『壹』 朋友之道 閱讀題答案
嗯 前幾個都是褒義詞，真誠是對朋友要坦誠相待，坦盪是指自己為人做事正大光明，剛正不阿同樣是對於自己來說堅持信用原則，不因為感情，關系違法法紀。諂媚是貶義詞，就是對別人阿諛奉承了，就是巴結人。
連用自然是是說明全面，避免以後別人指責她狹隘啊，還有就是多用詞會增強自己的文學素養唄，連著說出來幾個詞，多有氣勢啊。
其實沒有什麼必然聯系，類似的形容人有修養，有氣質的詞隨便列出來一串都可以，反正意思差不多。
『貳』 朋友閱讀題答案
小兒今年四年級。每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。如果星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他就會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花心裡積著一小盞瑩瑩淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
十多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，因為年齡小，所以，只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀？」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆門外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止血了。阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友！」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上了一年級。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來____________________________。
1.寫出下列詞語的近義詞。
留意——（） 純真——（）
2根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子：（ ）
3.給第1、2段填上關聯詞
4根據提示,補充文章最後一自然段的空白.(這一天可能是什麼日子?是誰給兒子送的鴨蛋?
5本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼,依次寫了哪三件事?(概括每件事,字數不超過15個)
1.在意 純潔
2.雨濺在花瓣上，滴答的聲音像在彈琴
3因為 所以
4今天是端午節，阿婆給兒子送了這只鴨蛋。
5阿婆送「兒子」桂花枝 阿婆送「兒子」桔子 阿婆送「兒子」鴨蛋
『叄』 朋友閱讀答案
朋友
〔美國〕斯考特·奧洛斯基
「今天晚上出來有點兒冷。」亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。
亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園里的長凳上。他的衣服是沾著污點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子製成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。
「又忘了我的圍巾了，」他說，「我可能要著涼死掉。」
風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。
「先生，晚上好。」
亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著。
「如果我坐下來，行嗎？」
「我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。」
「你的話聽起來很刺耳。」這個人挨著亞當坐下來的時候說。
「為什麼我不應該呢？我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。」
他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。
「我的名字叫雷。」年輕人說著伸出來他的手。盡管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠盡快離開。
「我的名字叫亞當。」他說，僅僅是出於客氣的需要。
「啊，您好，亞當！」
亞當縮回了他的手。
「能多好就多好。」話從亞當嘴裡說出來，沒帶什麼感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。
「你不冷吧，是嗎？」雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。
「哦，我以前挺冷的。你知道什麼呀？過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什麼了。然後，不知打哪兒來的，你坐在這兒。」雷有點兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭後，接受了。隨後，他們聊天了。聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的生活，著重談了他的童年。
「好了，我講得太多了。雷，你為什麼不跟我講點兒你自己的事兒呢？」雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：「我告訴你什麼，亞當，時間晚了，我得回家了。」然後，他微笑地說：「你明天可是還在這兒？同樣的時間，咱們再多談談，好嗎？」
「好，行！」亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以後，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，並不覺得冷了。
「雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的。」亞當想。這時，兩個穿著制服的人走近他。
「你看見一個男人獨自走過這兒嗎？30歲的樣子，棕色頭發，身高大約5英尺11英寸。」其中一個問道。
「沒錯，一個最好的小夥子。他打這條路走的。」
「謝謝。」
「他幹了什麼不好的事兒了嗎？」
「大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。」
亞當並沒聽清最後一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他唇邊的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，並且帶著一種終結的感覺，但空氣並沒有隨著吸進去。
亞當現在平靜了——永遠平靜了。
