① 傳家繼世話家訓閱讀答案
家訓是指家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓是家庭的重要組成部分，對個人的教養、原則都有著重要的約束作用。家訓或單獨刊印，或附於宗譜。家訓之外，其他名稱還有：家誡、家誨、家約、遺命、家規、家教。
家訓在中國形成已久，是中國傳統文化的一部分，對個人、家庭乃至整個社會都有良好的作用。
② 顏氏家訓 慕言閱讀答案
參考答案：
1. （2分）身患重病的「我」，在自尊心和對自由的渴求之心的驅使下，克服心理障礙，成功向右側翻身，並由此獲得對生命全新的感悟。
2．（3分）運用了擬人的修辭，生動形象地寫出了 「我」側身翻轉時身體的變化和內心的恐懼，也細膩地寫出了「我」的頑強和堅毅。
3.、（3分）不能。結構上，該段緊承上文，總結全文，是文章結構嚴謹，渾然一體；內容上，總寫向右側翻身成功帶來的心靈感悟，點名主旨：思想上獲得一份命運之上的心態。
4、（4分）要點：有著強大的生存慾望與高尚的生命情懷；有尊嚴的活著；有夢想，創造生活價值和生命價值；自強不息，視理想與寬容為己任。
③ 陸游家訓的點擊答案
1. 易：容易
2. 憂：擔心、擔憂
3. 簡束：約束
4. 許：表示大約的數量，多，余
5. 慮：擔心、憂慮
C
C
1. 後輩中才思敏捷的人
2. 令他們熟讀儒家經典和諸子百書，訓導他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處。
3. 良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
4. 少壯不努力，老大徒傷悲。
④ 《家徽》 余華 閱讀答案！
國有國徽，校又校徽，
廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，
一條畫在門
板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已
祖父在世時，
膝下有父親他們弟兄四個，個個都是身高馬大的男子漢，民國初年，
戰亂頻繁，家
庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持著溫飽。
一天夜半，父親起來小解，發現一條人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。
不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿來大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個
角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發誓說
肯定有人，
還在爭辯時祖父來了，
祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了後，
祖父走到水缸邊，敲
敲蓋子，說：
「你不用躲了，
出來吧。」只見這時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸
木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一隻手裡，還攥著一布袋大米哩。
祖父望著竊賊，
嘆口氣說：
「算了，你走吧，
要是讓我的兒子們看見了，你今天非得殘廢不可。
」
賊從水缸里爬出來，
祖父又把那水淋淋得米袋子交給他說：
「帶上吧，
它可幫你家度幾天日子。
」
賊要說什麼，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，「慢著，」祖父又叫住他，塞給
他一串銅錢：「你拿這些錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理得勾當了。」
賊「撲通」一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。
不知過了多久，一天清晨，
祖父一開門，
便在門環上發現了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇
怪，但馬上他醒悟到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。
自此以後，
我家門環經常出現鮮魚，家裡便經常可以改善生活。大約吃了幾十條魚後，祖父感到
不安，說人家是小本經營，
別吃垮了人家。
於是連著幾天半夜候著，一直熬了三個夜，終於讓祖父遇
見了那送魚人。
誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅
持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點頭。為了不違亡人遺願，祖父拿過一把刀子，讓年輕人
在我家門上刻一條魚，並說從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了。
於是，
我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時，
都保留這魚的圖案。它，
自然而然地成了家
徽。
13
．請根據文章內容，依次概括故事主要情節。（每空限兩個字，
4
分）
——放賊——送魚——
14
．批註是一種良好的讀書方法，請你從下面摘錄的語句中任選一句進行批註。（
4
分）
①這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一隻手裡，還攥著一布袋大米。
②賊要說什麼，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。
③賊「撲通」一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。
我選第句，批註：
15
．文章第⑨段劃線句子呼應上文哪一句？請將這一句摘抄下來。（
2
分）
