了一生中最漫長的等待——等待被救，或者等待死亡。
16、他們還是得救了。不是因為團長的兒子領回了救援人員，而是因為暴風雪終於過去。救援直升機在空中發現了他們拋錨的卡車，又在三個小時以後，在雪地里找到團長的兒子。他走出去很遠，那絕對是別人不能夠達到的距離。事實證明，他的確是六個人裡面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務。他不是神，他只是一位十八歲的少年。
17、人們沒能將他救活。他的死去，看起來，毫無價值。
18、整理遺物的時候，有人在他的口袋裡發現五張對折的小紙條。
19、五張紙條上，寫著五個不同的名字……
21．第7段劃線處標點最恰當的一項是 。（2分）
A．冒號「：」 B．破折號「——」 C．感嘆號「！」 D．句號「。」
22．第5段中的加點詞「終於」不宜去掉的理由是 。（3分）
23．第14段劃線句是對兒子的 描寫，他之所以會有這樣的表現，是因為
（1） ；（2） 。（6分）
24．有人說，文中的團長是一張寫滿字的白紙。細讀文本，寫上他的心路歷程。（4分）
死神迫近，充滿恐懼→ →矛盾不舍，民主投票→
25．對第17段畫線句理解正確的一項是 。（3分）
A．因為他沒有完成任務，所以他的死確實毫無價值。
B．意在表明十八歲的兒子不應去作出這種無謂的犧牲。
C．他的死表面上無價值，卻給人撐起了精神上的支柱。
D．這是作者對他父親、也是對劇團其他成員的譴責。
26．「五張紙條上，寫著五個不同的名字……」請從藝術效果及主題兩個角度簡要說說小說這樣結尾的妙處。（80字左右）（8分）
1．（2分）B
22．（3分）在語意上與前文中的「堅持了一天一夜、又熬過一天」相照應，同時又突出團長作出這一決定的艱難。（答出一點得2分）
23．（6分）肖像（或「神態」） （1）他看過紙條，知道上面寫的不只是他的名字，感到委屈 （2）他知道自己出去無疑是送死，感到害怕
24.（2+2分）為求救援，痛下決定 名字各異，痛苦抉擇（意思對即可，字數不限制）
25.（3分）C
26.（8分）略（藝術效果：出人意料，震撼人心；主題：更能突顯這一對父子勇於自我犧牲的偉大精神；給讀者增添了又一條光明的尾巴，其他人盡管害怕死亡，但終究沒有失去做人的底線）（學生能答出兩點即可，每方面3分，語言2分）