11．小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什麼作用？（4分）
12．文中亞當說雷的到來「打亂了這種平靜」，結尾寫「亞當現在平靜了——永遠平靜了」，如何理解兩處中「平靜」的含義？（4分）
13．有人評價這篇小說的結尾具有「歐·亨利式結尾」的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）
14．小說以「朋友」為題，試探究其深刻意蘊。（6分）
參考答案：
11．（4分）①交代自然環境的寒冷，暗寫社會環境的冷漠；②烘托主人公內心的孤獨凄涼；③為故事情節的展開作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調。
評分建議：每點1分。
12．（4分）第一處中的「平靜」指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。第二處中的「平靜」既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者後感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。
13．（6分）小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。
14．（6分）①亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；②在雷給予亞當關心幫助後，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；③亞當沒有能從正常人那裡得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有「精神病」的雷那裡獲得朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。
評分建議：每點2分。
『肆』 朋友 閱讀答案
一個好的朋友，是一條路，是一本書!願你一生路好走！
『伍』 《朋友》閱讀答案
我六級 1、球變暗、球變暗原 2、些水滴反射作用 3、雲層 4、能許能猜測 5、畫線容易 面問號句都 6、列數字
觀察不怕根基淺，竅門就是天天練
『陸』 巴金《朋友》閱讀短文答案
答案
1、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。2、①慚愧；②昧；③挽；④摯。
3、照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
4、多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。
5、此題的開放性強，言之成理，理由充分即可。參考：持否定態度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
6、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱；我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。
7、表現朋友之間那種真誠的友情；只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。
8、此題具有一定開放性，能從「品行修養、奉獻精神」的角度來答即可。
9、這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。
10、此題開放性較大，形式上有三個分句，內容相關，觀點正確即可給分。
11、此題具有一定開放性，在觀點正確的前提下，能言之成理即可給分，但觀點不正確不能給分。
『柒』 朋友 巴金 閱讀答案
讀完巴金《朋友》一文,我的心久久不能平靜,
《朋友》讓我回味,讓我深思,使我對朋友有了更深的了解,使我以後要更加珍惜友情.
文中寫巴金的朋友默默無聞地付出自己的一切,使巴金幾次從黑暗的深淵邊緣走出,使巴金以更飽滿的熱情誠懇地對待生活,一盞清澈明亮的燈.
掩卷深思,回想起自己的朋友,她們為我付出很多.正是因為有朋友,我才有足夠勇氣簸箕生活的風雨,有足夠的鬥志迎接明天的挑戰,才能夠在漫漫人生路上闊步前行.在我孤獨時陪我聊天;在我失落的時候,給我安慰;在我成功時,讓我再接再厲.
襯托朋友二字的是友情.可謂朋友「照徹了我靈魂的黑暗,使我生活有一點光彩」,這時燈就是「友情」.友情是邁向成功的階梯,是前進的動力.有了友情,就彷彿有種力量注入提內，讓我們有力量去奔跑.
朋友是天,朋友是地,朋友可以頂天立地;朋友是風,朋友是雨,朋友可以呼風喚雨.讓我們一起去珍惜朋友吧!答案補充
更加說明了''朋友''的高尚品格，是真心的為朋友。
『捌』 閱讀短文,回答問題。《朋友》這篇文章的答案
1.目不轉睛（.聚精會神） 靈敏（敏捷）
2. 因為影視器材的進步使孩子沒有興趣閱讀枯燥的書本，而是偏向坐在熒光里五光十色的世界。
3. 讀小說時給人的感受是較為細致的、有著雋永的語言文字之美，又有深邃的思想、永恆的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
4. 閱讀書籍。
『玖』 《朋友》閱讀答案，據說………那個才對嘿。
1. ①xùn;②chán;③něi;④yǔ。
2. ①慚愧;②昧;③挽;④摯。
3. 照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
4. 多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。
5. 持否定態度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
6. 朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱;我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。
7. 表現朋友之間那種真誠的友情;只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。
8. 能從「品行修養、奉獻精神」的角度來答即可。
9. 這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚;作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。
『拾』 《朋友》閱讀答案
1．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
2．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
3．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
4．再小的孩子也需要朋友。