_________________________________________________________________
16
．
祖父在你的眼裡是個怎樣的人？你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎？說說你的理由。
（
7
分）
______________________________________________________________
17
．
「我」
家已經有點家徽，
根據你對本文的閱讀感悟，
參照示例，
請為
「我」
家作一則
「家訓」
。
（
3
分）
示例：只爭朝夕，奮發圖強
_______________________________________________________________
【參考答案】
13
、捉賊刻魚
14
、示例：①這句話從賊的神態和動作兩方面形象的表現了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧
食如生命的情狀；
②「眼眶卻紅了」形象的寫出了賊被祖父感動的神態；
「低著頭」形象的寫出了賊
當時為自己的行為而感到羞愧的神態；③「跪」「磕」形象的寫出了賊當時對祖父感激之情極深；
15
、
「我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。」或「那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零
亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。」
16
、祖父是一個寬容、善良、不貪心、
富有生活經驗的人示例：我贊成祖父的做法。生活中，人
難免會犯錯誤，
我們以寬容的態度去對待人，有時反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了
這個道理。我反對祖父的做法。
這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的
這種做法，就會產生從「偷針」到「偷牛」的後果
17
、示例一：寬以待人知恩圖報示例二：寬容感恩
⑤ 家徽 閱讀答案
............
⑨大約吃了幾十條魚後，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。於是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終於讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺願，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，並說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父並叮囑父親弟兄們要保管好這條「魚」，牢記這件事。於是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。
⑩它， 自然而然地成了我家的家徽。
（文章有刪改）
13．請根據文章內容，依次概括故事主要情節。（每空限兩個字，4分）
——放賊——送魚——
14．批註是一種良好的讀書方法，請你從下面摘錄的語句中任選一句進行批註。（4分）
①這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一隻手裡，還攥著一布袋大米。
②賊要說什麼，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。
③賊「撲通」一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。
我選第 句，批註：
15．文章第⑨段劃線句子呼應上文哪一句？請將這一句摘抄下來。（2分）
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16．祖父在你的眼裡是個怎樣的人？你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎？說說你的理由。（7分）
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17．「我」家已經有點家徽，根據你對本文的閱讀感悟，參照示例，請為「我」家作一則「家訓」。（3分）
示例：只爭朝夕，奮發圖強
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【答案】13、捉賊 刻魚
14、示例：①這句話從賊的神態和動作兩方面形象的表現了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀；②「眼眶卻紅了」形象的寫出了賊被祖父感動的神態；「低著頭」形象的寫出了賊當時為自己的行為而感到羞愧的神態；③「跪」「磕」形象的寫出了賊當時對祖父感激之情極深；
15、「我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。」或「那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。」
16、祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經驗的人 示例：我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態度去對待人，有時反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個道理。我反對祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產生從「偷針」到「偷牛」的後果
17、示例一：寬以待人 知恩圖報 示例二：寬容 感恩
⑥ 朱子家訓古文言文閱讀和答案 - 百度
朱子家訓
黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。 既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。 宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。 自奉必須儉約，宴客切勿流連。 器具質而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。 勿營華屋，勿謀良田。 三姑六婆，實淫盜之媒；婢美妾嬌，非閨房之福。 童僕勿用俊美，妻妾切忌艷妝。 祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。 居身務期質朴，教子要有義方。 莫貪意外之財，莫飲過量之酒。 與肩挑貿易，毋佔便宜；見窮苦親鄰，須加溫恤。 刻薄成家，理無久享；倫常乖舛，立見消亡。 兄弟叔侄，須分多潤寡；長幼內外，宜法肅辭嚴。 聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫；重資財，薄父母，不成人子。 嫁女擇佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿計厚奩。 見富貴而生諂容者，最可恥；遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。 居家戒爭訟，訟則終凶；處世戒多言，言多必失。 勿恃勢力而凌逼孤寡；毋貪口腹而恣殺生禽。 乖僻自是，悔誤必多；頹惰自甘，家道難成。 狎昵惡少，久必受其累；屈志老成，急則可相依。 輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思； 因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。 施惠無念，受恩莫忘。 凡事當留餘地，得意不宜再往。 人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。 善欲人見，不是真善，惡恐人知，便是大惡。 見色而起淫心，報在妻女；匿怨而用暗箭，禍延子孫。 家門和順，雖饔飧不濟，亦有餘歡； 國課早完，即囊橐無余，自得至樂。 讀書志在聖賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家。 守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
其它
心好命又好，富貴直到老。命好心不好，福變為禍兆。 心好命不好，禍轉為福報。心命俱不好，遭殃且貧夭。 心可挽乎命，最要存仁道。命實造於心，吉凶惟人召。 信命不修心，陰陽恐虛矯。修心一聽命，天地自相保。
⑦ 品讀家書 閱讀答案
家書是所有文體中最純粹的 家書蘊含的真情打動人心
17、因為家書是父輩們用豐富的生活閱歷、滄桑歷盡的人生經驗、偉岸正直的道德人格來教益自家子孫；但不經意中，也成為所有子孫後代的一筆公共財富。
18、不能，盡管兩個事例論證了家書給人以教益，但曾國藩事例側重強調家訓對家族後代為人處世之道的教益，而傅雷事例側重闡明家書的出版將使整個民族代代子孫們受益。
19、家書對人的感染力和吸引力，以及家書豐富的教益、真情、文化內涵，引領著「我」，影響著「我」的人生方向。
⑧ 品讀家書閱讀答案答案
（三）品讀家書 16、家書是所有文體中最純粹的家書蘊含的真情打動人心 17、因為家書是父輩們用豐富的生活閱歷、滄桑歷盡的人生經驗、偉岸正直的道德人格來教益自家子孫；但不經意中，也成為所有子孫後代的一筆公共財富。 18、不能，盡管兩個事例論證了家書給人以教益，但曾國藩事例側重強調家訓對家族後代為人處世之道的教益，而傅雷事例側重闡明家書的出版將使整個民族代代子孫們受益。 19、家書對人的感染力和吸引力，以及家書豐富的教益、真情、文化內涵，引領著「我」，影響著「我」的人生方向。
⑨ 家徽 余華 閱讀答案
13.（符合要求即可）捉賊 刻魚
14.（「選擇」1分，「批註」3分，結合文本分析，言之有理即可）
示例：（1）「渾身顫抖」形象地寫出了竊賊當時很恐懼的心理和冷的程度，「攥」形象地寫出了賊視糧食如生命的情狀。（或這句話從賊的神態和動作兩方面形象地寫表現了賊當時恐懼的心理、冷的程度和視糧食如生命的情狀。）
（2）「眼眶卻紅了」形象地寫出了賊被父親行為感動的神態。「低著頭」形象地寫出了賊當時為自己的行為而感到羞愧的神態。（或 通過對賊神態的描寫，形象的表現了賊被父親行為感動之深和為自己的行為而感到羞愧極深。）
15.「我家的家徽是一條魚，一條刻在門板上的魚。」或「那條魚的圖案很笨拙，線條凌亂粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。」
16.（第一問3分，性格特點能寫到2分，表述完整即可滿分；第二問4分，觀點1分，分析3分，分析要做到言之有理）
祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經驗的人。
示例：我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態度去對待人，有時反而會取得更好的教
育效果。祖父的做法就印證了這個道理。
我反對祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產生從「偷針」到「偷牛」的後果。
17.（內容形式符合要求即可）
示例1：寬以待人 知恩圖報 示例2：寬容 感恩
⑩ 朱子家訓的閱讀答案
原文：余嘗謂讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細；心眼既不專一，卻口漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
譯：我常說讀書要做到三到：心到、眼到、口到。心不在這里，眼睛就看不仔細；看的不仔細，即使讀的很流利，也一定記不住，即使一時記住了也不會長久記住。在這三到之中，心到是最重要的。心既然已經到了，眼和口難道還不到嗎？