① 讀書調查報告
書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什麼書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對於大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
據調查顯示班裡有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎？不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀後感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記！可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，並能做上筆記。我還要呼籲各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多麼的重要啊！就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地幹活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分痴迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
我辛辛苦苦寫的 記得給我分!!!!
② 有關讀書的調查報告
一、問題的提出
mr林常常催我們看四大名著，然後靠我們，已經延遲了好久，我還是沒有看完。所以，我決定去采訪一下別的人，看看和不和我一樣，不喜歡看書的。於是，我就開始了我的調查報告，就當做是嘗試自己的膽量吧。
二、調查方法
1、可以先去采訪一些人。2、可以去采訪一些班裡的同學，這樣就可以得知一些消息。3、可以上網查一下。4、也可以去打聽一下古代的讀書方案。
三、調查和資料的整理
1、你經常在家看書嗎？
不常 經常 有時 其他
11人 9人 18人 15人
2、你喜歡看什麼書？
科幻 小說 漫畫 其他
12人 17人 27人 16人
3、你喜歡看書嗎？
有點 不喜歡 喜歡
28人 17人 8人
4、你喜歡在網上看書或看視頻嗎？
喜歡 不喜歡 有時 其他
26人 6人 18人 4人
四、結論
發現看書有些人是 不喜歡看，但是，只要多人或群眾一起看的話就會看，要不，就他一個人不看就不太好意思。只要家長看了，你你的孩子也會看，要不，就會有一點慚愧的。看書可以增長你的知識，也可以增長你的意識。世上沒有天才，也沒有蠢材。只要花功夫看久了，就會和你以前成績好的相對了。有些人就有點懶，就比如說我們班的鄭浩榮吧。他天天的作業都完成不了，就是因為懶，還不看書，題目錯的很多，這就是看書的好處，你看書看久了，就有自覺性了。以內你看書，花很多時間來看，所以，你慢慢就會花很多時間寫作業了，這也是好處之一。
我還發現，大部分家庭都是強逼孩子看書，這個不好。因為，要是逼得話，肯定對你有一個壞印象，而且，還只是裝作看了而已，其實什麼都不記得，只是一目十行，直接三下五除二就看完了。和我的個性相同一點點。我是喜歡看，但是，就是記憶力不好。要強逼還不如讓他做完他的事情，給他定一個時間，到時間內看書，可以讓孩子對你的印象好一點，還可能快一點的看完。
其實也不用經常地看書，有些家長讓他看了一遍又一遍，是個沒完沒了，很不好。只要看一遍就可以了，因為，你看了一邊就覺得好看，要是再看就會覺得膩了。要是記不得，就只看兩邊。所以，也用不著看五遍六遍的，孩子會感覺煩。我也嘗試過。
我希望大家讓書作為家裡最重要的一個成員，這樣，你就會很好的愛護，呵護。你也會常常看書了。讓書香伴隨著每一個日子、讓閱讀伴隨著每一個家庭。
③ 一篇關於讀書的調查報告
一、問題的提出
mr林常常催我們看四大名著，然後靠我們，已經延遲了好久，我還是沒有看完。所以，我決定去采訪一下別的人，看看和不和我一樣，不喜歡看書的。於是，我就開始了我的調查報告，就當做是嘗試自己的膽量吧。
二、調查方法
1、可以先去采訪一些人。2、可以去采訪一些班裡的同學，這樣就可以得知一些消息。3、可以上網查一下。4、也可以去打聽一下古代的讀書方案。
三、調查和資料的整理
1、你經常在家看書嗎？
不常 經常 有時 其他
11人 9人 18人 15人
2、你喜歡看什麼書？
科幻 小說 漫畫 其他
12人 17人 27人 16人
3、你喜歡看書嗎？
有點 不喜歡 喜歡
28人 17人 8人
4、你喜歡在網上看書或看視頻嗎？
喜歡 不喜歡 有時 其他
26人 6人 18人 4人
四、結論
發現看書有些人是 不喜歡看，但是，只要多人或群眾一起看的話就會看，要不，就他一個人不看就不太好意思。只要家長看了，你你的孩子也會看，要不，就會有一點慚愧的。看書可以增長你的知識，也可以增長你的意識。世上沒有天才，也沒有蠢材。只要花功夫看久了，就會和你以前成績好的相對了。有些人就有點懶，就比如說我們班的鄭浩榮吧。他天天的作業都完成不了，就是因為懶，還不看書，題目錯的很多，這就是看書的好處，你看書看久了，就有自覺性了。以內你看書，花很多時間來看，所以，你慢慢就會花很多時間寫作業了，這也是好處之一。
我還發現，大部分家庭都是強逼孩子看書，這個不好。因為，要是逼得話，肯定對你有一個壞印象，而且，還只是裝作看了而已，其實什麼都不記得，只是一目十行，直接三下五除二就看完了。和我的個性相同一點點。我是喜歡看，但是，就是記憶力不好。要強逼還不如讓他做完他的事情，給他定一個時間，到時間內看書，可以讓孩子對你的印象好一點，還可能快一點的看完。
其實也不用經常地看書，有些家長讓他看了一遍又一遍，是個沒完沒了，很不好。只要看一遍就可以了，因為，你看了一邊就覺得好看，要是再看就會覺得膩了。要是記不得，就只看兩邊。所以，也用不著看五遍六遍的，孩子會感覺煩。我也嘗試過。
我希望大家讓書作為家裡最重要的一個成員，這樣，你就會很好的愛護，呵護。你也會常常看書了。讓書香伴隨著每一個日子、讓閱讀伴隨著每一個家庭。
④ 關於小說閱讀情況的調查（包括懸疑）
首先，把推理算作這里的懸疑。
1，感興趣。以國內原創和日系為主。
2，《zoo》《嫌疑人X的獻身》《異邦騎士》《無人生還》《北方夕鶴2/3殺人》。。。
3，分幾天讀完。一般睡前讀。
4，一個豆瓣足夠了。
5，推理。詭計。意外結局。語言。情感。最重要的當然是故事。
6，一直都有足夠的看。看完再買，不能中斷。
7，國內明顯不足。日系佳作看不完。
8，國內還需要更多有才華的作者出現。
⑤ 調查報告關於讀書的範文
書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什麼書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對於大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
據調查顯示班裡有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎？不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀後感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記！可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，並能做上筆記。我還要呼籲各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多麼的重要啊！就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地幹活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分痴迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。